SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
Съвременни формати за
електронни книги
Теодора Л. Костадинова
УЕС, 29028
2016
Цели и обект на разработката
Целта на тази дипломна работа е да предостави във възможно най-
систематизиран вид информацията, нужна за добиване на базови
познания в полето на най-популярните към момента формати за
електронни книги. Обект на работата са електронните книги, а
предмет на разглеждане са съществуващите формати за тяхното
реализиране. Задачата, която си поставям е да представя процеса
по структуриране на електронно съдържание, под формите, в които
е най-разпространено в момента, по начин, позволяващ
възпроизвеждането му.
Използвани методи:
 Наблюдение
 Сравнителен анализ
 Reverse engineering
Какво представляват форматите за
електронни книги?
Форматът за електронни книги е стандартизиран начин
за кодиране и структуриране на информацията за
нейното съхранение в е-book файл, дефиниращ
начина, по който ще бъде визуализирана от четящата
система, в зависимост от възможностите на нейните
компоненти.
Защо изборът на формат е важен?
 Всеки формат има различен капацитет за
структуриране на съдържанието
 Форматите се различават по степента си на
поддръжка от различните системи за електронно
четене
 Някои формати са обвързани с определени системи
за четене и дистрибуционни канали
Класификация на форматите
Електронни
формати
Графични или
"псевдо"формати:
Подходящи за
структуриране на
съдържание с
преобладаващо графичен
характер
Същински формати:
Разработени специфично
за разпространението на
електронни книги.
Биват отворени и
затворени (корпоративни)
Формати за фиксирано
графично оформление
(FXL)
Използвани за структуриране
на обогатено съдържание
Динамични или
рекалибрируеми формати
Позволяват автоматична
оптимизация на
съдържанието в зависимост
от способностите на
системата за четене и
настройките на потребителя Print Replica
Базирани на
сканирани
изображения (Pdf
или DjVu)
Абсолютно
позициониране в
CSS и Html
ePub
 Отворен формат разработван от IDPF- Международният форум за
дигитално публикуване
 Поддръжка от най-голям брой системи за четене
 Пригодност за структуриране на съдържание от различен тип:
рекалибрируем подход и FXL
 Базиран на ключови web технологии
Корпоративни формати
 Apple: iBooks (.iba)
 Barnes & Noble: Page Perfect (FXL)
 Amazon:
1. Azw/mobi 7
2. Azw1/Topaz – FXL
3. Azw4/Print Replica – FXL
4. Azw3/KF8
5. KFX/Kindle Format 10
6. Prc – за Android устройства
7. Azk – за iOS устройства
„За“ и „против“ корпоративните формати
За:
 Оптимизирана интерпретация на
съдържанието
 По-висока степен на защита на
съдържанието
 Употреба на големите
дистрибуционни канали
Против:
 Несъвместимост
 Затвореност на кода
 Ограничения в разпространението
 Назадничавост
 Несигурност
Практическа разработка на е-книга:
Избор на формат
С какъв тип съдържание работим?
-Изображения
-Аудио
-Видео
-Скриптове
Към какво разпространение се
стремим?
-Универсално и/или безплатно
-Към конкретни системи за четене
Разработка на ePub чрез Sigil
Планиране и
проектиране
Въвеждане и оформление
на съдържанието
Структуриране на
публикацията
Валидиране!
Практическа разработка на сайт
1. Планиране и проектиране
 Структура и навигация
 Дизайн
 Общност
2. Разработка
 Онлайн платформи
 Ръчно кодиране
3. Тестване и актуализиране
 Обратна връзка с потребителите!
Нощта на върколака
Книга-игра онлайн
Изводи:
 Съществуващият голям брой формати често може да е объркващ както
за потребителите на е-книги, така и за създателите и институциите
занимаващи се с разпространението им.
 Изборът на формат е важна стъпка в процеса по създаване на
електронна книга, понеже от него зависят пряко както нейната
функционалност и оформление, така и съвместимостта с различните
системи и нейното разпространение, и не на последно място-
финансовите разходи.
 Поради големите си възможности за обработка на съдържанието, както
и поради широката си съвместимост с голям брой системи за четене,
ePub постепенно се налага като предпочитан формат, но успоредно с
него продължават да се разработват и значителен брой корпоративни
формати.
Изводи:
 Предпочитаният похват за помещаване на голям брой заглавия на един и
същи сайт неизменно води до компромиси, особено що се отнася до
дизайнерските и структурни решения, които имат негативни последици
върху читателското изживяване.
 Разработването на индивидуализирани структура и оформление са по-
трудоемки, отнемат повече време и изискват много по-задълбочено
познание на съдържанието, но полагането на такива усилия има
позитивен ефект върху читателското изживяване, и улесняват
популяризацията на съдържанието.
 Такъв подход може да намери широко приложение при създаването на
онлайн- книги на различна тематика, особено при справочни и учебни
пособия, улеснявайки употребата им за потребителите.
Благодаря Ви за вниманието!

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Презентация ТЛК

Училищната библиотека
Училищната библиотекаУчилищната библиотека
Училищната библиотекаBoris Temkov Institute
 
Presentation eLearn.pro
Presentation eLearn.proPresentation eLearn.pro
Presentation eLearn.proMoby2 Ltd.
 
研發替代役制度簡報
研發替代役制度簡報研發替代役制度簡報
研發替代役制度簡報Mu Chun Wang
 
User account brochure on e-learn.pro
User account brochure on e-learn.proUser account brochure on e-learn.pro
User account brochure on e-learn.proMoby2 Ltd.
 
Rich Text Format
Rich Text FormatRich Text Format
Rich Text Formatandrean4eto
 
LM Advertisement
LM AdvertisementLM Advertisement
LM AdvertisementStoyan Saev
 
Безопасност и защита при използване на уеб браузъри
Безопасност и защита при използване на уеб браузъриБезопасност и защита при използване на уеб браузъри
Безопасност и защита при използване на уеб браузъриSava Zahariev
 
An ontology based approach for sharing digital resources in teacher education
An ontology based approach for sharing digital resources in teacher educationAn ontology based approach for sharing digital resources in teacher education
An ontology based approach for sharing digital resources in teacher educationErik Axdorph
 
An ontology based approach for sharing digital resources in teacher education
An ontology based approach for sharing digital resources in teacher educationAn ontology based approach for sharing digital resources in teacher education
An ontology based approach for sharing digital resources in teacher educationguest0b1f10
 
European digital repositories (Bulgarian) P. Boytchev
European digital repositories (Bulgarian) P. BoytchevEuropean digital repositories (Bulgarian) P. Boytchev
European digital repositories (Bulgarian) P. BoytchevShare.TEC
 
Cooperation between Bulgarian and American librarians
Cooperation between Bulgarian and American librariansCooperation between Bulgarian and American librarians
Cooperation between Bulgarian and American librariansPlamen Miltenoff
 
eLearn.bg - Benefits for universities
eLearn.bg - Benefits for universitieseLearn.bg - Benefits for universities
eLearn.bg - Benefits for universitiesMoby2 Ltd.
 
Mejnun Yumer 42 B
Mejnun Yumer 42 BMejnun Yumer 42 B
Mejnun Yumer 42 Bmejnun
 
работа с MS Publisher 2010
работа с MS Publisher 2010работа с MS Publisher 2010
работа с MS Publisher 2010Mariana Ogneva
 

Ähnlich wie Презентация ТЛК (20)

Училищната библиотека
Училищната библиотекаУчилищната библиотека
Училищната библиотека
 
Presentation eLearn.pro
Presentation eLearn.proPresentation eLearn.pro
Presentation eLearn.pro
 
研發替代役制度簡報
研發替代役制度簡報研發替代役制度簡報
研發替代役制度簡報
 
User account brochure on e-learn.pro
User account brochure on e-learn.proUser account brochure on e-learn.pro
User account brochure on e-learn.pro
 
Rich Text Format
Rich Text FormatRich Text Format
Rich Text Format
 
Melchor
MelchorMelchor
Melchor
 
Doc
DocDoc
Doc
 
Doc
DocDoc
Doc
 
Doc
DocDoc
Doc
 
LM Advertisement
LM AdvertisementLM Advertisement
LM Advertisement
 
Безопасност и защита при използване на уеб браузъри
Безопасност и защита при използване на уеб браузъриБезопасност и защита при използване на уеб браузъри
Безопасност и защита при използване на уеб браузъри
 
Adobe e pub
Adobe e pubAdobe e pub
Adobe e pub
 
An ontology based approach for sharing digital resources in teacher education
An ontology based approach for sharing digital resources in teacher educationAn ontology based approach for sharing digital resources in teacher education
An ontology based approach for sharing digital resources in teacher education
 
An ontology based approach for sharing digital resources in teacher education
An ontology based approach for sharing digital resources in teacher educationAn ontology based approach for sharing digital resources in teacher education
An ontology based approach for sharing digital resources in teacher education
 
European digital repositories (Bulgarian) P. Boytchev
European digital repositories (Bulgarian) P. BoytchevEuropean digital repositories (Bulgarian) P. Boytchev
European digital repositories (Bulgarian) P. Boytchev
 
Cooperation between Bulgarian and American librarians
Cooperation between Bulgarian and American librariansCooperation between Bulgarian and American librarians
Cooperation between Bulgarian and American librarians
 
eLearn.bg - Benefits for universities
eLearn.bg - Benefits for universitieseLearn.bg - Benefits for universities
eLearn.bg - Benefits for universities
 
Mejnun Yumer 42 B
Mejnun Yumer 42 BMejnun Yumer 42 B
Mejnun Yumer 42 B
 
Doc
DocDoc
Doc
 
работа с MS Publisher 2010
работа с MS Publisher 2010работа с MS Publisher 2010
работа с MS Publisher 2010
 

Презентация ТЛК

  • 1. Съвременни формати за електронни книги Теодора Л. Костадинова УЕС, 29028 2016
  • 2. Цели и обект на разработката Целта на тази дипломна работа е да предостави във възможно най- систематизиран вид информацията, нужна за добиване на базови познания в полето на най-популярните към момента формати за електронни книги. Обект на работата са електронните книги, а предмет на разглеждане са съществуващите формати за тяхното реализиране. Задачата, която си поставям е да представя процеса по структуриране на електронно съдържание, под формите, в които е най-разпространено в момента, по начин, позволяващ възпроизвеждането му.
  • 3. Използвани методи:  Наблюдение  Сравнителен анализ  Reverse engineering
  • 4. Какво представляват форматите за електронни книги? Форматът за електронни книги е стандартизиран начин за кодиране и структуриране на информацията за нейното съхранение в е-book файл, дефиниращ начина, по който ще бъде визуализирана от четящата система, в зависимост от възможностите на нейните компоненти.
  • 5. Защо изборът на формат е важен?  Всеки формат има различен капацитет за структуриране на съдържанието  Форматите се различават по степента си на поддръжка от различните системи за електронно четене  Някои формати са обвързани с определени системи за четене и дистрибуционни канали
  • 6. Класификация на форматите Електронни формати Графични или "псевдо"формати: Подходящи за структуриране на съдържание с преобладаващо графичен характер Същински формати: Разработени специфично за разпространението на електронни книги. Биват отворени и затворени (корпоративни) Формати за фиксирано графично оформление (FXL) Използвани за структуриране на обогатено съдържание Динамични или рекалибрируеми формати Позволяват автоматична оптимизация на съдържанието в зависимост от способностите на системата за четене и настройките на потребителя Print Replica Базирани на сканирани изображения (Pdf или DjVu) Абсолютно позициониране в CSS и Html
  • 7. ePub  Отворен формат разработван от IDPF- Международният форум за дигитално публикуване  Поддръжка от най-голям брой системи за четене  Пригодност за структуриране на съдържание от различен тип: рекалибрируем подход и FXL  Базиран на ключови web технологии
  • 8. Корпоративни формати  Apple: iBooks (.iba)  Barnes & Noble: Page Perfect (FXL)  Amazon: 1. Azw/mobi 7 2. Azw1/Topaz – FXL 3. Azw4/Print Replica – FXL 4. Azw3/KF8 5. KFX/Kindle Format 10 6. Prc – за Android устройства 7. Azk – за iOS устройства
  • 9. „За“ и „против“ корпоративните формати За:  Оптимизирана интерпретация на съдържанието  По-висока степен на защита на съдържанието  Употреба на големите дистрибуционни канали Против:  Несъвместимост  Затвореност на кода  Ограничения в разпространението  Назадничавост  Несигурност
  • 10. Практическа разработка на е-книга: Избор на формат С какъв тип съдържание работим? -Изображения -Аудио -Видео -Скриптове Към какво разпространение се стремим? -Универсално и/или безплатно -Към конкретни системи за четене
  • 11. Разработка на ePub чрез Sigil Планиране и проектиране Въвеждане и оформление на съдържанието Структуриране на публикацията Валидиране!
  • 12. Практическа разработка на сайт 1. Планиране и проектиране  Структура и навигация  Дизайн  Общност 2. Разработка  Онлайн платформи  Ръчно кодиране 3. Тестване и актуализиране  Обратна връзка с потребителите!
  • 14. Изводи:  Съществуващият голям брой формати често може да е объркващ както за потребителите на е-книги, така и за създателите и институциите занимаващи се с разпространението им.  Изборът на формат е важна стъпка в процеса по създаване на електронна книга, понеже от него зависят пряко както нейната функционалност и оформление, така и съвместимостта с различните системи и нейното разпространение, и не на последно място- финансовите разходи.  Поради големите си възможности за обработка на съдържанието, както и поради широката си съвместимост с голям брой системи за четене, ePub постепенно се налага като предпочитан формат, но успоредно с него продължават да се разработват и значителен брой корпоративни формати.
  • 15. Изводи:  Предпочитаният похват за помещаване на голям брой заглавия на един и същи сайт неизменно води до компромиси, особено що се отнася до дизайнерските и структурни решения, които имат негативни последици върху читателското изживяване.  Разработването на индивидуализирани структура и оформление са по- трудоемки, отнемат повече време и изискват много по-задълбочено познание на съдържанието, но полагането на такива усилия има позитивен ефект върху читателското изживяване, и улесняват популяризацията на съдържанието.  Такъв подход може да намери широко приложение при създаването на онлайн- книги на различна тематика, особено при справочни и учебни пособия, улеснявайки употребата им за потребителите.
  • 16. Благодаря Ви за вниманието!