2. ?למה זה חשוב
The fate of a group therapy patient and a... •
therapy group may, in large measure, be
determined before the first group therapy
session
(YALOM) •
2
3. קבוצה הומוגנית:
הכנה לעבודה שיקומית
אוכלוסיה - פגועי נפש )השתחררו מאשפוז •
פסיכיאטרי(
מסגרת - יומית •
השתתפות - חצי סגורה •
מטרות: א - הכנה לתעסוקה •
ב - תחזוקה •
ג - סוציאליזציה •
• מדיום: פחות מילולי ויותר פעלתני )משחקים(
3
4. קבוצה הומוגנית: נשים דוברות אנגלית
אוכלוסיה: נשים דוברות אנגלית •
מסגרת: מרפאה אמבולטורית •
השתתפות: סגורה למחצה •
שיפור קשרים בין-אישיים, העלאת ערך מטרות: •
עצמי, גיבוש גבולות בין עצמי לזולת.
גישה: טיפול קבוצתי דינמי •
4
5. קבוצה הומוגנית: נשים
אוכלוסיה: נשים שפנו לטיפול מרפאתי •
מסגרת: אמבולטורית •
השתתפות:סגורה למחצה •
מטרות: שיפור קשרים בין-אישיים, העלאת ערך •
עצמי, גיבוש גבולות בין עצמי
לזולת.
טיפול דינמי אקלקטי גישה: •
5
6. קבוצה הטרוגנית: אנאליזה קבוצתית
אוכלוסיה: אנשים שפנו לטיפול מרפאתי •
מסגרת: אמבולטורית •
השתתפות: סגורה למחצה •
מטרות: פיתוח מודעות עצמית, בין-אישית, •
שהביאו וקבוצתית, טיפול בנושאים הדינמיים
אותם לבקש עזרה.
טיפול דינמי-אנאליטי גישה: •
6
7. מאפיינים של טיפול קבוצתי במרפאה
ציבורית:
• מטופלים במרפאה ציבורית מחפשים וצריכים קשת
יותר גמישה של התערבויות לעזרה, כמו תמיכה
רגשית, יעוץ, תמיכה חברתית, ומודלינג ).(WEINER
• הדגשה של הסתגלות עכשוית על חשבון תובנה
התפתחותית.
• מאפיינים במרפאה ציבורית כוללים רמות גבוהות,
יחסית, של פחד מאינטימיות, אובדן גבולות, פחדים
מהדבקות רגשית ואובדן כוח, לעומת רמה נמוכה
יחסית של אמון.
7
8. קבוצה במרפאה ציבורית – המשך:
הקבוצה יותר מובנית, אך המנחה יותר גמיש. •
מטרות כוללות חיזוק קשרים חיוביים בין חברי •
הקבוצה ובין עצמם, עם המטפלים, עם בני משפחתם,
ועם הקהילה.
עצם ההשתתפות בקבוצה הוא תרפויטי. •
המוטיבציה להשתתפות יכולה להיות מעורפלת, •
ושיתוף הפעולה – לבילי.
8
9. קבוצה הטרוגנית היא נחוצה כי...
הקבוצה היא מיקרוקוסמוס חברתי ומאפשרת למידה •
הדדית וטיפול בעל אופי יותר אינטראקציוני )יאלום(.
הקבוצה מאפשרת החיאה ותיקון של יחסי אוביקט •
קדומים )ביון(.
משתתפים בקבוצה מייצגים אלמנטים בפנטסיות •
הפנימיות של משתתפים אחרים ).(DUNPHY
המשתתפים מהווים מראות מגמתיות זה של זה •
)פולקס(.
9
10. יתרונות קבוצה הטרוגנית – המשך:
• המתח בקבוצה הוא הבסיס לשינוי – THE DIALECTICAL
INTERPLAY PARADOXICALLY UNITES THE
OPPOSITES ( (MORGAN, OGDEN
)& BERNIS • מאפשרת פיזור האשליה שאנחנו דומים
.(SHEPARD
• בהמשך – מאפשרת רזולוציה של הבדלים וקונפליקטים,
ופיתוח זהות אישית.
• אקראיות בקבוצה )קפלן וצדוק(.
01
11. יתרונות של קבוצה הומוגנית:
המודעות להרגשה קבוצתית משותפת )למשל, חרדה או כעס( •
היא הצעד הראשון לקראת עבודה קבוצתית רצינית ).(MANN
לכידות ) (COHESIONשל הקבוצה היא חיונית לתוצאותיה •
התרפויטיות ומאפשרת יותר תמיכה ויותר שיפור סימפטומטי
מהיר )(.LAWLIS & BENDAR
לכידות מאפשרת תחושת שייכות ))AGAZARIAN & PETERS •
מטופלים עם רמות שונות של חומרה, או הנמצאים בשלבים •
שונים של התפתחות אותה בעיה, עוזרים זה לזה ).(SLAVSON
11
12. יתרונות קבוצה הומוגנית – המשך:
• משתתפים בקבוצה מתקדמים בה באמצעות התמודדות
עם קונפליקט משותף ).(WHITAKER
• מאפשרת התחלקות ברגשות בשלב התלות ההדדית
).(,BERNIS & SHEPARD, KLEIN
• מאפשרת קיצור הקבוצה ועזרה הדדית יותר מאשר
תלות במנחה ).(SADOCK
21
13. הסתייגויות:
• לכידות יתר עשויה להיות ביטוי להשקעה עצמית
נרקיסיסטית, ולהוביל לסטגנציה ).(WONG, BATTEGAY
• לכידות יתר יכולה להוביל לשטחיות.
31
14. האם יש דבר כזה קבוצה הומוגנית?
אין קבוצה שבה כל •
המשתתפים זהים
קונפליקטים מתעוררים בכל •
קבוצה
משתתפים בקבוצה בהכרח •
מגלים את ההבדלים ביניהם
הערך התרפויטי של קבוצה •
נובע מהרזולוציה של
קונפליקטים
41
15. האם יש דבר כזה קבוצה הטרוגנית?
• בכל קבוצה המשתתפים מוצאים
את המשותף ביניהם
• המשותף בין בני אדם גדול
מהשונה ביניהם
• הערך התרפויטי של קבוצה נובע
מהתמיכה שהמשתתפים מקבלים
מהגילוי שאחרים מתמודדים עם
בעיות דומות )אוניברסליזציה(
51
16. מסקנות ביניים:
• יש חשיבות לטבע הקבוצה • כל קבוצה הומוגנית היא גם
בקביעה של סגנון ההנחיה הטרוגנית ולהיפך
• ניסוח מטרות הקבוצה יכול • ניסוח מטרות הקבוצה
להשפיע על טבעה - תמיכתי למשתתפיה אינו מסלק
מול אקספלורטיבי הבדלים ואינו יוצר זהות
• משתפים יכולים להרויח גם • התמודדות עם קונפליקטים
מהתמודדות עם קונפליקטים ושונות תתרחש בכל קבוצה
וגם מתחושת אחווה
61
17. מסקנות - המשך:
• טיפול קבוצתי עשוי להתאים לרוב )אף כי לא בהכרח
לכל( הפונים למרפאה ציבורית.
• מטופלים יכולים להרויח גם מקבוצות הטרוגניות וגם
מהומוגניות.
• המנחה יכול להדגיש הומוגניות להשגת תחושת
תמיכה, ולהדגיש הטרוגניות להשגת אמפתיה
ולהתמודדות עם קונפליקטים.
71
18. ומה זה הומוגניות יחד עם הטרוגניות?
• לכידות אינה זהה לנוחות, אלא מאפשרת לשאת את
הקונפליקט ולהפוך אותו לעבודה טיפולית
פרודוקטיבית )יאלום(.
• מתאפשרת גם הקלה סימפטומטית ותמיכה, מצד אחד,
ועיבוד קונפליקטים, מצד שני.
• הקבוצה נעה מסימביוזה לאינדיבידואציה ).(LUNDGERN
81
20. מנקודת ראותו של המנחה – המשך:
• לכידות היא מדריך הראשי בבחירת משתתפים )יאלום(.
• הדגשת משתנים הומוגניים יכולה להיות מטעה ומשלה.
למשל: בחירת מטופלים לפי אבחנות אינה מובילה להומוגניות
באישיות, במוטיבציות, או בסגנון ההשתתפות.
• הומוגניות מודגשת בתחילת חיי הקבוצה גם כאשר היא
טרוגנית.
• הטרוגניות מודגשת בשלב מתקדם בקבוצה גם כאשר היא
הומוגניות.
02