EDUCACION

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACION DE PROFESIONALES EN LA ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION
INFANTIL
1
EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA FORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL-II
DOCENTE: ING.JAQUELINE MARTINEZ CALDERON
ARTICULO 2:
CLASES DEMASIADO RUIDOSAS
Las clases son demasiado ruidosas. Los escolares de enseñanza primaria están
expuestos a niveles de ruido que superan los 70dB.
Un estudio llevado a cabo por la Organización de Consumidores y Usuarios de
España, la OCU, realizo mediciones de los niveles de ruido en 10 escuelas de
enseñanza de primaria en Madrid y Barcelona, España. Los resultados muestran
que los niveles de ruido en el exterior de las escuelas oscilaban entre 53 y 76 dB
durante las horas lectivas.
En el interior de las aulas, siete de cada diez escuelas superaban el nivel de ruido
permitido establecido en 40 dB por la normativa española. Teniendo en
consideración el limite recomendado por la Organización Mundial de la Salud, la
OMS, de 35 dB en las escuelas, nueve de cada diez colegios no cumplieron la
normativa.
DIFICULTAD PARA ENTENDER
Un estudio chileno muestra una situación aun peor. Pedro Matamal, Jefe del
Servicio de Otorrinolaringología, junto con ingenieros de la Universidad de Santiago,
realizaron una investigación en nueve colegios de Santiago de Chile.
Los niveles de ruido en el interior de las aulas superaban los 50 dB, llegando a
alcanzar 60 dB en algunas ocasiones. El 40% de los estudiantes encontraban
dificultades para comprender al profesor debido al ruido. El 50% de las escuelas
alcanzaban nivles de ruido de 70 dB de media.
La OMS recomienda un nivel máximo de ruido de 35 dB en las escuelas. Por norma
general, se recomienda un nivel molesto.
Fuente: www.ocu.org, 29 de noviembre de 2005 y diario. el mercus.com,17 de
marzo de 2005.