Dr. Eglės Pranckūnienės pranešimas „'Lyderių laiko 3' rezultatai Vakarų Lietuvos savivaldybėse, skaitytas Vakarų Lietuvos savivaldybių regioniname forume 2019 m. lapkričio 28 d. Palangoje

1. Vakarų Lietuvos (II-ojo srauto)
savivaldybių regioninis
forumas
2019 m. lapkričio 28 d., Palanga

2. LL3 rezultatai Vakarų Lietuvos
savivaldybėse
Dr. Eglė Pranckūnienė

4. Įkvėpti ir sustiprinti Lietuvos švietimo bendruomenę imtis
kokybinių pokyčių savo organizacijose vardan mokinių
mokymosi pažangos

5. PROFESINIS KAPITALAS (A.Hargreaves, M.Fullan)
Sprendimų
priėmimo
kapitalas
Valia keisti ir keistis, vertybinis priimamų sprendimų
pagrindas, pasidalinta atsakomybė už mokinių
mokymosi pažangą, duomenimis grįsti sprendimai,
sisteminė dermė
Žmogiškasis
kapitalas
Profesinio augimo galimybės, mažiau profesinio
pesimizmo, daugiau profesinės galios,
profesionalumo, pasitikėjimo stiprinimas
Socialinis
kapitalas
Bendraminčių tinklai, tvarios besimokančiųjų
bendruomenės, veikimas kartu vardan vaikų
pažangos laikantis susitarimų

7. Indėlis
Žmonių
pastangos,
laikas,
finansiniai,
materialiniai
ištekliai
Veiklos
Veiklos,
įgalinančios
pasiekti
numatomų
rezultatų
Rezultatai
Įgyvendintų
veiklų
tiesioginiai
rezultatai
Poveikis
Pasekmės
Veiklų
poveikis
trumpajame,
ilgesniajame
laikotarpyje
Ilgalaikis
į mokinius
orientuotas
pokytis

8. Profesinio
kapitalo
dimensijos
Veiklos
Savivaldybės pokyčio projekto rodikliai Pokyčio
pasekmė
(mokinių
pasiekimai)
Proceso Rezultato Poveikio (profesinio
kapitalo augimas)
Žmogiškasis
Socialinis
Sprendimų
priėmimo
Mokymai
Bendradarbiavimą
stiprinančios
veiklos
mokyklose,
savivaldybėse
Inovacijos
institucionalizavimo
veiklos
Kiek ir ko
darome?
Koks veiklų
tiesioginis
rezultatas?
Koks planuojamas
pokytis profesinio
kapitalo
dimensijose?
Žmogiškasis?
Socialinis?
Sprendimų
priėmimo?
Kokios
ilgalaikės
pasekmės
mokinių
mokymuisi ?

9. Veiklų rezultatai

10. Magistrantūros
studijos
Neformalioji
programa
Bendradarbiavimas
su kitomis
savivaldybėmis
SAVIVALDYBĖS
POKYČIO
PROJEKTAS
Konsultavimas,
teisinė pagalba
Taikomieji
tyrimai
Mokymo
programos ir
stažuotės
bendruomenei

11.  Sukurta 15 pokyčio projektų
 Apie 190 kūrybinių komandų narių
 Apimta ne mažiau kaip 60 proc.
savivaldybių mokyklų
 Įvyko daugiau kaip 180 konsultacijų
 Apie 150 mokyklų lyderystės
renginių, beveik 5000 dalyvių,
 30 švietimo bendruomenės mokymo
renginių, apie 1000 dalyvių
 16 mokymų ne švietimo
darbuotojams, beveik 500 dalyvių
......

12. 50 magistrų ir
magistrantų

13. Neformalioji programa
228 dalyvių
19 grupių
114 mokymosi dienų
36 baigiamieji projektai

14. Stažuotės
6 stažuotės užsienyje,
172 dalyviai
42 stažuotės Lietuvoje,
271 dalyviai

15. Profesinio kapitalo
tyrimas
4353 respondentų
372 švietimo organizacijos
15 savivaldybės švietimo padalinių
• 3472 mokyklų pedagogai
• 305 mokyklų vadovai
• 451 ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogas
• 53 ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovai
• 72 savivaldybės švietimo padalinio specialistai

16. Į LL3 veiklas įsijungė
virš
7000 švietimo lyderių

17. Išverstos knygos
Lipman, M. „Mąstymas švietimo
sistemoje“
Hargreaves, M., Fullan, M.
„Profesinis kapitalas“
Nupirkta 14 pavadinimų aktualių
švietimo, vadybos, psichologijos
knygų

18. 1. Augustinaitis, A. ir kt. „Naujos tradicinės regionų tapatybės
konstravimas: integralumas, sumanumas, konkurencingumas“,
LKI, 2017 m.;
2. Sinek, S. „Pradėkime nuo klausimo KODĖL“, Eugrimas, 2017 m.;
3. Slušnys, L., Šukytė , D. „Ką gali mokytojas“, Tyto alba, 2016 m.;
4. Šumanskienė, L., Župerkienė, E. „Darnus vadovavimas. Praktinis
vadovas“, KU, 2014 m.
5. Dweck, C. „Tu gali. Atskleiskite savo galimybes“;
6. Maxwell, J. C. „21 nepaneigiamas lyderystės dėsnis“;
7. Silver H.F ir kt. „Mokytojas strategas. Kaip kiekvienai pamokai
pasirinkti tinkamą, tyrimais pagrįstą mokymo metodą“;
8. Žibėnienė, G., Indrašienė, V. „Šiuolaikinė didaktika“, 2017;
9. Peters, R. „Nebijokite drausminti vaikų“, 2017;
10. Carnegie, D. „Kaip įsigyti draugų ir daryti įtaką žmonėms“;
11.Csikszentmihalyi, M. „Srautas“, 2016;
12. Goulston, M. „Tiesiog klausykitės. Veiksmingi patarimai ir
metodai, kaip išklausyti, suprasti ir bendrauti“, 2017;
13. Stone, D., Heen , S. „Grįžtamasis ryšys“, 2018;
14. Duoblienė, L. „Pohumanistinis ugdymas“, VU, 2018.

19. Projekto poveikis

20. Aktyvaus mokymosi skatinimas
Jurbarko r. Pamoka kitaip
Kelmės r. Lygiaverčiai susitarimai pamokos kokybei gerinti
Klaipėdos r. Aktyvieji ugdymo metodai – mokytojo įgūdis
Palangos m. Mokymasis kartu – naujos galimybės vaiko sėkmei
Rietavo Rietavo aktyvaus mokymosi akademija (RAMA)
Šilalės r. Mokymosi pamokoje planavimas: struktūra, metodai, užduotys
Tauragės r. Vaikui. Kaip išsaugoti norą mokytis arba penktokai – be tradicinių
namų darbų

21. Patyriminio mokymosi skatinimas
Akmenės r. Patyriminis mokymasis Akmenės rajone – kelias į
sėkmę
Klaipėdos m. Patyriminis mokymas(is) bendradarbiaujant motyvuotai
asmenybei augti
Šiaulių r. Ugdymas netradicinėse erdvėse
Šilutės r. Pasidalintoji atsakomybė ir bendradarbiavimas vaiko
sėkmei

22. Emocinio saugumo stiprinimas
Pagėgių Emocinis socialinis kiekvieno vaiko
ugdymas Pagėgių savivaldybės ugdymo
įstaigose
Plungės r. Įtrauki ir emociškai saugi ugdymosi
aplinka įstaigos bendruomenei

23. Mokytojai ir organizacinė kultūra
Mažeikių r. Mokytojų patirtinio mokymosi modelis,
padedantis puoselėti draugišką
organizacijos kultūrą
Neringos Mokytojų socialinio kapitalo stiprinimas
ugdant mokinių atsakomybę

24. Naujadarai
• ESU – EMOCINIS SOCIALINIS SAUGUMAS
• RAMA – RIETAVO AKTYVAUS MOKYMOSI AKADEMIJA
• PS – PRAKTINĖS STUDIJOS
• VAIKUI – VISI ATVIRI KŪRYBIŠKAM UGDYMUI IR ĮGALINIMUI
• ŠVYTURIAI – kas tai ?

25. Raktiniai žodžiai
• Kitaip
• Lygiavertis
• Atsakomybė
• Bendruomeniškumas
• Susitarimai
• Drąsa
• Įtraukus
• Aktyvus
• Erdvės
• Saugumas
• Noras mokytis
• Tinklaveika
• Bendradarbiavimas
• Partnerystė
• Ryšiai, santykiai
• Pasitikėjimas
• Pozityvus, stiprus
• Vaiko sėkmė, asmeninė ūgtis
• Įsivertinimas, grįžtamasis ryšys,
refleksija
• Atsakomybė
• Savarankiškumas
• Savanorystė

26. Pokyčio pasekmės
Kiekvieno mokinio ūgtis:
• auga noras mokytis
• geresnė emocinė socialinė mokinio
savijauta
• mokinys pamokoje patiria sėkmę
SAVO DARBU
BESIDŽIAUGIANTIS
MOKYTOJAS