SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Downloaden Sie, um offline zu lesen
อนุกรม
ผลบวกของพจน์ทุกพจน์ของลำดับ เรียกว่ำ อนุกรม (series) และผลบวกของพจน์ทุกพจน์ของลำดับ
จำกัด ..., na เขียนในรูปของ จะเรียกผลรวมของพจน์ทุกพจน์ของ
ลำดับจำกัดว่ำ อนุกรมจำกัด
ตัวอย่ำงที่ 1 จงเขียนอนุกรมจำกัดของลำดับจำกัดต่อไปนี้
(1)
(2)
(3)
(4)
วิธีทำ (1) เป็นอนุกรมจำกัดของลำดับ
(2) เป็นอนุกรมจำกัดของลำดับ
(3) เป็นอนุกรมจำกัดของลำดับ
(4) 3 3 3
1 2 3 ...   เป็นอนุกรมจำกัดของลำดับ ...
1a , 2a , 3a , 1 2 3 na a a ... a   
12, 9, 6, 3
1, 3, 9, 27, 81
1
,
2 2
1
,
2 3
1
,
2 4
1
,
2 5
1
,
2 6
1
,
2 7
1
2
3
1 , 3
2 , 3
3 , ..., 3
10
12 9 6 3   12, 9, 6, 3
1 3 9 27 81    12, 9, 6, 3
2 3 4 5 6 7
1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2
     
1
,
2 2
1
,
2 3
1
,
2 4
1
,
2
5
1
,
2 6
1
,
2 7
1
2
3
1 , 3
2 , 3
3 ,
nS  1 2 3 na a a ... a   
ข้อตกลง ถ้ำ 1a , 2a , 3a , ..., na เป็นลำดับจำกัด ผลบวก 5 พจน์แรกของอนุกรม
1 2 3 na a a ... a    เขียนด้วยด้วย 5S
นั่นคือ 5S  1 2 3 4 5a a a a a   
ในทำนองเดียวกัน ผลบวก 6 พจน์แรกของอนุกรม 1 2 3 na a a ... a    เขียนด้วยด้วย 6S
นั่นคือ 6S  1 2 3 4 5 6a a a a a a    
ในกรณีทั่วไป จะเขียนแทนผลบวกของ n พจน์แรกของอนุกรมด้วย nS
นั่นคือ nS  1 2 3 na a a ... a   
จำกข้อตกลงนี้จึงได้ว่ำ
1S  1a
2S  1 2a a
3S  1 2 3a a a 
.
.
.
ตัวอย่ำงที่ 2 กำหนดลำดับจำกัด
(1) จงเขียนอนุกรมของลำดับนี้
(2) จงหำผลบวก 5 พจน์แรกของอนุกรมในข้อ (1)
(3) จงหำผลบวกของทุกพจน์ของอนุกรมในข้อ (1)
วิธีทำ (1) เป็นอนุกรมจำกัด
(2) ผลบวก 5 พจน์แรกของอนุกรมในข้อ (1)
(3) ผลบวกของทุกพจน์ของอนุกรมในข้อ (1)
2
1 , 2
2 , 2
3 , 2
4 , 2
5 , 2
6 , 2
7 , 2
8 , 2
9 , 2
10
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10         2
1 , 2
2 , 2
3 ,
2
4 , 2
5 , 2
6 , 2
7 , 2
8 , 2
9 , 2
10
 2 2 2 2 2
1 2 3 4 5   
 1 4 9 16 25   
 55
 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10        
 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100        
 385
ข้อตกลง
1. เพื่อควำมสะดวก ต่อไปนี้จะเขียนอนุกรมจำกัดที่มีหลำยพจน์ โดยเขียนเฉพำะ 3 พจน์แรก และ
พจน์สุดท้ำย โดยละพจน์อื่นๆ ไว้ในฐำนที่เข้ำใจ เช่น ในตัวอย่ำงที่ 2 ข้อ (1) จะเขียนอนุกรม
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10         ย่อๆ เป็น 2 2 2 2
1 2 3 ... 10   
2. อนุกรมที่เกิดจำกลำดับเลขคณิต เรียกว่ำ อนุกรมเลขคณิต และอนุกรมที่เกิดจำกลำดับเรขำคณิต
เรียกว่ำ อนุกรมเรขำคณิต
กำรหำผลบวกของอนุกรมจำกัด
กำรหำผลบวกของอนุกรมจำกัด สำมำรถหำด้วยวิธีหำผลบวกตำมปกติได้ แต่กรณีที่อนุกรมจำกัดนั้นมี
หลำยๆ พจน์ กำรหำผลบวกของอนุกรมด้วยวิธีหำผลบวกตำมปกติจะไม่สะดวก
พิจำรณำผลบวกของอนุกรมต่อไปนี้
(1) 3 5 7 9 11   
(2) 1 1 1
4 2 1
2 4 8
    
(3) 1 1 1 1 1 1
4 2 1
2 4 8 16 32 64
       
จะเห็นได้ว่ำ ผลบวกของอนุกรม 3 5 7 9 11    หำด้วยวิธีหำผลบวกปกติได้เท่ำกับ 35 ซึ่งหำได้
ง่ำยๆ
ผลบวกของอนุกรม 1 1 1
4 2 1
2 4 8
     
32 16 8 4 2 1
8
    

63
8
ผลบวกของอนุกรม 1 1 1 1 1 1
4 2 1
2 4 8 16 32 64
       

256 128 64 32 16 8 4 2 1
63
       

511
63
จะเห็นว่ำ ในบำงกรณีผลบวกของอนุกรมที่มีจำนวนพจน์หลำยๆ พจน์ จะหำผลบวกตำมปกติไม่
สะดวก ต้องหำผลบวกด้วยวิธีคำนวณจำกสูตร
ในหัวข้อนี้ จะกล่ำวถึงกำรหำผลบวกด้วยวิธีคำนวณจำกสูตรเฉพำะของอนุกรมเลขคณิตและอนุกรม
เรขำคณิต ดังนี้
อนุกรมเลขคณิต
อนุกรมที่ได้จำกลำดับเลขคณิต เรียกว่ำ อนุกรมเลขคณิต และเรียกผลต่ำงร่วมของลำดับ
เลขคณิต ว่ำเป็นผลต่ำงร่วมของอนุกรมเลขคณิต เช่น
เป็นลำดับเลขคณิต มีค่ำ
เป็นอนุกรมเลขคณิต มีค่ำ
กำรหำผลบวกของทุกพจน์ของอนุกรมนี้ (มีทั้งหมด 5 พจน์) ทำได้อีกวิธีหนึ่ง ดังนี้
เนื่องจำก
ดังนั้น
ในกรณีของกำรหำผลบวก พจน์แรกของอนุกรมเลขคณิต จะหำได้ดังนี้
จำก และ
จะได้
------------ 
 d
3, 5, 7, 9, 11 d 2, 1a 3, 5a 11
3 5 7 9 11    d 2, 1a 3, 5a 11
3 5 7  9 11
11 9 7  5 3
14 14 14 14 14
14 14 14 14 14  5 14
3 5 7 9 11    
5 14
2

 35
n
nS  1 2 3 n 2 n 1 na a a ... a a a        n 1a a n 1 d  
nS         1 1 1 1 1a a d a 2d ... a n 3 d a n 2 d                
 1a n 1 d    
อนุกรมที่ได้จำกลำดับเลขคณิต เรียกว่ำ อนุกรมเลขคณิต และเรียกผลต่ำงร่วมของลำดับเลขคณิต
ว่ำเป็นผลต่ำงร่วมของอนุกรมเลขคณิต
สูตร อนุกรมเลขคณิต
หรือ
 d
nS    1
n
2a n 1 d
2
 
nS   1 n
n
a a
2

จำก  สำมำรถเขียน ในรูปผลบวกของพจน์ที่ เรียงตำมลำดับไปถึงพจน์ที่
1 ได้เป็น
------------ 
นำ   จะได้
ดังนั้น ---------- (สูตรที่ 1)
เรำสำมำรถแปลงสูตรที่ 1 ให้ง่ำยยิ่งขึ้น โดยใช้สูตร แทนในสูตรที่ 1 ดังนี้
จำก
จะได้
ดังนั้น ---------- (สูตรที่ 2)
nS n
nS       1 1 1a n 1 d a n 2 d a n 3 d ...                   
   1 1 1a 2d a d a   

n nS S         1 1 1 1a a (n 1)d a d a n 2 d          
         1 1 1 1a 2d a n 3 d ... a n 3 d a 2d                
     1 1 1 1a n 2 d (a d) a n 1 d a             
n2S 
      1 1 12a n 1 d 2a d nd 2d 2a 2d nd 2d ...           
      1 1 12a nd 3d 2d 2a nd 2d d 2a n 1 d         
n2S 
        1 1 12a n 1 d 2a n 1 d 2a n 1 d ...         
        1 1 12a n 1 d 2a n 1 d 2a n 1 d       
n2S    1n 2a n 1 d 
 n 1a a n 1 d  
nS    1
n
2a n 1 d
2
 
nS    1 1
n
a a n 1 d
2
    
nS    1
n
2a n 1 d
2
 
nS   1 n
n
a a
2

ตัวอย่ำงที่ 1 จงหำผลบวกของอนุกรมเลขคณิตต่อไปนี้
(1)
(2)
(3)
วิธีทำ (1) วิธีที่ 1 หำผลบวกจำกกำรหำผลบวกตำมปกติ จะได้
ผลบวก
วิธีที่ 2 หำผลบวกโดยใช้สูตร ; จะได้
ผลบวก
(2) วิธีที่ 1 หำผลบวกจำกกำรหำผลบวกตำมปกติ จะได้
ผลบวก
วิธีที่ 2 หำผลบวกโดยใช้สูตร ; 10a 47 จะได้
ผลบวก
3 5 7 9 11   
2 7 12 17 22 27 32 37 42 47        
4 5 7 8 10 11 13 14
1 2 3 4
3 3 3 3 3 3 3 3
          
 3 5 7 9 11   
 35
nS   1 n
n
a a
2
 n 5, 1a 3, 5a 11
 5S   
5
3 11
2


5
14
2

 35
 2 7 12 17 22 27 32 37 42 47        
 245
nS   1 n
n
a a
2
 n 10, 1a 2,
 10S   
10
2 47
2

 5 49
 245
(3) วิธีที่ 1 หำผลบวกจำกกำรหำผลบวกตำมปกติ จะได้
ผลบวก
วิธีที่ 2 หำผลบวกโดยใช้สูตร ; จะได้
ผลบวก
ตัวอย่ำงที่ 2 จงหำผลบวก 8 พจน์แรกของอนุกรมที่กำหนดค่ำ และ ให้ดังนี้
(1)
(2)
(3)
วิธีทำ (1) วิธีที่ 1 หำผลบวกโดยใช้สูตร จะได้
จำก
จะได้
วิธีที่ 2 หำผลบวกโดยใช้สูตร จะได้

4 5 7 8 10 11 13 14
1 2 3 4
3 3 3 3 3 3 3 3
          

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
3
          

102
3
 34
nS   1 n
n
a a
2
 n 12, 1a 1, 12
14
a
3

 12S 
12 14
1
2 3
 
  

17
6
3
 
 
 
 34
1a d
1a 3, d 2
1a 2, d 5
1a 8, d 2 
nS   1 n
n
a a
2

8a  1a 7d
  3 7 2
 17
8S   1 8
8
a a
2

  
8
3 17
2

 80
nS   1
n
2a n 1 d
2
   
5S     
8
2 3 8 1 2
2
   
  4 6 14 
 80
(2) วิธีที่ 1 หำผลบวกโดยใช้สูตร จะได้
จำก
จะได้
วิธีที่ 2 หำผลบวกโดยใช้สูตร จะได้
(3) วิธีที่ 1 หำผลบวกโดยใช้สูตร จะได้
จำก
จะได้
วิธีที่ 2 หำผลบวกโดยใช้สูตร จะได้
nS   1 n
n
a a
2

8a  1a 7d
  2 7 5
 37
8S   1 8
8
a a
2

  
8
2 37
2

 156
nS   1
n
2a n 1 d
2
   
5S     
8
2 2 8 1 5
2
   
  4 4 35 
 156
nS   1 n
n
a a
2

8a  1a 7d
  8 7 2 
 6
8S   1 8
8
a a
2

  
8
8 6
2
   
 8
nS   1
n
2a n 1 d
2
   
5S      
8
2 8 8 1 2
2
    
  4 16 14
 8
ตัวอย่ำงที่ 3 จงหำผลบวกของอนุกรม
วิธีทำ อนุกรมนี้มี จะต้องหำค่ำ
จำก
จะได้
จำก หำผลบวกของ หรือหำ
จำก
จะได้
ตัวอย่ำงที่ 4 กำหนดให้อนุกรมเลขคณิตมีพจน์ที่ 2 เท่ำกับ 10 และมีผลต่ำงร่วมเท่ำกับ จงหำ
และ
วิธีทำ กำหนด และ
จำก
จะได้
จำก
จะได้
และ
ดังนั้น และ
5 9 13 17 ... 81    
1a 5, na 81, d 4 n
na   1a n 1 d 
81   5 n 1 4 
81  5 4n 4 
n  20
n  20 5 9 13 17 ... 81     20S
nS   1 n
n
a a
2

20S   
20
5 81
2

 860
3
15S 20S
2a 10 d 3
na   1a n 1 d 
10   1a 2 1 3 
10  1a 3
1a  7
nS   1
n
2a n 1 d
2
   
15S     
15
2 7 15 1 3
2
   
  
15
14 42
2

 420
20S     
15
2 7 20 1 3
2
   
  
15
14 57
2

 710
15S  420 20S  710
ตัวอย่ำงที่ 5 กำหนดให้อนุกรมเลขคณิตมีพจน์ที่ 5 และพจน์ที่ 9 เท่ำกับ และ
ตำมลำดับ จงหำผลบวก 20 พจน์แรก
วิธีทำ กำหนด และ
จำก
-----------
-----------
 ;
แทนค่ำ ลงใน  จะได้
จำก
ดังนั้น ผลบวก 20 พจน์แรก คือ
ตัวอย่ำงที่ 6 จงหำผลบวกของจำนวนเต็มคี่ตั้งแต่ ถึง
วิธีทำ เนื่องจำก เป็นอนุกรมเลขคณิตที่มี
จำก
จำก
จะได้
ดังนั้น ผลบวกของจำนวนเต็มคี่ตั้งแต่ ถึง เท่ำกับ
19 35
5a 19 9a 35
na   1a n 1 d 
5a   1a 5 1 d 
19  1a 4d
9a   1a 9 1 d 
35  1a 8d
 16  4d
d  4
d  4
19  1a 4(4)
1a  3
20a  1a 19d
 3 19(4)
 79
20S   1 20
20
a a
2

  10 3 79
 820
9 251
9 11 13 ... 251    1a 9, d 2
na   1a n 1 d 
251   9 n 1 2 
251  9 2n 2 
n 
244
2
 122
nS   1 n
n
a a
2

122S   
122
9 251
2

 15,860
9 251 15,860
ตัวอย่ำงที่ 7 ผู้รับเหมำก่อสร้ำงคนหนึ่งนำปูนซีเมนต์วำงซ้อนกันเป็นชั้นๆ ถ้ำเขำวำงปูนซีเมนต์ไว้ชั้นล่ำงสุด
ถุง และวำงปูนซีเมนต์ไว้ชั้นบนสุดจำนวน 24 ถุง โดยให้แต่ละชั้นที่สูงขึ้นมีปูนซีเมนต์ลดลงชั้นละ ถุง
เสมอ จงหำว่ำ
(1) ปูนซีเมนต์กองนี้มีกี่ชั้น
(2) ปูนซีเมนต์กองนี้มีทั้งหมดกี่ถุง
วิธีทำ (1) ถ้ำเรียงจำนวนถุงปูนซีเมนต์จำกบนลงล่ำงจะได้อนุกรมนี้ คือ
โดยที่
จำก
จะได้
100
ดังนั้น ปูนซีเมนต์กองนี้มี ชั้น
(2) จำนวนถุงทั้งหมดของปูนซีเมนต์กองนี้ คือ หรือ
จำก
จะได้
ดังนั้น ปูนซีเมนต์กองนี้มีทั้งหมด ถุง
100 4
24 28 32 ... 100   
1a 24, d 4
na   1a n 1 d 
100   24 n 1 4 
 24 4n 4 
4n  80
n  20
20
24 28 32 ... 100    20S
nS   1 n
n
a a
2

20S   
20
24 100
2

 1,240
1,240

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม Patteera Praew
 
สรุปสูตร ลำดับและอนุกรม
สรุปสูตร ลำดับและอนุกรมสรุปสูตร ลำดับและอนุกรม
สรุปสูตร ลำดับและอนุกรมPatteera Praew
 
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57krurutsamee
 
ลำดับและอนุกรม Sequences & Series
ลำดับและอนุกรม Sequences & Seriesลำดับและอนุกรม Sequences & Series
ลำดับและอนุกรม Sequences & SeriesChomsurangUpathamSchool
 
หลักการแก้สมการเกี่ยวกับเลขยกกำลัง
หลักการแก้สมการเกี่ยวกับเลขยกกำลังหลักการแก้สมการเกี่ยวกับเลขยกกำลัง
หลักการแก้สมการเกี่ยวกับเลขยกกำลังkroojaja
 
เลขยกกำลังม.4
เลขยกกำลังม.4เลขยกกำลังม.4
เลขยกกำลังม.4KruGift Girlz
 
ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2aoynattaya
 
สรุปความน่าจะเป็น
สรุปความน่าจะเป็นสรุปความน่าจะเป็น
สรุปความน่าจะเป็นkrulerdboon
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตaoynattaya
 
Sequence and series 03
Sequence and series 03Sequence and series 03
Sequence and series 03manrak
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมrdschool
 
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3Toongneung SP
 
แนวข้อสอบ
แนวข้อสอบแนวข้อสอบ
แนวข้อสอบprapasun
 
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไขKrudodo Banjetjet
 
SEQUENCE&SERIES
SEQUENCE&SERIES SEQUENCE&SERIES
SEQUENCE&SERIES Jeengsssh_m
 
สรุปสูตร ม.3
สรุปสูตร ม.3สรุปสูตร ม.3
สรุปสูตร ม.3krutew Sudarat
 

Was ist angesagt? (20)

ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
 
สรุปสูตร ลำดับและอนุกรม
สรุปสูตร ลำดับและอนุกรมสรุปสูตร ลำดับและอนุกรม
สรุปสูตร ลำดับและอนุกรม
 
7SAMAN#56
7SAMAN#567SAMAN#56
7SAMAN#56
 
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
เอกสารลำดับอนันต์กำหนดการเชิงเส้น57
 
ลำดับและอนุกรม Sequences & Series
ลำดับและอนุกรม Sequences & Seriesลำดับและอนุกรม Sequences & Series
ลำดับและอนุกรม Sequences & Series
 
หลักการแก้สมการเกี่ยวกับเลขยกกำลัง
หลักการแก้สมการเกี่ยวกับเลขยกกำลังหลักการแก้สมการเกี่ยวกับเลขยกกำลัง
หลักการแก้สมการเกี่ยวกับเลขยกกำลัง
 
เลขยกกำลังม.4
เลขยกกำลังม.4เลขยกกำลังม.4
เลขยกกำลังม.4
 
ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2ลำดับเลขคณิต 2
ลำดับเลขคณิต 2
 
สรุปความน่าจะเป็น
สรุปความน่าจะเป็นสรุปความน่าจะเป็น
สรุปความน่าจะเป็น
 
อนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิตอนุกรมเรขาคณิต
อนุกรมเรขาคณิต
 
Sequence and series 03
Sequence and series 03Sequence and series 03
Sequence and series 03
 
Pat1 expo&log
Pat1 expo&logPat1 expo&log
Pat1 expo&log
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
 
ลอการิทึม
ลอการิทึมลอการิทึม
ลอการิทึม
 
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3
 
แนวข้อสอบ
แนวข้อสอบแนวข้อสอบ
แนวข้อสอบ
 
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
5.7อนุกรมเลขคณิตแก้ไข
 
1831
18311831
1831
 
SEQUENCE&SERIES
SEQUENCE&SERIES SEQUENCE&SERIES
SEQUENCE&SERIES
 
สรุปสูตร ม.3
สรุปสูตร ม.3สรุปสูตร ม.3
สรุปสูตร ม.3
 

Andere mochten auch

Casia2014 case simplifier168_iimt
Casia2014 case simplifier168_iimtCasia2014 case simplifier168_iimt
Casia2014 case simplifier168_iimtankurjaiswal1988
 
Producción de algodón, la experiencia de Helvetas en África, Asia Central y u...
Producción de algodón, la experiencia de Helvetas en África, Asia Central y u...Producción de algodón, la experiencia de Helvetas en África, Asia Central y u...
Producción de algodón, la experiencia de Helvetas en África, Asia Central y u...Maximiliano Valencia
 
L'immagine turistica del Trentino
L'immagine turistica del TrentinoL'immagine turistica del Trentino
L'immagine turistica del TrentinoAntonio N. Preiti
 
Social Branding - Gerd Leonhard (Media Futures Group) at #CSMM
Social Branding - Gerd Leonhard (Media Futures Group) at #CSMMSocial Branding - Gerd Leonhard (Media Futures Group) at #CSMM
Social Branding - Gerd Leonhard (Media Futures Group) at #CSMMArjen Strijker
 
Kā rīkoties ar izdegušām spuldzēm?
Kā rīkoties ar izdegušām spuldzēm?Kā rīkoties ar izdegušām spuldzēm?
Kā rīkoties ar izdegušām spuldzēm?Ekogaisma
 
Doodles on cloud, security and big data
Doodles on cloud, security and big dataDoodles on cloud, security and big data
Doodles on cloud, security and big dataitworldcanada
 
Coca-Cola Holiday Volunteerism
Coca-Cola Holiday VolunteerismCoca-Cola Holiday Volunteerism
Coca-Cola Holiday VolunteerismThe Wilbert Group
 
Judith gentry communication dilemmas
Judith gentry communication dilemmasJudith gentry communication dilemmas
Judith gentry communication dilemmasMieke Haveman
 
How To Search For Deceased Family Members In Obituaries
How To Search For Deceased Family Members In ObituariesHow To Search For Deceased Family Members In Obituaries
How To Search For Deceased Family Members In ObituariesGenealogyBank
 
Proyecto Algodón Siempre Catuti – José Tiburcio
Proyecto Algodón Siempre Catuti – José TiburcioProyecto Algodón Siempre Catuti – José Tiburcio
Proyecto Algodón Siempre Catuti – José TiburcioMaximiliano Valencia
 
Near future 2015년9월호_웹보메트릭스미래전략
Near future 2015년9월호_웹보메트릭스미래전략Near future 2015년9월호_웹보메트릭스미래전략
Near future 2015년9월호_웹보메트릭스미래전략Han Woo PARK
 
Vuca outsourcing-v2-050413
Vuca outsourcing-v2-050413Vuca outsourcing-v2-050413
Vuca outsourcing-v2-050413Bryan Jacobs
 

Andere mochten auch (16)

Casia2014 case simplifier168_iimt
Casia2014 case simplifier168_iimtCasia2014 case simplifier168_iimt
Casia2014 case simplifier168_iimt
 
Q2 Week 6 Reading Application LA.910.1.7.3
Q2 Week 6 Reading Application LA.910.1.7.3Q2 Week 6 Reading Application LA.910.1.7.3
Q2 Week 6 Reading Application LA.910.1.7.3
 
Producción de algodón, la experiencia de Helvetas en África, Asia Central y u...
Producción de algodón, la experiencia de Helvetas en África, Asia Central y u...Producción de algodón, la experiencia de Helvetas en África, Asia Central y u...
Producción de algodón, la experiencia de Helvetas en África, Asia Central y u...
 
L'immagine turistica del Trentino
L'immagine turistica del TrentinoL'immagine turistica del Trentino
L'immagine turistica del Trentino
 
#VEDP lunch and learn presentation
#VEDP lunch and learn presentation #VEDP lunch and learn presentation
#VEDP lunch and learn presentation
 
Social Branding - Gerd Leonhard (Media Futures Group) at #CSMM
Social Branding - Gerd Leonhard (Media Futures Group) at #CSMMSocial Branding - Gerd Leonhard (Media Futures Group) at #CSMM
Social Branding - Gerd Leonhard (Media Futures Group) at #CSMM
 
Kā rīkoties ar izdegušām spuldzēm?
Kā rīkoties ar izdegušām spuldzēm?Kā rīkoties ar izdegušām spuldzēm?
Kā rīkoties ar izdegušām spuldzēm?
 
Doodles on cloud, security and big data
Doodles on cloud, security and big dataDoodles on cloud, security and big data
Doodles on cloud, security and big data
 
Coca-Cola Holiday Volunteerism
Coca-Cola Holiday VolunteerismCoca-Cola Holiday Volunteerism
Coca-Cola Holiday Volunteerism
 
Judith gentry communication dilemmas
Judith gentry communication dilemmasJudith gentry communication dilemmas
Judith gentry communication dilemmas
 
How To Search For Deceased Family Members In Obituaries
How To Search For Deceased Family Members In ObituariesHow To Search For Deceased Family Members In Obituaries
How To Search For Deceased Family Members In Obituaries
 
BAREKE BAND PROFILE1
BAREKE BAND PROFILE1BAREKE BAND PROFILE1
BAREKE BAND PROFILE1
 
Through the Lens (Vol-2)
Through the Lens (Vol-2)Through the Lens (Vol-2)
Through the Lens (Vol-2)
 
Proyecto Algodón Siempre Catuti – José Tiburcio
Proyecto Algodón Siempre Catuti – José TiburcioProyecto Algodón Siempre Catuti – José Tiburcio
Proyecto Algodón Siempre Catuti – José Tiburcio
 
Near future 2015년9월호_웹보메트릭스미래전략
Near future 2015년9월호_웹보메트릭스미래전략Near future 2015년9월호_웹보메트릭스미래전략
Near future 2015년9월호_웹보메트릭스미래전략
 
Vuca outsourcing-v2-050413
Vuca outsourcing-v2-050413Vuca outsourcing-v2-050413
Vuca outsourcing-v2-050413
 

Ähnlich wie 3 อนุกรมเลขคณิต

Chapter2 ลำดับ
Chapter2 ลำดับChapter2 ลำดับ
Chapter2 ลำดับPumPui Oranuch
 
สรุปสูตรและเนื้อหาคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
สรุปสูตรและเนื้อหาคณิตศาสตร์ ม.ปลายสรุปสูตรและเนื้อหาคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
สรุปสูตรและเนื้อหาคณิตศาสตร์ ม.ปลายCoo Ca Nit Sad
 
จำนวนเชิงซ้อน.pdf
จำนวนเชิงซ้อน.pdfจำนวนเชิงซ้อน.pdf
จำนวนเชิงซ้อน.pdfrattapoomKruawang2
 
Exponential and logarithm function
Exponential and logarithm functionExponential and logarithm function
Exponential and logarithm functionThanuphong Ngoapm
 
การคูณพหุนามด้วยพหุนาม
การคูณพหุนามด้วยพหุนามการคูณพหุนามด้วยพหุนาม
การคูณพหุนามด้วยพหุนามkroojaja
 
การคูณและหารจำนวนเต็ม
การคูณและหารจำนวนเต็มการคูณและหารจำนวนเต็ม
การคูณและหารจำนวนเต็มJiraprapa Suwannajak
 
บทที่ 1.ทบทวนคณิตศาสตร์
บทที่ 1.ทบทวนคณิตศาสตร์บทที่ 1.ทบทวนคณิตศาสตร์
บทที่ 1.ทบทวนคณิตศาสตร์PumPui Oranuch
 
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริงค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริงkroojaja
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมrdschool
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมrdschool
 
5 ลำดับอนันต์Œ
5 ลำดับอนันต์Œ5 ลำดับอนันต์Œ
5 ลำดับอนันต์ŒToongneung SP
 
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์sawed kodnara
 
7วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 1
7วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 17วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 1
7วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 1AreeyaNualjon
 

Ähnlich wie 3 อนุกรมเลขคณิต (20)

Chapter2 ลำดับ
Chapter2 ลำดับChapter2 ลำดับ
Chapter2 ลำดับ
 
Sequence1
Sequence1Sequence1
Sequence1
 
K01
K01K01
K01
 
2252670.pdf
2252670.pdf2252670.pdf
2252670.pdf
 
4339
43394339
4339
 
A samakran
A samakranA samakran
A samakran
 
สรุปสูตรและเนื้อหาคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
สรุปสูตรและเนื้อหาคณิตศาสตร์ ม.ปลายสรุปสูตรและเนื้อหาคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
สรุปสูตรและเนื้อหาคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
 
จำนวนเชิงซ้อน.pdf
จำนวนเชิงซ้อน.pdfจำนวนเชิงซ้อน.pdf
จำนวนเชิงซ้อน.pdf
 
Exponential and logarithm function
Exponential and logarithm functionExponential and logarithm function
Exponential and logarithm function
 
การคูณพหุนามด้วยพหุนาม
การคูณพหุนามด้วยพหุนามการคูณพหุนามด้วยพหุนาม
การคูณพหุนามด้วยพหุนาม
 
การคูณและหารจำนวนเต็ม
การคูณและหารจำนวนเต็มการคูณและหารจำนวนเต็ม
การคูณและหารจำนวนเต็ม
 
บทที่ 1.ทบทวนคณิตศาสตร์
บทที่ 1.ทบทวนคณิตศาสตร์บทที่ 1.ทบทวนคณิตศาสตร์
บทที่ 1.ทบทวนคณิตศาสตร์
 
Seri2
Seri2Seri2
Seri2
 
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริงค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
ค่ารากที่ N ของจำนวนจริง
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
 
ลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรมลำดับและอนุกรม
ลำดับและอนุกรม
 
5 ลำดับอนันต์Œ
5 ลำดับอนันต์Œ5 ลำดับอนันต์Œ
5 ลำดับอนันต์Œ
 
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์
บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริงและจำนวนจริงในรูปกรณฑ์
 
เฉลย เลข56
เฉลย เลข56เฉลย เลข56
เฉลย เลข56
 
7วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 1
7วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 17วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 1
7วิชาสามัญ คณิต เฉลยตอนที่ 1
 

Mehr von Toongneung SP

กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4 (1)
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4 (1)กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4 (1)
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4 (1)Toongneung SP
 
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4Toongneung SP
 
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3Toongneung SP
 
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 2
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 2กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 2
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 2Toongneung SP
 
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 1
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 1กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 1
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 1Toongneung SP
 
6.2แบบฝึกหัด
6.2แบบฝึกหัด6.2แบบฝึกหัด
6.2แบบฝึกหัดToongneung SP
 
6.1แบบฝึกหัด
6.1แบบฝึกหัด6.1แบบฝึกหัด
6.1แบบฝึกหัดToongneung SP
 
5แบบฝึกหัด
5แบบฝึกหัด5แบบฝึกหัด
5แบบฝึกหัดToongneung SP
 
แบบฝึกหัด 4
แบบฝึกหัด 4แบบฝึกหัด 4
แบบฝึกหัด 4Toongneung SP
 
3แบบฝึกหัด
3แบบฝึกหัด3แบบฝึกหัด
3แบบฝึกหัดToongneung SP
 
2แบบฝึกหัด
2แบบฝึกหัด2แบบฝึกหัด
2แบบฝึกหัดToongneung SP
 
1แบบฝึกหัด
1แบบฝึกหัด1แบบฝึกหัด
1แบบฝึกหัดToongneung SP
 
แบบฝึกหัด 4
แบบฝึกหัด 4แบบฝึกหัด 4
แบบฝึกหัด 4Toongneung SP
 
6แบบฝึกหัด6.2
6แบบฝึกหัด6.26แบบฝึกหัด6.2
6แบบฝึกหัด6.2Toongneung SP
 
6แบบฝึกหัด6.1
6แบบฝึกหัด6.16แบบฝึกหัด6.1
6แบบฝึกหัด6.1Toongneung SP
 
5แบบฝึกหัด
5แบบฝึกหัด5แบบฝึกหัด
5แบบฝึกหัดToongneung SP
 

Mehr von Toongneung SP (20)

กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4 (1)
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4 (1)กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4 (1)
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4 (1)
 
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 4
 
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 3
 
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 2
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 2กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 2
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 2
 
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 1
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 1กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 1
กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจ 1
 
6.2แบบฝึกหัด
6.2แบบฝึกหัด6.2แบบฝึกหัด
6.2แบบฝึกหัด
 
6.1แบบฝึกหัด
6.1แบบฝึกหัด6.1แบบฝึกหัด
6.1แบบฝึกหัด
 
5แบบฝึกหัด
5แบบฝึกหัด5แบบฝึกหัด
5แบบฝึกหัด
 
แบบฝึกหัด 4
แบบฝึกหัด 4แบบฝึกหัด 4
แบบฝึกหัด 4
 
3แบบฝึกหัด
3แบบฝึกหัด3แบบฝึกหัด
3แบบฝึกหัด
 
2แบบฝึกหัด
2แบบฝึกหัด2แบบฝึกหัด
2แบบฝึกหัด
 
1แบบฝึกหัด
1แบบฝึกหัด1แบบฝึกหัด
1แบบฝึกหัด
 
แบบฝึกหัด 4
แบบฝึกหัด 4แบบฝึกหัด 4
แบบฝึกหัด 4
 
6แบบฝึกหัด6.2
6แบบฝึกหัด6.26แบบฝึกหัด6.2
6แบบฝึกหัด6.2
 
6แบบฝึกหัด6.1
6แบบฝึกหัด6.16แบบฝึกหัด6.1
6แบบฝึกหัด6.1
 
Posttest6
Posttest6Posttest6
Posttest6
 
Pretest6
Pretest6Pretest6
Pretest6
 
5แบบฝึกหัด
5แบบฝึกหัด5แบบฝึกหัด
5แบบฝึกหัด
 
Posttest5
Posttest5Posttest5
Posttest5
 
Pretest5
Pretest5Pretest5
Pretest5
 

3 อนุกรมเลขคณิต

  • 1. อนุกรม ผลบวกของพจน์ทุกพจน์ของลำดับ เรียกว่ำ อนุกรม (series) และผลบวกของพจน์ทุกพจน์ของลำดับ จำกัด ..., na เขียนในรูปของ จะเรียกผลรวมของพจน์ทุกพจน์ของ ลำดับจำกัดว่ำ อนุกรมจำกัด ตัวอย่ำงที่ 1 จงเขียนอนุกรมจำกัดของลำดับจำกัดต่อไปนี้ (1) (2) (3) (4) วิธีทำ (1) เป็นอนุกรมจำกัดของลำดับ (2) เป็นอนุกรมจำกัดของลำดับ (3) เป็นอนุกรมจำกัดของลำดับ (4) 3 3 3 1 2 3 ...   เป็นอนุกรมจำกัดของลำดับ ... 1a , 2a , 3a , 1 2 3 na a a ... a    12, 9, 6, 3 1, 3, 9, 27, 81 1 , 2 2 1 , 2 3 1 , 2 4 1 , 2 5 1 , 2 6 1 , 2 7 1 2 3 1 , 3 2 , 3 3 , ..., 3 10 12 9 6 3   12, 9, 6, 3 1 3 9 27 81    12, 9, 6, 3 2 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2       1 , 2 2 1 , 2 3 1 , 2 4 1 , 2 5 1 , 2 6 1 , 2 7 1 2 3 1 , 3 2 , 3 3 , nS  1 2 3 na a a ... a    ข้อตกลง ถ้ำ 1a , 2a , 3a , ..., na เป็นลำดับจำกัด ผลบวก 5 พจน์แรกของอนุกรม 1 2 3 na a a ... a    เขียนด้วยด้วย 5S นั่นคือ 5S  1 2 3 4 5a a a a a    ในทำนองเดียวกัน ผลบวก 6 พจน์แรกของอนุกรม 1 2 3 na a a ... a    เขียนด้วยด้วย 6S นั่นคือ 6S  1 2 3 4 5 6a a a a a a     ในกรณีทั่วไป จะเขียนแทนผลบวกของ n พจน์แรกของอนุกรมด้วย nS นั่นคือ nS  1 2 3 na a a ... a    จำกข้อตกลงนี้จึงได้ว่ำ 1S  1a 2S  1 2a a 3S  1 2 3a a a  . . .
  • 2. ตัวอย่ำงที่ 2 กำหนดลำดับจำกัด (1) จงเขียนอนุกรมของลำดับนี้ (2) จงหำผลบวก 5 พจน์แรกของอนุกรมในข้อ (1) (3) จงหำผลบวกของทุกพจน์ของอนุกรมในข้อ (1) วิธีทำ (1) เป็นอนุกรมจำกัด (2) ผลบวก 5 พจน์แรกของอนุกรมในข้อ (1) (3) ผลบวกของทุกพจน์ของอนุกรมในข้อ (1) 2 1 , 2 2 , 2 3 , 2 4 , 2 5 , 2 6 , 2 7 , 2 8 , 2 9 , 2 10 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10         2 1 , 2 2 , 2 3 , 2 4 , 2 5 , 2 6 , 2 7 , 2 8 , 2 9 , 2 10  2 2 2 2 2 1 2 3 4 5     1 4 9 16 25     55  2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10          1 4 9 16 25 36 49 64 81 100          385 ข้อตกลง 1. เพื่อควำมสะดวก ต่อไปนี้จะเขียนอนุกรมจำกัดที่มีหลำยพจน์ โดยเขียนเฉพำะ 3 พจน์แรก และ พจน์สุดท้ำย โดยละพจน์อื่นๆ ไว้ในฐำนที่เข้ำใจ เช่น ในตัวอย่ำงที่ 2 ข้อ (1) จะเขียนอนุกรม 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10         ย่อๆ เป็น 2 2 2 2 1 2 3 ... 10    2. อนุกรมที่เกิดจำกลำดับเลขคณิต เรียกว่ำ อนุกรมเลขคณิต และอนุกรมที่เกิดจำกลำดับเรขำคณิต เรียกว่ำ อนุกรมเรขำคณิต
  • 3. กำรหำผลบวกของอนุกรมจำกัด กำรหำผลบวกของอนุกรมจำกัด สำมำรถหำด้วยวิธีหำผลบวกตำมปกติได้ แต่กรณีที่อนุกรมจำกัดนั้นมี หลำยๆ พจน์ กำรหำผลบวกของอนุกรมด้วยวิธีหำผลบวกตำมปกติจะไม่สะดวก พิจำรณำผลบวกของอนุกรมต่อไปนี้ (1) 3 5 7 9 11    (2) 1 1 1 4 2 1 2 4 8      (3) 1 1 1 1 1 1 4 2 1 2 4 8 16 32 64         จะเห็นได้ว่ำ ผลบวกของอนุกรม 3 5 7 9 11    หำด้วยวิธีหำผลบวกปกติได้เท่ำกับ 35 ซึ่งหำได้ ง่ำยๆ ผลบวกของอนุกรม 1 1 1 4 2 1 2 4 8       32 16 8 4 2 1 8       63 8 ผลบวกของอนุกรม 1 1 1 1 1 1 4 2 1 2 4 8 16 32 64          256 128 64 32 16 8 4 2 1 63          511 63 จะเห็นว่ำ ในบำงกรณีผลบวกของอนุกรมที่มีจำนวนพจน์หลำยๆ พจน์ จะหำผลบวกตำมปกติไม่ สะดวก ต้องหำผลบวกด้วยวิธีคำนวณจำกสูตร ในหัวข้อนี้ จะกล่ำวถึงกำรหำผลบวกด้วยวิธีคำนวณจำกสูตรเฉพำะของอนุกรมเลขคณิตและอนุกรม เรขำคณิต ดังนี้
  • 4. อนุกรมเลขคณิต อนุกรมที่ได้จำกลำดับเลขคณิต เรียกว่ำ อนุกรมเลขคณิต และเรียกผลต่ำงร่วมของลำดับ เลขคณิต ว่ำเป็นผลต่ำงร่วมของอนุกรมเลขคณิต เช่น เป็นลำดับเลขคณิต มีค่ำ เป็นอนุกรมเลขคณิต มีค่ำ กำรหำผลบวกของทุกพจน์ของอนุกรมนี้ (มีทั้งหมด 5 พจน์) ทำได้อีกวิธีหนึ่ง ดังนี้ เนื่องจำก ดังนั้น ในกรณีของกำรหำผลบวก พจน์แรกของอนุกรมเลขคณิต จะหำได้ดังนี้ จำก และ จะได้ ------------   d 3, 5, 7, 9, 11 d 2, 1a 3, 5a 11 3 5 7 9 11    d 2, 1a 3, 5a 11 3 5 7  9 11 11 9 7  5 3 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14  5 14 3 5 7 9 11     5 14 2   35 n nS  1 2 3 n 2 n 1 na a a ... a a a        n 1a a n 1 d   nS         1 1 1 1 1a a d a 2d ... a n 3 d a n 2 d                  1a n 1 d     อนุกรมที่ได้จำกลำดับเลขคณิต เรียกว่ำ อนุกรมเลขคณิต และเรียกผลต่ำงร่วมของลำดับเลขคณิต ว่ำเป็นผลต่ำงร่วมของอนุกรมเลขคณิต สูตร อนุกรมเลขคณิต หรือ  d nS    1 n 2a n 1 d 2   nS   1 n n a a 2 
  • 5. จำก  สำมำรถเขียน ในรูปผลบวกของพจน์ที่ เรียงตำมลำดับไปถึงพจน์ที่ 1 ได้เป็น ------------  นำ   จะได้ ดังนั้น ---------- (สูตรที่ 1) เรำสำมำรถแปลงสูตรที่ 1 ให้ง่ำยยิ่งขึ้น โดยใช้สูตร แทนในสูตรที่ 1 ดังนี้ จำก จะได้ ดังนั้น ---------- (สูตรที่ 2) nS n nS       1 1 1a n 1 d a n 2 d a n 3 d ...                       1 1 1a 2d a d a     n nS S         1 1 1 1a a (n 1)d a d a n 2 d                    1 1 1 1a 2d a n 3 d ... a n 3 d a 2d                      1 1 1 1a n 2 d (a d) a n 1 d a              n2S        1 1 12a n 1 d 2a d nd 2d 2a 2d nd 2d ...                  1 1 12a nd 3d 2d 2a nd 2d d 2a n 1 d          n2S          1 1 12a n 1 d 2a n 1 d 2a n 1 d ...                  1 1 12a n 1 d 2a n 1 d 2a n 1 d        n2S    1n 2a n 1 d   n 1a a n 1 d   nS    1 n 2a n 1 d 2   nS    1 1 n a a n 1 d 2      nS    1 n 2a n 1 d 2   nS   1 n n a a 2 
  • 6. ตัวอย่ำงที่ 1 จงหำผลบวกของอนุกรมเลขคณิตต่อไปนี้ (1) (2) (3) วิธีทำ (1) วิธีที่ 1 หำผลบวกจำกกำรหำผลบวกตำมปกติ จะได้ ผลบวก วิธีที่ 2 หำผลบวกโดยใช้สูตร ; จะได้ ผลบวก (2) วิธีที่ 1 หำผลบวกจำกกำรหำผลบวกตำมปกติ จะได้ ผลบวก วิธีที่ 2 หำผลบวกโดยใช้สูตร ; 10a 47 จะได้ ผลบวก 3 5 7 9 11    2 7 12 17 22 27 32 37 42 47         4 5 7 8 10 11 13 14 1 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3             3 5 7 9 11     35 nS   1 n n a a 2  n 5, 1a 3, 5a 11  5S    5 3 11 2   5 14 2   35  2 7 12 17 22 27 32 37 42 47          245 nS   1 n n a a 2  n 10, 1a 2,  10S    10 2 47 2   5 49  245
  • 7. (3) วิธีที่ 1 หำผลบวกจำกกำรหำผลบวกตำมปกติ จะได้ ผลบวก วิธีที่ 2 หำผลบวกโดยใช้สูตร ; จะได้ ผลบวก ตัวอย่ำงที่ 2 จงหำผลบวก 8 พจน์แรกของอนุกรมที่กำหนดค่ำ และ ให้ดังนี้ (1) (2) (3) วิธีทำ (1) วิธีที่ 1 หำผลบวกโดยใช้สูตร จะได้ จำก จะได้ วิธีที่ 2 หำผลบวกโดยใช้สูตร จะได้  4 5 7 8 10 11 13 14 1 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3             3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3             102 3  34 nS   1 n n a a 2  n 12, 1a 1, 12 14 a 3   12S  12 14 1 2 3       17 6 3        34 1a d 1a 3, d 2 1a 2, d 5 1a 8, d 2  nS   1 n n a a 2  8a  1a 7d   3 7 2  17 8S   1 8 8 a a 2     8 3 17 2   80 nS   1 n 2a n 1 d 2     5S      8 2 3 8 1 2 2       4 6 14   80
  • 8. (2) วิธีที่ 1 หำผลบวกโดยใช้สูตร จะได้ จำก จะได้ วิธีที่ 2 หำผลบวกโดยใช้สูตร จะได้ (3) วิธีที่ 1 หำผลบวกโดยใช้สูตร จะได้ จำก จะได้ วิธีที่ 2 หำผลบวกโดยใช้สูตร จะได้ nS   1 n n a a 2  8a  1a 7d   2 7 5  37 8S   1 8 8 a a 2     8 2 37 2   156 nS   1 n 2a n 1 d 2     5S      8 2 2 8 1 5 2       4 4 35   156 nS   1 n n a a 2  8a  1a 7d   8 7 2   6 8S   1 8 8 a a 2     8 8 6 2      8 nS   1 n 2a n 1 d 2     5S       8 2 8 8 1 2 2        4 16 14  8
  • 9. ตัวอย่ำงที่ 3 จงหำผลบวกของอนุกรม วิธีทำ อนุกรมนี้มี จะต้องหำค่ำ จำก จะได้ จำก หำผลบวกของ หรือหำ จำก จะได้ ตัวอย่ำงที่ 4 กำหนดให้อนุกรมเลขคณิตมีพจน์ที่ 2 เท่ำกับ 10 และมีผลต่ำงร่วมเท่ำกับ จงหำ และ วิธีทำ กำหนด และ จำก จะได้ จำก จะได้ และ ดังนั้น และ 5 9 13 17 ... 81     1a 5, na 81, d 4 n na   1a n 1 d  81   5 n 1 4  81  5 4n 4  n  20 n  20 5 9 13 17 ... 81     20S nS   1 n n a a 2  20S    20 5 81 2   860 3 15S 20S 2a 10 d 3 na   1a n 1 d  10   1a 2 1 3  10  1a 3 1a  7 nS   1 n 2a n 1 d 2     15S      15 2 7 15 1 3 2        15 14 42 2   420 20S      15 2 7 20 1 3 2        15 14 57 2   710 15S  420 20S  710
  • 10. ตัวอย่ำงที่ 5 กำหนดให้อนุกรมเลขคณิตมีพจน์ที่ 5 และพจน์ที่ 9 เท่ำกับ และ ตำมลำดับ จงหำผลบวก 20 พจน์แรก วิธีทำ กำหนด และ จำก ----------- -----------  ; แทนค่ำ ลงใน  จะได้ จำก ดังนั้น ผลบวก 20 พจน์แรก คือ ตัวอย่ำงที่ 6 จงหำผลบวกของจำนวนเต็มคี่ตั้งแต่ ถึง วิธีทำ เนื่องจำก เป็นอนุกรมเลขคณิตที่มี จำก จำก จะได้ ดังนั้น ผลบวกของจำนวนเต็มคี่ตั้งแต่ ถึง เท่ำกับ 19 35 5a 19 9a 35 na   1a n 1 d  5a   1a 5 1 d  19  1a 4d 9a   1a 9 1 d  35  1a 8d  16  4d d  4 d  4 19  1a 4(4) 1a  3 20a  1a 19d  3 19(4)  79 20S   1 20 20 a a 2    10 3 79  820 9 251 9 11 13 ... 251    1a 9, d 2 na   1a n 1 d  251   9 n 1 2  251  9 2n 2  n  244 2  122 nS   1 n n a a 2  122S    122 9 251 2   15,860 9 251 15,860
  • 11. ตัวอย่ำงที่ 7 ผู้รับเหมำก่อสร้ำงคนหนึ่งนำปูนซีเมนต์วำงซ้อนกันเป็นชั้นๆ ถ้ำเขำวำงปูนซีเมนต์ไว้ชั้นล่ำงสุด ถุง และวำงปูนซีเมนต์ไว้ชั้นบนสุดจำนวน 24 ถุง โดยให้แต่ละชั้นที่สูงขึ้นมีปูนซีเมนต์ลดลงชั้นละ ถุง เสมอ จงหำว่ำ (1) ปูนซีเมนต์กองนี้มีกี่ชั้น (2) ปูนซีเมนต์กองนี้มีทั้งหมดกี่ถุง วิธีทำ (1) ถ้ำเรียงจำนวนถุงปูนซีเมนต์จำกบนลงล่ำงจะได้อนุกรมนี้ คือ โดยที่ จำก จะได้ 100 ดังนั้น ปูนซีเมนต์กองนี้มี ชั้น (2) จำนวนถุงทั้งหมดของปูนซีเมนต์กองนี้ คือ หรือ จำก จะได้ ดังนั้น ปูนซีเมนต์กองนี้มีทั้งหมด ถุง 100 4 24 28 32 ... 100    1a 24, d 4 na   1a n 1 d  100   24 n 1 4   24 4n 4  4n  80 n  20 20 24 28 32 ... 100    20S nS   1 n n a a 2  20S    20 24 100 2   1,240 1,240