Este documento fornece instruções sobre estratégias de leitura em inglês. Ele discute técnicas como scanning, compreensão geral, previsão e organização textual. O documento também apresenta regras para traduzir palavras do português para o inglês, como substituir "dade" por "ty" e "ção" por "tion".

1. ENGLISH LANGUAGE -
WRITING
WELCOME
TO
OUR
CLASSROOM

2. AULA 1 – ESTRATÉGIAS DE
LEITURA EM LÍNGUA INGLESA
CONTEÚDO:
Estratégias de Leitura em Língua Inglesa
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS:
Compreender as principais estratégias de
leitura em língua inglesa e saber utilizá-las em
compreensão de textos.

3. SCANNING
Localiza informações específicas, sem
recorrer à leitura linear do texto.
É uma leitura rápida em que os olhos
do leitor percorrem o texto para descobrir
o que lhe interessa.
OBSERVE:
As marcas tipográficas e numerar o texto.

4. GENERAL COMPREHENSION
A leitura é feita com o objetivo de
descobrir o que o texto tem de essencial
para satisfazer a curiosidade do leitor.
OBSERVE:
Palavras cognatas;
Palavras repetidas;
Marcas Tipográficas.

5. READ: QUAL É O ASSUNTO DO TEXTO?

6. SKIMMING
Leia rapidamente o texto para adquirir
uma impressão geral sobre o assunto,
decida se o mesmo é relevante para o
seu objetivo de leitura.
Qual foi a intenção do autor ao escrever
o texto? Informar, convencer, levantar
hipóteses, criticar, persuadir, ironia,
desespero, conformismo etc.

7. ATENÇÃO:
Ao ler um texto, tente responder:
Quais são as consequências?
Quais são as soluções?
Quais são os pontos positivos e
negativos sobre o assunto abordado
no texto?

8. PREDICTION
Ato de predizer, inferir, adivinhar as
palavras contidas no texto que você
desconhece.
OBSERVE:
Seu próprio conhecimento sobre o assunto;
Contexto Semântico;
Contexto Lingüístico;
Contexto Não-lingüístico;
Conhecimento sobre a estrutura de textos.

9. Uma das habilidades mais importantes
que você precisa desenvolver é a
capacidade de lidar com palavras
desconhecidas e aumentar seu
vocabulário.

10. NOMINAL GROUP
ATENTE-SE PARA A ORDEM DAS
PALAVRAS:
Em Português: Países Industrializados
Em Inglês: Industrialized Countries
Em Português: Um Jornal Diário
Em Inglês: A Daily Paper

11. NOMINAL GROUPS
UNITED NATIONS ORGANIZATION
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS
WORLD HEALTH ORGANIZATION
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE
INTERNATIONAL MONETARY FUND
FUNDO MONETÁRIO INTERNACIONAL

12. FAÇA OS EXERCÍCIOS DO
ÍTEM 1.5 - NOMINAL GROUP

13. TEXT ORGANIZATION
OBSERVE OS COMPONENTES DA
ORGANIZAÇAO TEXTUAL:
INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E
CONCLUSÃO.
PERGUNTE:
●QUAL É A SITUAÇÃO?
●QUAL É O PROBLEMA?
●QUAL É A SOLUÇÃO?
●QUAL É A AVALIAÇÃO?

14. ●S-P-S-E
●SITUATION
●PROBLEM
●SOLUTION (RESPONSE)
●EVALUATION

15. SELECTIVITY
SELEÇÃO E LEITURA DOS
PARÁGRAFOS QUE CONTÊM AS
INFORMAÇÕES DESEJADAS PARA
ALCANÇAR O SEU OBJETIVO.

16. SUMMARY
RESUMO – É UMA APRESENTAÇÃO
CONCISA DA IDÉIA CENTRAL DO
TEXTO.

17. TENTE TRABALHAR
SEMPRE EM DUPLA

18. PASSOS PARA UMA LEITURA EM
INGLÊS INSTRUMENTAL:
1. Adquira um bom dicionário e aprenda
como manuseá-lo;
2. Leia o título e subtítulo do texto;
3. Observe todas as marcas
tipográficas;
4. Numere as linhas do texto;
5. Faça a primeira leitura do texto
sublinhando as palavras cognatas e
circule as palavras repetidas;

19. 6. Discuta com os colegas do grupo a
respeito da contribuição das palavras
cognatas e das palavras repetidas para o
entendimento do texto;
7. Responda à pergunta: qual é o assunto
do texto? Ele é interessante para você?
8. Descubra qual foi a intenção do autor
ao escrevê-lo; Cite aspectos positivos e
negativos relativos ao assunto abordado;
Você concorda com as afirmações do
texto? Qual a sua opinião sobre o mesmo?

20. 9. Observe as formas de organização
textual: introdução, desenvolvimento e
conclusão (faça perguntas do tipo: Qual é
a situação? Qual é o problema? Qual é a
solução? Qual é a avaliação?)
10. Faça um resumo das idéias principais
de cada parágrafo;
11. Faça um resumo do texto contendo as
suas idéias principais.

21. HOMEWORK
TODA “HOMEWORK” É PARA SER
RESOLVIDO NO PORTFOLIO E VALEM
NOTA DURANTE O BIMESTRE.

22. AGORA VAMOS LER O TEXTO: “ENGLISH,
A GLOBAL LANGUAGE” UTILIZANDO AS
ESTRATÉGIAS DE LEITURA.

23. SUBLINHE TODAS AS
PALAVRAS COGNATAS DO
TEXTO
E
CIRCULE AS PALAVRAS
REPETIDAS

24. TEXT: ENGLISH, A GLOBAL LANGUAGE
Why does everybody study English?
What makes it a global language?
English is the language that facilitates
communication in thousands of
individual contacts made daily all over
the world. It is used in air, land and sea
communication, in information
technology, sports, TV, movies,
science, politics, music…

25. English is necessary to surf and chat
on the Internet, to e-mail people around
the world, to read international book,
magazines, announcements, ads, song
lyrics, instructions, manuals, scientific
journals etc. The following graph shows
the use of English all over the world.

26. CONFIRA: ENGLISH, A GLOBAL
LANGUAGE
Why does everybody study English?
What makes it a global language?
English is the language that facilitates
communication in thousands of
individual contacts made daily all over
the world. It is used in air, land and sea
communication, in information
technology, sports, TV, movies,
science, politics, music…

27. English is necessary to surf and chat on
the Internet, to e-mail people around the
world, to read international book,
magazines, announcements, ads, song
lyrics, instructions, manuals, scientific
journals etc. The following graph shows
the use of English all over the world.

28. TWO MINUTES FOR YOUR
QUESTIONS!

29. LEMBRETES
●ESTE SLIDE ESTARÁ DISPONIVEL NO
BLOG DA ESCOLA.
●LEMBRE-SE DE QUE AS TAREFAS
DEVEM CONSTAR EM SEU
PORTIFÓLIO.

30. SEE YOU NEXT CLASS!!!

31. Como aprender a escrever 400
palavras em Inglês em apenas
um minuto.
(clique para
avançar)

32. Se você pensa que é
brincadeira, experimente ler
toda esta matéria
e depois me conte.

33. Regra 1
Para todas as palavras em
português que terminem em
DADE (como a palavra cidade)
retire o DADE e coloque em
seu lugar TY e assim CIDADE
passou a ser CITY.

34. Veja agora um pouco das cento
e tantas palavras que você já
aprendeu nestes primeiros vinte
segundos de leitura desta
aula:

35. CIDADE == CITY
VELOCIDADE == VELOCITY
SIMPLICIDADE == SIMPLICITY
NATURALIDADE == NATURALITY
CAPACIDADE == CAPACITY

36. Regra 2
Para todas as palavras em
português que terminem em
ÇÃO (como a palavra NAÇÃO)
tire fora o ÇÃO e coloque em
seu lugar TION.

37. Assim a palavra NAÇÃO passou
a ser NATION
Informação = Information

38. Vejamos agora algumas das
centenas de palavras em que a
maioria se aplica essa regra:

39. SIMPLIFICAÇÃO == SIMPLIFICATION
NAÇÃO == NATION
OBSERVAÇÃO == OBSERVATION
NATURALIZAÇÃO == NATURALIZATION
SENSAÇÃO == SENSATION

40. Regra 3
Para os advérbios terminados em
MENTE , tire o MENTE e em seu
lugar coloque LLY. Mas, quando o
radical em português termina em
L, como na palavra TOTALMENTE,
acrescente apenas LY). Veja a
seguir algumas delas:

41. GENETICAMENTE == GENETICALLY
NATURALMENTE == NATURALLY
ORALMENTE == ORALLY

42. Regra 4
Para as palavras terminadas em
ÊNCIA
(como no caso de ESSÊNCIA),
tire o ÊNCIA e em seu lugar
coloque ENCE.
Eis algumas delas a seguir:

43. ESSÊNCIA == ESSENCE
REVERÊNCIA == REVERENCE
FREQÜÊNCIA == FREQUENCE
ELOQÜÊNCIA == ELOQUENCE

44. Regra 5
Para as palavras terminadas
em AL (como na palavra
GENERAL), não mude nada.
Escreva exatamente como está
em português. Veja alguns
exemplos:

45. NATURAL == NATURAL
TOTAL == TOTAL
GENERAL == GENERAL
FATAL == FATAL
SENSUAL == SENSUAL

46. SEE YOU NEXT CLASS!!!