литература, живопись и скульптура второй половины Xix
Дистанционные технологии в обучении истории
1. ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ
Калашников Артем Иванович,
учитель истории и обществознания
МБОУ «СОШ №1 города Козьмодемьянска»
2012 год
2. 28.02.2012 N 11-ФЗ
«При реализации образовательных программ независимо от
форм получения образования могут применяться электронное
обучение, дистанционные образовательные технологии в
порядке, установленном федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования.»
Федеральный закон от 28.02.2012 N 11-ФЗ
"О внесении изменений в Закон РФ
"Об образовании" в части применения электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий"
3. ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
«Под электронным обучением понимается организация
образовательного процесса с применением содержащейся в
базах данных и используемой при реализации
образовательных программ информации и обеспечивающих ее
обработку информационных технологий, технических средств,
а также информационно-телекоммуникационных сетей,
обеспечивающих передачу по линиям связи указанной
информации, взаимодействие участников образовательного
процесса.»
4. ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ (ДОТ)
«Под дистанционными образовательными технологиями
понимаются образовательные технологии, реализуемые в
основном с применением информационно-
телекоммуникационных сетей при опосредованном (на
расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических
работников.»
5. ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
«…должны быть созданы условия для
функционирования электронной информационно-
образовательной среды, включающей в себя
электронные информационные ресурсы, электронные
образовательные ресурсы, совокупность
информационных технологий, телекоммуникационных
технологий, соответствующих технологических
средств и обеспечивающей освоение обучающимися
образовательных программ в полном объеме
независимо от их мест нахождения.»
7. ПОИСК ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ
• Как сделать электронный курс повседневной
потребностью?
• Как сделать электронный курс агрегатором
каналов тематической информации?
• Как сделать электронный курс платформой для
сотворчества?
8. КАКИЕ ИНТЕРНЕТ-СРЕДСТВА ЕСТЬ
(МОГУТ БЫТЬ)
У УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ СЕГОДНЯ?
Нужны элементарные навыки:
• Эл. Почта
→ Соц. сети
• Блог
• Сайт
• Слайдканал
Нужна небольшая тренировка:
• Совместная работа с
документами
• Форум
• Wiki-ресурс
• Подкаст
• Видеоканал (вебинар)
• Преподавательские среды
11. ДИСК GOOGLE: ОБЗОР
Диск Google позволяет хранить файлы в Интернете и на жестком
диске, а также получать к ним доступ откуда угодно, даже если вы
находитесь в дороге. Вот как это работает:
• Перейдите в Диск Google в Интернете на
странице drive.google.com.
• Установите Диск Google на компьютер или мобильное устройство.
• Переместите файлы в папку Google Диска на компьютере.
Теперь файлы всегда будут у вас под рукой, где бы вы ни
находились. Изменения, внесенные в файл в Интернете, на
компьютере или мобильном телефоне, отражаются на всех
устройствах, на которых установлен Диск Google. Работайте
самостоятельно, вместе с другими пользователями или открывайте
совместный доступ: ваши файлы – ваш выбор.
Первые 5 ГБ данных можно хранить бесплатно.
12. MOODLE
Moodle — система управления курсами также известная
как система управления обучением или виртуальная
обучающая среда. Представляет собой свободное веб-
приложение, предоставляющее возможность создавать сайты
для онлайн-обучения.