1. Sustantivos
Objetivo:
Reconocer y clasificar sustantivos.
2. Concepto
• Los sustantivos, también conocidos
como nombres, son palabras que
designan personas, animales, cosas,
ideas, etc., es decir, seres materiales e
inmateriales, tales como niño, gato,
campo, bondad o París.
3. Clasificación.
• Propios: Nombra a personas, animales o
cosas específicas. Se escribe siempre con
mayúscula en su primera letra. Pueden ser
nombres de personas, ríos, países,
ciudades, de animales, de títulos, de
establecimientos, etc. Ejemplos: Raúl,
Pérez, Loa, Chile, Ahumada, Biblioteca
Nacional, Antofagasta, Presidente, Papa,
etc.
4. Comunes
• El sustantivo común nombra a
personas, animales, cosas o ideas en
forma general. Se escribe con
minúscula. Ejemplos: muñeca, calle,
mesa, gato, vaso, amor, termómetro,
comedor, tigre, etc.
5. El sustantivo común se
puede clasificar en:
• Simples: es el que está formado por una
sola palabra. Ej:
almendra, sol, nube, lápiz, computador, cas
a, alfombra, etc.
• compuesto: es el que está formado por más
de una palabra. Ejemplos:
sacapuntas,, radiografía, televisión, limpiavi
drios, telégrafo, parabrisas, etc.
6. • Sustantivo concreto: Es el que se puede
percibir por medio de los sentidos; es
decir, se puede ver, tocar, oler, escuchar,
etc. Ejemplos: botella, muralla, tierra,
espina, silla, parlante, auto, persona, etc.
• Sustantivo abstracto: no puede percibirse
por medio de los sentidos; es decir, no se
puede escuchar, ni oler, ni tocar, etc.
Ejemplos: guerra, amor, belleza, odio,
compañerismo, lealtad,
7. • Sustantivo individual: es el que nombra a las
personas, animales o cosas individualmente.
• Ejemplos:
pez, pájaro, soldado, libro, perro, gato, silla, plaza,
etc.
• Sustantivo colectivo: es el que nombra en singular
un conjunto de elementos iguales. Ejemplos:
cardumen (conjunto de peces), piara (conjunto de
chanchos), bandada (conjunto de
pájaros), ejército (conjunto de
soldados), biblioteca (conjunto de libros), jauría
(conjunto de perros), etc
8. Actividad
• 1. Lee el texto. Subraya los
sustantivos que encuentres.
• 2. Con los sustantivos comunes
completa las siguiente tabla. (ver
pizarra)
• 3. Crea y escribe tres oraciones que
tengan un sustantivo propio
