Om bruk av Web 2.0 i undervisningen.

1. Om bruk av Web 2.0 i
undervisningen
Google Docs

2. Hva er Web 2.0
● Web 2.0 kalles “Læring i skyen”.
● Alle kan publisere, det er fri flyt av informasjon og innhold deles
gjennom sosiale medier.
● Blogg, Facebook og Google Docs er noen eksempel på Web 2.0
● Web 2.0 er tilgjengelig via internett.(datamaskin, mobil , nettbrett)

3. Støtter Web 2.0 læreplanen?
Overordnet mål i læreplanen
● Skolen skal la elevene utfolde skaperglede, engasjement og utforskertrang, og la dem
få erfaring med å se muligheter og omsette ideer til handling.
● Skolen skal bidra til at elevene blir nysgjerrige og stiller spørsmål, utvikler vitenskapelig
og kritisk tenkning og handler med etisk bevissthet.
Web 2.0
● en samling av nettbaserte verktøy og tjenester som gir helt nye muligheter for å
aktivisere, motivere, konkretisere og engasjere.

4. Hva er Google Docs og hvordan virker
det?
● Google Docs, dokumenter på norsk, er et gratis web produkt.
● Inneholder tekstbehandling, presentasjon og regneark.
● Det er et samskrivingsverktøy der flere kan skrive samtidig på felles webområde. En kan se
hvem som skriver og når. Gruppen kan skrive samtidig eller til ulike tidspunkt.
● En kan dele et dokument med noen i gruppen eller hele gruppen.
● En kan velge hvem som kan redigere.
For å samskrive må en:
● Opprette en Google konto med e-post. Logge inn og opprette nytt dokument(trykk på +).
● Du kan skrive alene eller dele dokumentet. Trykk da på Del øverst til høyre. Skriv inn E-post
adressene til de du vil dele med (må ha google konto).
● Da er det klart til å samskrives.

5. Bruksområder til Google Docs
● En kan kobles sammen med andre.
● En kan dele og utvikle kunnskap sammen med andre.
● En kan ta del i kunnskap andre har delt.
● Det er effektivt

6. Pedagogisk bruk av Google Docs
● Prosjektarbeid i grupper-samhandling
● Idemyldring/tankekart
● Samarbeid om oppgaver
● Refleksjon i fellesskap
● Bevisstgjøring av egne og andre sine formuleringer
● Fleksibelt- kan jobbe når og hvor som helst
● Motiverende- kan være kreativ
● Variasjon i undervisning-skaper motivasjon
● Kan kobles mot Intowords- støtteprogram til lesing og skriving.
● Lærer kan følge med og gi rask tilbakemelding.

7. Pedagogiske/fagdidaktiske modeller og
læringssyn
Sosial konstruktivisme
● Elevene samarbeider og lærer av hverandre. De må kommunisere og være aktiv i egen
læring.
Konnektivisme
● Læring i digital tidsalder
MAKVIS- prinsippet om læring
● Motivere-Aktivisere-Konkretisere-Variere-Individualisere-Samarbeide

8. Undervisningsopplegg der Google Docs inngår
Tema: Bærekraftig utvikling 7.trinn
Læringsmål: -utforske og presentere en global utfordring ved bærekraftig utvikling og hvilke konsekvenser den kan
ha, og utvikle forslag til hvordan man kan være med på å motvirke utfordringen, og hvordan samarbeid mellom land
kan bidra.
Temaet skal gå over 3 uker:
1. 1. time. Felles gjennomgang med avklaring av tema og begrep.
2. Dele elevene i grupper. Hver gruppe får et dokument og en presentasjon som de kan samskrive på.
3. Gå gjennom og dele kriterier for oppgaven på classroom. Et dokument elevene kan se på, men ikke redigere.
4. Lekse til neste time: Dele ideer og fordele oppgaver på felles dokument slik at de er klar til å starte på
presentasjonen.
5. Samarbeide om presentasjonene. (Tekst, bilder, videoer). Gruppene må selv planlegge tidsbruk/lekser i forhold
til tidsfrist.
6. Avslutningsvis skal gruppene presentere for klassen.
Lærer har tilgang til gruppene sitt arbeid og kan veilede underveis.