SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 30
TRIẾT HỌC
MÁC LÊ-NIN
1.Các giai đoạn của quá trình nhận thức
2.Quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện
chứng về chân lý
3.Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội
4.Sản xuất vật chấn là cơ sở của sự tồn tại và
phát triển xã hội
5.Biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan
hệ sản xuất
TABLE OF CONTENT
CÁC GIAI ĐOẠN CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH
NHẬN THỨC
I Nhận thức cảm tính
II
III
Nhận thức lí tính
Mối quan hệ giữa nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính
Nhận thức cảm tính: là sự phản ứng trực tiếp khách thể
thông qua các giác quan
Cảm giác: nảy sinh
do sự tác động trực
tiếp của khách thể
lên các giác quan của
con người hình thành
tri thức giản đơn
nhất về một thuộc
tính riêng lẻ của sự
vật
Tri giác: là tổng
hợp của nhiều
cảm giác
Biểu tượng: là hình
ảnh sự vật được tái
hiện trong óc nhờ
trí nhớ; là khâu
trung gian chuyển
từ nhận thức cảm
tính lên nhận thức
lý tính
Nhận thức lý tính: thông qua tư duy trừu tượng, con người phản ánh
sự vật một cách gián tiếp, khái quát và đầy đủ hơn
Khái niệm Phán đoán Suy lý
Phản ánh khái quát, gián
tiếp một, hoặc một số
thuộc tính chung có tính
bản chất nào đó của một
nhóm sự vật, hiện tượng
được hiển thị bằng một từ
hay một cụm từ
Là hình thức liên hệ các
khái niệm, phản ánh mối
liên hệ của các sự vật
hiện tượng của thế giới
trong ý thức con người
Là những hình thức của
tư duy trừu tượng, trong
đó các phán đoán đã liên
kết với nhau theo qui tắc:
phấn đấu cuối cùng (kết
luận) được suy ra từ
những phán đoán đã biết
làm tiền đề
CÁC GIAI ĐOẠN CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH
NHẬN THỨC
Mối quan hệ
giữa nhận
thức cảm
tính và nhận
thức lý tính
 Có sự thống nhất với nhau, liên hệ, bổ sung cho
nhau trong quá trình nhận thức của con người
 NTCT Cung cấp những hình ảnh chân thực, bề
ngoài của sự vật hiện tượng, là cơ sở của NTLT
 NTLT cung cấp cơ sở lý luận và các phương
pháp nhận thức cho NTCT nhanh và đầy đủ hơn
 Tránh tuyệt đối hoá NTCT vì sẽ rơi vào chủ nghĩa
duy cảm; hoặc phủ nhận vai trò của nhận thức cảm
tính sẽ rơi vào chủ nghĩa duy lý cực đoan
Nhận thức lý tính
Thực tiễn( kiểm nghiệm kết quả nhận thức lý
tính: phát sinh vấn đề mới) (nhận thức cảm
tính)
Nhận thức lý tính (nắm bắt bản chất, qui luật của
đối tượng trên cơ sở tài liệu cảm tính)
Nhận thức cảm tính (cung cấp tư liệu cho nhận thức lý tính)
Sự thống nhất giữa
trực quan sinh
động, tư duy trừu
tượng và thực tiễn
Quá trình nhận thức được bắt đầu từ thực tiễn và
kiểm tra trong thực tiễn
Kết quả của cả nhận thức cảm tính và cả nhận
thức lý tính, được thực hiện trên cơ sở của hoạt
động thực tiễn
Vòng khâu của nhận thức, được lặp đi lặp lại
nhưng sâu hơn về bản chất, là quá trình giải quyết
mâu thuẫn nảy sinh trong nhận thức giữa chưa
biết và biết, giữa biết ít và biết nhiều, giữa chân lý
và sai lầm
 Chân lý có tính phù hợp với tri thức và
thực tại khách quan. Phản ánh các kiến
thức và sự dung nạp kiến thức của con
người về các lĩnh vực khác nhau.
 Chân lý không phụ thuộc vào ý chí chủ
quan của con người. Chân lý là các sự
thật hiển nhiên và đúng đắn mà con
người tìm ra. Do đó trên thực tế con
người đang khám phá để tìm hiểu kiến
thức chứ không tạo ra chân lý.
Tính khách quan  Tính tương đối của chân lý thể hiện ở
chỗ những tri thức của chân lý đúng
nhưng chưa hoàn toàn đầy đủ, nó mới
phản ánh đúng một mặt, một bộ phận
nào đó của hiện thực khách quan trong
những điều kiện giới hạn xác định.
 Tính tuyệt đối của chân lý thể hiện ở
chỗ những tri thức của chân lý phản
ánh đầy đủ, toàn diện hiện thực khách
quan ở một giai đoạn lịch sử cụ thể xác
định.
Tính tương đối và tính tuyệt đối
Chân lý luôn phản ánh sự vật, hiện
tượng ở trong một điều kiện cụ thể
với những hoàn cảnh lịch sử cụ thể
trong một không gian và thời gian
xác định
Tính cụ thể
Quan niệm
về chân lý
QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ CHÂN LÝ
Chân lý là tri thức (lý luận, lý thuyết. . .) phù
hợp với hiện thực khách quan và được thực
tiễn kiểm nghiệm.
Các tính chất
của chân lý
CHƯƠNG 3: CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ
I. HỌC THUYẾT KINH TẾ XÃ HỘI
1. SẢN XUẤT VẬT CHẤT LÀ CƠ SỞ TỒN TẠI
VÀ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
2. BIỆN CHỨNG GIỮA LỰC LƯỢNG SẢN
XUẤT VÀ QUAN HỆ SẢN XUẤT
HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI
Là ND cơ bản của CN duy
vật lịch sử Vạch ra những
quy luật cơ bản của sự vận
động phát triển xã hội là
phương pháp luận khoa
học để nhận thức, cải tạo
xã hội
I. Sản xuất vật chất là cơ sở của sự tồn tại và
phát triển xã hội
Sản xuất là hoạt động không ngừng sáng tạo ra các giá trị
vật chất và tinh thần nhằm mục đích thỏa mãn nhu cầu
tồn tại và phát triển của con người
Sản xuất chính là điểm khác biệt căn bản giữa xã hội loài người và xã hội
động vật
Sản xuất xã hội, tức là
sản xuất và tái sản xuất ra
đời sống hiện thực, gồm
các loại hình sản xuất xã
hội sau
Sản xuất vật chất giữ vai trò là cơ sở của sự tồn tại
và phát triển của xã hội loài người.
Sản xuất tinh thần là hoạt động sáng tạo ra các giá
trị tinh thần nhằm thỏa mãn nhu cầu tồn tại và phát
triển.
Sản xuất ra bản thân con người nằm ở phạm vi cá
nhân, gia đình là việc nuôi dưỡng con cái. Còn ở
phạm vi xã hội là sự tăng trưởng dân số phát triển
con người
Sản xuất vật chất là quá trình mà trong đó
con người sử dụng công cụ lao động tác
động trực tiếp hay gián tiếp vào tự nhiên để
thỏa mãn nhu cầu tồn tại và phát triển của
con người.
Gồm 4 tính
chất
Tính khách quan
Tính xã hội Tính sáng tạo
Tính lịch sử
SẢN XUẤT VẬT CHẤT
Sản xuất vật chất là cơ sở của sự tồn tại
và phát triển xã hội loài người.
Tạo ra tư liệu phục vụ nhu
cầu của con người
Tạo ra mối quan hệ xã hội
Cơ sở tiến bộ xã hội loài
người
Không thể dùng tinh thần để giải thích đời sống tinh thần, để
phát triển xã hội phải bắt đầu từ phát triển đời sống kinh tế-
vật chất.
VAI TRÒ
BIỆN CHỨNG LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ QUAN HỆ SẢN XUẤT
Phương thức
sản xuất
Lực Lượng Sản
Xuất
Kết cấu của lực
lượng sản xuất
Tư liệu sản xuất
Người lao động
LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT
• Lực lượng sản xuất là nhân tố có tính sáng tạo và tính lịch sử
KHÁI NIỆM
Lực lượng là tổng hợp các yếu tố vật chất và tinh thần tạo thành
sức mạnh thực tiễn cải biến giới tự nhiên theo nhu cầu sinh tồn
phát triển của con người
LLSX biểu hiện mối quan hệ giữa con người và tự nhiên trong
sản xuất
Trình độ của LLSX thể hiện trình độ chinh phục tự nhiên của
loài người
Tư liệu
lao động
Tư liệu
sản xuất
Đối
tượng lao
động
Công cụ
lao động
ĐỐI TƯỢNG LAO ĐỘNG
Một bộ phận của giới tự nhiên được đưa vào
sản xuất, đưa con người sử dụng mới là đối
tượng lao động trực tiếp
Hai loại đối tượng lao
động
Thứ nhất
Dạng có sẵn trong
tự nhiên
Thứ hai
Dạng đã trải qua lao
động chế biến
TƯ LIỆU LAO ĐỘNG
*Vật thể hay phức hợp mà
con người đặt giữa mình với
đối tượng lao động
Đối tượng lao động và tư liệu
lao động là những yếu tố vật
chất của quá trình lao động
sản xuất, hợp thành tư liệu
sản xuất
CÔNG CỤ LAO ĐỘNG
*là yếu tố quan trọng nhất, nó là
hệ thống xương cốt và bắp thịt
của sản xuất
Công cụ lao động luôn được cải
tiến, là yếu tố đọng nhất, cách
mạng nhất trong LLSX
KẾT CẤU
LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT
Người
lao động
NGƯỜI LAO ĐỘNG
Người lao động là con người có tri thức, kinh
nghiệm, kỹ năng lao động và năng lực sáng tạo nhất
định trong quá trình sản xuất của xã hội. Họ là
chủ thể sáng tạo, đồng thời là chủ thể tiêu dùng mọi
vật chất xã hội
QUAN HỆ SẢN XUẤT
Quan Hệ Sở Hữu Đối
Với TLSX
Quan Hệ Trong Tổ
Chức Và Quản Lí Sản
Xuất
Quan Hệ Trong Phân
Phối Sản Phẩm Lao
Động
Quan hệ sở hữu
về tư liệu sản xuất
Là quan hệ giữa các tập đoàn người trong việc chiếm
hữu, sử dụng các tư liệu sản xuất xã hội
Quy định địa vị kinh tế-xã hội của các tập đoàn người
trong sản xuất
Là quan hệ xuất phát,cơ bản,trung tâm của quan hệ
sản xuất và có vai trò quyết định các quan hệ khác
Quan hệ về tổ chức
và quản lý sản xuất
Là quan hệ giữa các tập đoàn người trong việc tổ chức
sản xuất và phân công lao động
Quyết định trực tiếp đến quy mô,tốc độ,hiệu quả của nền sản
xuất; có khả năng đẩy nhanh hoặc kìm hãm sự phát triển của
nền sản xuất xã hội
Quan hệ về phân
phối sản phẩm lao
động
Là quan hệ giữa các tập đoàn người trong việc
phân phối sản phẩm lao động xã hội
Ảnh hưởng trực tiếp đến lợi ích con người;có thể
thúc đẩy hoặc kìm hãm sự phát triển của sản xuất
VAI TRÒ QUYẾT ĐỊNH CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT ĐỐI VỚI QUAN
HỆ SẢN XUẤT
Vai trò quyết định của
lực lượng sản xuất đối
với quan hệ sản xuất
được thể hiện ở chỗ
Lực lượng sản xuất quyết định cả ba mặt của quan hệ sản xuất tức là quyết
định cả về chế độ sở hữu, cơ chế tổ chức quản lý và phương thức phân phối
sản phẩm
Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất tác động 2 chiều
 Lực lượng sản xuất quyết định quan hệ sản xuất
 Quan hệ sản xuẩt tác động trở lại đối với lực lượng sản xuất
Lực lượng sx gồm có Vì sao LLSX quyết định QHSX Nội dung sự quyết định
 Người lao động
 Tư liệu sản xuất: tư liệu lao động
(công cụ lao động, phương tiện
lao động), đối tượng lao động
 LLSX là nội dung của quá trình sx,có tính
năng động, cách mạng và thường xuyên
phát triển
 Người lđ là chủ thể sáng tạo,là lực lượng
sx hang đầu -> Tính kế thừa khách quan
của sự phát triển lực lượng sản xuất
Lực lượng sx quyết định sự ra đời của một qhsx
mới quyết định nd và tính chất qhsx.
• Tính quyết định của llsx
Thứ nhất: trình độ của llsx như thế nào thì qhsx
phải như thế ấy. Trình độ sx biểu hiện qua
 Trình độ của các yếu tố cấu hành nó (vd: trình
độ người lđ, trình độ công cụ lđ)
 Tính chất của nó
 Việc ứng dụng khoa học vào sx
 Năng suất lđ
Thứ hai:Khi lực lượng sx thay đổi thì qhsx cũng
phải thay đổi
“Những quan hệ xã hội đều gắn liền mật thiết
với những lực lượng sản xuất.Do có những lực
lượng sản xuất mới,loài người thay đổi phương
thức sản xuất của mình, và do thay đổi phương
thức sản xuất, cách kiếm sống của mình, loài
người thay đổi tất cả những quan hệ xã hội của
mình.Cái cối xay quay bằng tay đưa lại xã hội có
lãnh chúa,các cối xay chạy bằng hơi nước đưa lại
xã hội có nhà tư bản công nghiệp”
SỰ TÁC ĐỘNG TRỞ LẠI CỦA QUAN HỆ SẢN XUẤT VỚI LỰC
LƯỢNG SẢN XUẤT
1. Vì sao QHSX tác động trở lại LLSX?
 QHSX là hình thức xã hội của quá trình
sản xuất, có tính độc lập tương đối và ổn
định về bản chất.
 QHSX phù hợp với trình độ của LLSX là
yêu cầu khách quan của nền sản xuất.
 Khái niệm sự phù hợp:
 Sự kết hợp đúng đắn giữa các yếu tố cấu
thành lực lượng sản xuất
 Sự kết hợp đúng đắn giữa các yếu tố cầu
thành quan hệ sản xuất
 Sự kết hợp đúng đắn giữa lực lượng sản
xuất với quan hệ sản xuất
 Tạo điều kiện tối ưu sử dụng và kết hợp
giữa lao động và TLSX
 Tạo điều kiện hợp lý cho người lao động
sáng tạo trong sản xuất và hưởng thụ
thành quả vật chất, tỉnh thần của lao
động.
2. Đặc điểm tác động của quy luật dưới
chủ nghĩa xã hội:
 Sự phù hợp... đòi hỏi tất yếu thiết lập
chế độ công hữu TLSX
 Phương thức sản xuất XHCN dần dần loại
trừ đối kháng xã hội
 Không diễn ra "tự động", đòi hỏi trình độ
tự giác cao trong nhận thức và vận dụng
quy luật
 Quan hệ biện chứng giữa LLSX và QHSX
có thể bị "biến dạng" do nguồn gốc chủ
quan
3. Nội dung sự tác động trở lại của
QHSX đối với LLSX:
 Sự phù hợp quy định mục đích, xu
hướng phát triển, hình thành hệ
thống động lực thúc đẩy sản xuất
phát triển
 Sự tác động diễn ra hai chiều
hướng: Thúc đẩy hoặc kim hãm sự
phát triển của lực lượng sản xuất
 Trạng thái vận động của mâu thuẫn
hiện chứng: Phù hợp → Không phù
hợp → Phù hợp mới cao hơn →...
 Con người giữ vai trò chủ thể nhận
thức giải quyết mâu thuẫn, thiết lập
sự phù hợp.
 Trong xã hội có đối kháng giai cấp:
Mâu thuẫn LLSX và QHSX được biểu
hiện về mặt xã hội là mâu thuẫn giai
cấp; được giải quyết thông qua đấu
tranh giai cấp mà đỉnh cao là cách
mạng xã hội.
ĐÂY LÀ QUY LUẬT PHỔ BIẾN CỦA SỰ VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN
XÃ HỘI
1. Trong các hình thức cơ bản của hoạt động thực tiễn, hình thức nào là quan trọng nhất?
A: Sản xuất vật chất
B: Chính trị xã hội
C: Thực nghiệm khoa học
D: Cả a, b, c
2. Sản xuất bao gồm các hình thức?
A. Sản xuất vật chất; sản xuất tinh thần và sản xuất của cải
B. Sản xuất của cải; sản xuất ra tư liệu sản xuất và sản xuất ra vật phẩm tiêu dùng
C. Sản xuất vật chất, sản xuất tinh thần và sản xuất ra bản thân con người
D. Sản xuất vật chất, sản xuất văn hóa và sản xuất môi trường sinh thái
3.Trong giai đoạn nhận thức lý tính, hình thức nào được coi là
khâu trung gian chuyển từ nhận thức xảm tính lên nhận ý thức ?
A: Cảm giác
B: Trí giác
C: Biểu tượng
D: Suy lý
4. Yếu tố trong llsx thường xuyên biến đổi nhất?
A:người lao động
B: tư liệu sản xuất
C:công cụ lao động
D:Đối tượng lao động
Triết học.pptx

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

PHẠM TRÙ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI
PHẠM TRÙ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘIPHẠM TRÙ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI
PHẠM TRÙ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘITín Nguyễn-Trương
 
Thuyet trinh mac_lenin_9243
Thuyet trinh mac_lenin_9243Thuyet trinh mac_lenin_9243
Thuyet trinh mac_lenin_9243Tín Trần
 
Tieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac lenin
Tieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac leninTieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac lenin
Tieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac leninSang Tuấn
 
Chuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ (1).pptx
Chuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ (1).pptxChuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ (1).pptx
Chuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ (1).pptxtNguyn877278
 
ppt-triết-học 15 (2) (3).pptx
ppt-triết-học 15 (2) (3).pptxppt-triết-học 15 (2) (3).pptx
ppt-triết-học 15 (2) (3).pptxNamDngTun
 
Thuyết trìnhTriết học - Nhóm 1.pptx
Thuyết trìnhTriết học - Nhóm 1.pptxThuyết trìnhTriết học - Nhóm 1.pptx
Thuyết trìnhTriết học - Nhóm 1.pptxHnngThBo
 
TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ.doc
TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ.docTÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ.doc
TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ.docMan_Ebook
 
Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin
Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin
Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin nataliej4
 
On tap thi triet hoc mac le nin
On tap thi triet hoc mac le ninOn tap thi triet hoc mac le nin
On tap thi triet hoc mac le ninlongly
 
Bài giảng: Văn hóa chính trị - TS Bùi Việt Hương
Bài giảng: Văn hóa chính trị - TS Bùi Việt HươngBài giảng: Văn hóa chính trị - TS Bùi Việt Hương
Bài giảng: Văn hóa chính trị - TS Bùi Việt Hươngcuonganh247
 
Tiểu luận Phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức theo quan niệm duy vậ...
Tiểu luận Phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức theo quan niệm duy vậ...Tiểu luận Phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức theo quan niệm duy vậ...
Tiểu luận Phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức theo quan niệm duy vậ...Dịch vụ Làm Luận Văn 0936885877
 
Chuong IV. KTCT.ppt
Chuong IV. KTCT.pptChuong IV. KTCT.ppt
Chuong IV. KTCT.pptBinThuPhng
 
Chương 1, 2. Triết học, PDF.pptx
Chương 1, 2. Triết học, PDF.pptxChương 1, 2. Triết học, PDF.pptx
Chương 1, 2. Triết học, PDF.pptxGenie Nguyen
 
Chuong V. KTCT.ppt
Chuong V. KTCT.pptChuong V. KTCT.ppt
Chuong V. KTCT.pptBinThuPhng
 
Thuyết trình TRIẾT tổ 44.pptx
Thuyết trình TRIẾT tổ 44.pptxThuyết trình TRIẾT tổ 44.pptx
Thuyết trình TRIẾT tổ 44.pptxNguynQucVitTrn
 
Bài giảng tâm lý học đại cương
Bài giảng tâm lý học đại cươngBài giảng tâm lý học đại cương
Bài giảng tâm lý học đại cươngjackjohn45
 
Tiểu luận: Tôn trọng khách quan, phát huy tính năng động chủ quan
 Tiểu luận: Tôn trọng khách quan, phát huy tính năng động chủ quan  Tiểu luận: Tôn trọng khách quan, phát huy tính năng động chủ quan
Tiểu luận: Tôn trọng khách quan, phát huy tính năng động chủ quan luanvantrust
 
Tóm tắt lý thuyết triết học mác – lênin 4854431
Tóm tắt lý thuyết triết học mác – lênin 4854431Tóm tắt lý thuyết triết học mác – lênin 4854431
Tóm tắt lý thuyết triết học mác – lênin 4854431nataliej4
 

Was ist angesagt? (20)

PHẠM TRÙ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI
PHẠM TRÙ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘIPHẠM TRÙ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI
PHẠM TRÙ HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI
 
Thuyet trinh mac_lenin_9243
Thuyet trinh mac_lenin_9243Thuyet trinh mac_lenin_9243
Thuyet trinh mac_lenin_9243
 
Tieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac lenin
Tieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac leninTieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac lenin
Tieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac lenin
 
Chuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ (1).pptx
Chuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ (1).pptxChuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ (1).pptx
Chuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ (1).pptx
 
ppt-triết-học 15 (2) (3).pptx
ppt-triết-học 15 (2) (3).pptxppt-triết-học 15 (2) (3).pptx
ppt-triết-học 15 (2) (3).pptx
 
Thuyết trìnhTriết học - Nhóm 1.pptx
Thuyết trìnhTriết học - Nhóm 1.pptxThuyết trìnhTriết học - Nhóm 1.pptx
Thuyết trìnhTriết học - Nhóm 1.pptx
 
TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ.doc
TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ.docTÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ.doc
TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ.doc
 
Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin
Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin
Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin
 
On tap thi triet hoc mac le nin
On tap thi triet hoc mac le ninOn tap thi triet hoc mac le nin
On tap thi triet hoc mac le nin
 
Bài giảng: Văn hóa chính trị - TS Bùi Việt Hương
Bài giảng: Văn hóa chính trị - TS Bùi Việt HươngBài giảng: Văn hóa chính trị - TS Bùi Việt Hương
Bài giảng: Văn hóa chính trị - TS Bùi Việt Hương
 
Tiểu luận Phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức theo quan niệm duy vậ...
Tiểu luận Phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức theo quan niệm duy vậ...Tiểu luận Phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức theo quan niệm duy vậ...
Tiểu luận Phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức theo quan niệm duy vậ...
 
Chuong IV. KTCT.ppt
Chuong IV. KTCT.pptChuong IV. KTCT.ppt
Chuong IV. KTCT.ppt
 
Dc on tap_triet_hoc_mac_lenin
Dc on tap_triet_hoc_mac_leninDc on tap_triet_hoc_mac_lenin
Dc on tap_triet_hoc_mac_lenin
 
Chương 1, 2. Triết học, PDF.pptx
Chương 1, 2. Triết học, PDF.pptxChương 1, 2. Triết học, PDF.pptx
Chương 1, 2. Triết học, PDF.pptx
 
Chuong V. KTCT.ppt
Chuong V. KTCT.pptChuong V. KTCT.ppt
Chuong V. KTCT.ppt
 
Thuyết trình TRIẾT tổ 44.pptx
Thuyết trình TRIẾT tổ 44.pptxThuyết trình TRIẾT tổ 44.pptx
Thuyết trình TRIẾT tổ 44.pptx
 
Bài giảng tâm lý học đại cương
Bài giảng tâm lý học đại cươngBài giảng tâm lý học đại cương
Bài giảng tâm lý học đại cương
 
Tiểu luận: Tôn trọng khách quan, phát huy tính năng động chủ quan
 Tiểu luận: Tôn trọng khách quan, phát huy tính năng động chủ quan  Tiểu luận: Tôn trọng khách quan, phát huy tính năng động chủ quan
Tiểu luận: Tôn trọng khách quan, phát huy tính năng động chủ quan
 
Tóm tắt lý thuyết triết học mác – lênin 4854431
Tóm tắt lý thuyết triết học mác – lênin 4854431Tóm tắt lý thuyết triết học mác – lênin 4854431
Tóm tắt lý thuyết triết học mác – lênin 4854431
 
Moi quan he pho bien (1) (1)
Moi quan he pho bien (1) (1)Moi quan he pho bien (1) (1)
Moi quan he pho bien (1) (1)
 

Ähnlich wie Triết học.pptx

Chuong 3 CHU NGHIA DUY VẬT LỊCH SỬ.ppt
Chuong 3 CHU NGHIA  DUY VẬT LỊCH SỬ.pptChuong 3 CHU NGHIA  DUY VẬT LỊCH SỬ.ppt
Chuong 3 CHU NGHIA DUY VẬT LỊCH SỬ.pptssuserce93ec
 
Chuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ.ppt
Chuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ.pptChuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ.ppt
Chuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ.ppt25HunhTrc
 
Chuong 3 Triết học MÁC - LÊ NIN.pptx
Chuong 3 Triết học MÁC - LÊ NIN.pptxChuong 3 Triết học MÁC - LÊ NIN.pptx
Chuong 3 Triết học MÁC - LÊ NIN.pptxGenie Nguyen
 
Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...
Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...
Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...Nhận Viết Đề Tài Thuê trangluanvan.com
 
Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm q...
Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm q...Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm q...
Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm q...Dịch Vụ Viết Bài Trọn Gói ZALO 0917193864
 
bài tập lớn triết.docx
bài tập lớn triết.docxbài tập lớn triết.docx
bài tập lớn triết.docxVThuHng12
 
Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...
Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...
Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...Viết Thuê Luận Văn Luanvanpanda.com
 
CHƯƠNG-III- chủ nghia xã hội khoa học.pdf
CHƯƠNG-III- chủ nghia xã hội khoa học.pdfCHƯƠNG-III- chủ nghia xã hội khoa học.pdf
CHƯƠNG-III- chủ nghia xã hội khoa học.pdfcuongnguyennt
 
Chuong 1roi chu nghia duy vat bien chung
Chuong 1roi   chu nghia duy vat bien chungChuong 1roi   chu nghia duy vat bien chung
Chuong 1roi chu nghia duy vat bien chungLê Hồng Quang
 
Nhom 1 - Khai luoc ve Triet hoc.ppt
Nhom 1 - Khai luoc ve Triet hoc.pptNhom 1 - Khai luoc ve Triet hoc.ppt
Nhom 1 - Khai luoc ve Triet hoc.pptVuSong1
 
Đề cương những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
Đề cương những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác LêninĐề cương những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
Đề cương những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác LêninHuynh ICT
 
Black Yellow Playful Illustrated Archeology Class Presentation.pptx
Black Yellow Playful Illustrated Archeology Class Presentation.pptxBlack Yellow Playful Illustrated Archeology Class Presentation.pptx
Black Yellow Playful Illustrated Archeology Class Presentation.pptxtrib2206554
 
TIỂU LUẬN: Khoa học - công nghệ được coi là nền tảng và động lực của sự nghiệ...
TIỂU LUẬN: Khoa học - công nghệ được coi là nền tảng và động lực của sự nghiệ...TIỂU LUẬN: Khoa học - công nghệ được coi là nền tảng và động lực của sự nghiệ...
TIỂU LUẬN: Khoa học - công nghệ được coi là nền tảng và động lực của sự nghiệ...hieu anh
 
Khoa học - công nghệ trong phát triển kinh tế ở Việt Nam(TẢI FREE ZALO 0934 5...
Khoa học - công nghệ trong phát triển kinh tế ở Việt Nam(TẢI FREE ZALO 0934 5...Khoa học - công nghệ trong phát triển kinh tế ở Việt Nam(TẢI FREE ZALO 0934 5...
Khoa học - công nghệ trong phát triển kinh tế ở Việt Nam(TẢI FREE ZALO 0934 5...Dịch Vụ Viết Bài Trọn Gói ZALO 0917193864
 

Ähnlich wie Triết học.pptx (20)

Chuong 3 CHU NGHIA DUY VẬT LỊCH SỬ.ppt
Chuong 3 CHU NGHIA  DUY VẬT LỊCH SỬ.pptChuong 3 CHU NGHIA  DUY VẬT LỊCH SỬ.ppt
Chuong 3 CHU NGHIA DUY VẬT LỊCH SỬ.ppt
 
Chuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ.ppt
Chuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ.pptChuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ.ppt
Chuong 3 CHỦ NGHIÃ DUY VẬT LỊCH SỬ.ppt
 
Chuong 3 Triết học MÁC - LÊ NIN.pptx
Chuong 3 Triết học MÁC - LÊ NIN.pptxChuong 3 Triết học MÁC - LÊ NIN.pptx
Chuong 3 Triết học MÁC - LÊ NIN.pptx
 
Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...
Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...
Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...
 
Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm q...
Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm q...Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm q...
Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm q...
 
bài tập lớn triết.docx
bài tập lớn triết.docxbài tập lớn triết.docx
bài tập lớn triết.docx
 
Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...
Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...
Tiểu luận Vai trò của tri thức khoa học công nghệ đối với việc phát triển kin...
 
A
AA
A
 
triet nhom 2.pptx
triet nhom 2.pptxtriet nhom 2.pptx
triet nhom 2.pptx
 
CHƯƠNG-III- chủ nghia xã hội khoa học.pdf
CHƯƠNG-III- chủ nghia xã hội khoa học.pdfCHƯƠNG-III- chủ nghia xã hội khoa học.pdf
CHƯƠNG-III- chủ nghia xã hội khoa học.pdf
 
Chinh tri
Chinh triChinh tri
Chinh tri
 
Chuong 1roi chu nghia duy vat bien chung
Chuong 1roi   chu nghia duy vat bien chungChuong 1roi   chu nghia duy vat bien chung
Chuong 1roi chu nghia duy vat bien chung
 
Nhom 1 - Khai luoc ve Triet hoc.ppt
Nhom 1 - Khai luoc ve Triet hoc.pptNhom 1 - Khai luoc ve Triet hoc.ppt
Nhom 1 - Khai luoc ve Triet hoc.ppt
 
Tiểu Luận Mối Quan Hệ Giữa Vật Chất Và Ý Thức Của Đảng Ta.doc
Tiểu Luận Mối Quan Hệ Giữa Vật Chất Và Ý Thức Của Đảng Ta.docTiểu Luận Mối Quan Hệ Giữa Vật Chất Và Ý Thức Của Đảng Ta.doc
Tiểu Luận Mối Quan Hệ Giữa Vật Chất Và Ý Thức Của Đảng Ta.doc
 
Đề cương những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
Đề cương những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác LêninĐề cương những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
Đề cương những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
 
CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ
CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬCHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ
CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ
 
Black Yellow Playful Illustrated Archeology Class Presentation.pptx
Black Yellow Playful Illustrated Archeology Class Presentation.pptxBlack Yellow Playful Illustrated Archeology Class Presentation.pptx
Black Yellow Playful Illustrated Archeology Class Presentation.pptx
 
TIỂU LUẬN: Khoa học - công nghệ được coi là nền tảng và động lực của sự nghiệ...
TIỂU LUẬN: Khoa học - công nghệ được coi là nền tảng và động lực của sự nghiệ...TIỂU LUẬN: Khoa học - công nghệ được coi là nền tảng và động lực của sự nghiệ...
TIỂU LUẬN: Khoa học - công nghệ được coi là nền tảng và động lực của sự nghiệ...
 
Triet hoc
Triet hocTriet hoc
Triet hoc
 
Khoa học - công nghệ trong phát triển kinh tế ở Việt Nam(TẢI FREE ZALO 0934 5...
Khoa học - công nghệ trong phát triển kinh tế ở Việt Nam(TẢI FREE ZALO 0934 5...Khoa học - công nghệ trong phát triển kinh tế ở Việt Nam(TẢI FREE ZALO 0934 5...
Khoa học - công nghệ trong phát triển kinh tế ở Việt Nam(TẢI FREE ZALO 0934 5...
 

Kürzlich hochgeladen

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanGNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanmyvh40253
 
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh choCD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh chonamc250
 
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptxNhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptxhoangvubaongoc112011
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docxTHAO316680
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...hoangtuansinh1
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfTrnHoa46
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-KhnhHuyn546843
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhdtlnnm
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfNguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Kürzlich hochgeladen (20)

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanGNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
 
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh choCD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
CD21 Exercise 2.1 KEY.docx tieng anh cho
 
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptxNhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
Nhiễm khuẩn tiêu hóa-Tiêu chảy do vi khuẩn.pptx
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
 

Triết học.pptx

  • 2.
  • 3.
  • 4. 1.Các giai đoạn của quá trình nhận thức 2.Quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về chân lý 3.Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội 4.Sản xuất vật chấn là cơ sở của sự tồn tại và phát triển xã hội 5.Biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất TABLE OF CONTENT
  • 5. CÁC GIAI ĐOẠN CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC I Nhận thức cảm tính II III Nhận thức lí tính Mối quan hệ giữa nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính
  • 6. Nhận thức cảm tính: là sự phản ứng trực tiếp khách thể thông qua các giác quan Cảm giác: nảy sinh do sự tác động trực tiếp của khách thể lên các giác quan của con người hình thành tri thức giản đơn nhất về một thuộc tính riêng lẻ của sự vật Tri giác: là tổng hợp của nhiều cảm giác Biểu tượng: là hình ảnh sự vật được tái hiện trong óc nhờ trí nhớ; là khâu trung gian chuyển từ nhận thức cảm tính lên nhận thức lý tính
  • 7. Nhận thức lý tính: thông qua tư duy trừu tượng, con người phản ánh sự vật một cách gián tiếp, khái quát và đầy đủ hơn Khái niệm Phán đoán Suy lý Phản ánh khái quát, gián tiếp một, hoặc một số thuộc tính chung có tính bản chất nào đó của một nhóm sự vật, hiện tượng được hiển thị bằng một từ hay một cụm từ Là hình thức liên hệ các khái niệm, phản ánh mối liên hệ của các sự vật hiện tượng của thế giới trong ý thức con người Là những hình thức của tư duy trừu tượng, trong đó các phán đoán đã liên kết với nhau theo qui tắc: phấn đấu cuối cùng (kết luận) được suy ra từ những phán đoán đã biết làm tiền đề
  • 8. CÁC GIAI ĐOẠN CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC Mối quan hệ giữa nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính  Có sự thống nhất với nhau, liên hệ, bổ sung cho nhau trong quá trình nhận thức của con người  NTCT Cung cấp những hình ảnh chân thực, bề ngoài của sự vật hiện tượng, là cơ sở của NTLT  NTLT cung cấp cơ sở lý luận và các phương pháp nhận thức cho NTCT nhanh và đầy đủ hơn  Tránh tuyệt đối hoá NTCT vì sẽ rơi vào chủ nghĩa duy cảm; hoặc phủ nhận vai trò của nhận thức cảm tính sẽ rơi vào chủ nghĩa duy lý cực đoan
  • 9.
  • 10. Nhận thức lý tính Thực tiễn( kiểm nghiệm kết quả nhận thức lý tính: phát sinh vấn đề mới) (nhận thức cảm tính) Nhận thức lý tính (nắm bắt bản chất, qui luật của đối tượng trên cơ sở tài liệu cảm tính) Nhận thức cảm tính (cung cấp tư liệu cho nhận thức lý tính)
  • 11. Sự thống nhất giữa trực quan sinh động, tư duy trừu tượng và thực tiễn Quá trình nhận thức được bắt đầu từ thực tiễn và kiểm tra trong thực tiễn Kết quả của cả nhận thức cảm tính và cả nhận thức lý tính, được thực hiện trên cơ sở của hoạt động thực tiễn Vòng khâu của nhận thức, được lặp đi lặp lại nhưng sâu hơn về bản chất, là quá trình giải quyết mâu thuẫn nảy sinh trong nhận thức giữa chưa biết và biết, giữa biết ít và biết nhiều, giữa chân lý và sai lầm
  • 12.  Chân lý có tính phù hợp với tri thức và thực tại khách quan. Phản ánh các kiến thức và sự dung nạp kiến thức của con người về các lĩnh vực khác nhau.  Chân lý không phụ thuộc vào ý chí chủ quan của con người. Chân lý là các sự thật hiển nhiên và đúng đắn mà con người tìm ra. Do đó trên thực tế con người đang khám phá để tìm hiểu kiến thức chứ không tạo ra chân lý. Tính khách quan  Tính tương đối của chân lý thể hiện ở chỗ những tri thức của chân lý đúng nhưng chưa hoàn toàn đầy đủ, nó mới phản ánh đúng một mặt, một bộ phận nào đó của hiện thực khách quan trong những điều kiện giới hạn xác định.  Tính tuyệt đối của chân lý thể hiện ở chỗ những tri thức của chân lý phản ánh đầy đủ, toàn diện hiện thực khách quan ở một giai đoạn lịch sử cụ thể xác định. Tính tương đối và tính tuyệt đối Chân lý luôn phản ánh sự vật, hiện tượng ở trong một điều kiện cụ thể với những hoàn cảnh lịch sử cụ thể trong một không gian và thời gian xác định Tính cụ thể Quan niệm về chân lý QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ CHÂN LÝ Chân lý là tri thức (lý luận, lý thuyết. . .) phù hợp với hiện thực khách quan và được thực tiễn kiểm nghiệm. Các tính chất của chân lý
  • 13. CHƯƠNG 3: CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ I. HỌC THUYẾT KINH TẾ XÃ HỘI 1. SẢN XUẤT VẬT CHẤT LÀ CƠ SỞ TỒN TẠI VÀ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI 2. BIỆN CHỨNG GIỮA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ QUAN HỆ SẢN XUẤT
  • 14. HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI Là ND cơ bản của CN duy vật lịch sử Vạch ra những quy luật cơ bản của sự vận động phát triển xã hội là phương pháp luận khoa học để nhận thức, cải tạo xã hội I. Sản xuất vật chất là cơ sở của sự tồn tại và phát triển xã hội Sản xuất là hoạt động không ngừng sáng tạo ra các giá trị vật chất và tinh thần nhằm mục đích thỏa mãn nhu cầu tồn tại và phát triển của con người Sản xuất chính là điểm khác biệt căn bản giữa xã hội loài người và xã hội động vật
  • 15. Sản xuất xã hội, tức là sản xuất và tái sản xuất ra đời sống hiện thực, gồm các loại hình sản xuất xã hội sau Sản xuất vật chất giữ vai trò là cơ sở của sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người. Sản xuất tinh thần là hoạt động sáng tạo ra các giá trị tinh thần nhằm thỏa mãn nhu cầu tồn tại và phát triển. Sản xuất ra bản thân con người nằm ở phạm vi cá nhân, gia đình là việc nuôi dưỡng con cái. Còn ở phạm vi xã hội là sự tăng trưởng dân số phát triển con người
  • 16. Sản xuất vật chất là quá trình mà trong đó con người sử dụng công cụ lao động tác động trực tiếp hay gián tiếp vào tự nhiên để thỏa mãn nhu cầu tồn tại và phát triển của con người. Gồm 4 tính chất Tính khách quan Tính xã hội Tính sáng tạo Tính lịch sử SẢN XUẤT VẬT CHẤT
  • 17. Sản xuất vật chất là cơ sở của sự tồn tại và phát triển xã hội loài người. Tạo ra tư liệu phục vụ nhu cầu của con người Tạo ra mối quan hệ xã hội Cơ sở tiến bộ xã hội loài người Không thể dùng tinh thần để giải thích đời sống tinh thần, để phát triển xã hội phải bắt đầu từ phát triển đời sống kinh tế- vật chất. VAI TRÒ
  • 18. BIỆN CHỨNG LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ QUAN HỆ SẢN XUẤT Phương thức sản xuất Lực Lượng Sản Xuất Kết cấu của lực lượng sản xuất Tư liệu sản xuất Người lao động
  • 19. LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT • Lực lượng sản xuất là nhân tố có tính sáng tạo và tính lịch sử KHÁI NIỆM Lực lượng là tổng hợp các yếu tố vật chất và tinh thần tạo thành sức mạnh thực tiễn cải biến giới tự nhiên theo nhu cầu sinh tồn phát triển của con người LLSX biểu hiện mối quan hệ giữa con người và tự nhiên trong sản xuất Trình độ của LLSX thể hiện trình độ chinh phục tự nhiên của loài người
  • 20. Tư liệu lao động Tư liệu sản xuất Đối tượng lao động Công cụ lao động ĐỐI TƯỢNG LAO ĐỘNG Một bộ phận của giới tự nhiên được đưa vào sản xuất, đưa con người sử dụng mới là đối tượng lao động trực tiếp Hai loại đối tượng lao động Thứ nhất Dạng có sẵn trong tự nhiên Thứ hai Dạng đã trải qua lao động chế biến TƯ LIỆU LAO ĐỘNG *Vật thể hay phức hợp mà con người đặt giữa mình với đối tượng lao động Đối tượng lao động và tư liệu lao động là những yếu tố vật chất của quá trình lao động sản xuất, hợp thành tư liệu sản xuất CÔNG CỤ LAO ĐỘNG *là yếu tố quan trọng nhất, nó là hệ thống xương cốt và bắp thịt của sản xuất Công cụ lao động luôn được cải tiến, là yếu tố đọng nhất, cách mạng nhất trong LLSX
  • 21. KẾT CẤU LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT Người lao động NGƯỜI LAO ĐỘNG Người lao động là con người có tri thức, kinh nghiệm, kỹ năng lao động và năng lực sáng tạo nhất định trong quá trình sản xuất của xã hội. Họ là chủ thể sáng tạo, đồng thời là chủ thể tiêu dùng mọi vật chất xã hội
  • 22. QUAN HỆ SẢN XUẤT Quan Hệ Sở Hữu Đối Với TLSX Quan Hệ Trong Tổ Chức Và Quản Lí Sản Xuất Quan Hệ Trong Phân Phối Sản Phẩm Lao Động
  • 23. Quan hệ sở hữu về tư liệu sản xuất Là quan hệ giữa các tập đoàn người trong việc chiếm hữu, sử dụng các tư liệu sản xuất xã hội Quy định địa vị kinh tế-xã hội của các tập đoàn người trong sản xuất Là quan hệ xuất phát,cơ bản,trung tâm của quan hệ sản xuất và có vai trò quyết định các quan hệ khác
  • 24. Quan hệ về tổ chức và quản lý sản xuất Là quan hệ giữa các tập đoàn người trong việc tổ chức sản xuất và phân công lao động Quyết định trực tiếp đến quy mô,tốc độ,hiệu quả của nền sản xuất; có khả năng đẩy nhanh hoặc kìm hãm sự phát triển của nền sản xuất xã hội Quan hệ về phân phối sản phẩm lao động Là quan hệ giữa các tập đoàn người trong việc phân phối sản phẩm lao động xã hội Ảnh hưởng trực tiếp đến lợi ích con người;có thể thúc đẩy hoặc kìm hãm sự phát triển của sản xuất
  • 25. VAI TRÒ QUYẾT ĐỊNH CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT ĐỐI VỚI QUAN HỆ SẢN XUẤT Vai trò quyết định của lực lượng sản xuất đối với quan hệ sản xuất được thể hiện ở chỗ Lực lượng sản xuất quyết định cả ba mặt của quan hệ sản xuất tức là quyết định cả về chế độ sở hữu, cơ chế tổ chức quản lý và phương thức phân phối sản phẩm Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất tác động 2 chiều  Lực lượng sản xuất quyết định quan hệ sản xuất  Quan hệ sản xuẩt tác động trở lại đối với lực lượng sản xuất
  • 26. Lực lượng sx gồm có Vì sao LLSX quyết định QHSX Nội dung sự quyết định  Người lao động  Tư liệu sản xuất: tư liệu lao động (công cụ lao động, phương tiện lao động), đối tượng lao động  LLSX là nội dung của quá trình sx,có tính năng động, cách mạng và thường xuyên phát triển  Người lđ là chủ thể sáng tạo,là lực lượng sx hang đầu -> Tính kế thừa khách quan của sự phát triển lực lượng sản xuất Lực lượng sx quyết định sự ra đời của một qhsx mới quyết định nd và tính chất qhsx. • Tính quyết định của llsx Thứ nhất: trình độ của llsx như thế nào thì qhsx phải như thế ấy. Trình độ sx biểu hiện qua  Trình độ của các yếu tố cấu hành nó (vd: trình độ người lđ, trình độ công cụ lđ)  Tính chất của nó  Việc ứng dụng khoa học vào sx  Năng suất lđ Thứ hai:Khi lực lượng sx thay đổi thì qhsx cũng phải thay đổi “Những quan hệ xã hội đều gắn liền mật thiết với những lực lượng sản xuất.Do có những lực lượng sản xuất mới,loài người thay đổi phương thức sản xuất của mình, và do thay đổi phương thức sản xuất, cách kiếm sống của mình, loài người thay đổi tất cả những quan hệ xã hội của mình.Cái cối xay quay bằng tay đưa lại xã hội có lãnh chúa,các cối xay chạy bằng hơi nước đưa lại xã hội có nhà tư bản công nghiệp”
  • 27. SỰ TÁC ĐỘNG TRỞ LẠI CỦA QUAN HỆ SẢN XUẤT VỚI LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT 1. Vì sao QHSX tác động trở lại LLSX?  QHSX là hình thức xã hội của quá trình sản xuất, có tính độc lập tương đối và ổn định về bản chất.  QHSX phù hợp với trình độ của LLSX là yêu cầu khách quan của nền sản xuất.  Khái niệm sự phù hợp:  Sự kết hợp đúng đắn giữa các yếu tố cấu thành lực lượng sản xuất  Sự kết hợp đúng đắn giữa các yếu tố cầu thành quan hệ sản xuất  Sự kết hợp đúng đắn giữa lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất  Tạo điều kiện tối ưu sử dụng và kết hợp giữa lao động và TLSX  Tạo điều kiện hợp lý cho người lao động sáng tạo trong sản xuất và hưởng thụ thành quả vật chất, tỉnh thần của lao động. 2. Đặc điểm tác động của quy luật dưới chủ nghĩa xã hội:  Sự phù hợp... đòi hỏi tất yếu thiết lập chế độ công hữu TLSX  Phương thức sản xuất XHCN dần dần loại trừ đối kháng xã hội  Không diễn ra "tự động", đòi hỏi trình độ tự giác cao trong nhận thức và vận dụng quy luật  Quan hệ biện chứng giữa LLSX và QHSX có thể bị "biến dạng" do nguồn gốc chủ quan 3. Nội dung sự tác động trở lại của QHSX đối với LLSX:  Sự phù hợp quy định mục đích, xu hướng phát triển, hình thành hệ thống động lực thúc đẩy sản xuất phát triển  Sự tác động diễn ra hai chiều hướng: Thúc đẩy hoặc kim hãm sự phát triển của lực lượng sản xuất  Trạng thái vận động của mâu thuẫn hiện chứng: Phù hợp → Không phù hợp → Phù hợp mới cao hơn →...  Con người giữ vai trò chủ thể nhận thức giải quyết mâu thuẫn, thiết lập sự phù hợp.  Trong xã hội có đối kháng giai cấp: Mâu thuẫn LLSX và QHSX được biểu hiện về mặt xã hội là mâu thuẫn giai cấp; được giải quyết thông qua đấu tranh giai cấp mà đỉnh cao là cách mạng xã hội. ĐÂY LÀ QUY LUẬT PHỔ BIẾN CỦA SỰ VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
  • 28.
  • 29. 1. Trong các hình thức cơ bản của hoạt động thực tiễn, hình thức nào là quan trọng nhất? A: Sản xuất vật chất B: Chính trị xã hội C: Thực nghiệm khoa học D: Cả a, b, c 2. Sản xuất bao gồm các hình thức? A. Sản xuất vật chất; sản xuất tinh thần và sản xuất của cải B. Sản xuất của cải; sản xuất ra tư liệu sản xuất và sản xuất ra vật phẩm tiêu dùng C. Sản xuất vật chất, sản xuất tinh thần và sản xuất ra bản thân con người D. Sản xuất vật chất, sản xuất văn hóa và sản xuất môi trường sinh thái 3.Trong giai đoạn nhận thức lý tính, hình thức nào được coi là khâu trung gian chuyển từ nhận thức xảm tính lên nhận ý thức ? A: Cảm giác B: Trí giác C: Biểu tượng D: Suy lý 4. Yếu tố trong llsx thường xuyên biến đổi nhất? A:người lao động B: tư liệu sản xuất C:công cụ lao động D:Đối tượng lao động