SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581
‫متعدد‬ ‫من‬ ‫االختيار‬ ‫اسئلة‬ : ‫اوال‬
: ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫تخير‬
1-: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الماء‬ ‫دخلها‬ ‫اذا‬ ‫النباتية‬ ‫الخلية‬ ‫تنتفخ‬
‫أ‬-‫التشرب‬
‫ب‬-‫الجذرى‬ ‫الضغط‬
‫ج‬-‫االسموزية‬ ‫الخاصية‬
‫د‬-‫االمتالء‬ ‫ضغط‬
2-‫ت‬ ‫اذا‬ ‫الصالبة‬ ‫النباتية‬ ‫الخاليا‬ ‫جدر‬ ‫تكتسب‬: ‫فيها‬ ‫رسب‬
‫ا‬-‫الكيوتين‬
‫ب‬-‫السوبرين‬
‫ج‬-‫السليلوز‬
‫د‬-‫واللجنين‬ ‫السليلوز‬
3-: ‫الضلوع‬ ‫عظام‬ ‫من‬ ‫الصدرى‬ ‫القفص‬ ‫هيكل‬ ‫يتكون‬
‫أ‬-‫فقط‬
‫ب‬-‫فقط‬ ‫الظهرية‬ ‫والفقرات‬
‫ج‬-‫فقط‬ ‫والقص‬
‫د‬-‫والفقرات‬ ‫القص‬‫الظهرية‬
4-‫الشوك‬ ‫الحلقة‬ ‫توجد‬: ‫فى‬ ‫ية‬
‫أ‬-‫الجمجمة‬
‫ب‬-‫الحوضى‬
‫ج‬-‫الفقرة‬
‫د‬-‫الكتف‬
5-: ‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫الفقرى‬ ‫العمود‬ ‫فقرات‬ ‫عدد‬ ‫يبلغ‬
‫أ‬-23‫فقرة‬
‫ب‬-30‫فقرة‬
‫ج‬-33‫فقرة‬
‫د‬-40‫فقرة‬
6-: ‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫العنقية‬ ‫الفقرات‬ ‫عدد‬ ‫يبلغ‬
‫أ‬-5‫فقرة‬
‫ب‬-6‫فقرة‬
‫ج‬-7‫فقرة‬
‫د‬-8‫فقرة‬
‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581
7-‫رقم‬ ‫الفقرة‬ ‫تقع‬ ‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫الفقرى‬ ‫العمود‬ ‫فى‬23: ‫الفقرات‬ ‫ضمن‬
‫أ‬-‫العصعصية‬
‫ب‬-‫القطنية‬
‫ج‬-‫العجزية‬
‫د‬-‫الظهرية‬
8-: ‫العضلية‬ ‫الليفة‬ ‫غشاء‬ ‫يسمى‬
‫أ‬-‫نيروبالزم‬
‫ب‬-‫ساركوبالزم‬
‫ج‬-‫ساركوليما‬
‫د‬-‫نيروليما‬
9-‫الحرف‬ ‫العضالت‬ ‫تركيب‬ ‫فى‬H‫لـ‬ ‫يرمز‬
‫أ‬-‫المضيئة‬ ‫المنطقة‬
‫ب‬-‫الداكنة‬ ‫المنطقة‬
‫ج‬-‫المضيئة‬ ‫شبه‬ ‫المنطقة‬
‫د‬-‫الداكن‬ ‫الخط‬
10-‫دا‬ ‫خطين‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫تسمى‬: ‫كنين‬
‫أ‬-‫عضلية‬ ‫ليفة‬
‫ب‬-‫عضلية‬ ‫قطعة‬
‫ج‬-‫المضيئة‬ ‫شبكة‬ ‫المنطقة‬
‫د‬-‫الداكن‬ ‫الخط‬
11-: ‫هى‬ ‫كولين‬ ‫االستيل‬ ‫مادة‬ ‫تحلل‬ ‫من‬ ‫تنتج‬ ‫التى‬ ‫المركبات‬
‫أ‬-‫الكربون‬ ‫اكسيد‬ ‫وثانى‬ ‫كولين‬
‫ب‬-‫الخليك‬ ‫وحمض‬ ‫كولين‬
‫ج‬-‫الالكتيك‬ ‫وحمض‬ ‫كولين‬
‫د‬-‫الكربون‬ ‫اكسيد‬ ‫وثانى‬ ‫الخليك‬ ‫حمض‬
12-: ‫بمساعدة‬ ‫االنقباض‬ ‫اثناء‬ ‫الميوسين‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫المستعرضة‬ ‫الروابط‬ ‫تتكون‬
‫أ‬-‫الكالسيوم‬ ‫ايونات‬
‫ب‬-‫مركبات‬ATP
‫ج‬-‫والبوتاسيوم‬ ‫الصوديوم‬ ‫ايونات‬
‫د‬-‫و‬ ‫الكالسيوم‬ ‫ايونات‬ATP
13-: ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تنتقل‬ ‫العصبية‬ ‫السياالت‬ ‫فان‬ ‫ويثور‬ ‫االنسان‬ ‫يغضب‬ ‫عندما‬
‫أ‬-‫عصبى‬ ‫تشابك‬–‫عصبى‬
‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581
‫ب‬-‫عصبى‬ ‫تشابك‬–‫عضلى‬
‫ج‬-‫عصبى‬ ‫تشابك‬–‫غدى‬‫د‬-‫ماسبق‬ ‫كل‬
14-: ‫االنسان‬ ‫بجمجمة‬ ‫المخية‬ ‫العلبة‬ ‫عظام‬ ‫عدد‬ ‫يبلغ‬
‫أ‬-5‫عظام‬
‫ب‬-6‫عظام‬
‫ج‬-7‫عظام‬
‫د‬-8‫عظام‬
15-‫رقم‬ ‫الضلعان‬000‫و‬000: ‫العائمة‬ ‫بالضلوع‬ ‫يعرفان‬ ‫الصدرى‬ ‫بالقفص‬
‫أ‬-8،9
‫ب‬-9،10
‫ج‬-10،11
‫د‬-11،12
16-‫ا‬ ‫يوجد‬: ‫بعظم‬ ‫االروح‬ ‫لتجويف‬
‫أ‬-‫الزند‬
‫ب‬-‫القصبة‬
‫ج‬-‫الكتف‬
‫د‬-‫الحوض‬
17-: ‫بعظم‬ ‫الحقى‬ ‫التجويف‬ ‫يوجد‬
‫أ‬-‫الكتف‬
‫ب‬-‫الحوض‬
‫ج‬-‫الفخذ‬
‫د‬-‫العضد‬
18-: ‫اليد‬ ‫رسغ‬ ‫عظام‬ ‫عدد‬
‫أ‬-8‫عظام‬
‫ب‬-9‫عظام‬
‫ج‬-10‫عظام‬
‫د‬-11‫عظمة‬
19-: ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الدعامة‬ ‫تراكيب‬ ‫من‬
‫أ‬-‫اللحاء‬ ‫انسجة‬
‫ب‬-‫البرانش‬ ‫الخاليا‬‫يمية‬
‫ج‬-‫الكولنشيمية‬ ‫الخاليا‬
‫د‬-) ‫البريسيكل‬ ( ‫المحبطية‬ ‫الخاليا‬
‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581
20-‫من‬ ‫كال‬ ‫وظيفة‬ATP: ‫العضالت‬ ‫حركة‬ ‫فى‬ ‫الكالسيوم‬ ‫وايونات‬
‫أ‬-‫االكتين‬ ‫عن‬ ‫الميوسين‬ ‫لينفصل‬
‫ب‬-‫العضلة‬ ‫انقباض‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫مما‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫باتجاه‬ ‫االكتين‬ ‫خيوط‬ ‫لتسحب‬
‫ج‬-‫ا‬ ‫ليرتبط‬‫بالميوسين‬ ‫الكتين‬‫د‬-‫العضلى‬ ‫االجهاد‬ ‫الزالة‬
21-: ‫الحركية‬ ‫الوحدة‬ ‫مفهوم‬ ‫عن‬ ‫تعبير‬ ‫ادق‬ ‫يعتبر‬ ‫التالى‬ ‫من‬ ‫اى‬
‫أ‬-‫واحدة‬ ‫عصبية‬ ‫وخلية‬ ‫العضلية‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بانه‬‫تغذيها‬
‫ب‬-‫عصبى‬ ‫وليف‬ ‫العضلية‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بانه‬‫يغذيها‬ ‫واحد‬ ‫حركى‬
‫ج‬-( ‫بين‬ ‫ما‬ ‫عددها‬ ‫يتراوح‬ ‫العضلية‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بانه‬5–110‫النهائية‬ ‫تفرعاته‬ ‫بواسطة‬ ‫واحد‬ ‫عضلى‬ ‫ليف‬ ‫ويغذيها‬ )
‫د‬-( ‫بين‬ ‫ما‬ ‫يتراوح‬ ‫عدده‬ ‫بان‬5–100‫النهائية‬ ‫تفرعاته‬ ‫بواسطة‬ ‫واحد‬ ‫عصبى‬ ‫ليف‬ ‫يغذيها‬ ‫عضلى‬ ‫ليف‬ )
22-: ‫العضلة‬ ‫انقباض‬ ‫اليحدث‬
‫أ‬-‫ف‬‫الكالسيوم‬ ‫غياب‬ ‫ى‬
‫ب‬-‫غياب‬ ‫فى‬ATP
‫ج‬-‫معا‬ ‫ب‬ ، ‫أ‬
‫د‬-‫صحيحتان‬ ‫غير‬ ‫ب‬ ، ‫أ‬ ‫من‬ ‫كل‬
23-: ‫الهيكلية‬ ‫العضلة‬ ‫فى‬ ‫انقباض‬ ‫وحدة‬ ‫اصغر‬
‫أ‬-‫العضلية‬ ‫اللييفة‬
‫ب‬-‫العضلية‬ ‫القطعة‬
‫ج‬-‫العضلية‬ ‫الليفة‬
‫د‬-‫الميوسين‬ ‫خيوط‬
‫ث‬: ‫المزاوجة‬ ‫اسئلة‬ : ‫انيا‬
( ‫العمود‬ ‫مايالئم‬ )‫(ب‬ ‫العمود‬ ‫من‬ ‫تخير‬: ) ‫أ‬
24-
) ‫أ‬ ( ‫العمود‬)‫(ب‬ ‫العمود‬
‫أ‬-‫الكعبرة‬ ‫عظم‬ ‫يوجد‬(1)
‫ب‬-‫الترقوة‬ ‫عظم‬ ‫يوجد‬(8)
‫ج‬-‫الشظية‬ ‫عظم‬ ‫يوجد‬(7)
‫د‬-‫الحرقفة‬ ‫عظم‬ ‫يوجد‬(4)
‫هـ‬-‫القص‬ ‫عظم‬ ‫يوجد‬(3)
1-‫بالس‬‫اعد‬
2-‫بالجمجمة‬
3-‫الصدرى‬ ‫بالقفص‬
4-‫الحوضى‬ ‫بالحزام‬
5-‫بالعضد‬
6-‫بالفخذ‬
7-‫بالساق‬
8-‫الكتفى‬ ‫بالحزام‬
‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581
25-
: ‫المشكالت‬ ‫وحل‬ ‫المقال‬ ‫اسئلة‬ : ‫ثالثا‬
1-: ‫من‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫قارن‬
‫أ‬-‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫الساق‬ ‫وعظام‬ ‫الساعد‬ ‫عظام‬
‫الساعد‬ ‫عظام‬‫الساق‬ ‫عظام‬
1.‫العلوي‬ ‫الطرف‬ ‫عظام‬ ‫احد‬
2.‫والكعبرة‬ ‫الزند‬ ‫هما‬ ‫عظمتان‬ ‫من‬ ‫يتركب‬
3.‫الزند‬ ‫من‬ ‫حجما‬ ‫اصغر‬ ‫الكعبرة‬
4.‫الثابت‬ ‫الزند‬ ‫حول‬ ‫دائرية‬ ‫نصف‬ ‫حركه‬ ‫الكعبرة‬ ‫تتحرك‬
5.‫فيه‬ ‫يستقر‬ ‫تجويف‬ ‫للزند‬ ‫العلوي‬ ‫بالطرف‬ ‫يوجد‬‫النتوء‬
‫للعضد‬ ‫الداخلي‬
6.‫لعظام‬ ‫العلوي‬ ‫بالطرف‬ ‫للكعبرة‬ ‫السفلي‬ ‫الطرف‬ ‫يتصل‬
‫الرسغ‬
1.‫السفلي‬ ‫الطرف‬ ‫عظام‬ ‫احد‬
2.‫والشظية‬ ‫القصبة‬ ‫هما‬ ‫عظمتان‬ ‫من‬ ‫تتكون‬
3.‫الشظية‬ ‫هي‬ ‫والخارجية‬ ‫القصبة‬ ‫هي‬ ‫الداخلية‬ ‫العظمة‬
4.‫بالطرف‬ ‫والشظية‬ ‫للقصبة‬ ‫العلوي‬ ‫الطرف‬ ‫يتصل‬
‫الركبة‬ ‫مفصل‬ ‫مكونا‬ ‫للفخذ‬ ‫السفلي‬
5.‫يت‬‫بالطرف‬ ‫والشظية‬ ‫للقصبة‬ ‫السفلي‬ ‫الطرف‬ ‫صل‬
‫العرقوب‬ ‫لعظام‬ ‫العلوي‬
‫ب‬-‫واالبصال‬ ‫البازالء‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الشد‬ ‫حركة‬
) ‫أ‬ ( ‫العمود‬) ‫ب‬ ( ‫العمود‬
‫أ‬-‫الكتفى‬ ‫الحزام‬(1)
‫ب‬-‫الصدرى‬ ‫القفص‬
(4)
‫ج‬-‫الضلع‬(5)
‫د‬-‫العرقوب‬(6)
‫هـ‬-‫الحزام‬‫الحوضى‬
(7)
1-‫العضد‬ ‫عظم‬ ‫رأس‬ ‫فيه‬ ‫يبيت‬
2-‫حماية‬ ‫على‬ ‫يعمل‬،‫المخلص‬
3-‫الشوكى‬ ‫بالحبل‬ ‫يحيط‬
4-‫والرئتين‬ ‫القلب‬ ‫يحمى‬
5-‫الناحية‬ ‫من‬ ‫الفقرات‬ ‫بجسم‬ ‫يثبت‬
‫الخلفية‬
6-‫القدم‬ ‫كعب‬ ‫يكون‬
‫الفخذ‬ ‫عظم‬ ‫راس‬ ‫فيه‬ ‫يبيت‬
‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581
‫البازالء‬ ‫نبات‬ ‫في‬ ‫الشد‬ ‫حركة‬‫االبصال‬ ‫في‬ ‫الشد‬ ‫حركة‬
‫بالمحاليق‬ ‫تتم‬ ‫صلبه‬ ‫دعامة‬ ‫إلي‬ ‫تحتاج‬‫يدور‬‫فإذا‬ ‫الهواء‬ ‫في‬ ‫الحالق‬
‫تال‬ ‫التي‬ ‫الحالق‬ ‫منطقة‬ ‫فان‬ ‫دعامة‬ ‫المس‬‫مس‬‫الدعامة‬‫تبطئ‬‫من‬
‫نموها‬‫ال‬ ‫التي‬ ‫الحالق‬ ‫منطقة‬ ‫بينما‬‫تالمس‬‫نموها‬ ‫في‬ ‫تسرع‬ ‫الدعامة‬
‫التفاف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫فتستطيل‬‫ا‬‫لحالق‬‫الدعامة‬ ‫حول‬،‫يتموج‬ ‫ثم‬‫ما‬
‫من‬ ‫بقى‬‫فينقص‬ ‫لولبية‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫الحالق‬ ‫أجزاء‬‫طوله‬‫وبذلك‬‫يقترب‬
‫راسيا‬ ‫الساق‬ ‫ويستقيم‬ ‫الدعامة‬ ‫نحو‬ ‫الساق‬‫وبعد‬‫ذلك‬‫يتغلظ‬‫ا‬‫لحالق‬
‫ويشتد‬ ‫فيقوى‬ ‫الدعامية‬ ‫باألنسجة‬
‫الشادة‬ ‫الجذور‬ ‫بواسطة‬ ‫تتم‬ ‫دعامه‬ ‫الي‬ ‫التحتاج‬‫توجد‬‫الجذور‬
‫واألبصال‬ ‫الكورمات‬ ‫أسفل‬ ‫الشادة‬‫تشد‬ ‫أن‬ ‫بتقلصها‬ ‫فتستطيع‬
‫النبات‬‫إلى‬‫أسفل‬‫فتهبط‬‫إلى‬ ‫والبصلة‬ ‫بالكورمة‬‫المستوى‬
‫الطبيعي‬‫االرضيةالمختزنة‬ ‫الساق‬ ‫تظل‬ ‫وبذلك‬ ‫المالئم‬‫دائما‬‫لى‬
‫بعد‬‫سطح‬ ‫من‬ ‫مالئم‬‫التربة‬‫تدعيمها‬ ‫من‬ ‫يزيد‬‫وتامين‬‫أجزائها‬
‫الهوائية‬‫الرياح‬ ‫ضد‬.
‫ج‬-‫لالنسان‬ ‫الحوضى‬ ‫والحزام‬ ‫الكتفى‬ ‫الحزام‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تركيب‬
‫الصدرى‬ ‫الحزام‬‫الحوضى‬ ‫الحزام‬
‫كل‬ ‫ويتركب‬ ‫متماثلين‬ ‫نصفين‬ ‫من‬ ‫الصدري‬ ‫الحزام‬ ‫يتركب‬
‫والترقوة‬ ‫الكتف‬ ‫لوح‬ ‫من‬ ‫نصف‬0
‫الك‬ ‫عظام‬: ‫تف‬-‫تتكون‬‫من‬
) ‫أ‬‫الكتف‬ ‫لوح‬:‫عظمة‬ ‫وهو‬‫مثلثة‬‫الداخلي‬ ‫طرفها‬ ‫الشكل‬
‫عريض‬‫والخارجي‬‫به‬ ‫تتصل‬ ‫نتوء‬ ‫به‬ ‫مدبب‬، ‫الترقوة‬
‫ويوجد‬‫لعظمة‬ ‫الخارجي‬ ‫الطرف‬ ‫عند‬‫لوح‬‫التجويف‬ ‫الكتف‬
‫األروا‬‫ح‬‫الذي‬‫عنده‬‫الكتفى‬ ‫المفصل‬
)‫ب‬‫الترقوة‬:-‫وهى‬‫عظمة‬‫باطنية‬‫رفيعة‬
‫ا‬ ‫الحزام‬ ‫يتركب‬‫لحوضى‬‫في‬ ‫يلتحمان‬ ‫متماثلين‬ ‫نصفين‬ ‫من‬
‫ويتكون‬ ‫العاني‬ ‫االرتفاق‬ ‫تسمى‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫البطنية‬ ‫الناحية‬
‫م‬ ‫منهما‬ ‫نصف‬ ‫كل‬‫ن‬‫تتصل‬ ‫التي‬ ‫الظهرية‬ ‫الحرقفة‬ ‫عظمة‬
‫الناحية‬ ‫ومن‬ ‫العانة‬ ‫بعظمة‬ ‫البطنية‬ ‫األمامية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬
‫الحرقفة‬ ‫اتصال‬ ‫موضع‬ ‫وعند‬ ‫الورك‬ ‫بعظمة‬ ‫البطنية‬ ‫الخلفية‬
‫بالورك‬‫الحقي‬ ‫التجويف‬ ‫يسمى‬ ‫عميق‬ ‫تجويف‬ ‫يوجد‬
2-‫التركيبية‬ ‫الدعامة‬ ‫اشرح‬ ‫؟‬ ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الدعامة‬ ‫وسائل‬ ‫هى‬ ‫ما‬
‫هي‬ ‫النبات‬ ‫في‬ ‫الدعامة‬ ‫وسائل‬
1.‫الفسيولوجية‬ ‫الدعامة‬
2.‫التركيبية‬ ‫الدعامة‬
‫التركيبة‬ ‫الدعامه‬
‫من‬ ‫النباتية‬ ‫الخلية‬ ‫جدار‬ ‫على‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫بترسيب‬ ‫التركيبية‬ ‫الدعامة‬ ‫تتعلق‬‫وتدعمه‬ ‫تقويه‬ ‫الداخل‬ ‫أو‬ ‫الخارج‬
‫و‬‫تختلف‬‫الدعامة‬‫وانتشارها‬ ‫وجودها‬ ‫وأماكن‬ ‫منها‬ ‫والغرض‬ ‫نوعها‬ ‫حسب‬ ‫التركيبية‬‫حيث‬
‫أ‬-‫حتى‬‫يحافظ‬‫النبات‬‫فانه‬ ‫فقده‬ ‫ويقلل‬ ‫الماء‬ ‫على‬‫قد‬‫يزيد‬‫الخارجية‬ ‫خاصة‬ ‫البشرة‬ ‫خاليا‬ ‫جدر‬ ‫سمك‬ ‫من‬‫منها‬‫عليها‬ ‫يرسب‬ ‫أو‬
‫ي‬ ‫أو‬ ‫للماء‬ ‫منفذة‬ ‫الغير‬ ‫الكيوتين‬ ‫مادة‬‫النبات‬ ‫حيط‬‫نفسه‬‫منفذة‬ ‫غير‬ ‫فلينية‬ ‫بطبقة‬‫للماء‬‫ويرسب‬‫فيها‬.‫السوبرين‬ ‫مادة‬
‫ب‬-‫اللجنين‬ ‫أو‬ ‫السليلوز‬ ‫مادة‬ ‫منها‬ ‫أجزاء‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫خالياه‬ ‫جدر‬ ‫في‬ ‫يرسب‬ ‫قد‬‫ليكسبها‬‫الكولنشيمية‬ ‫الخاليا‬ ‫مثل‬ ‫القوة‬ ‫الصالبة‬
‫واالسكلرن‬‫األلياف‬ ( ‫مثل‬ ‫شيمية‬‫والخاليا‬)‫الحجرية‬
‫جـ‬-‫النبات‬ ‫يدعم‬ ‫انتشارها‬ ‫وأماكن‬ ‫الخاليا‬ ‫هذه‬ ‫موقع‬ ‫إن‬ ‫كما‬
‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581
3-: ‫عن‬ ‫ماتعرفه‬ ‫اذكر‬
‫أ‬-‫الحرك‬‫للسيتوبالزم‬ ‫الدورانية‬ ‫ة‬
‫الحية‬ ‫الخلية‬ ‫بداخل‬ ‫للسيتوبالزم‬ ‫مستمرة‬ ‫دوران‬ ‫حركة‬ ‫وهي‬ ‫النبات‬ ‫في‬ ‫الحركة‬ ‫انواع‬ ‫احد‬ ‫هي‬‫خلية‬ ‫فحص‬ ‫عند‬ ‫ذلك‬ ‫ويتضح‬‫ورقة‬
‫االلوديا‬‫تحت‬‫القوة‬‫السيتوبالزم‬ ‫أن‬ ‫نالحظ‬ ‫للمجهر‬ ‫الكبرى‬‫يبطن‬‫من‬ ‫الجدار‬‫الداخل‬‫دورانية‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫وينساب‬ ‫رقيقة‬ ‫بطبقة‬‫حول‬
‫ا‬‫في‬ ‫لخلية‬‫اتجاه‬‫بدوران‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ويستدل‬ ‫واحد‬‫البالستيدات‬‫في‬ ‫الخضراء‬‫السيتوبالزم‬‫تياره‬ ‫في‬ ‫محمولة‬
‫ب‬-‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬ ‫عليها‬ ‫تعتمد‬ ‫التى‬ ‫االجهزة‬
/‫ج‬‫توجد‬‫وهى‬ ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الحركة‬ ‫إلحداث‬ ‫تتعاون‬ ‫ثالث‬ ‫أجهزة‬
‫أ‬-‫اله‬ ‫الجهاز‬‫يكلي‬:‫الذي‬‫المتحركة‬ ‫لألطراف‬ ‫الدعامة‬ ‫يكون‬‫للعضالت‬ ‫مناسب‬ ‫اتصال‬ ‫مكان‬ ‫ويشكل‬0
‫ب‬-‫العضلي‬ ‫الجهاز‬‫انقباض‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ :‫وانبساط‬‫العضالت‬ ‫بعض‬‫يحدث‬‫الحركة‬‫لألطراف‬.
‫ج‬-‫الجهاز‬‫العصبي‬:‫الذي‬‫األوامر‬ ‫يعطى‬‫للعضالت‬‫تقوم‬ ‫لكي‬‫بعملية‬‫االنقباض‬. ‫واالنبساط‬
4-: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬
‫أ‬-‫خالياها‬ ‫انتفاخ‬ ‫يسبب‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫جافة‬ ‫ثمرة‬ ‫وضع‬
‫الفسيولوجية‬ ‫الدعامة‬ ‫بسبب‬‫فالماء‬‫للخلية‬ ‫يدخل‬‫بالخاصية‬‫فيضغط‬ ‫وضغطه‬ ‫حجمه‬ ‫فيزيد‬ ‫العصارية‬ ‫فجوتها‬ ‫إلى‬ ‫ليصل‬ ‫االسموزية‬
‫على‬‫البروتوبالزم‬‫الجدار‬ ‫نحو‬ ‫للخارج‬ ‫ويدفعه‬‫الذي‬‫عليه‬ ‫للضغط‬ ‫نتيجة‬ ‫يتمدد‬‫منتفخة‬ ‫الخاليا‬ ‫فتظهر‬ ‫الخلية‬ ‫جدار‬ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫فيوثر‬
‫ب‬-‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الساق‬ ‫قشرة‬ ‫خاليا‬ ‫جدر‬ ‫فى‬ ‫اللجنين‬ ‫او‬ ‫السليلوز‬ ‫ترسيب‬ ‫يزداد‬
‫ويجع‬ ‫الجدر‬ ‫هذه‬ ‫سمك‬ ‫زيادة‬ ‫إلي‬ ‫يودي‬ ‫الساق‬ ‫بشرة‬ ‫خاليا‬ ‫جدر‬ ‫في‬ ‫للجنين‬ ‫او‬ ‫السليلوز‬ ‫ترسيب‬ ‫الن‬‫علي‬ ‫يعمل‬ ‫وهذا‬ ‫قوة‬ ‫أكثر‬ ‫لها‬
‫الخاليا‬ ‫هذه‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫تبخر‬ ‫ومنع‬ ‫الداخلية‬ ‫النبات‬ ‫أنسجة‬ ‫حماية‬ ‫في‬ ‫هام‬ ‫دور‬ ‫يلعب‬ ‫كما‬ ‫الساق‬ ‫تدعيم‬
‫ج‬-‫السوبرين‬ ‫مادة‬ ‫فيها‬ ‫ترسب‬ ‫فلينية‬ ‫خاليا‬ ‫او‬ ‫الكيوتين‬ ‫بمادة‬ ‫النبات‬ ‫ساق‬ ‫فى‬ ‫البشرة‬ ‫لخاليا‬ ‫الخارجية‬ ‫الجدر‬ ‫تحاط‬
‫الخارجية‬ ‫الجدر‬ ‫إحاطة‬ ‫الن‬‫خ‬ ‫أو‬ ‫الكيوتين‬ ‫بمادة‬ ‫النبات‬ ‫ساق‬ ‫بشرة‬ ‫لخاليا‬‫السوب‬ ‫مادة‬ ‫فيها‬ ‫ترسب‬ ‫فلينية‬ ‫اليا‬‫تدعيم‬ ‫علي‬ ‫يعمل‬ ‫رين‬
‫الخاليا‬ ‫هذه‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫تبخر‬ ‫يمنع‬ ‫كما‬ ‫الساق‬
‫د‬-‫التربة‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫مالئم‬ ‫بعد‬ ‫على‬ ‫دائما‬ ‫تظل‬ ‫المخزنة‬ ‫االضية‬ ‫السوق‬
‫تدعيمها‬ ‫من‬ ‫يزيد‬‫وتامين‬‫أجزائها‬‫الهوائية‬‫الرياح‬ ‫ضد‬.
‫هـ‬-‫ضعيفة‬ ‫ساق‬ ‫انها‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫راسيا‬ ‫البسلة‬ ‫نبات‬ ‫ساق‬ ‫تستقيم‬
‫المحالق‬ ‫بواسطة‬ ‫الشد‬ ‫قوة‬ ‫لحدوث‬‫يدور‬‫تالمس‬ ‫التي‬ ‫الحالق‬ ‫منطقة‬ ‫فان‬ ‫دعامة‬ ‫المس‬ ‫فإذا‬ ‫الهواء‬ ‫في‬ ‫الحالق‬‫الدعامة‬‫تبطئ‬‫من‬‫نموها‬
‫ال‬ ‫التي‬ ‫الحالق‬ ‫منطقة‬ ‫بينما‬‫تالمس‬‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫فتستطيل‬ ‫نموها‬ ‫في‬ ‫تسرع‬ ‫الدعامة‬‫التفاف‬ ‫إلى‬‫ا‬‫لحالق‬‫الدعامة‬ ‫حول‬،‫يتموج‬ ‫ثم‬‫ما‬‫من‬ ‫بقى‬
‫فينقص‬ ‫لولبية‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫الحالق‬ ‫أجزاء‬‫طوله‬‫وبذلك‬‫يقترب‬‫راسيا‬ ‫الساق‬ ‫ويستقيم‬ ‫الدعامة‬ ‫نحو‬ ‫الساق‬‫ضعيفة‬ ‫ساق‬ ‫أنها‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬
‫و‬-‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫الجمجمة‬ ‫مؤخرة‬ ‫فى‬ ‫الكبير‬ ‫الثقب‬ ‫وجود‬
‫ووصوله‬ ‫خالله‬ ‫الشوكي‬ ‫الحبل‬ ‫بمرور‬ ‫ليسمح‬‫للمخ‬
‫ز‬-‫التنفس‬ ‫عملية‬ ‫فى‬ ‫الشهيق‬ ‫عملية‬ ‫اثناء‬ ‫الصدرى‬ ‫التجويف‬ ‫اتساع‬
‫يسبب‬ ‫والذي‬ ‫الداخلي‬ ‫الضغط‬ ‫يقل‬ ‫وبالتالي‬ ‫الصدري‬ ‫القفص‬ ‫حجم‬ ‫زيادة‬ ‫إلي‬ ‫يودي‬ ‫مما‬ ‫والجانبين‬ ‫األمام‬ ‫إلي‬ ‫الضلوع‬ ‫حركة‬ ‫بسب‬
‫الرئتين‬ ‫إلي‬ ‫الخارجي‬ ‫الهواء‬ ‫اندفاع‬
‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581
5-‫عبا‬ ‫كل‬ ‫عليه‬ ‫تدل‬ ‫الذى‬ ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬: ‫االتية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬ ‫رة‬
‫أ‬-‫الركبة‬ ‫مفصل‬ ‫امام‬ ‫يقع‬ ‫مستدير‬ ‫صغيرة‬ ‫عظمة‬) ‫الرضفه‬ (
‫ب‬-‫الترقوة‬ ‫عظم‬ ‫به‬ ‫يثبت‬ ‫نتوء‬ ‫وله‬ ‫مدببة‬ ‫خارجية‬ ‫واخرى‬ ‫عريضة‬ ‫داخلية‬ ‫حافة‬ ‫له‬ ‫مثلث‬ ‫عظم‬) ‫الكتف‬ ‫لوح‬ (
‫ج‬-‫الفخذ‬ ‫لعظم‬ ‫العلوية‬ ‫الراس‬ ‫فيه‬ ‫يبيت‬ ‫انخفاض‬) ‫الحقي‬ ‫التجويف‬ (
‫د‬-‫العظمى‬ ‫للهيكل‬ ‫المختلفة‬ ‫بالعظام‬ ‫مثبت‬ ‫العضالت‬ ‫من‬ ‫نوع‬) ‫الهيكلية‬ ‫(العضالت‬
‫هـ‬-‫القص‬ ‫عظم‬ ‫الى‬ ‫التصل‬ ‫القصيرة‬ ‫الضلوع‬ ‫من‬ ‫زوجين‬) ‫العائمة‬ ‫الضلوع‬ (
‫و‬-‫ي‬ ‫منحنى‬ ‫عظم‬‫المستعرض‬ ‫ونتوءها‬ ‫الظهرية‬ ‫الفقرة‬ ‫بجسم‬ ‫الظهرية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫ثبت‬) ‫الضلع‬ (
‫ز‬-‫الثابت‬ ‫الزند‬ ‫عظم‬ ‫حول‬ ‫دائرية‬ ‫نصف‬ ‫حركة‬ ‫يتحرك‬ ‫عظم‬) ‫الكعبرة‬ (
6-: ‫خط‬ ‫ماتحته‬ ‫تغيير‬ ‫دون‬ ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫فى‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬
‫أ‬-‫الفقرى‬ ‫العمود‬‫والرئتين‬ ‫القلب‬ ‫يحمى‬) ‫الصدري‬ ‫(القفص‬
‫ب‬-‫يتصل‬12‫زوجا‬‫وبطنيا‬ ‫الصدرية‬ ‫بالفقرات‬ ‫الضلوع‬ ‫من‬‫اللوح‬ ‫بعظم‬(10‫أزواج‬–) ‫القص‬ ‫بعظم‬
‫ج‬-‫من‬ ‫الحوضى‬ ‫الحزام‬ ‫نصف‬ ‫يتكون‬3‫الحرقفة‬ ‫هى‬ ‫عظام‬‫الزند‬ ، ‫الكعبرة‬ ،‫الورك‬ (–) ‫العانة‬
‫د‬-‫ا‬ ‫الفقرات‬ ‫تقع‬‫لقطنية‬‫عنق‬ ‫فى‬‫االنسان‬) ‫البطن‬ ‫منطقة‬ (
7-: ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬
‫أ‬-‫بغشاء‬ ‫محاط‬ ‫العضلية‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬) ‫عضلية‬ ‫حزمة‬ (
‫ب‬-‫االكتين‬ ‫خيوط‬ ‫تراكم‬ ‫من‬ ‫نشأت‬ ‫مناطق‬‫معا‬) ‫المضيئة‬ ‫المنطقة‬ (
‫ج‬-‫فقط‬ ‫الميوسين‬ ‫خيوط‬ ‫تراكم‬ ‫من‬ ‫نشأت‬ ‫مناطق‬) ‫المضيئة‬ ‫شبه‬ ‫المنطقة‬ (
‫د‬-‫االكتين‬ ‫خيوط‬ ‫تراكم‬ ‫من‬ ‫نشأت‬ ‫مناطق‬‫والميوسين‬) ‫الداكنه‬ ‫المنطقة‬ (
‫هـ‬-‫العضلى‬ ‫الليف‬ ‫فى‬ ‫داكنيين‬ ‫خطين‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬) ‫العضلية‬ ‫القطعه‬ (
‫و‬-‫العضلي‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫عصبية‬ ‫خلية‬ ‫اتصال‬‫من‬ ‫تقدر‬ ( ‫ة‬5–100) ‫عضلى‬ ‫ليف‬) ‫الحركية‬ ‫الوحدة‬ (
‫ز‬-‫عضلى‬ ‫بليف‬ ‫نهائى‬ ‫تفرع‬ ‫اتصال‬) ‫العضلية‬ ‫العصبية‬ ‫الوصلة‬ (
8-: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬
‫أ‬-‫منف‬ ‫فقرات‬ ‫من‬ ‫الفقارى‬ ‫العمود‬ ‫يتكون‬‫صلة‬
‫واالنثناء‬ ‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫يسهل‬
‫ب‬-‫العظمية‬ ‫الفقرات‬ ‫فى‬ ‫عصب‬ ‫ثقب‬ ‫وجود‬
‫حمايته‬ ‫وايضا‬ ‫خالله‬ ‫الشوكي‬ ‫الحبل‬ ‫بمرور‬ ‫يسمح‬
‫ج‬-‫دائمة‬ ‫دعامة‬ ‫التركيبية‬ ‫والدعامة‬ ‫مؤقتة‬ ‫دعامة‬ ‫الفسيولوجية‬ ‫الدعامة‬
‫تعتمد‬ ‫الفسيولوجية‬ ‫الدعامه‬ ‫الن‬‫علي‬‫دخ‬‫ول‬‫خ‬ ‫إذا‬ ‫وتنكمش‬ ‫االسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫الماء‬‫رج‬‫الماء‬, ‫منها‬‫فالماء‬‫للخلية‬ ‫يدخل‬
‫بالخاصية‬‫على‬ ‫فيضغط‬ ‫وضغطه‬ ‫حجمه‬ ‫فيزيد‬ ‫العصارية‬ ‫فجوتها‬ ‫إلى‬ ‫ليصل‬ ‫االسموزية‬‫البروتوبالزم‬‫نحو‬ ‫للخارج‬ ‫ويدفعه‬
‫عليه‬ ‫للضغط‬ ‫نتيجة‬ ‫يتمدد‬ ‫الجدارالذى‬‫الجفاف‬ ‫النبات‬ ‫هذا‬ ‫يواجه‬ ‫عندما‬ ‫وكذلك‬ ‫منتفخة‬ ‫الخلية‬ ‫فتظهر‬ ‫الخلية‬ ‫جدار‬ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫فيوثر‬
‫يم‬‫التركيبية‬ ‫الدعامه‬ ‫اما‬ ‫مؤقته‬ ‫دعامه‬ ‫فهي‬ ‫ولذلك‬ ‫النبات‬ ‫فيذبل‬ ‫الخارج‬ ‫الي‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫اخري‬ ‫مرة‬ ‫االسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫الماء‬ ‫ر‬
‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581
‫مرة‬ ‫ازالتها‬ ‫اليمكن‬ ‫المواد‬ ‫وهذه‬ ‫منها‬ ‫اجزاء‬ ‫او‬ ‫الخلية‬ ‫جدر‬ ‫علي‬ ‫والكيوتين‬ ‫واللجنين‬ ‫كالسيليلوز‬ ‫صلبه‬ ‫مواد‬ ‫ترسيب‬ ‫علي‬ ‫تعتمد‬
‫فه‬ ‫ولذلك‬ ‫ترسيبها‬ ‫بعد‬ ‫اخري‬‫دائمة‬ ‫دعامه‬ ‫ي‬
9-‫أ‬-‫جدا‬ ‫ورخوة‬ ‫لينة‬ ‫السيقان‬ ‫تصبح‬ ‫االحيان‬ ‫بعض‬ ‫وفى‬ ، ‫االوراق‬ ‫تذبل‬ ‫المنزلية‬ ‫نباتاتك‬ ‫برى‬ ‫تقوم‬ ‫ان‬ ‫تنسى‬ ‫عندما‬–‫الذى‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫والملمس‬ ‫المظهر‬ ‫فى‬ ‫التغيير‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫وتسبب‬ ‫للنباتات‬ ‫حدث‬
‫وفق‬ ‫النبات‬ ‫في‬ ‫النتح‬ ‫عميلة‬ ‫استمرار‬ ‫بسبب‬ ‫الفسيولوجية‬ ‫لدعامته‬ ‫النبات‬ ‫لفقد‬‫الماء‬ ‫ينتقل‬ ‫حيث‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫د‬
‫خارجها‬ ‫الي‬ ‫النبات‬ ‫هذا‬ ‫لخاليا‬ ‫العصارية‬ ‫الفجوة‬ ‫من‬ ‫االسموزية‬ ‫بالخاصية‬‫للفجوة‬ ‫والضغط‬ ‫الحجم‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫نقص‬ ‫الي‬ ‫يودي‬ ‫مما‬
‫حا‬ ‫في‬ ‫الخلية‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ‫الخلية‬ ‫جدار‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫توثر‬ ‫العملية‬ ‫وهذة‬ ‫للداخل‬ ‫الخلية‬ ‫غشاء‬ ‫يدفع‬ ‫بدورة‬ ‫وهذه‬ ‫العصارية‬‫انكماش‬ ‫لة‬
‫جدا‬ ‫ورخوة‬ ‫لينه‬ ‫السيقان‬ ‫تصبح‬ ‫ان‬ ‫بدوره‬ ‫يودي‬ ‫وهذا‬
‫ب‬-‫الطبيعى‬ ‫الحيوى‬ ‫مظهرها‬ ‫النباتات‬ ‫استعادت‬ ‫النباتات‬ ‫لرى‬ ‫تذكرك‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫ساعات‬ ‫خالل‬–‫هذه‬ ‫سبب‬ ‫النباتات‬ ‫داخل‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫االستعادة‬
‫الفسيولوجية‬ ‫لدعامته‬ ‫النبات‬ ‫الستعادة‬‫ينتق‬ ‫للماء‬ ‫امتصاصه‬ ‫و‬ ‫النبات‬ ‫ري‬ ‫فبعد‬‫العصارية‬ ‫الفجوة‬ ‫إلي‬ ‫االسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫الماء‬ ‫ل‬
‫وهذه‬ ‫للخارج‬ ‫الخلية‬ ‫غشاء‬ ‫يدفع‬ ‫بدورة‬ ‫وهذا‬ ‫العصارية‬ ‫للفجوة‬ ‫والضغط‬ ‫الحجم‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫زيادة‬ ‫إلي‬ ‫يودي‬ ‫مما‬ ‫النبات‬ ‫هذا‬ ‫لخاليا‬
‫النبا‬ ‫استعادة‬ ‫إلي‬ ‫بدورة‬ ‫يودي‬ ‫وهذا‬ ‫انتفاخ‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الخلية‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ‫الخلية‬ ‫جدار‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫توثر‬ ‫العملية‬‫الحيوي‬ ‫لمظهرة‬ ‫ت‬
‫الطبيعي‬
‫ج‬-‫للحياة‬ ‫ابدا‬ ‫تعود‬ ‫لن‬ ‫فانها‬ ‫النباتات‬ ‫رى‬ ‫عن‬ ‫طويلة‬ ‫لمدة‬ ‫تاخرت‬ ‫لو‬ ‫االحيان‬ ‫بعض‬ ‫فى‬–‫الى‬ ‫ادت‬ ‫انها‬ ‫تعتقد‬ ‫التى‬ ‫االسباب‬ ‫ماهى‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫حدوث‬
‫وانت‬ ‫ماء‬ ‫يخار‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫وفقد‬ ‫النبات‬ ‫في‬ ‫النتح‬ ‫عميلة‬ ‫استمرار‬ ‫مع‬ ‫طويلة‬ ‫لمدة‬ ‫النبات‬ ‫ري‬ ‫عن‬ ‫التاخر‬ ‫الن‬‫الماء‬ ‫قال‬
‫قدرة‬ ‫ومنها‬ ‫للنبات‬ ‫الحيوية‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬ ‫وتوقف‬ ‫البروتوبالزم‬ ‫قتل‬ ‫الي‬ ‫يودي‬ ‫خارجها‬ ‫الي‬ ‫النبات‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫االسموزية‬ ‫بالخاصية‬
‫وبالتالي‬ ‫االسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫الماء‬ ‫امتصاص‬ ‫علي‬ ‫النباتية‬ ‫الخلية‬‫الرغم‬ ‫علي‬ ‫اخري‬ ‫مرة‬ ‫للحياة‬ ‫تعود‬ ‫ان‬ ‫النباتات‬ ‫هذه‬ ‫التستطيع‬
‫الترب‬ ‫ري‬ ‫من‬‫بالماء‬ ‫ة‬
10-: ‫االتية‬ ‫الحاالت‬ ‫فى‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
‫ا‬-‫العصبى‬ ‫التشابك‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫استيريز‬ ‫كولين‬ ‫انزيم‬ ‫غياب‬–‫العضلي‬
‫في‬ ‫الطبيعي‬ ‫وضعه‬ ‫الي‬ ‫العضلية‬ ‫الليفة‬ ‫غشاء‬ ‫عودة‬ ‫لعدم‬ ‫انقباضها‬ ‫وبالتالي‬ ‫العضالت‬ ‫الي‬ ‫العصبية‬ ‫السياالت‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫حدوث‬
‫بتح‬ ‫االنزيم‬ ‫هذا‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ‫الراحة‬ ‫حالة‬‫خليك‬ ‫وحامض‬ ‫كولين‬ ‫الي‬ ‫كولين‬ ‫االستيل‬ ‫طيم‬‫الليفة‬ ‫تعود‬ ‫لكي‬ ‫الثانية‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫خالل‬
‫الراحة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الطبيعي‬ ‫وضعها‬ ‫الي‬ ‫العضلية‬
‫ب‬-‫الميوسين‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫المستعرضة‬ ‫الروابط‬ ‫غياب‬
‫االك‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫المتجاورة‬ ‫المجموعات‬ ‫تسحب‬ ‫كخطاطيف‬ ‫تعمل‬ ‫الروايط‬ ‫هذه‬ ‫الن‬ ‫االنقباض‬ ‫علي‬ ‫العضلة‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬‫باتجاه‬ ‫تين‬
‫العضلة‬ ‫وبالتالي‬ ‫العضلية‬ ‫الليفة‬ ‫انقباض‬ ‫عنها‬ ‫فينتج‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬
‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581
‫السابع‬ ‫الفصل‬ ‫على‬ ‫عامة‬ ‫اسئلة‬
‫االتية‬ ‫العظام‬ ‫اى‬ : ‫االول‬ ‫السؤال‬: ‫الطرفى‬ ‫الهيكل‬ ‫يتبع‬ ‫منها‬ ‫واى‬ ‫المحورى‬ ‫العظمى‬ ‫الهيكل‬ ‫يتبع‬
‫الحرقفة‬–‫الشظية‬–‫العضد‬–‫القص‬–‫العنقية‬ ‫الفقرات‬–‫العرقوب‬–‫الكعبرة‬–‫اليد‬ ‫رسغ‬–‫القصبة‬
‫المحوري‬ ‫الهيكل‬‫الق‬‫ص‬–‫العنقية‬ ‫الفقرات‬
‫الطرفي‬ ‫الهيكل‬‫الحرقفة‬–‫الشظية‬–‫العضد‬–‫العرقوب‬–‫الكعبرة‬–‫اليد‬ ‫رسغ‬–‫القصبة‬
: ‫من‬ ‫كل‬ ‫وظيفة‬ ‫اذكر‬ : ‫الثانى‬ ‫السؤال‬
‫أ‬-‫الكبير‬ ‫الثقب‬‫بالمخ‬ ‫لتصل‬ ‫خالله‬ ‫الشوكي‬ ‫الحبل‬ ‫بمرور‬ ‫يسمح‬
‫ب‬-‫الحقى‬ ‫التجزيف‬‫العضد‬ ‫عظم‬ ‫رأس‬ ‫به‬ ‫يبيت‬
: ‫االتية‬ ‫االعضاء‬ ‫تحمى‬ ‫التى‬ ‫العظام‬ ‫اسم‬ ‫اذكر‬ : ‫الثالث‬ ‫السؤال‬
‫أ‬-‫المخ‬(‫الجمجمة‬)
‫ب‬-‫الشوكى‬ ‫الحبل‬‫العمو‬ () ‫الفقري‬ ‫د‬
‫ج‬-‫والرئتين‬ ‫القلب‬) ‫الصدري‬ ‫(القفص‬
: ‫الرابع‬ ‫السؤال‬
‫أ‬-: ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬ ‫صور‬ ‫احد‬ ‫يمثل‬ ‫امامك‬ ‫الذى‬ ‫الشكل‬
‫؟‬ ‫للنبات‬ ‫قائدتها‬ ‫وما‬ ‫الحركة‬ ‫هذه‬ ‫إسم‬ ‫ما‬ *
‫الضع‬ ‫الساق‬ ‫وتكسب‬ ‫المحالق‬ ‫بواسطة‬ ‫الشد‬ ‫قوة‬‫راسيا‬ ‫االستقامه‬ ‫يفه‬
( ‫رقم‬ ‫الجزء‬ ‫يلتف‬ ‫كيف‬ *1( ‫رقم‬ ‫الجزء‬ ‫على‬ )2)
‫تالمس‬ ‫التي‬ ‫الحالق‬ ‫منطقة‬‫الدعامة‬‫تبطئ‬‫من‬‫نموها‬‫الحالق‬ ‫منطقة‬ ‫بينما‬‫ال‬ ‫التي‬‫تالمس‬‫مما‬ ‫فتستطيل‬ ‫نموها‬ ‫في‬ ‫تسرع‬ ‫الدعامة‬
‫التفاف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬‫ا‬‫لحالق‬‫الدعامة‬ ‫حول‬
‫االرقام‬ ‫تمثل‬ ‫ماذا‬1،2،3‫؟‬
1.‫دعام‬‫ه‬
2.‫الدعامه‬ ‫حول‬ ‫ملتف‬ ‫محالق‬
3.‫محالق‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدليالتشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدليد. رائد العبدلي
 
الادارة الاستراتيجية.pdf
الادارة الاستراتيجية.pdfالادارة الاستراتيجية.pdf
الادارة الاستراتيجية.pdfmohamedezzat558304
 
تدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.ppt
تدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.pptتدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.ppt
تدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.pptNoorGondi
 
التخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىalaseel56
 
إدارة التغيير في العمل
إدارة التغيير في العملإدارة التغيير في العمل
إدارة التغيير في العملmeemar
 
المهارات الشخصية الاستراتيجية العشر
المهارات الشخصية الاستراتيجية العشرالمهارات الشخصية الاستراتيجية العشر
المهارات الشخصية الاستراتيجية العشرMohammad Alloqtta
 
الخطة جديد
الخطة جديدالخطة جديد
الخطة جديدtayoba
 
الفصل العاشر الرقابة
الفصل العاشر   الرقابة الفصل العاشر   الرقابة
الفصل العاشر الرقابة Shirin Hamdan
 
TOT in Innovation and entrepreneurship
TOT in Innovation and entrepreneurshipTOT in Innovation and entrepreneurship
TOT in Innovation and entrepreneurshipLoay Qabajeh
 
تطور الفكر الاداري.ppt
تطور الفكر الاداري.pptتطور الفكر الاداري.ppt
تطور الفكر الاداري.pptOssama Ismail
 
علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ
 علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ  علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ
علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ nanosy
 
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي
التخطيط والتنظيم الاداري  المدرب صالح الزبيدي التخطيط والتنظيم الاداري  المدرب صالح الزبيدي
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي المدرب صالح الزبيدي
 
إبراهيم الفقي البرمجة اللغوية العصبية
إبراهيم الفقي   البرمجة اللغوية العصبيةإبراهيم الفقي   البرمجة اللغوية العصبية
إبراهيم الفقي البرمجة اللغوية العصبيةRemas Mohamed
 
التربية البدنية المعززة للصحة
التربية البدنية المعززة للصحةالتربية البدنية المعززة للصحة
التربية البدنية المعززة للصحةMarwaBadr11
 
الهيكل العظمي
الهيكل العظميالهيكل العظمي
الهيكل العظميAzert Ben
 
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"tasneem matarneh
 
دليل المدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرار
دليل المدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القراردليل المدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرار
دليل المدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرارtanmya-eg
 

Was ist angesagt? (20)

التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدليالتشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
التشبيك و الشراكة - د. رائد العبدلي
 
الادارة الاستراتيجية.pdf
الادارة الاستراتيجية.pdfالادارة الاستراتيجية.pdf
الادارة الاستراتيجية.pdf
 
تدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.ppt
تدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.pptتدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.ppt
تدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.ppt
 
التخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجى
 
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافيةحقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
 
التربية.pptx
التربية.pptxالتربية.pptx
التربية.pptx
 
إدارة التغيير في العمل
إدارة التغيير في العملإدارة التغيير في العمل
إدارة التغيير في العمل
 
المهارات الشخصية الاستراتيجية العشر
المهارات الشخصية الاستراتيجية العشرالمهارات الشخصية الاستراتيجية العشر
المهارات الشخصية الاستراتيجية العشر
 
الخطة جديد
الخطة جديدالخطة جديد
الخطة جديد
 
الفصل العاشر الرقابة
الفصل العاشر   الرقابة الفصل العاشر   الرقابة
الفصل العاشر الرقابة
 
TOT in Innovation and entrepreneurship
TOT in Innovation and entrepreneurshipTOT in Innovation and entrepreneurship
TOT in Innovation and entrepreneurship
 
تطور الفكر الاداري.ppt
تطور الفكر الاداري.pptتطور الفكر الاداري.ppt
تطور الفكر الاداري.ppt
 
علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ
 علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ  علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ
علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ
 
153
153153
153
 
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي
التخطيط والتنظيم الاداري  المدرب صالح الزبيدي التخطيط والتنظيم الاداري  المدرب صالح الزبيدي
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي
 
إبراهيم الفقي البرمجة اللغوية العصبية
إبراهيم الفقي   البرمجة اللغوية العصبيةإبراهيم الفقي   البرمجة اللغوية العصبية
إبراهيم الفقي البرمجة اللغوية العصبية
 
التربية البدنية المعززة للصحة
التربية البدنية المعززة للصحةالتربية البدنية المعززة للصحة
التربية البدنية المعززة للصحة
 
الهيكل العظمي
الهيكل العظميالهيكل العظمي
الهيكل العظمي
 
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
 
دليل المدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرار
دليل المدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القراردليل المدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرار
دليل المدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرار
 

Andere mochten auch

احياء الثالث الثانوي - امتحان الدعامة والحركة 2016
احياء الثالث الثانوي - امتحان الدعامة والحركة 2016احياء الثالث الثانوي - امتحان الدعامة والحركة 2016
احياء الثالث الثانوي - امتحان الدعامة والحركة 2016ThanawyaHome
 
.اختبار ( 1 ) على الدعامة في الكائنات الحية 2015
.اختبار ( 1 ) على الدعامة في الكائنات الحية 2015.اختبار ( 1 ) على الدعامة في الكائنات الحية 2015
.اختبار ( 1 ) على الدعامة في الكائنات الحية 2015Moonly Taha
 
احياء الثالث الثانوي - أسئلة الدعامة والحركة
احياء الثالث الثانوي - أسئلة الدعامة والحركةاحياء الثالث الثانوي - أسئلة الدعامة والحركة
احياء الثالث الثانوي - أسئلة الدعامة والحركةThanawyaHome
 
احياء الثالث الثانوي - Dna أسئلة الفصل الثاني
احياء الثالث الثانوي - Dna أسئلة الفصل الثانياحياء الثالث الثانوي - Dna أسئلة الفصل الثاني
احياء الثالث الثانوي - Dna أسئلة الفصل الثانيThanawyaHome
 
الدعامة والحركة أحياء الثانوية العامة 2016
الدعامة والحركة أحياء الثانوية العامة 2016الدعامة والحركة أحياء الثانوية العامة 2016
الدعامة والحركة أحياء الثانوية العامة 2016Abdallah Omar
 
الخلاصة في الأحياء 2015
الخلاصة في الأحياء 2015الخلاصة في الأحياء 2015
الخلاصة في الأحياء 2015محمد الجمل
 
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الثاني
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الثانياحياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الثاني
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الثانيThanawyaHome
 
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الأول
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الأولاحياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الأول
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الأولThanawyaHome
 
جميع تعليلات الاحياء
جميع تعليلات الاحياءجميع تعليلات الاحياء
جميع تعليلات الاحياءMotafawkeen
 
كتاب الوزارة الجديد لمنهج الأحياء للصف الثالث الثانوي 2016
كتاب الوزارة الجديد لمنهج الأحياء للصف الثالث الثانوي 2016كتاب الوزارة الجديد لمنهج الأحياء للصف الثالث الثانوي 2016
كتاب الوزارة الجديد لمنهج الأحياء للصف الثالث الثانوي 2016Abdallah Omar
 
اسئلة تحصيلية على التكاثر اللاجنسي 2015
اسئلة تحصيلية على التكاثر اللاجنسي 2015اسئلة تحصيلية على التكاثر اللاجنسي 2015
اسئلة تحصيلية على التكاثر اللاجنسي 2015Moonly Taha
 
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيماسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيمReyad Ibrahim - bard college
 
ليلة الامتحان نحو
ليلة الامتحان نحوليلة الامتحان نحو
ليلة الامتحان نحوThanawyaHome
 
تدريب على التنسيق الهرموني
تدريب على التنسيق الهرمونيتدريب على التنسيق الهرموني
تدريب على التنسيق الهرمونيMoonly Taha
 
جميع امتحانات الثانويه الازهريه بأجوبتها فى ماده اللغه الانجليزيه
جميع امتحانات الثانويه الازهريه بأجوبتها فى ماده اللغه الانجليزيهجميع امتحانات الثانويه الازهريه بأجوبتها فى ماده اللغه الانجليزيه
جميع امتحانات الثانويه الازهريه بأجوبتها فى ماده اللغه الانجليزيهThanawyaHome
 
مراجعة شاملة في الجيولوجيا للصف الثالث الثانوي
مراجعة شاملة في الجيولوجيا للصف الثالث الثانويمراجعة شاملة في الجيولوجيا للصف الثالث الثانوي
مراجعة شاملة في الجيولوجيا للصف الثالث الثانويملزمتي
 
دليل المعلم العلوم-الحادي عشر-ثقافة علمية
دليل المعلم  العلوم-الحادي عشر-ثقافة علميةدليل المعلم  العلوم-الحادي عشر-ثقافة علمية
دليل المعلم العلوم-الحادي عشر-ثقافة علميةReyad Ibrahim - bard college
 
التكاثر اللاجنسي(الخضري)
التكاثر اللاجنسي(الخضري)التكاثر اللاجنسي(الخضري)
التكاثر اللاجنسي(الخضري)Yusra Abu Said
 
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثالمراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثMotafawkeen
 

Andere mochten auch (20)

احياء الثالث الثانوي - امتحان الدعامة والحركة 2016
احياء الثالث الثانوي - امتحان الدعامة والحركة 2016احياء الثالث الثانوي - امتحان الدعامة والحركة 2016
احياء الثالث الثانوي - امتحان الدعامة والحركة 2016
 
.اختبار ( 1 ) على الدعامة في الكائنات الحية 2015
.اختبار ( 1 ) على الدعامة في الكائنات الحية 2015.اختبار ( 1 ) على الدعامة في الكائنات الحية 2015
.اختبار ( 1 ) على الدعامة في الكائنات الحية 2015
 
احياء الثالث الثانوي - أسئلة الدعامة والحركة
احياء الثالث الثانوي - أسئلة الدعامة والحركةاحياء الثالث الثانوي - أسئلة الدعامة والحركة
احياء الثالث الثانوي - أسئلة الدعامة والحركة
 
احياء الثالث الثانوي - Dna أسئلة الفصل الثاني
احياء الثالث الثانوي - Dna أسئلة الفصل الثانياحياء الثالث الثانوي - Dna أسئلة الفصل الثاني
احياء الثالث الثانوي - Dna أسئلة الفصل الثاني
 
الدعامة والحركة أحياء الثانوية العامة 2016
الدعامة والحركة أحياء الثانوية العامة 2016الدعامة والحركة أحياء الثانوية العامة 2016
الدعامة والحركة أحياء الثانوية العامة 2016
 
الخلاصة في الأحياء 2015
الخلاصة في الأحياء 2015الخلاصة في الأحياء 2015
الخلاصة في الأحياء 2015
 
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الثاني
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الثانياحياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الثاني
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الثاني
 
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الأول
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الأولاحياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الأول
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الأول
 
جميع تعليلات الاحياء
جميع تعليلات الاحياءجميع تعليلات الاحياء
جميع تعليلات الاحياء
 
كتاب الوزارة الجديد لمنهج الأحياء للصف الثالث الثانوي 2016
كتاب الوزارة الجديد لمنهج الأحياء للصف الثالث الثانوي 2016كتاب الوزارة الجديد لمنهج الأحياء للصف الثالث الثانوي 2016
كتاب الوزارة الجديد لمنهج الأحياء للصف الثالث الثانوي 2016
 
اسئلة تحصيلية على التكاثر اللاجنسي 2015
اسئلة تحصيلية على التكاثر اللاجنسي 2015اسئلة تحصيلية على التكاثر اللاجنسي 2015
اسئلة تحصيلية على التكاثر اللاجنسي 2015
 
Unidade de estudo
Unidade de estudoUnidade de estudo
Unidade de estudo
 
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيماسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
 
ليلة الامتحان نحو
ليلة الامتحان نحوليلة الامتحان نحو
ليلة الامتحان نحو
 
تدريب على التنسيق الهرموني
تدريب على التنسيق الهرمونيتدريب على التنسيق الهرموني
تدريب على التنسيق الهرموني
 
جميع امتحانات الثانويه الازهريه بأجوبتها فى ماده اللغه الانجليزيه
جميع امتحانات الثانويه الازهريه بأجوبتها فى ماده اللغه الانجليزيهجميع امتحانات الثانويه الازهريه بأجوبتها فى ماده اللغه الانجليزيه
جميع امتحانات الثانويه الازهريه بأجوبتها فى ماده اللغه الانجليزيه
 
مراجعة شاملة في الجيولوجيا للصف الثالث الثانوي
مراجعة شاملة في الجيولوجيا للصف الثالث الثانويمراجعة شاملة في الجيولوجيا للصف الثالث الثانوي
مراجعة شاملة في الجيولوجيا للصف الثالث الثانوي
 
دليل المعلم العلوم-الحادي عشر-ثقافة علمية
دليل المعلم  العلوم-الحادي عشر-ثقافة علميةدليل المعلم  العلوم-الحادي عشر-ثقافة علمية
دليل المعلم العلوم-الحادي عشر-ثقافة علمية
 
التكاثر اللاجنسي(الخضري)
التكاثر اللاجنسي(الخضري)التكاثر اللاجنسي(الخضري)
التكاثر اللاجنسي(الخضري)
 
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثالمراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
 

Ähnlich wie احياء الثالث الثانوي - دليل التقويم - الدعامة والحركة

مذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدين
مذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدينمذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدين
مذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدينssuser2e4a96
 
مراجعة لتشريح الرأس والعنق
مراجعة لتشريح الرأس والعنقمراجعة لتشريح الرأس والعنق
مراجعة لتشريح الرأس والعنقAhmad Amro Baradee
 
المحاضرة السادسة Arthropoda 6-2022.pdf
المحاضرة السادسة Arthropoda 6-2022.pdfالمحاضرة السادسة Arthropoda 6-2022.pdf
المحاضرة السادسة Arthropoda 6-2022.pdfDr Souad Alsaqabi
 
Lect 7 - General Entomolog - Alimentary canal
Lect 7 -  General Entomolog - Alimentary canalLect 7 -  General Entomolog - Alimentary canal
Lect 7 - General Entomolog - Alimentary canalElsayed Bayoumy
 
المحاضرة الثانيه Arthropoda 2-2022.pdf
المحاضرة الثانيه Arthropoda 2-2022.pdfالمحاضرة الثانيه Arthropoda 2-2022.pdf
المحاضرة الثانيه Arthropoda 2-2022.pdfDr Souad Alsaqabi
 
ملخص علوم كتاب كامل
ملخص علوم كتاب كاململخص علوم كتاب كامل
ملخص علوم كتاب كاملYumna3
 
Chest injuries.pptتصميم مختلف
Chest injuries.pptتصميم مختلفChest injuries.pptتصميم مختلف
Chest injuries.pptتصميم مختلفYassin Jasser
 
Science 4th primary-2nd-term-7
Science 4th primary-2nd-term-7Science 4th primary-2nd-term-7
Science 4th primary-2nd-term-7khawagah
 
علوم الصف السادس
علوم الصف السادس علوم الصف السادس
علوم الصف السادس Naglaa Ezz
 
Internal systems of chicken
Internal systems of chickenInternal systems of chicken
Internal systems of chickenrafh mohammed
 
المحاضرة الثامنة -2 للافقاريات
المحاضرة الثامنة  -2 للافقارياتالمحاضرة الثامنة  -2 للافقاريات
المحاضرة الثامنة -2 للافقارياتamaalakbar2013
 
Parasitology Lecture - طفيليات
Parasitology Lecture - طفيليات Parasitology Lecture - طفيليات
Parasitology Lecture - طفيليات Elsayed Bayoumy
 
الايض والنقل فى النبات 379 نبت النقل.ppt
الايض والنقل فى النبات 379 نبت النقل.pptالايض والنقل فى النبات 379 نبت النقل.ppt
الايض والنقل فى النبات 379 نبت النقل.pptssuserd61a24
 

Ähnlich wie احياء الثالث الثانوي - دليل التقويم - الدعامة والحركة (18)

Arthropoda
Arthropoda Arthropoda
Arthropoda
 
مذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدين
مذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدينمذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدين
مذكرة الاحياء 3ثانوي ا. محمد نور الدين
 
مراجعة لتشريح الرأس والعنق
مراجعة لتشريح الرأس والعنقمراجعة لتشريح الرأس والعنق
مراجعة لتشريح الرأس والعنق
 
General biology 6- lecture 2020
   General biology 6- lecture 2020   General biology 6- lecture 2020
General biology 6- lecture 2020
 
Biology 3secegypt
Biology 3secegyptBiology 3secegypt
Biology 3secegypt
 
المحاضرة السادسة Arthropoda 6-2022.pdf
المحاضرة السادسة Arthropoda 6-2022.pdfالمحاضرة السادسة Arthropoda 6-2022.pdf
المحاضرة السادسة Arthropoda 6-2022.pdf
 
Lect 7 - General Entomolog - Alimentary canal
Lect 7 -  General Entomolog - Alimentary canalLect 7 -  General Entomolog - Alimentary canal
Lect 7 - General Entomolog - Alimentary canal
 
المحاضرة الثانيه Arthropoda 2-2022.pdf
المحاضرة الثانيه Arthropoda 2-2022.pdfالمحاضرة الثانيه Arthropoda 2-2022.pdf
المحاضرة الثانيه Arthropoda 2-2022.pdf
 
التكاثر
التكاثرالتكاثر
التكاثر
 
ملخص علوم كتاب كامل
ملخص علوم كتاب كاململخص علوم كتاب كامل
ملخص علوم كتاب كامل
 
Chest injuries.pptتصميم مختلف
Chest injuries.pptتصميم مختلفChest injuries.pptتصميم مختلف
Chest injuries.pptتصميم مختلف
 
Science 4th primary-2nd-term-7
Science 4th primary-2nd-term-7Science 4th primary-2nd-term-7
Science 4th primary-2nd-term-7
 
علوم الصف السادس
علوم الصف السادس علوم الصف السادس
علوم الصف السادس
 
Internal systems of chicken
Internal systems of chickenInternal systems of chicken
Internal systems of chicken
 
المحاضرة الثامنة -2 للافقاريات
المحاضرة الثامنة  -2 للافقارياتالمحاضرة الثامنة  -2 للافقاريات
المحاضرة الثامنة -2 للافقاريات
 
Parasitology Lecture - طفيليات
Parasitology Lecture - طفيليات Parasitology Lecture - طفيليات
Parasitology Lecture - طفيليات
 
General biology 5 lecture 2020
 General biology 5 lecture 2020 General biology 5 lecture 2020
General biology 5 lecture 2020
 
الايض والنقل فى النبات 379 نبت النقل.ppt
الايض والنقل فى النبات 379 نبت النقل.pptالايض والنقل فى النبات 379 نبت النقل.ppt
الايض والنقل فى النبات 379 نبت النقل.ppt
 

Mehr von ThanawyaHome

باب التوابع وباب اعراب الفاعل الجزء الاول استاذ محمود حلمى
باب التوابع وباب اعراب الفاعل الجزء الاول استاذ محمود حلمىباب التوابع وباب اعراب الفاعل الجزء الاول استاذ محمود حلمى
باب التوابع وباب اعراب الفاعل الجزء الاول استاذ محمود حلمىThanawyaHome
 
حل جميع اسئلة الكتاب المدرسى المطالعة واهم الاسئلة بصيغة جميله استاذ محمود حلمي
حل جميع اسئلة الكتاب المدرسى المطالعة واهم الاسئلة بصيغة جميله  استاذ محمود حلميحل جميع اسئلة الكتاب المدرسى المطالعة واهم الاسئلة بصيغة جميله  استاذ محمود حلمي
حل جميع اسئلة الكتاب المدرسى المطالعة واهم الاسئلة بصيغة جميله استاذ محمود حلميThanawyaHome
 
الجزء الثانى من مذكرة النحو للشهادة الثانوية الازهرية للقسم الادبى اعراب ال...
الجزء الثانى من مذكرة النحو للشهادة الثانوية الازهرية  للقسم الادبى  اعراب ال...الجزء الثانى من مذكرة النحو للشهادة الثانوية الازهرية  للقسم الادبى  اعراب ال...
الجزء الثانى من مذكرة النحو للشهادة الثانوية الازهرية للقسم الادبى اعراب ال...ThanawyaHome
 
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيدطيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيدThanawyaHome
 
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيدنهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيدThanawyaHome
 
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاويصاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاويThanawyaHome
 
مذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
مذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادلمذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
مذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادلThanawyaHome
 
مذكرة الصرف ادبي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
مذكرة الصرف ادبي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادلمذكرة الصرف ادبي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
مذكرة الصرف ادبي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادلThanawyaHome
 
أدب الجزء الثاني ويحتوي عوامل النهضة كاملا إلى الشخصيات ونص طيف سميرة للأستاذ...
أدب الجزء الثاني ويحتوي عوامل النهضة كاملا إلى الشخصيات ونص طيف سميرة للأستاذ...أدب الجزء الثاني ويحتوي عوامل النهضة كاملا إلى الشخصيات ونص طيف سميرة للأستاذ...
أدب الجزء الثاني ويحتوي عوامل النهضة كاملا إلى الشخصيات ونص طيف سميرة للأستاذ...ThanawyaHome
 
سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...
سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...
سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...ThanawyaHome
 
ملخص جميل لمنهج انجليزى ثالثة ثانوى فى 8 ورقات
ملخص جميل لمنهج انجليزى ثالثة ثانوى فى 8 ورقاتملخص جميل لمنهج انجليزى ثالثة ثانوى فى 8 ورقات
ملخص جميل لمنهج انجليزى ثالثة ثانوى فى 8 ورقاتThanawyaHome
 
ملف شامل كيمياء - الصف الثالث الثانوي
ملف شامل كيمياء - الصف الثالث الثانويملف شامل كيمياء - الصف الثالث الثانوي
ملف شامل كيمياء - الصف الثالث الثانويThanawyaHome
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 علمي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 علميالثالث الثانوي بلاغة 2016 علمي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 علميThanawyaHome
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيThanawyaHome
 
مذكرة الإسراء في مادة الصرف للشهادة الثانوية الأزهرية 2016 القسم العلمي والأدبي
مذكرة الإسراء في مادة الصرف للشهادة الثانوية الأزهرية 2016 القسم العلمي والأدبيمذكرة الإسراء في مادة الصرف للشهادة الثانوية الأزهرية 2016 القسم العلمي والأدبي
مذكرة الإسراء في مادة الصرف للشهادة الثانوية الأزهرية 2016 القسم العلمي والأدبيThanawyaHome
 
نحو - 3 ث - الجزء الأول
نحو - 3 ث - الجزء الأولنحو - 3 ث - الجزء الأول
نحو - 3 ث - الجزء الأولThanawyaHome
 
الثالث الثانوي نحو أدبي
الثالث الثانوي نحو أدبيالثالث الثانوي نحو أدبي
الثالث الثانوي نحو أدبيThanawyaHome
 
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علميالثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علميThanawyaHome
 
الحديث - 3 ث - كاملاً
الحديث - 3 ث - كاملاًالحديث - 3 ث - كاملاً
الحديث - 3 ث - كاملاًThanawyaHome
 
الحديث - 3 ث - ترم أول
الحديث - 3 ث - ترم أولالحديث - 3 ث - ترم أول
الحديث - 3 ث - ترم أولThanawyaHome
 

Mehr von ThanawyaHome (20)

باب التوابع وباب اعراب الفاعل الجزء الاول استاذ محمود حلمى
باب التوابع وباب اعراب الفاعل الجزء الاول استاذ محمود حلمىباب التوابع وباب اعراب الفاعل الجزء الاول استاذ محمود حلمى
باب التوابع وباب اعراب الفاعل الجزء الاول استاذ محمود حلمى
 
حل جميع اسئلة الكتاب المدرسى المطالعة واهم الاسئلة بصيغة جميله استاذ محمود حلمي
حل جميع اسئلة الكتاب المدرسى المطالعة واهم الاسئلة بصيغة جميله  استاذ محمود حلميحل جميع اسئلة الكتاب المدرسى المطالعة واهم الاسئلة بصيغة جميله  استاذ محمود حلمي
حل جميع اسئلة الكتاب المدرسى المطالعة واهم الاسئلة بصيغة جميله استاذ محمود حلمي
 
الجزء الثانى من مذكرة النحو للشهادة الثانوية الازهرية للقسم الادبى اعراب ال...
الجزء الثانى من مذكرة النحو للشهادة الثانوية الازهرية  للقسم الادبى  اعراب ال...الجزء الثانى من مذكرة النحو للشهادة الثانوية الازهرية  للقسم الادبى  اعراب ال...
الجزء الثانى من مذكرة النحو للشهادة الثانوية الازهرية للقسم الادبى اعراب ال...
 
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيدطيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
 
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيدنهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
 
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاويصاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
 
مذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
مذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادلمذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
مذكرة الصرف علمي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
 
مذكرة الصرف ادبي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
مذكرة الصرف ادبي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادلمذكرة الصرف ادبي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
مذكرة الصرف ادبي للصف الثالث الثانوي الأزهري 2016 للأستاذ خميس عادل
 
أدب الجزء الثاني ويحتوي عوامل النهضة كاملا إلى الشخصيات ونص طيف سميرة للأستاذ...
أدب الجزء الثاني ويحتوي عوامل النهضة كاملا إلى الشخصيات ونص طيف سميرة للأستاذ...أدب الجزء الثاني ويحتوي عوامل النهضة كاملا إلى الشخصيات ونص طيف سميرة للأستاذ...
أدب الجزء الثاني ويحتوي عوامل النهضة كاملا إلى الشخصيات ونص طيف سميرة للأستاذ...
 
سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...
سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...
سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمو...
 
ملخص جميل لمنهج انجليزى ثالثة ثانوى فى 8 ورقات
ملخص جميل لمنهج انجليزى ثالثة ثانوى فى 8 ورقاتملخص جميل لمنهج انجليزى ثالثة ثانوى فى 8 ورقات
ملخص جميل لمنهج انجليزى ثالثة ثانوى فى 8 ورقات
 
ملف شامل كيمياء - الصف الثالث الثانوي
ملف شامل كيمياء - الصف الثالث الثانويملف شامل كيمياء - الصف الثالث الثانوي
ملف شامل كيمياء - الصف الثالث الثانوي
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 علمي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 علميالثالث الثانوي بلاغة 2016 علمي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 علمي
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
 
مذكرة الإسراء في مادة الصرف للشهادة الثانوية الأزهرية 2016 القسم العلمي والأدبي
مذكرة الإسراء في مادة الصرف للشهادة الثانوية الأزهرية 2016 القسم العلمي والأدبيمذكرة الإسراء في مادة الصرف للشهادة الثانوية الأزهرية 2016 القسم العلمي والأدبي
مذكرة الإسراء في مادة الصرف للشهادة الثانوية الأزهرية 2016 القسم العلمي والأدبي
 
نحو - 3 ث - الجزء الأول
نحو - 3 ث - الجزء الأولنحو - 3 ث - الجزء الأول
نحو - 3 ث - الجزء الأول
 
الثالث الثانوي نحو أدبي
الثالث الثانوي نحو أدبيالثالث الثانوي نحو أدبي
الثالث الثانوي نحو أدبي
 
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علميالثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علمي
 
الحديث - 3 ث - كاملاً
الحديث - 3 ث - كاملاًالحديث - 3 ث - كاملاً
الحديث - 3 ث - كاملاً
 
الحديث - 3 ث - ترم أول
الحديث - 3 ث - ترم أولالحديث - 3 ث - ترم أول
الحديث - 3 ث - ترم أول
 

Kürzlich hochgeladen

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Kürzlich hochgeladen (20)

عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 

احياء الثالث الثانوي - دليل التقويم - الدعامة والحركة

  • 1. ‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581 ‫متعدد‬ ‫من‬ ‫االختيار‬ ‫اسئلة‬ : ‫اوال‬ : ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫تخير‬ 1-: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الماء‬ ‫دخلها‬ ‫اذا‬ ‫النباتية‬ ‫الخلية‬ ‫تنتفخ‬ ‫أ‬-‫التشرب‬ ‫ب‬-‫الجذرى‬ ‫الضغط‬ ‫ج‬-‫االسموزية‬ ‫الخاصية‬ ‫د‬-‫االمتالء‬ ‫ضغط‬ 2-‫ت‬ ‫اذا‬ ‫الصالبة‬ ‫النباتية‬ ‫الخاليا‬ ‫جدر‬ ‫تكتسب‬: ‫فيها‬ ‫رسب‬ ‫ا‬-‫الكيوتين‬ ‫ب‬-‫السوبرين‬ ‫ج‬-‫السليلوز‬ ‫د‬-‫واللجنين‬ ‫السليلوز‬ 3-: ‫الضلوع‬ ‫عظام‬ ‫من‬ ‫الصدرى‬ ‫القفص‬ ‫هيكل‬ ‫يتكون‬ ‫أ‬-‫فقط‬ ‫ب‬-‫فقط‬ ‫الظهرية‬ ‫والفقرات‬ ‫ج‬-‫فقط‬ ‫والقص‬ ‫د‬-‫والفقرات‬ ‫القص‬‫الظهرية‬ 4-‫الشوك‬ ‫الحلقة‬ ‫توجد‬: ‫فى‬ ‫ية‬ ‫أ‬-‫الجمجمة‬ ‫ب‬-‫الحوضى‬ ‫ج‬-‫الفقرة‬ ‫د‬-‫الكتف‬ 5-: ‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫الفقرى‬ ‫العمود‬ ‫فقرات‬ ‫عدد‬ ‫يبلغ‬ ‫أ‬-23‫فقرة‬ ‫ب‬-30‫فقرة‬ ‫ج‬-33‫فقرة‬ ‫د‬-40‫فقرة‬ 6-: ‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫العنقية‬ ‫الفقرات‬ ‫عدد‬ ‫يبلغ‬ ‫أ‬-5‫فقرة‬ ‫ب‬-6‫فقرة‬ ‫ج‬-7‫فقرة‬ ‫د‬-8‫فقرة‬
  • 2. ‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581 7-‫رقم‬ ‫الفقرة‬ ‫تقع‬ ‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫الفقرى‬ ‫العمود‬ ‫فى‬23: ‫الفقرات‬ ‫ضمن‬ ‫أ‬-‫العصعصية‬ ‫ب‬-‫القطنية‬ ‫ج‬-‫العجزية‬ ‫د‬-‫الظهرية‬ 8-: ‫العضلية‬ ‫الليفة‬ ‫غشاء‬ ‫يسمى‬ ‫أ‬-‫نيروبالزم‬ ‫ب‬-‫ساركوبالزم‬ ‫ج‬-‫ساركوليما‬ ‫د‬-‫نيروليما‬ 9-‫الحرف‬ ‫العضالت‬ ‫تركيب‬ ‫فى‬H‫لـ‬ ‫يرمز‬ ‫أ‬-‫المضيئة‬ ‫المنطقة‬ ‫ب‬-‫الداكنة‬ ‫المنطقة‬ ‫ج‬-‫المضيئة‬ ‫شبه‬ ‫المنطقة‬ ‫د‬-‫الداكن‬ ‫الخط‬ 10-‫دا‬ ‫خطين‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫تسمى‬: ‫كنين‬ ‫أ‬-‫عضلية‬ ‫ليفة‬ ‫ب‬-‫عضلية‬ ‫قطعة‬ ‫ج‬-‫المضيئة‬ ‫شبكة‬ ‫المنطقة‬ ‫د‬-‫الداكن‬ ‫الخط‬ 11-: ‫هى‬ ‫كولين‬ ‫االستيل‬ ‫مادة‬ ‫تحلل‬ ‫من‬ ‫تنتج‬ ‫التى‬ ‫المركبات‬ ‫أ‬-‫الكربون‬ ‫اكسيد‬ ‫وثانى‬ ‫كولين‬ ‫ب‬-‫الخليك‬ ‫وحمض‬ ‫كولين‬ ‫ج‬-‫الالكتيك‬ ‫وحمض‬ ‫كولين‬ ‫د‬-‫الكربون‬ ‫اكسيد‬ ‫وثانى‬ ‫الخليك‬ ‫حمض‬ 12-: ‫بمساعدة‬ ‫االنقباض‬ ‫اثناء‬ ‫الميوسين‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫المستعرضة‬ ‫الروابط‬ ‫تتكون‬ ‫أ‬-‫الكالسيوم‬ ‫ايونات‬ ‫ب‬-‫مركبات‬ATP ‫ج‬-‫والبوتاسيوم‬ ‫الصوديوم‬ ‫ايونات‬ ‫د‬-‫و‬ ‫الكالسيوم‬ ‫ايونات‬ATP 13-: ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تنتقل‬ ‫العصبية‬ ‫السياالت‬ ‫فان‬ ‫ويثور‬ ‫االنسان‬ ‫يغضب‬ ‫عندما‬ ‫أ‬-‫عصبى‬ ‫تشابك‬–‫عصبى‬
  • 3. ‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581 ‫ب‬-‫عصبى‬ ‫تشابك‬–‫عضلى‬ ‫ج‬-‫عصبى‬ ‫تشابك‬–‫غدى‬‫د‬-‫ماسبق‬ ‫كل‬ 14-: ‫االنسان‬ ‫بجمجمة‬ ‫المخية‬ ‫العلبة‬ ‫عظام‬ ‫عدد‬ ‫يبلغ‬ ‫أ‬-5‫عظام‬ ‫ب‬-6‫عظام‬ ‫ج‬-7‫عظام‬ ‫د‬-8‫عظام‬ 15-‫رقم‬ ‫الضلعان‬000‫و‬000: ‫العائمة‬ ‫بالضلوع‬ ‫يعرفان‬ ‫الصدرى‬ ‫بالقفص‬ ‫أ‬-8،9 ‫ب‬-9،10 ‫ج‬-10،11 ‫د‬-11،12 16-‫ا‬ ‫يوجد‬: ‫بعظم‬ ‫االروح‬ ‫لتجويف‬ ‫أ‬-‫الزند‬ ‫ب‬-‫القصبة‬ ‫ج‬-‫الكتف‬ ‫د‬-‫الحوض‬ 17-: ‫بعظم‬ ‫الحقى‬ ‫التجويف‬ ‫يوجد‬ ‫أ‬-‫الكتف‬ ‫ب‬-‫الحوض‬ ‫ج‬-‫الفخذ‬ ‫د‬-‫العضد‬ 18-: ‫اليد‬ ‫رسغ‬ ‫عظام‬ ‫عدد‬ ‫أ‬-8‫عظام‬ ‫ب‬-9‫عظام‬ ‫ج‬-10‫عظام‬ ‫د‬-11‫عظمة‬ 19-: ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الدعامة‬ ‫تراكيب‬ ‫من‬ ‫أ‬-‫اللحاء‬ ‫انسجة‬ ‫ب‬-‫البرانش‬ ‫الخاليا‬‫يمية‬ ‫ج‬-‫الكولنشيمية‬ ‫الخاليا‬ ‫د‬-) ‫البريسيكل‬ ( ‫المحبطية‬ ‫الخاليا‬
  • 4. ‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581 20-‫من‬ ‫كال‬ ‫وظيفة‬ATP: ‫العضالت‬ ‫حركة‬ ‫فى‬ ‫الكالسيوم‬ ‫وايونات‬ ‫أ‬-‫االكتين‬ ‫عن‬ ‫الميوسين‬ ‫لينفصل‬ ‫ب‬-‫العضلة‬ ‫انقباض‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫مما‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫باتجاه‬ ‫االكتين‬ ‫خيوط‬ ‫لتسحب‬ ‫ج‬-‫ا‬ ‫ليرتبط‬‫بالميوسين‬ ‫الكتين‬‫د‬-‫العضلى‬ ‫االجهاد‬ ‫الزالة‬ 21-: ‫الحركية‬ ‫الوحدة‬ ‫مفهوم‬ ‫عن‬ ‫تعبير‬ ‫ادق‬ ‫يعتبر‬ ‫التالى‬ ‫من‬ ‫اى‬ ‫أ‬-‫واحدة‬ ‫عصبية‬ ‫وخلية‬ ‫العضلية‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بانه‬‫تغذيها‬ ‫ب‬-‫عصبى‬ ‫وليف‬ ‫العضلية‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بانه‬‫يغذيها‬ ‫واحد‬ ‫حركى‬ ‫ج‬-( ‫بين‬ ‫ما‬ ‫عددها‬ ‫يتراوح‬ ‫العضلية‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بانه‬5–110‫النهائية‬ ‫تفرعاته‬ ‫بواسطة‬ ‫واحد‬ ‫عضلى‬ ‫ليف‬ ‫ويغذيها‬ ) ‫د‬-( ‫بين‬ ‫ما‬ ‫يتراوح‬ ‫عدده‬ ‫بان‬5–100‫النهائية‬ ‫تفرعاته‬ ‫بواسطة‬ ‫واحد‬ ‫عصبى‬ ‫ليف‬ ‫يغذيها‬ ‫عضلى‬ ‫ليف‬ ) 22-: ‫العضلة‬ ‫انقباض‬ ‫اليحدث‬ ‫أ‬-‫ف‬‫الكالسيوم‬ ‫غياب‬ ‫ى‬ ‫ب‬-‫غياب‬ ‫فى‬ATP ‫ج‬-‫معا‬ ‫ب‬ ، ‫أ‬ ‫د‬-‫صحيحتان‬ ‫غير‬ ‫ب‬ ، ‫أ‬ ‫من‬ ‫كل‬ 23-: ‫الهيكلية‬ ‫العضلة‬ ‫فى‬ ‫انقباض‬ ‫وحدة‬ ‫اصغر‬ ‫أ‬-‫العضلية‬ ‫اللييفة‬ ‫ب‬-‫العضلية‬ ‫القطعة‬ ‫ج‬-‫العضلية‬ ‫الليفة‬ ‫د‬-‫الميوسين‬ ‫خيوط‬ ‫ث‬: ‫المزاوجة‬ ‫اسئلة‬ : ‫انيا‬ ( ‫العمود‬ ‫مايالئم‬ )‫(ب‬ ‫العمود‬ ‫من‬ ‫تخير‬: ) ‫أ‬ 24- ) ‫أ‬ ( ‫العمود‬)‫(ب‬ ‫العمود‬ ‫أ‬-‫الكعبرة‬ ‫عظم‬ ‫يوجد‬(1) ‫ب‬-‫الترقوة‬ ‫عظم‬ ‫يوجد‬(8) ‫ج‬-‫الشظية‬ ‫عظم‬ ‫يوجد‬(7) ‫د‬-‫الحرقفة‬ ‫عظم‬ ‫يوجد‬(4) ‫هـ‬-‫القص‬ ‫عظم‬ ‫يوجد‬(3) 1-‫بالس‬‫اعد‬ 2-‫بالجمجمة‬ 3-‫الصدرى‬ ‫بالقفص‬ 4-‫الحوضى‬ ‫بالحزام‬ 5-‫بالعضد‬ 6-‫بالفخذ‬ 7-‫بالساق‬ 8-‫الكتفى‬ ‫بالحزام‬
  • 5. ‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581 25- : ‫المشكالت‬ ‫وحل‬ ‫المقال‬ ‫اسئلة‬ : ‫ثالثا‬ 1-: ‫من‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ ‫أ‬-‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫الساق‬ ‫وعظام‬ ‫الساعد‬ ‫عظام‬ ‫الساعد‬ ‫عظام‬‫الساق‬ ‫عظام‬ 1.‫العلوي‬ ‫الطرف‬ ‫عظام‬ ‫احد‬ 2.‫والكعبرة‬ ‫الزند‬ ‫هما‬ ‫عظمتان‬ ‫من‬ ‫يتركب‬ 3.‫الزند‬ ‫من‬ ‫حجما‬ ‫اصغر‬ ‫الكعبرة‬ 4.‫الثابت‬ ‫الزند‬ ‫حول‬ ‫دائرية‬ ‫نصف‬ ‫حركه‬ ‫الكعبرة‬ ‫تتحرك‬ 5.‫فيه‬ ‫يستقر‬ ‫تجويف‬ ‫للزند‬ ‫العلوي‬ ‫بالطرف‬ ‫يوجد‬‫النتوء‬ ‫للعضد‬ ‫الداخلي‬ 6.‫لعظام‬ ‫العلوي‬ ‫بالطرف‬ ‫للكعبرة‬ ‫السفلي‬ ‫الطرف‬ ‫يتصل‬ ‫الرسغ‬ 1.‫السفلي‬ ‫الطرف‬ ‫عظام‬ ‫احد‬ 2.‫والشظية‬ ‫القصبة‬ ‫هما‬ ‫عظمتان‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ 3.‫الشظية‬ ‫هي‬ ‫والخارجية‬ ‫القصبة‬ ‫هي‬ ‫الداخلية‬ ‫العظمة‬ 4.‫بالطرف‬ ‫والشظية‬ ‫للقصبة‬ ‫العلوي‬ ‫الطرف‬ ‫يتصل‬ ‫الركبة‬ ‫مفصل‬ ‫مكونا‬ ‫للفخذ‬ ‫السفلي‬ 5.‫يت‬‫بالطرف‬ ‫والشظية‬ ‫للقصبة‬ ‫السفلي‬ ‫الطرف‬ ‫صل‬ ‫العرقوب‬ ‫لعظام‬ ‫العلوي‬ ‫ب‬-‫واالبصال‬ ‫البازالء‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الشد‬ ‫حركة‬ ) ‫أ‬ ( ‫العمود‬) ‫ب‬ ( ‫العمود‬ ‫أ‬-‫الكتفى‬ ‫الحزام‬(1) ‫ب‬-‫الصدرى‬ ‫القفص‬ (4) ‫ج‬-‫الضلع‬(5) ‫د‬-‫العرقوب‬(6) ‫هـ‬-‫الحزام‬‫الحوضى‬ (7) 1-‫العضد‬ ‫عظم‬ ‫رأس‬ ‫فيه‬ ‫يبيت‬ 2-‫حماية‬ ‫على‬ ‫يعمل‬،‫المخلص‬ 3-‫الشوكى‬ ‫بالحبل‬ ‫يحيط‬ 4-‫والرئتين‬ ‫القلب‬ ‫يحمى‬ 5-‫الناحية‬ ‫من‬ ‫الفقرات‬ ‫بجسم‬ ‫يثبت‬ ‫الخلفية‬ 6-‫القدم‬ ‫كعب‬ ‫يكون‬ ‫الفخذ‬ ‫عظم‬ ‫راس‬ ‫فيه‬ ‫يبيت‬
  • 6. ‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581 ‫البازالء‬ ‫نبات‬ ‫في‬ ‫الشد‬ ‫حركة‬‫االبصال‬ ‫في‬ ‫الشد‬ ‫حركة‬ ‫بالمحاليق‬ ‫تتم‬ ‫صلبه‬ ‫دعامة‬ ‫إلي‬ ‫تحتاج‬‫يدور‬‫فإذا‬ ‫الهواء‬ ‫في‬ ‫الحالق‬ ‫تال‬ ‫التي‬ ‫الحالق‬ ‫منطقة‬ ‫فان‬ ‫دعامة‬ ‫المس‬‫مس‬‫الدعامة‬‫تبطئ‬‫من‬ ‫نموها‬‫ال‬ ‫التي‬ ‫الحالق‬ ‫منطقة‬ ‫بينما‬‫تالمس‬‫نموها‬ ‫في‬ ‫تسرع‬ ‫الدعامة‬ ‫التفاف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫فتستطيل‬‫ا‬‫لحالق‬‫الدعامة‬ ‫حول‬،‫يتموج‬ ‫ثم‬‫ما‬ ‫من‬ ‫بقى‬‫فينقص‬ ‫لولبية‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫الحالق‬ ‫أجزاء‬‫طوله‬‫وبذلك‬‫يقترب‬ ‫راسيا‬ ‫الساق‬ ‫ويستقيم‬ ‫الدعامة‬ ‫نحو‬ ‫الساق‬‫وبعد‬‫ذلك‬‫يتغلظ‬‫ا‬‫لحالق‬ ‫ويشتد‬ ‫فيقوى‬ ‫الدعامية‬ ‫باألنسجة‬ ‫الشادة‬ ‫الجذور‬ ‫بواسطة‬ ‫تتم‬ ‫دعامه‬ ‫الي‬ ‫التحتاج‬‫توجد‬‫الجذور‬ ‫واألبصال‬ ‫الكورمات‬ ‫أسفل‬ ‫الشادة‬‫تشد‬ ‫أن‬ ‫بتقلصها‬ ‫فتستطيع‬ ‫النبات‬‫إلى‬‫أسفل‬‫فتهبط‬‫إلى‬ ‫والبصلة‬ ‫بالكورمة‬‫المستوى‬ ‫الطبيعي‬‫االرضيةالمختزنة‬ ‫الساق‬ ‫تظل‬ ‫وبذلك‬ ‫المالئم‬‫دائما‬‫لى‬ ‫بعد‬‫سطح‬ ‫من‬ ‫مالئم‬‫التربة‬‫تدعيمها‬ ‫من‬ ‫يزيد‬‫وتامين‬‫أجزائها‬ ‫الهوائية‬‫الرياح‬ ‫ضد‬. ‫ج‬-‫لالنسان‬ ‫الحوضى‬ ‫والحزام‬ ‫الكتفى‬ ‫الحزام‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تركيب‬ ‫الصدرى‬ ‫الحزام‬‫الحوضى‬ ‫الحزام‬ ‫كل‬ ‫ويتركب‬ ‫متماثلين‬ ‫نصفين‬ ‫من‬ ‫الصدري‬ ‫الحزام‬ ‫يتركب‬ ‫والترقوة‬ ‫الكتف‬ ‫لوح‬ ‫من‬ ‫نصف‬0 ‫الك‬ ‫عظام‬: ‫تف‬-‫تتكون‬‫من‬ ) ‫أ‬‫الكتف‬ ‫لوح‬:‫عظمة‬ ‫وهو‬‫مثلثة‬‫الداخلي‬ ‫طرفها‬ ‫الشكل‬ ‫عريض‬‫والخارجي‬‫به‬ ‫تتصل‬ ‫نتوء‬ ‫به‬ ‫مدبب‬، ‫الترقوة‬ ‫ويوجد‬‫لعظمة‬ ‫الخارجي‬ ‫الطرف‬ ‫عند‬‫لوح‬‫التجويف‬ ‫الكتف‬ ‫األروا‬‫ح‬‫الذي‬‫عنده‬‫الكتفى‬ ‫المفصل‬ )‫ب‬‫الترقوة‬:-‫وهى‬‫عظمة‬‫باطنية‬‫رفيعة‬ ‫ا‬ ‫الحزام‬ ‫يتركب‬‫لحوضى‬‫في‬ ‫يلتحمان‬ ‫متماثلين‬ ‫نصفين‬ ‫من‬ ‫ويتكون‬ ‫العاني‬ ‫االرتفاق‬ ‫تسمى‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫البطنية‬ ‫الناحية‬ ‫م‬ ‫منهما‬ ‫نصف‬ ‫كل‬‫ن‬‫تتصل‬ ‫التي‬ ‫الظهرية‬ ‫الحرقفة‬ ‫عظمة‬ ‫الناحية‬ ‫ومن‬ ‫العانة‬ ‫بعظمة‬ ‫البطنية‬ ‫األمامية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫الحرقفة‬ ‫اتصال‬ ‫موضع‬ ‫وعند‬ ‫الورك‬ ‫بعظمة‬ ‫البطنية‬ ‫الخلفية‬ ‫بالورك‬‫الحقي‬ ‫التجويف‬ ‫يسمى‬ ‫عميق‬ ‫تجويف‬ ‫يوجد‬ 2-‫التركيبية‬ ‫الدعامة‬ ‫اشرح‬ ‫؟‬ ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الدعامة‬ ‫وسائل‬ ‫هى‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫النبات‬ ‫في‬ ‫الدعامة‬ ‫وسائل‬ 1.‫الفسيولوجية‬ ‫الدعامة‬ 2.‫التركيبية‬ ‫الدعامة‬ ‫التركيبة‬ ‫الدعامه‬ ‫من‬ ‫النباتية‬ ‫الخلية‬ ‫جدار‬ ‫على‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫بترسيب‬ ‫التركيبية‬ ‫الدعامة‬ ‫تتعلق‬‫وتدعمه‬ ‫تقويه‬ ‫الداخل‬ ‫أو‬ ‫الخارج‬ ‫و‬‫تختلف‬‫الدعامة‬‫وانتشارها‬ ‫وجودها‬ ‫وأماكن‬ ‫منها‬ ‫والغرض‬ ‫نوعها‬ ‫حسب‬ ‫التركيبية‬‫حيث‬ ‫أ‬-‫حتى‬‫يحافظ‬‫النبات‬‫فانه‬ ‫فقده‬ ‫ويقلل‬ ‫الماء‬ ‫على‬‫قد‬‫يزيد‬‫الخارجية‬ ‫خاصة‬ ‫البشرة‬ ‫خاليا‬ ‫جدر‬ ‫سمك‬ ‫من‬‫منها‬‫عليها‬ ‫يرسب‬ ‫أو‬ ‫ي‬ ‫أو‬ ‫للماء‬ ‫منفذة‬ ‫الغير‬ ‫الكيوتين‬ ‫مادة‬‫النبات‬ ‫حيط‬‫نفسه‬‫منفذة‬ ‫غير‬ ‫فلينية‬ ‫بطبقة‬‫للماء‬‫ويرسب‬‫فيها‬.‫السوبرين‬ ‫مادة‬ ‫ب‬-‫اللجنين‬ ‫أو‬ ‫السليلوز‬ ‫مادة‬ ‫منها‬ ‫أجزاء‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫خالياه‬ ‫جدر‬ ‫في‬ ‫يرسب‬ ‫قد‬‫ليكسبها‬‫الكولنشيمية‬ ‫الخاليا‬ ‫مثل‬ ‫القوة‬ ‫الصالبة‬ ‫واالسكلرن‬‫األلياف‬ ( ‫مثل‬ ‫شيمية‬‫والخاليا‬)‫الحجرية‬ ‫جـ‬-‫النبات‬ ‫يدعم‬ ‫انتشارها‬ ‫وأماكن‬ ‫الخاليا‬ ‫هذه‬ ‫موقع‬ ‫إن‬ ‫كما‬
  • 7. ‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581 3-: ‫عن‬ ‫ماتعرفه‬ ‫اذكر‬ ‫أ‬-‫الحرك‬‫للسيتوبالزم‬ ‫الدورانية‬ ‫ة‬ ‫الحية‬ ‫الخلية‬ ‫بداخل‬ ‫للسيتوبالزم‬ ‫مستمرة‬ ‫دوران‬ ‫حركة‬ ‫وهي‬ ‫النبات‬ ‫في‬ ‫الحركة‬ ‫انواع‬ ‫احد‬ ‫هي‬‫خلية‬ ‫فحص‬ ‫عند‬ ‫ذلك‬ ‫ويتضح‬‫ورقة‬ ‫االلوديا‬‫تحت‬‫القوة‬‫السيتوبالزم‬ ‫أن‬ ‫نالحظ‬ ‫للمجهر‬ ‫الكبرى‬‫يبطن‬‫من‬ ‫الجدار‬‫الداخل‬‫دورانية‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫وينساب‬ ‫رقيقة‬ ‫بطبقة‬‫حول‬ ‫ا‬‫في‬ ‫لخلية‬‫اتجاه‬‫بدوران‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ويستدل‬ ‫واحد‬‫البالستيدات‬‫في‬ ‫الخضراء‬‫السيتوبالزم‬‫تياره‬ ‫في‬ ‫محمولة‬ ‫ب‬-‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬ ‫عليها‬ ‫تعتمد‬ ‫التى‬ ‫االجهزة‬ /‫ج‬‫توجد‬‫وهى‬ ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الحركة‬ ‫إلحداث‬ ‫تتعاون‬ ‫ثالث‬ ‫أجهزة‬ ‫أ‬-‫اله‬ ‫الجهاز‬‫يكلي‬:‫الذي‬‫المتحركة‬ ‫لألطراف‬ ‫الدعامة‬ ‫يكون‬‫للعضالت‬ ‫مناسب‬ ‫اتصال‬ ‫مكان‬ ‫ويشكل‬0 ‫ب‬-‫العضلي‬ ‫الجهاز‬‫انقباض‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ :‫وانبساط‬‫العضالت‬ ‫بعض‬‫يحدث‬‫الحركة‬‫لألطراف‬. ‫ج‬-‫الجهاز‬‫العصبي‬:‫الذي‬‫األوامر‬ ‫يعطى‬‫للعضالت‬‫تقوم‬ ‫لكي‬‫بعملية‬‫االنقباض‬. ‫واالنبساط‬ 4-: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬ ‫أ‬-‫خالياها‬ ‫انتفاخ‬ ‫يسبب‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫جافة‬ ‫ثمرة‬ ‫وضع‬ ‫الفسيولوجية‬ ‫الدعامة‬ ‫بسبب‬‫فالماء‬‫للخلية‬ ‫يدخل‬‫بالخاصية‬‫فيضغط‬ ‫وضغطه‬ ‫حجمه‬ ‫فيزيد‬ ‫العصارية‬ ‫فجوتها‬ ‫إلى‬ ‫ليصل‬ ‫االسموزية‬ ‫على‬‫البروتوبالزم‬‫الجدار‬ ‫نحو‬ ‫للخارج‬ ‫ويدفعه‬‫الذي‬‫عليه‬ ‫للضغط‬ ‫نتيجة‬ ‫يتمدد‬‫منتفخة‬ ‫الخاليا‬ ‫فتظهر‬ ‫الخلية‬ ‫جدار‬ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫فيوثر‬ ‫ب‬-‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الساق‬ ‫قشرة‬ ‫خاليا‬ ‫جدر‬ ‫فى‬ ‫اللجنين‬ ‫او‬ ‫السليلوز‬ ‫ترسيب‬ ‫يزداد‬ ‫ويجع‬ ‫الجدر‬ ‫هذه‬ ‫سمك‬ ‫زيادة‬ ‫إلي‬ ‫يودي‬ ‫الساق‬ ‫بشرة‬ ‫خاليا‬ ‫جدر‬ ‫في‬ ‫للجنين‬ ‫او‬ ‫السليلوز‬ ‫ترسيب‬ ‫الن‬‫علي‬ ‫يعمل‬ ‫وهذا‬ ‫قوة‬ ‫أكثر‬ ‫لها‬ ‫الخاليا‬ ‫هذه‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫تبخر‬ ‫ومنع‬ ‫الداخلية‬ ‫النبات‬ ‫أنسجة‬ ‫حماية‬ ‫في‬ ‫هام‬ ‫دور‬ ‫يلعب‬ ‫كما‬ ‫الساق‬ ‫تدعيم‬ ‫ج‬-‫السوبرين‬ ‫مادة‬ ‫فيها‬ ‫ترسب‬ ‫فلينية‬ ‫خاليا‬ ‫او‬ ‫الكيوتين‬ ‫بمادة‬ ‫النبات‬ ‫ساق‬ ‫فى‬ ‫البشرة‬ ‫لخاليا‬ ‫الخارجية‬ ‫الجدر‬ ‫تحاط‬ ‫الخارجية‬ ‫الجدر‬ ‫إحاطة‬ ‫الن‬‫خ‬ ‫أو‬ ‫الكيوتين‬ ‫بمادة‬ ‫النبات‬ ‫ساق‬ ‫بشرة‬ ‫لخاليا‬‫السوب‬ ‫مادة‬ ‫فيها‬ ‫ترسب‬ ‫فلينية‬ ‫اليا‬‫تدعيم‬ ‫علي‬ ‫يعمل‬ ‫رين‬ ‫الخاليا‬ ‫هذه‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫تبخر‬ ‫يمنع‬ ‫كما‬ ‫الساق‬ ‫د‬-‫التربة‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫مالئم‬ ‫بعد‬ ‫على‬ ‫دائما‬ ‫تظل‬ ‫المخزنة‬ ‫االضية‬ ‫السوق‬ ‫تدعيمها‬ ‫من‬ ‫يزيد‬‫وتامين‬‫أجزائها‬‫الهوائية‬‫الرياح‬ ‫ضد‬. ‫هـ‬-‫ضعيفة‬ ‫ساق‬ ‫انها‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫راسيا‬ ‫البسلة‬ ‫نبات‬ ‫ساق‬ ‫تستقيم‬ ‫المحالق‬ ‫بواسطة‬ ‫الشد‬ ‫قوة‬ ‫لحدوث‬‫يدور‬‫تالمس‬ ‫التي‬ ‫الحالق‬ ‫منطقة‬ ‫فان‬ ‫دعامة‬ ‫المس‬ ‫فإذا‬ ‫الهواء‬ ‫في‬ ‫الحالق‬‫الدعامة‬‫تبطئ‬‫من‬‫نموها‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الحالق‬ ‫منطقة‬ ‫بينما‬‫تالمس‬‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫فتستطيل‬ ‫نموها‬ ‫في‬ ‫تسرع‬ ‫الدعامة‬‫التفاف‬ ‫إلى‬‫ا‬‫لحالق‬‫الدعامة‬ ‫حول‬،‫يتموج‬ ‫ثم‬‫ما‬‫من‬ ‫بقى‬ ‫فينقص‬ ‫لولبية‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫الحالق‬ ‫أجزاء‬‫طوله‬‫وبذلك‬‫يقترب‬‫راسيا‬ ‫الساق‬ ‫ويستقيم‬ ‫الدعامة‬ ‫نحو‬ ‫الساق‬‫ضعيفة‬ ‫ساق‬ ‫أنها‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫و‬-‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫الجمجمة‬ ‫مؤخرة‬ ‫فى‬ ‫الكبير‬ ‫الثقب‬ ‫وجود‬ ‫ووصوله‬ ‫خالله‬ ‫الشوكي‬ ‫الحبل‬ ‫بمرور‬ ‫ليسمح‬‫للمخ‬ ‫ز‬-‫التنفس‬ ‫عملية‬ ‫فى‬ ‫الشهيق‬ ‫عملية‬ ‫اثناء‬ ‫الصدرى‬ ‫التجويف‬ ‫اتساع‬ ‫يسبب‬ ‫والذي‬ ‫الداخلي‬ ‫الضغط‬ ‫يقل‬ ‫وبالتالي‬ ‫الصدري‬ ‫القفص‬ ‫حجم‬ ‫زيادة‬ ‫إلي‬ ‫يودي‬ ‫مما‬ ‫والجانبين‬ ‫األمام‬ ‫إلي‬ ‫الضلوع‬ ‫حركة‬ ‫بسب‬ ‫الرئتين‬ ‫إلي‬ ‫الخارجي‬ ‫الهواء‬ ‫اندفاع‬
  • 8. ‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581 5-‫عبا‬ ‫كل‬ ‫عليه‬ ‫تدل‬ ‫الذى‬ ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬: ‫االتية‬ ‫العبارات‬ ‫من‬ ‫رة‬ ‫أ‬-‫الركبة‬ ‫مفصل‬ ‫امام‬ ‫يقع‬ ‫مستدير‬ ‫صغيرة‬ ‫عظمة‬) ‫الرضفه‬ ( ‫ب‬-‫الترقوة‬ ‫عظم‬ ‫به‬ ‫يثبت‬ ‫نتوء‬ ‫وله‬ ‫مدببة‬ ‫خارجية‬ ‫واخرى‬ ‫عريضة‬ ‫داخلية‬ ‫حافة‬ ‫له‬ ‫مثلث‬ ‫عظم‬) ‫الكتف‬ ‫لوح‬ ( ‫ج‬-‫الفخذ‬ ‫لعظم‬ ‫العلوية‬ ‫الراس‬ ‫فيه‬ ‫يبيت‬ ‫انخفاض‬) ‫الحقي‬ ‫التجويف‬ ( ‫د‬-‫العظمى‬ ‫للهيكل‬ ‫المختلفة‬ ‫بالعظام‬ ‫مثبت‬ ‫العضالت‬ ‫من‬ ‫نوع‬) ‫الهيكلية‬ ‫(العضالت‬ ‫هـ‬-‫القص‬ ‫عظم‬ ‫الى‬ ‫التصل‬ ‫القصيرة‬ ‫الضلوع‬ ‫من‬ ‫زوجين‬) ‫العائمة‬ ‫الضلوع‬ ( ‫و‬-‫ي‬ ‫منحنى‬ ‫عظم‬‫المستعرض‬ ‫ونتوءها‬ ‫الظهرية‬ ‫الفقرة‬ ‫بجسم‬ ‫الظهرية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫ثبت‬) ‫الضلع‬ ( ‫ز‬-‫الثابت‬ ‫الزند‬ ‫عظم‬ ‫حول‬ ‫دائرية‬ ‫نصف‬ ‫حركة‬ ‫يتحرك‬ ‫عظم‬) ‫الكعبرة‬ ( 6-: ‫خط‬ ‫ماتحته‬ ‫تغيير‬ ‫دون‬ ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫فى‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬ ‫أ‬-‫الفقرى‬ ‫العمود‬‫والرئتين‬ ‫القلب‬ ‫يحمى‬) ‫الصدري‬ ‫(القفص‬ ‫ب‬-‫يتصل‬12‫زوجا‬‫وبطنيا‬ ‫الصدرية‬ ‫بالفقرات‬ ‫الضلوع‬ ‫من‬‫اللوح‬ ‫بعظم‬(10‫أزواج‬–) ‫القص‬ ‫بعظم‬ ‫ج‬-‫من‬ ‫الحوضى‬ ‫الحزام‬ ‫نصف‬ ‫يتكون‬3‫الحرقفة‬ ‫هى‬ ‫عظام‬‫الزند‬ ، ‫الكعبرة‬ ،‫الورك‬ (–) ‫العانة‬ ‫د‬-‫ا‬ ‫الفقرات‬ ‫تقع‬‫لقطنية‬‫عنق‬ ‫فى‬‫االنسان‬) ‫البطن‬ ‫منطقة‬ ( 7-: ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬ ‫أ‬-‫بغشاء‬ ‫محاط‬ ‫العضلية‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬) ‫عضلية‬ ‫حزمة‬ ( ‫ب‬-‫االكتين‬ ‫خيوط‬ ‫تراكم‬ ‫من‬ ‫نشأت‬ ‫مناطق‬‫معا‬) ‫المضيئة‬ ‫المنطقة‬ ( ‫ج‬-‫فقط‬ ‫الميوسين‬ ‫خيوط‬ ‫تراكم‬ ‫من‬ ‫نشأت‬ ‫مناطق‬) ‫المضيئة‬ ‫شبه‬ ‫المنطقة‬ ( ‫د‬-‫االكتين‬ ‫خيوط‬ ‫تراكم‬ ‫من‬ ‫نشأت‬ ‫مناطق‬‫والميوسين‬) ‫الداكنه‬ ‫المنطقة‬ ( ‫هـ‬-‫العضلى‬ ‫الليف‬ ‫فى‬ ‫داكنيين‬ ‫خطين‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬) ‫العضلية‬ ‫القطعه‬ ( ‫و‬-‫العضلي‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫عصبية‬ ‫خلية‬ ‫اتصال‬‫من‬ ‫تقدر‬ ( ‫ة‬5–100) ‫عضلى‬ ‫ليف‬) ‫الحركية‬ ‫الوحدة‬ ( ‫ز‬-‫عضلى‬ ‫بليف‬ ‫نهائى‬ ‫تفرع‬ ‫اتصال‬) ‫العضلية‬ ‫العصبية‬ ‫الوصلة‬ ( 8-: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬ ‫أ‬-‫منف‬ ‫فقرات‬ ‫من‬ ‫الفقارى‬ ‫العمود‬ ‫يتكون‬‫صلة‬ ‫واالنثناء‬ ‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫يسهل‬ ‫ب‬-‫العظمية‬ ‫الفقرات‬ ‫فى‬ ‫عصب‬ ‫ثقب‬ ‫وجود‬ ‫حمايته‬ ‫وايضا‬ ‫خالله‬ ‫الشوكي‬ ‫الحبل‬ ‫بمرور‬ ‫يسمح‬ ‫ج‬-‫دائمة‬ ‫دعامة‬ ‫التركيبية‬ ‫والدعامة‬ ‫مؤقتة‬ ‫دعامة‬ ‫الفسيولوجية‬ ‫الدعامة‬ ‫تعتمد‬ ‫الفسيولوجية‬ ‫الدعامه‬ ‫الن‬‫علي‬‫دخ‬‫ول‬‫خ‬ ‫إذا‬ ‫وتنكمش‬ ‫االسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫الماء‬‫رج‬‫الماء‬, ‫منها‬‫فالماء‬‫للخلية‬ ‫يدخل‬ ‫بالخاصية‬‫على‬ ‫فيضغط‬ ‫وضغطه‬ ‫حجمه‬ ‫فيزيد‬ ‫العصارية‬ ‫فجوتها‬ ‫إلى‬ ‫ليصل‬ ‫االسموزية‬‫البروتوبالزم‬‫نحو‬ ‫للخارج‬ ‫ويدفعه‬ ‫عليه‬ ‫للضغط‬ ‫نتيجة‬ ‫يتمدد‬ ‫الجدارالذى‬‫الجفاف‬ ‫النبات‬ ‫هذا‬ ‫يواجه‬ ‫عندما‬ ‫وكذلك‬ ‫منتفخة‬ ‫الخلية‬ ‫فتظهر‬ ‫الخلية‬ ‫جدار‬ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫فيوثر‬ ‫يم‬‫التركيبية‬ ‫الدعامه‬ ‫اما‬ ‫مؤقته‬ ‫دعامه‬ ‫فهي‬ ‫ولذلك‬ ‫النبات‬ ‫فيذبل‬ ‫الخارج‬ ‫الي‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫اخري‬ ‫مرة‬ ‫االسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫الماء‬ ‫ر‬
  • 9. ‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581 ‫مرة‬ ‫ازالتها‬ ‫اليمكن‬ ‫المواد‬ ‫وهذه‬ ‫منها‬ ‫اجزاء‬ ‫او‬ ‫الخلية‬ ‫جدر‬ ‫علي‬ ‫والكيوتين‬ ‫واللجنين‬ ‫كالسيليلوز‬ ‫صلبه‬ ‫مواد‬ ‫ترسيب‬ ‫علي‬ ‫تعتمد‬ ‫فه‬ ‫ولذلك‬ ‫ترسيبها‬ ‫بعد‬ ‫اخري‬‫دائمة‬ ‫دعامه‬ ‫ي‬ 9-‫أ‬-‫جدا‬ ‫ورخوة‬ ‫لينة‬ ‫السيقان‬ ‫تصبح‬ ‫االحيان‬ ‫بعض‬ ‫وفى‬ ، ‫االوراق‬ ‫تذبل‬ ‫المنزلية‬ ‫نباتاتك‬ ‫برى‬ ‫تقوم‬ ‫ان‬ ‫تنسى‬ ‫عندما‬–‫الذى‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫والملمس‬ ‫المظهر‬ ‫فى‬ ‫التغيير‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫وتسبب‬ ‫للنباتات‬ ‫حدث‬ ‫وفق‬ ‫النبات‬ ‫في‬ ‫النتح‬ ‫عميلة‬ ‫استمرار‬ ‫بسبب‬ ‫الفسيولوجية‬ ‫لدعامته‬ ‫النبات‬ ‫لفقد‬‫الماء‬ ‫ينتقل‬ ‫حيث‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫د‬ ‫خارجها‬ ‫الي‬ ‫النبات‬ ‫هذا‬ ‫لخاليا‬ ‫العصارية‬ ‫الفجوة‬ ‫من‬ ‫االسموزية‬ ‫بالخاصية‬‫للفجوة‬ ‫والضغط‬ ‫الحجم‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫نقص‬ ‫الي‬ ‫يودي‬ ‫مما‬ ‫حا‬ ‫في‬ ‫الخلية‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ‫الخلية‬ ‫جدار‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫توثر‬ ‫العملية‬ ‫وهذة‬ ‫للداخل‬ ‫الخلية‬ ‫غشاء‬ ‫يدفع‬ ‫بدورة‬ ‫وهذه‬ ‫العصارية‬‫انكماش‬ ‫لة‬ ‫جدا‬ ‫ورخوة‬ ‫لينه‬ ‫السيقان‬ ‫تصبح‬ ‫ان‬ ‫بدوره‬ ‫يودي‬ ‫وهذا‬ ‫ب‬-‫الطبيعى‬ ‫الحيوى‬ ‫مظهرها‬ ‫النباتات‬ ‫استعادت‬ ‫النباتات‬ ‫لرى‬ ‫تذكرك‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫ساعات‬ ‫خالل‬–‫هذه‬ ‫سبب‬ ‫النباتات‬ ‫داخل‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬ ‫؟‬ ‫االستعادة‬ ‫الفسيولوجية‬ ‫لدعامته‬ ‫النبات‬ ‫الستعادة‬‫ينتق‬ ‫للماء‬ ‫امتصاصه‬ ‫و‬ ‫النبات‬ ‫ري‬ ‫فبعد‬‫العصارية‬ ‫الفجوة‬ ‫إلي‬ ‫االسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫الماء‬ ‫ل‬ ‫وهذه‬ ‫للخارج‬ ‫الخلية‬ ‫غشاء‬ ‫يدفع‬ ‫بدورة‬ ‫وهذا‬ ‫العصارية‬ ‫للفجوة‬ ‫والضغط‬ ‫الحجم‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫زيادة‬ ‫إلي‬ ‫يودي‬ ‫مما‬ ‫النبات‬ ‫هذا‬ ‫لخاليا‬ ‫النبا‬ ‫استعادة‬ ‫إلي‬ ‫بدورة‬ ‫يودي‬ ‫وهذا‬ ‫انتفاخ‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الخلية‬ ‫يظهر‬ ‫حيث‬ ‫الخلية‬ ‫جدار‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫توثر‬ ‫العملية‬‫الحيوي‬ ‫لمظهرة‬ ‫ت‬ ‫الطبيعي‬ ‫ج‬-‫للحياة‬ ‫ابدا‬ ‫تعود‬ ‫لن‬ ‫فانها‬ ‫النباتات‬ ‫رى‬ ‫عن‬ ‫طويلة‬ ‫لمدة‬ ‫تاخرت‬ ‫لو‬ ‫االحيان‬ ‫بعض‬ ‫فى‬–‫الى‬ ‫ادت‬ ‫انها‬ ‫تعتقد‬ ‫التى‬ ‫االسباب‬ ‫ماهى‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫حدوث‬ ‫وانت‬ ‫ماء‬ ‫يخار‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫وفقد‬ ‫النبات‬ ‫في‬ ‫النتح‬ ‫عميلة‬ ‫استمرار‬ ‫مع‬ ‫طويلة‬ ‫لمدة‬ ‫النبات‬ ‫ري‬ ‫عن‬ ‫التاخر‬ ‫الن‬‫الماء‬ ‫قال‬ ‫قدرة‬ ‫ومنها‬ ‫للنبات‬ ‫الحيوية‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬ ‫وتوقف‬ ‫البروتوبالزم‬ ‫قتل‬ ‫الي‬ ‫يودي‬ ‫خارجها‬ ‫الي‬ ‫النبات‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫االسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫وبالتالي‬ ‫االسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫الماء‬ ‫امتصاص‬ ‫علي‬ ‫النباتية‬ ‫الخلية‬‫الرغم‬ ‫علي‬ ‫اخري‬ ‫مرة‬ ‫للحياة‬ ‫تعود‬ ‫ان‬ ‫النباتات‬ ‫هذه‬ ‫التستطيع‬ ‫الترب‬ ‫ري‬ ‫من‬‫بالماء‬ ‫ة‬ 10-: ‫االتية‬ ‫الحاالت‬ ‫فى‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ ‫ا‬-‫العصبى‬ ‫التشابك‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫استيريز‬ ‫كولين‬ ‫انزيم‬ ‫غياب‬–‫العضلي‬ ‫في‬ ‫الطبيعي‬ ‫وضعه‬ ‫الي‬ ‫العضلية‬ ‫الليفة‬ ‫غشاء‬ ‫عودة‬ ‫لعدم‬ ‫انقباضها‬ ‫وبالتالي‬ ‫العضالت‬ ‫الي‬ ‫العصبية‬ ‫السياالت‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫حدوث‬ ‫بتح‬ ‫االنزيم‬ ‫هذا‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ‫الراحة‬ ‫حالة‬‫خليك‬ ‫وحامض‬ ‫كولين‬ ‫الي‬ ‫كولين‬ ‫االستيل‬ ‫طيم‬‫الليفة‬ ‫تعود‬ ‫لكي‬ ‫الثانية‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫خالل‬ ‫الراحة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الطبيعي‬ ‫وضعها‬ ‫الي‬ ‫العضلية‬ ‫ب‬-‫الميوسين‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫المستعرضة‬ ‫الروابط‬ ‫غياب‬ ‫االك‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ‫المتجاورة‬ ‫المجموعات‬ ‫تسحب‬ ‫كخطاطيف‬ ‫تعمل‬ ‫الروايط‬ ‫هذه‬ ‫الن‬ ‫االنقباض‬ ‫علي‬ ‫العضلة‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬‫باتجاه‬ ‫تين‬ ‫العضلة‬ ‫وبالتالي‬ ‫العضلية‬ ‫الليفة‬ ‫انقباض‬ ‫عنها‬ ‫فينتج‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬
  • 10. ‫بحر‬ ‫ابراهيم‬ ‫عماد‬ ‫دكتور‬01207272581 ‫السابع‬ ‫الفصل‬ ‫على‬ ‫عامة‬ ‫اسئلة‬ ‫االتية‬ ‫العظام‬ ‫اى‬ : ‫االول‬ ‫السؤال‬: ‫الطرفى‬ ‫الهيكل‬ ‫يتبع‬ ‫منها‬ ‫واى‬ ‫المحورى‬ ‫العظمى‬ ‫الهيكل‬ ‫يتبع‬ ‫الحرقفة‬–‫الشظية‬–‫العضد‬–‫القص‬–‫العنقية‬ ‫الفقرات‬–‫العرقوب‬–‫الكعبرة‬–‫اليد‬ ‫رسغ‬–‫القصبة‬ ‫المحوري‬ ‫الهيكل‬‫الق‬‫ص‬–‫العنقية‬ ‫الفقرات‬ ‫الطرفي‬ ‫الهيكل‬‫الحرقفة‬–‫الشظية‬–‫العضد‬–‫العرقوب‬–‫الكعبرة‬–‫اليد‬ ‫رسغ‬–‫القصبة‬ : ‫من‬ ‫كل‬ ‫وظيفة‬ ‫اذكر‬ : ‫الثانى‬ ‫السؤال‬ ‫أ‬-‫الكبير‬ ‫الثقب‬‫بالمخ‬ ‫لتصل‬ ‫خالله‬ ‫الشوكي‬ ‫الحبل‬ ‫بمرور‬ ‫يسمح‬ ‫ب‬-‫الحقى‬ ‫التجزيف‬‫العضد‬ ‫عظم‬ ‫رأس‬ ‫به‬ ‫يبيت‬ : ‫االتية‬ ‫االعضاء‬ ‫تحمى‬ ‫التى‬ ‫العظام‬ ‫اسم‬ ‫اذكر‬ : ‫الثالث‬ ‫السؤال‬ ‫أ‬-‫المخ‬(‫الجمجمة‬) ‫ب‬-‫الشوكى‬ ‫الحبل‬‫العمو‬ () ‫الفقري‬ ‫د‬ ‫ج‬-‫والرئتين‬ ‫القلب‬) ‫الصدري‬ ‫(القفص‬ : ‫الرابع‬ ‫السؤال‬ ‫أ‬-: ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬ ‫صور‬ ‫احد‬ ‫يمثل‬ ‫امامك‬ ‫الذى‬ ‫الشكل‬ ‫؟‬ ‫للنبات‬ ‫قائدتها‬ ‫وما‬ ‫الحركة‬ ‫هذه‬ ‫إسم‬ ‫ما‬ * ‫الضع‬ ‫الساق‬ ‫وتكسب‬ ‫المحالق‬ ‫بواسطة‬ ‫الشد‬ ‫قوة‬‫راسيا‬ ‫االستقامه‬ ‫يفه‬ ( ‫رقم‬ ‫الجزء‬ ‫يلتف‬ ‫كيف‬ *1( ‫رقم‬ ‫الجزء‬ ‫على‬ )2) ‫تالمس‬ ‫التي‬ ‫الحالق‬ ‫منطقة‬‫الدعامة‬‫تبطئ‬‫من‬‫نموها‬‫الحالق‬ ‫منطقة‬ ‫بينما‬‫ال‬ ‫التي‬‫تالمس‬‫مما‬ ‫فتستطيل‬ ‫نموها‬ ‫في‬ ‫تسرع‬ ‫الدعامة‬ ‫التفاف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬‫ا‬‫لحالق‬‫الدعامة‬ ‫حول‬ ‫االرقام‬ ‫تمثل‬ ‫ماذا‬1،2،3‫؟‬ 1.‫دعام‬‫ه‬ 2.‫الدعامه‬ ‫حول‬ ‫ملتف‬ ‫محالق‬ 3.‫محالق‬