Este portafolio documenta el progreso de un estudiante a lo largo de un curso de geografía mundial III. El curso se centró en la geografía física y humana de África, Oceanía y la Antártida, y utilizó métodos como clases magistrales, exposiciones grupales y debates para examinar los relieves, climas, culturas, economías y situaciones políticas de estas regiones. El portafolio incluye resúmenes de las lecciones, presentaciones y trabajos realizados cada semana para demostrar el aprendizaje

1. Portafolio
Curso: Geografía Mundial III
Carrera: Enseñanza de los Estudios Sociales
Estudiante: Tracy Prendas Ocon
Profesora: Yohanna Araya Siles

2. Introducción
 El curso de geografía mundial III tiene como objetivo lograr ampliar y fortalecer los conocimientos
previos de los estudiantes en la geografía de África, Oceanía, Antártida no solo centrándose en su
parte física sino también en su parte humana analizando la problemática que estos continentes
tienen, además de que permitirá descubrir grandes riquezas que hay tanto natural como cultural.
 La profesora recomendó el uso de nuevos programas tecnológicos en los diferentes trabajos.
geografía de África, Oceanía, Antártida de esta manera aprender y poder usar estas estrategias en
nuestras clases logrando clases dinámicas, de exitoso aprendizaje. Este portafolio será una
recopilación de todas las actividades hechas en clase y el uso de las tecnologías antes mencionadas
en los diferentes trabajos.

3. Semana 1- 9 de setiembre del 2017
Ausente sin matricular

4. Semana 2 -16 de setiembre 2017
Ausente sin matricular

5. Semana 3 – 23 de setiembre 2017
La profesora inicia con una clase magistral sobre el tema geografía en África
http://aula.uam.ac.cr/mod/url/view.php?id=80938
Trabajamos con el celular como herramienta los que no andábamos el mapa,
utilizando el mapa físico político.

6. Semana 4- 30 de setiembre del 2017
 Tema 2. Geografía física África
Sub temas:
Relieve.
Clima.
La profesora da la clase magistral con la presentación
http://www.fao.org/docrep/r5265s/r5265s02.htm

7. Semana 5- 7 de octubre del 2017
 Por la situación particular de emergencia en esta semana no se impartieron
lecciones.

8. Semana 6- 14 de octubre del 2017
 La profesora realiza la técnica de lluvia de ideas, sobre la geografía política de
África, su división política, áreas económicas y comerciales, así como aspectos
geopolíticos.
 Luego realiza la explicación del tema de forma magistral
 Seguidamente Exposición grupo 3:Situación de la piratería moderna: Somalia y
Etiopía.

9. Semana 7- 21 de octubre del 2017
 La profesora da una clase magistral
Se discute el video La magia del Gran Azul Los siete continentes Australia y Oceanía.
 Exposición grupo 4:
Grupo 4: Situación de las mujeres acusadas de brujería en Tanzania

10. Semana 8- 28 de octubre del 2017
 Se realiza Examen

11. Semana 9- 4 de Noviembre del 2017
 La profesora realiza clase magistral
 Tema 4. Geografía física de Oceanía
Sub temas:
Relieve.
Clima.
 Seguidamente exposición grupo 1

12. Semana 10- 11 de noviembre del 2017
 Tema 5. Geografía humana de Oceanía
Sub temas:
El Hombre y la sociedad en Oceanía.
La cultura.
Economía.
 La profesora de manera magistral habla sobre la cultura, economía en la sociedad
en Oceanía
 Exposición grupo 2

13. Semana 11- 18 de Noviembre
 Tema 6. Geografía Política de Oceanía
 Sub temas:
 Mosaico de países.
 Relevancia geopolítica de Oceanía.
La profesora asigna un trabajo grupal expositivo sobre la relevancia política de
Oceanía.
Exposición grupo 3 contexto de la mujer en África

14. Semana 12- 25 de Noviembre del 2017
 Por motivos personales estuve ausente.

15. Semana 13- 2 de Diciembre
 Este día realizamos las presentaciones artísticas
 Entrega de portafolio.

16. Conclusión
 La geografía es una de las ciencias mas importantes para el ser humano, abarca mas que saber
la ubicación de países va mas allá , con el curso Geografía Mundial III mas que la geografía
física de África, Oceanía, Antártida se analizo la parte humana de cada uno de los continentes,
su parte política y social indagando las problemáticas que aquejan y que no nos damos cuenta.
 Además en nuestra formación docente el curso propicio un aprendizaje muy significativo ya que
lo que conocíamos era muy poco y no le dábamos el verdadero protagonismo, el principal
valor, el factor humano, este curso vino a fortalecer y propiciar un aprendizaje en muchos
elementos como las riquezas minerales y naturales de cada continente y que posiblemente no
conocíamos.