Este plano de aula descreve uma lição sobre o nascimento do fascismo na Itália e a vida do intelectual marxista Antonio Gramsci, que se opôs ao regime fascista de Mussolini. Os alunos aprenderão sobre a ascensão do fascismo na Itália após a Primeira Guerra Mundial e a luta de Gramsci contra o governo fascista, que o prendeu e torturou até sua morte. O objetivo é fornecer aos alunos um exemplo histórico de resistência e incentivar a reflexão.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena
Série: 9º Ano/B/Ensino Fundamental II
Data: 30/05/2017 Carga horária: 01 aula de 45 minutos
Professor Supervisor: Thiago Acácio Raposo
Bolsistas: Jilton Joselito de Lucena Ferreira; Marília Cristina de Queiroz; Mylla Christtie
Montenegro Bezerra; Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes; Valdeir Alves dos Santos.
PLANO DE AULA
Tema:
 Nascimento do fascismo.
Eixo de problematização:
 O que esse intelectual, contemporâneo da ascensão no fascismo e do nazismo, tem a
nos dizer? Como ele via o mundo que o rodeava? Qual foi a sua luta e a de seus
contemporâneos?
Objetivo Geral:
 Fornecer ao aluno um conhecimento histórico, a partir de um exemplo de vida,
transmitindo para o mesmo um exemplo de luta e superação. Antonio Gramsci viveu
durante a ascensão do nazifascismo e sofreu duras penas por ser contrário ao regime
que se espalhava pelo seu país.
Objetivos Específicos:

2.  Incentivar a reflexão nos alunos;
 Fazer com que percebam que existem histórias de superação;
 Demonstrar para os alunos que a vida é permeada por dificuldades.
Justificativa:
Com a Grande Depressão de 1929, uma grande onda de insatisfação se espalha,
assustando as camadas dominantes, ou seja, em sua grande maioria, os burgueses, que temem
que aconteça em seus países o mesmo que ocorreu na Rússia, a ascensão do comunismo.
Levando-os a apoiar grupos de extrema-direita, pois, estes se mostravam eficazes a repelir o
avanço da esquerda. Assim, surgiram os governos de Mussolini [na Itália], Hitler [na
Alemanha], Franco [na Espanha] e Salazar [em Portugal]. Os fascistas, que eram os partidos
de ultradireita, propunham a construção de um Estado forte, centralizado, nacionalista,
anticomunista e totalitário.
Benito Mussolini vai organizar o Partido Fascista Italiano logo após a Primeira Guerra
Mundial, contando com o apoio de industriais. Para garantir a expansão fascista, Mussolini
cria as Esquadras, soldados do partido conhecidos como camisas negras, que atacavam os
adversários. No poder, gradativamente eliminaram seus adversários, com eleições
fraudulentas, prisões e torturas.
Entre seus adversários se encontrava Antonio Gramsci, líder político, declaradamente
comunista. Gramsci lutou pelos seus ideais e foi preso pelo governo de Mussolini, após anos
na cadeia, ele é solto em 1934, com uma saúde extremamente abalada, morre dois dias depois
de ganhar a liberdade.
Metodologia:
No âmbito da exposição da aula expositiva-dialogada sobre o nascimento do
nazifascismo, ministrada pelo professor, ao tratar do surgimento e do desencadeamento da
ascensão de regimes extremistas, será apresentada a história de vida do teórico marxista
Antonio Gramsci.
Recursos Didáticos:
 Apostilas.
Avaliação:

3. A avaliação se processará através da observação dos alunos em sala no momento da
leitura individual do texto, bem como por meio do desempenho dos mesmos no âmbito do
debate empreendido após a apresentação da história de vida de Antonio Gramsci.
Referências
IHU, Antonio Gramsci – uma biografia. Disponível em:
<http://www.ihuonline.unisinos.br/index.php?
option=com_content&view=article&id=1201&secao=231>. Acesso em: 21 mai. 2017.
UOL EDUCAÇÃO, Político e Intelectual italiano Antonio Gramsci. Disponível em:
<https://educacao.uol.com.br/biografias/antonio-gramsci.htm>. Acesso em: 21 mai. 2017.
VICENTINO, Cláudio. Projeto Radix: história, 9º ano. São Paulo: Scipione, 2009. – (Coleção
projeto radix).