SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Disusun Oleh Kelompok 5 :
Hongki koprianto
Andy Purwohadi S.
Suci Nuryanti
Nur Komariah
Tri Ambarwati
Macam-macam Maf’ul(maf’ul
lil ajlih, maf’ul fih, dan maf’ul
ma’ah)
A.Maf’ulMinAjlih
1.Pengertian Maf’ul Min Ajlih (Maful Li ajlih/Maful Lahu)
Secara bahasa maful min ajlih adalah objek yang menjadi faktor Pekerjaan.
Menurut ilmu nahwu :
( ََ‫ُو‬‫ه‬ َ‫و‬
َ
ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ال‬‫ا‬
َُ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫م‬‫ال‬
‫ِى‬‫ذ‬َّ‫ال‬
َُ‫َر‬‫ك‬ْ‫ذ‬ُ‫ي‬
‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ب‬
َ
ِ‫ب‬َ‫ب‬َ‫س‬ِ‫ل‬
َ
ِ‫ع‬ ْ‫و‬ُ‫ق‬ ُ‫و‬
َِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫ال‬ )
Maf'ul min ajlih adalah isim yang dinashobkan yang disebutklan untuk menjelaskan sebab terjadinya suatu peristiwa.
“Maful yang mejelaskan tujuan atau alasan kenapa suatu perbuatan dilakukan.”
Contoh 1:
‫قام‬
‫زىد‬
‫اجالال‬
‫لمحمد‬ (Zaid berdiri untuk menghormati Muhammad)
Kata َ
ً‫ال‬َ‫ال‬ْ‫ج‬ِ‫ا‬ kedudukannya sebagai maf'ul min ajlih karena ia merupakan isim yang dinashobkan yang mengandung ar
“Maful min ajlih harus menggunakan wazan mashdar”
Contoh 2:
‫زرتك‬
‫ابتغاءمعروفك‬ (aku mengunjunigmu karena mengharap kebaikanmu)
Demikian juga kata َ
َ‫ء‬‫َا‬‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬ berkedudukan sebagai maf'ul min ajlih, sebab ia merupakan isim yang dinashobkan yang me
“Maknanya berupa perasaan (perbuatan hati)tidak boleh dari kata yang maknanya perbuatan fisik.”
2.Syarat Nashabnya Maf’ul Min Ajlih
a. Harus berupa masdar.
Sehingga jika tidak berupa masdar, maka
tidak diperbolehkan untuk membacanya
nashab, seperti (َِ‫م‬َ‫ا‬‫ن‬َ ْ
‫ِْل‬‫ل‬ََ‫ا‬‫ه‬َ‫ع‬َ‫ض‬ َ‫َو‬ َ
‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ
‫َاْل‬ َ‫)و‬.
b. Harus berupa masdar qalbi, artinya dari
perbuatan batin.
Sehingga jika tidak berupa masdar qalbi,
maka tidak boleh dibaca nashab.
seperti (َ
ِ‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ِر‬‫ق‬ْ‫ِل‬‫ل‬َُ‫ت‬ْ‫ئ‬ ِ‫)ج‬.
c. Masdar qalbi itu harus sama dengan
amilnya dalam fa’il dan waktunya,
artinya zaman dan fa’ilnya fi’il dan masdar
harus sama, sehingga jika zaman dan
fa’ilnya berbeda, maka tidak diperbolehkan
dibaca nashab, seperti (َِ‫م‬ْ‫ِل‬‫ع‬ْ‫ِل‬‫ل‬َُ‫ت‬ ْ‫ر‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫س‬), karena
zamannya bepergian adalah madli
sedangkan zamannya ilmu adalah
mustaqbal,
Namun, jika syarat-syarat di atas tidak
terpenuhi, maka diwajibkan untuk membaca
jer masdar dengan huruf jer yang berfaidah
ta’lil, seperti lam, (َْ‫ن‬ِ‫)م‬ dan (‫ِي‬‫ف‬).] Contohnya,
(َ
ِ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ا‬‫ِت‬‫ك‬ْ‫ِل‬‫ل‬َُ‫ت‬ْ‫ئ‬ ِ‫)ج‬, ( َ‫ن‬َُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬ٍَ‫ق‬َ‫ال‬ْ‫ِم‬‫ا‬َْ‫ن‬ِ‫َم‬ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫د‬َ‫ال‬‫و‬َ‫ا‬َ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ََ‫ال‬َ َ‫و‬
َ
ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ا‬‫ِي‬‫ا‬َ َ‫َو‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ق‬ُ‫ز‬ ْ‫ر‬ ) dan
( َ
َ‫ع‬ْ‫ط‬َ‫ا‬ََ‫ِي‬‫ه‬ََ‫ال‬ََ‫ا‬‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ب‬َ‫س‬َ‫ح‬ٍَ‫ة‬َّ‫ِر‬‫ه‬َ‫ِي‬‫ف‬َ َ‫ار‬َّ‫ن‬‫َال‬ٌ‫ة‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫َِام‬‫ت‬َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫د‬
َِ‫َُم‬‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫َأ‬‫ت‬ََ‫ا‬‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ك‬َ‫َر‬‫ت‬ََ‫ِي‬‫ه‬ََ‫ال‬َ َ‫َو‬َ‫ا‬‫ه‬ْ‫ت‬َ‫م‬
َْ‫ن‬
َِ
‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ
‫َاْل‬ ِ
‫َاش‬‫ش‬َ‫خ‬).
B.Maf’ul Ma’ah
1.Pengertian Maful Maah
َ‫وهواالسماءَالمنصوبَالذيَيذكرَلبيانَمنَفعل‬
‫معهَالفعل‬
Maf’ul ma’ah yaitu isim
manshub yang dinyatakan
untuk menjeleskan dzat yang
menyertai perbuatan
pelakunnya.
Dalam buku ilmu nahwu
Maf’ul ma’ah yaitu: َ‫جرى‬
َ‫غيرهَفعلَمعهَكانَمن‬
‫فسراواوبعدَاسمتعريفه‬
“Maf’ul ma’ah ialah isim yang
terletak sesudah wawu
ma’iyyah yang menjelaskan
dzat (orang) yang melakukan
sama-sama melakukan
pekerjaan’’.
Contoh1:
‫والجيس‬ ‫جاءاالمير‬ (Pemimpinbesertabalatentarannyatelahdatang.)
Lafadz‫والجيش‬ adalahmaf’ulma’ah,sebabisimyangmenyertaikedatanganpemimpin.
Contoh2:
‫والخشبة‬ ‫الماء‬ ‫واستوي‬ (Airitutelahmeratabesertakayu.)
Lafadz ‫والخشبة‬ adalahmaf’ulma’ahyangmenyertaikemertaanair.
Katanazhim:
‫فسرا‬ ‫واو‬ ‫بعد‬ ‫اسم‬
*
‫جريتعرفه‬ ‫غيره‬ ‫فعل‬ ‫معه‬ ‫كان‬ ‫من‬
Definisimaf’ulma’ahialahisimyangterletaksesudahwawuma’iyyahyangmenjelaskandzat(orang)yang
sama-samamelakukansuatuperbuatan.
‫اصطحب‬ ‫به‬ ‫الذي‬ ‫بالفعل‬ ‫فنصبه‬
*
‫الماءوالخشب‬ ‫كاستوي‬ ‫فعل‬ ‫اوشبه‬
Nashab-nashabmaf’ulma’ahdenganfi’ilyangmenyertainnyaatauyangserupadenganfi’il
seperti‫والخشبَاستويَالماء‬(airitutelahmeratabesertakayu).
Syarat-syarat Maf’ul Ma’ah
AS-Sayyid Ahmad al-hasyimiy yang mengatakan bahwa disyaratkan
nashab sebagai isim yang al-maf’ul ma’ah :
‫انا‬ ‫السميكون‬ ‫الوقعا‬ ‫بعد‬ ‫واو‬ ‫ليصحفضلة‬ ‫انعقاد‬ ‫الجملة‬ ‫بعده‬
‫وفه‬ ‫حر‬ ‫و‬ ‫الفعل‬ ‫معنى‬ ‫فيه‬ ‫اسم‬ ‫او‬ ‫فعل‬ ‫فيها‬ ‫جملة‬ ‫قبله‬ ‫ما‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫المعنى‬ ‫في‬ ‫نصا‬ ‫تسبقه‬ ‫التى‬ ‫او‬ ‫الو‬ ‫تكون‬ ‫ان‬
Menurut pendapat di atas bahwa tidak terjadi al-maf’ul ma’ah, kecuali
terdapat padanya 3 (tiga) persyaratan yaitu :
isim Adanya yang manshub sebagai fadhlatan;
Adanya jumlah yang terdapat sebelumnya, fi’il atau isim yang semakna
dengan huruf-huruf hijaiyyah fi’il tersebut;
Adanya al-wawu yang mendahului isim tersebut jelas nasnya sebagai
wawu al-ma’iyyah.
02
C.Maf’ul Fih
1.Pengertian Maf’ul Fih
pengertian maf’ul fih adalah sebagai berikut: ‫االمفعول‬
‫فيه‬
‫ويسمى‬
‫ظرفا‬
‫هواسم‬
‫ينصب‬
‫على‬
‫تقدير‬ "‫"في‬ ‫يذكر‬
‫لييان‬
‫زمان‬
‫الفعل‬
‫او‬
‫مكانه‬
"al-ma’ul fih disebut juga dengan dzaraf adalah yakni isim yang dibaca nashab dengan mentakdirkan
kata “ ‫“في‬ (di/dalam) yang disebutkan untuk menjelaskan waktu dan tempat terjadinya suatu perbuatan “
‫“فعل‬ contoh : ‫سرت‬
‫يوما‬
‫أو‬
‫شهر‬
‫أو‬
‫سنة‬
‫أو‬
‫ليال‬ "
Pengertian senada dikemukakan oleh Ali Ridha’ yang mengatakan bahwa al-maf’ul fih adalah adalah
bagian dari al-manshubat dan dinamakan juga dzaraf yaitu isim zaman atau isim makan yang
mengandung arti ‘ ‫‘في‬ (di/dalam), disebutkan untuk menerangkan waktu atau tempat kejadian (fi’il),
contoh:
‫جلست‬
‫أمامك‬ :Saya duduk di depanmu
‫سرت‬
‫فرسخا‬ :Saya telah berjalan (dalam) satu fasakh
‫جلست‬
‫مجلسك‬ :Saya duduk di majelismu
Dalam contoh-contoh tersebut diperkirakan mengandung makna “fii” (‫)في‬ di dalamnya, sehingga pada
contoh tersebut, seolah-olah berbunyi : ( ‫جلست‬
‫في‬
‫أمامك‬ , ‫جلست‬
‫في‬
‫مجلسك‬ ).
Jika isim diperkirakn tidak mengandung makna ‘fii’ (‫)في‬, maka tidak termasuk dalam kategori dzaraf.
Akan tetapi isim yang tidak mengandung makna “fii” disamakan dengan isim-isim yang lain sesuai
dengan tuntutan amilnya yang terletak sebelumnya.
Dalam hal ini, dapat berkedudukan sebagai mubtada’ dan khabar, contoh: ‫يومنا‬
‫يوم‬
‫سعيد‬ (hari kita adalah
hari bahagia) atau berkedudukan sebagai fa’il, contoh : ‫جاء‬
‫يوم‬
‫الجمعة‬ (telah tiba hari jum’at). Atau bisa
juga sebagai maf’ul bih, contoh : ‫التضيع‬
‫ايام‬
‫شبابك‬ (janganlah anda menyia-nyiakan hari-hari muda). Jadi
jelaslah bahwa , maf’ul fih yang lazim disebut zharaf pada prinsipnya adalah menerangkan tentang
waktu dan tempat terjadinya suatu perbuatan (fi’il).
Kesimpulan
Pengertian Maf’ul Min Ajlih (Maful Li ajlih/Maful Lahu)
Secara bahasa maful min ajlih adalah objek yang menjadi faktor
Pekerjaan.
Menurut ilmu nahwu :
( َْ‫و‬ُ‫ق‬ ُ‫َو‬ِ‫ب‬َ‫ب‬َ‫س‬ِ‫ل‬َ‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ب‬َُ‫َر‬‫ك‬ْ‫ذ‬ُ‫ي‬َ‫ِى‬‫ذ‬َّ‫ل‬‫َا‬ُ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫م‬‫َال‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ال‬‫َا‬ َ‫ُو‬‫ه‬ َ‫و‬
َِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫َال‬ِ‫ع‬ )
Maf'ul min ajlih adalah isim yang dinashobkan yang disebutklan
untuk menjelaskan sebab terjadinya suatu peristiwa.
ContohMaf’ul Li Ajlih
‫(قامَزىدَاجالالَلمحمد‬Zaid berdiri untuk menghormati Muhammad)
Pengertian Maful Ma’ah
‫من‬ ‫لبيان‬ ‫يذكر‬ ‫الذي‬ ‫المنصوب‬ ‫وهواالسماء‬
‫الفعل‬ ‫معه‬ ‫فعل‬
Maf’ul ma’ah yaitu isim manshub yang dinyatakan untuk
menjeleskan dzat yang menyertai perbuatan pelakunnya
ContohMaf’ul Ma’ah
‫والجيس‬ ‫(جاءاالمير‬Pemimpin beserta bala tentarannya telah datang.)
pengertian maf’ul fih adalah sebagai berikut: ‫االمفعول‬
‫فيه‬
‫ويسمى‬
‫ظرفا‬
‫هواسم‬
‫ينصب‬
‫على‬
‫تقدير‬ "‫"في‬ ‫يذكر‬
‫لييان‬
‫زمان‬
‫الفعل‬
‫او‬
‫مكانه‬ "al-ma’ul fih disebut
juga dengan dzaraf adalah yakni isim yang dibaca nashab dengan
mentakdirkan kata “ ‫“في‬ (di/dalam) yang disebutkan untuk
menjelaskan waktu dan tempat terjadinya suatu perbuatan “ ‫“فعل‬
contoh : ‫سرت‬
‫يوما‬
‫أو‬
‫شهر‬
‫أو‬
‫سنة‬
‫أو‬
‫ليال‬ " Saya berjalan sehari, sebulan,
setahun, atau semalam.”
Syukron
03

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie PPT Kelompok 5.pptx

Isim - Isim Yang dibaca Nashab.docx
Isim - Isim Yang dibaca Nashab.docxIsim - Isim Yang dibaca Nashab.docx
Isim - Isim Yang dibaca Nashab.docxZukét Printing
 
Makalah maful li_ajlih
Makalah maful li_ajlihMakalah maful li_ajlih
Makalah maful li_ajlihWarnet Raha
 
Makalah maful mutlaq
Makalah maful mutlaqMakalah maful mutlaq
Makalah maful mutlaqWarnet Raha
 
Manshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).docx
Manshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).docxManshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).docx
Manshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).docxZukét Printing
 
Manshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).pdf
Manshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).pdfManshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).pdf
Manshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).pdfZukét Printing
 
Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)
Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)
Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)Adit Ramadhan
 
terjemah kitab-nahwulwadhih-jilid-01 [ISLAMIQUES.NET].pdf
terjemah kitab-nahwulwadhih-jilid-01 [ISLAMIQUES.NET].pdfterjemah kitab-nahwulwadhih-jilid-01 [ISLAMIQUES.NET].pdf
terjemah kitab-nahwulwadhih-jilid-01 [ISLAMIQUES.NET].pdfMohdHafizHussain1
 
Zhahir dan muawwal (takwil)
Zhahir dan muawwal (takwil)Zhahir dan muawwal (takwil)
Zhahir dan muawwal (takwil)agung prastio
 
FI’IL MA’LUM DAN MAJHUL
FI’IL MA’LUM DAN MAJHULFI’IL MA’LUM DAN MAJHUL
FI’IL MA’LUM DAN MAJHULzakwan azhar
 
Al haqiqotu Wal Majazi.pptx
Al haqiqotu Wal Majazi.pptxAl haqiqotu Wal Majazi.pptx
Al haqiqotu Wal Majazi.pptxikbal78
 

Ähnlich wie PPT Kelompok 5.pptx (20)

Makalah maful mutlaq
Makalah maful mutlaqMakalah maful mutlaq
Makalah maful mutlaq
 
Isim - Isim Yang dibaca Nashab.docx
Isim - Isim Yang dibaca Nashab.docxIsim - Isim Yang dibaca Nashab.docx
Isim - Isim Yang dibaca Nashab.docx
 
Makalah maful li_ajlih
Makalah maful li_ajlihMakalah maful li_ajlih
Makalah maful li_ajlih
 
Makalah maful li_ajlih
Makalah maful li_ajlihMakalah maful li_ajlih
Makalah maful li_ajlih
 
Usul qawaid 1
Usul qawaid 1Usul qawaid 1
Usul qawaid 1
 
Modul 6 kb 2
Modul 6 kb 2Modul 6 kb 2
Modul 6 kb 2
 
Modul 6 kb 4
Modul 6 kb 4Modul 6 kb 4
Modul 6 kb 4
 
Makalah maful mutlaq
Makalah maful mutlaqMakalah maful mutlaq
Makalah maful mutlaq
 
Manshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).docx
Manshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).docxManshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).docx
Manshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).docx
 
Manshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).pdf
Manshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).pdfManshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).pdf
Manshubatul Asma’ (Maf’ul Liajlih & Maf’ul ma’ah).pdf
 
Isytiqaq
IsytiqaqIsytiqaq
Isytiqaq
 
Makalah maful li_ajlih
Makalah maful li_ajlihMakalah maful li_ajlih
Makalah maful li_ajlih
 
Makalah maf
Makalah mafMakalah maf
Makalah maf
 
Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)
Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)
Modul bahasa-arab-online-edisi1 (1)
 
terjemah kitab-nahwulwadhih-jilid-01 [ISLAMIQUES.NET].pdf
terjemah kitab-nahwulwadhih-jilid-01 [ISLAMIQUES.NET].pdfterjemah kitab-nahwulwadhih-jilid-01 [ISLAMIQUES.NET].pdf
terjemah kitab-nahwulwadhih-jilid-01 [ISLAMIQUES.NET].pdf
 
Zhahir dan muawwal (takwil)
Zhahir dan muawwal (takwil)Zhahir dan muawwal (takwil)
Zhahir dan muawwal (takwil)
 
FI’IL MA’LUM DAN MAJHUL
FI’IL MA’LUM DAN MAJHULFI’IL MA’LUM DAN MAJHUL
FI’IL MA’LUM DAN MAJHUL
 
Tadabbur QS Al-fatihah
Tadabbur QS Al-fatihahTadabbur QS Al-fatihah
Tadabbur QS Al-fatihah
 
Al haqiqotu Wal Majazi.pptx
Al haqiqotu Wal Majazi.pptxAl haqiqotu Wal Majazi.pptx
Al haqiqotu Wal Majazi.pptx
 
Jurumiyah word
Jurumiyah wordJurumiyah word
Jurumiyah word
 

Kürzlich hochgeladen

PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptxSirlyPutri1
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasarrenihartanti
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 

PPT Kelompok 5.pptx

  • 1. Disusun Oleh Kelompok 5 : Hongki koprianto Andy Purwohadi S. Suci Nuryanti Nur Komariah Tri Ambarwati Macam-macam Maf’ul(maf’ul lil ajlih, maf’ul fih, dan maf’ul ma’ah)
  • 2. A.Maf’ulMinAjlih 1.Pengertian Maf’ul Min Ajlih (Maful Li ajlih/Maful Lahu) Secara bahasa maful min ajlih adalah objek yang menjadi faktor Pekerjaan. Menurut ilmu nahwu : ( ََ‫ُو‬‫ه‬ َ‫و‬ َ ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ال‬‫ا‬ َُ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫م‬‫ال‬ ‫ِى‬‫ذ‬َّ‫ال‬ َُ‫َر‬‫ك‬ْ‫ذ‬ُ‫ي‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ب‬ َ ِ‫ب‬َ‫ب‬َ‫س‬ِ‫ل‬ َ ِ‫ع‬ ْ‫و‬ُ‫ق‬ ُ‫و‬ َِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫ال‬ ) Maf'ul min ajlih adalah isim yang dinashobkan yang disebutklan untuk menjelaskan sebab terjadinya suatu peristiwa. “Maful yang mejelaskan tujuan atau alasan kenapa suatu perbuatan dilakukan.” Contoh 1: ‫قام‬ ‫زىد‬ ‫اجالال‬ ‫لمحمد‬ (Zaid berdiri untuk menghormati Muhammad) Kata َ ً‫ال‬َ‫ال‬ْ‫ج‬ِ‫ا‬ kedudukannya sebagai maf'ul min ajlih karena ia merupakan isim yang dinashobkan yang mengandung ar “Maful min ajlih harus menggunakan wazan mashdar” Contoh 2: ‫زرتك‬ ‫ابتغاءمعروفك‬ (aku mengunjunigmu karena mengharap kebaikanmu) Demikian juga kata َ َ‫ء‬‫َا‬‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬ berkedudukan sebagai maf'ul min ajlih, sebab ia merupakan isim yang dinashobkan yang me “Maknanya berupa perasaan (perbuatan hati)tidak boleh dari kata yang maknanya perbuatan fisik.”
  • 3. 2.Syarat Nashabnya Maf’ul Min Ajlih a. Harus berupa masdar. Sehingga jika tidak berupa masdar, maka tidak diperbolehkan untuk membacanya nashab, seperti (َِ‫م‬َ‫ا‬‫ن‬َ ْ ‫ِْل‬‫ل‬ََ‫ا‬‫ه‬َ‫ع‬َ‫ض‬ َ‫َو‬ َ ‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ ‫َاْل‬ َ‫)و‬. b. Harus berupa masdar qalbi, artinya dari perbuatan batin. Sehingga jika tidak berupa masdar qalbi, maka tidak boleh dibaca nashab. seperti (َ ِ‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ِر‬‫ق‬ْ‫ِل‬‫ل‬َُ‫ت‬ْ‫ئ‬ ِ‫)ج‬. c. Masdar qalbi itu harus sama dengan amilnya dalam fa’il dan waktunya, artinya zaman dan fa’ilnya fi’il dan masdar harus sama, sehingga jika zaman dan fa’ilnya berbeda, maka tidak diperbolehkan dibaca nashab, seperti (َِ‫م‬ْ‫ِل‬‫ع‬ْ‫ِل‬‫ل‬َُ‫ت‬ ْ‫ر‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫س‬), karena zamannya bepergian adalah madli sedangkan zamannya ilmu adalah mustaqbal, Namun, jika syarat-syarat di atas tidak terpenuhi, maka diwajibkan untuk membaca jer masdar dengan huruf jer yang berfaidah ta’lil, seperti lam, (َْ‫ن‬ِ‫)م‬ dan (‫ِي‬‫ف‬).] Contohnya, (َ ِ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ا‬‫ِت‬‫ك‬ْ‫ِل‬‫ل‬َُ‫ت‬ْ‫ئ‬ ِ‫)ج‬, ( َ‫ن‬َُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬ٍَ‫ق‬َ‫ال‬ْ‫ِم‬‫ا‬َْ‫ن‬ِ‫َم‬ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫د‬َ‫ال‬‫و‬َ‫ا‬َ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ََ‫ال‬َ َ‫و‬ َ ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ا‬‫ِي‬‫ا‬َ َ‫َو‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ق‬ُ‫ز‬ ْ‫ر‬ ) dan ( َ َ‫ع‬ْ‫ط‬َ‫ا‬ََ‫ِي‬‫ه‬ََ‫ال‬ََ‫ا‬‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ب‬َ‫س‬َ‫ح‬ٍَ‫ة‬َّ‫ِر‬‫ه‬َ‫ِي‬‫ف‬َ َ‫ار‬َّ‫ن‬‫َال‬ٌ‫ة‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫َِام‬‫ت‬َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫د‬ َِ‫َُم‬‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫َأ‬‫ت‬ََ‫ا‬‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ك‬َ‫َر‬‫ت‬ََ‫ِي‬‫ه‬ََ‫ال‬َ َ‫َو‬َ‫ا‬‫ه‬ْ‫ت‬َ‫م‬ َْ‫ن‬ َِ ‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ ‫َاْل‬ ِ ‫َاش‬‫ش‬َ‫خ‬).
  • 4. B.Maf’ul Ma’ah 1.Pengertian Maful Maah َ‫وهواالسماءَالمنصوبَالذيَيذكرَلبيانَمنَفعل‬ ‫معهَالفعل‬ Maf’ul ma’ah yaitu isim manshub yang dinyatakan untuk menjeleskan dzat yang menyertai perbuatan pelakunnya. Dalam buku ilmu nahwu Maf’ul ma’ah yaitu: َ‫جرى‬ َ‫غيرهَفعلَمعهَكانَمن‬ ‫فسراواوبعدَاسمتعريفه‬ “Maf’ul ma’ah ialah isim yang terletak sesudah wawu ma’iyyah yang menjelaskan dzat (orang) yang melakukan sama-sama melakukan pekerjaan’’.
  • 5. Contoh1: ‫والجيس‬ ‫جاءاالمير‬ (Pemimpinbesertabalatentarannyatelahdatang.) Lafadz‫والجيش‬ adalahmaf’ulma’ah,sebabisimyangmenyertaikedatanganpemimpin. Contoh2: ‫والخشبة‬ ‫الماء‬ ‫واستوي‬ (Airitutelahmeratabesertakayu.) Lafadz ‫والخشبة‬ adalahmaf’ulma’ahyangmenyertaikemertaanair. Katanazhim: ‫فسرا‬ ‫واو‬ ‫بعد‬ ‫اسم‬ * ‫جريتعرفه‬ ‫غيره‬ ‫فعل‬ ‫معه‬ ‫كان‬ ‫من‬ Definisimaf’ulma’ahialahisimyangterletaksesudahwawuma’iyyahyangmenjelaskandzat(orang)yang sama-samamelakukansuatuperbuatan. ‫اصطحب‬ ‫به‬ ‫الذي‬ ‫بالفعل‬ ‫فنصبه‬ * ‫الماءوالخشب‬ ‫كاستوي‬ ‫فعل‬ ‫اوشبه‬ Nashab-nashabmaf’ulma’ahdenganfi’ilyangmenyertainnyaatauyangserupadenganfi’il seperti‫والخشبَاستويَالماء‬(airitutelahmeratabesertakayu). Syarat-syarat Maf’ul Ma’ah AS-Sayyid Ahmad al-hasyimiy yang mengatakan bahwa disyaratkan nashab sebagai isim yang al-maf’ul ma’ah : ‫انا‬ ‫السميكون‬ ‫الوقعا‬ ‫بعد‬ ‫واو‬ ‫ليصحفضلة‬ ‫انعقاد‬ ‫الجملة‬ ‫بعده‬ ‫وفه‬ ‫حر‬ ‫و‬ ‫الفعل‬ ‫معنى‬ ‫فيه‬ ‫اسم‬ ‫او‬ ‫فعل‬ ‫فيها‬ ‫جملة‬ ‫قبله‬ ‫ما‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫المعنى‬ ‫في‬ ‫نصا‬ ‫تسبقه‬ ‫التى‬ ‫او‬ ‫الو‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ Menurut pendapat di atas bahwa tidak terjadi al-maf’ul ma’ah, kecuali terdapat padanya 3 (tiga) persyaratan yaitu : isim Adanya yang manshub sebagai fadhlatan; Adanya jumlah yang terdapat sebelumnya, fi’il atau isim yang semakna dengan huruf-huruf hijaiyyah fi’il tersebut; Adanya al-wawu yang mendahului isim tersebut jelas nasnya sebagai wawu al-ma’iyyah. 02
  • 6. C.Maf’ul Fih 1.Pengertian Maf’ul Fih pengertian maf’ul fih adalah sebagai berikut: ‫االمفعول‬ ‫فيه‬ ‫ويسمى‬ ‫ظرفا‬ ‫هواسم‬ ‫ينصب‬ ‫على‬ ‫تقدير‬ "‫"في‬ ‫يذكر‬ ‫لييان‬ ‫زمان‬ ‫الفعل‬ ‫او‬ ‫مكانه‬ "al-ma’ul fih disebut juga dengan dzaraf adalah yakni isim yang dibaca nashab dengan mentakdirkan kata “ ‫“في‬ (di/dalam) yang disebutkan untuk menjelaskan waktu dan tempat terjadinya suatu perbuatan “ ‫“فعل‬ contoh : ‫سرت‬ ‫يوما‬ ‫أو‬ ‫شهر‬ ‫أو‬ ‫سنة‬ ‫أو‬ ‫ليال‬ " Pengertian senada dikemukakan oleh Ali Ridha’ yang mengatakan bahwa al-maf’ul fih adalah adalah bagian dari al-manshubat dan dinamakan juga dzaraf yaitu isim zaman atau isim makan yang mengandung arti ‘ ‫‘في‬ (di/dalam), disebutkan untuk menerangkan waktu atau tempat kejadian (fi’il), contoh: ‫جلست‬ ‫أمامك‬ :Saya duduk di depanmu ‫سرت‬ ‫فرسخا‬ :Saya telah berjalan (dalam) satu fasakh ‫جلست‬ ‫مجلسك‬ :Saya duduk di majelismu Dalam contoh-contoh tersebut diperkirakan mengandung makna “fii” (‫)في‬ di dalamnya, sehingga pada contoh tersebut, seolah-olah berbunyi : ( ‫جلست‬ ‫في‬ ‫أمامك‬ , ‫جلست‬ ‫في‬ ‫مجلسك‬ ). Jika isim diperkirakn tidak mengandung makna ‘fii’ (‫)في‬, maka tidak termasuk dalam kategori dzaraf. Akan tetapi isim yang tidak mengandung makna “fii” disamakan dengan isim-isim yang lain sesuai dengan tuntutan amilnya yang terletak sebelumnya. Dalam hal ini, dapat berkedudukan sebagai mubtada’ dan khabar, contoh: ‫يومنا‬ ‫يوم‬ ‫سعيد‬ (hari kita adalah hari bahagia) atau berkedudukan sebagai fa’il, contoh : ‫جاء‬ ‫يوم‬ ‫الجمعة‬ (telah tiba hari jum’at). Atau bisa juga sebagai maf’ul bih, contoh : ‫التضيع‬ ‫ايام‬ ‫شبابك‬ (janganlah anda menyia-nyiakan hari-hari muda). Jadi jelaslah bahwa , maf’ul fih yang lazim disebut zharaf pada prinsipnya adalah menerangkan tentang waktu dan tempat terjadinya suatu perbuatan (fi’il).
  • 7. Kesimpulan Pengertian Maf’ul Min Ajlih (Maful Li ajlih/Maful Lahu) Secara bahasa maful min ajlih adalah objek yang menjadi faktor Pekerjaan. Menurut ilmu nahwu : ( َْ‫و‬ُ‫ق‬ ُ‫َو‬ِ‫ب‬َ‫ب‬َ‫س‬ِ‫ل‬َ‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ب‬َُ‫َر‬‫ك‬ْ‫ذ‬ُ‫ي‬َ‫ِى‬‫ذ‬َّ‫ل‬‫َا‬ُ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫م‬‫َال‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ال‬‫َا‬ َ‫ُو‬‫ه‬ َ‫و‬ َِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫َال‬ِ‫ع‬ ) Maf'ul min ajlih adalah isim yang dinashobkan yang disebutklan untuk menjelaskan sebab terjadinya suatu peristiwa. ContohMaf’ul Li Ajlih ‫(قامَزىدَاجالالَلمحمد‬Zaid berdiri untuk menghormati Muhammad) Pengertian Maful Ma’ah ‫من‬ ‫لبيان‬ ‫يذكر‬ ‫الذي‬ ‫المنصوب‬ ‫وهواالسماء‬ ‫الفعل‬ ‫معه‬ ‫فعل‬ Maf’ul ma’ah yaitu isim manshub yang dinyatakan untuk menjeleskan dzat yang menyertai perbuatan pelakunnya ContohMaf’ul Ma’ah ‫والجيس‬ ‫(جاءاالمير‬Pemimpin beserta bala tentarannya telah datang.) pengertian maf’ul fih adalah sebagai berikut: ‫االمفعول‬ ‫فيه‬ ‫ويسمى‬ ‫ظرفا‬ ‫هواسم‬ ‫ينصب‬ ‫على‬ ‫تقدير‬ "‫"في‬ ‫يذكر‬ ‫لييان‬ ‫زمان‬ ‫الفعل‬ ‫او‬ ‫مكانه‬ "al-ma’ul fih disebut juga dengan dzaraf adalah yakni isim yang dibaca nashab dengan mentakdirkan kata “ ‫“في‬ (di/dalam) yang disebutkan untuk menjelaskan waktu dan tempat terjadinya suatu perbuatan “ ‫“فعل‬ contoh : ‫سرت‬ ‫يوما‬ ‫أو‬ ‫شهر‬ ‫أو‬ ‫سنة‬ ‫أو‬ ‫ليال‬ " Saya berjalan sehari, sebulan, setahun, atau semalam.” Syukron 03