Rpl ujian nasional

1. RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KONSELING
Tahun ajaran 2015/2016
Komponen : Layanan dasar
Bidang Layanan : Belajar
Topik / Tema Layanan : Cara sukses mengikuti ujian nasional
Kelas / Semester : 2 / Genap
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit
1. Tujuan
1. Agar siswa dapat lulusUNdengan maksimal
2. Agar siswa dari dini dapat menyiapkan diri
2. Metode,Alat dan Media
1. Metode : Ceramah,pendapatdan tanyajawab
2. Alat / Media: LCD, PowerPoint tentangkarakteristikpesertadidik
3. 1.Langkah-langkah Kegiatan Layanan
f.Pembimbingmembukakegiatan
dikelasdengandoadanSalam
g. MembinaHubunganbaik
denganpesertadidik
h. Menyampaikantujuanlayanan
i.Menyampaikanpokokmateri
layanan
j. Mengajakpesertadidikterlibat
aktif dalamkegiatanlayanan
2. Tahap Inti
g. Siswa mendengarkan dan
mengamati secara aktif layanan
yang disampaikan
h. Peserta didik diminta mengamati
fenomena penyesuaian diri dapat
melalui pengalaman pribadi atau
fenomena yang sering terlihat
i. Pembimbing meminta peserta
didik merumuskan pertanyaan
terkait dengan fenomena
penyesuaian diri yang telah
diamatai, yang sekiranya hal-hal
belum diketahui
j. Pembimbing menjelaskan
permainan yang akan dilakukan
dikelas beserta teknis
permainannya
k. Peserta didik melakukan
permainan
l. Peserta didik diminta
menyampaikan kesimpulan
terkait dengan hasil analisis
informasi mengenai penyesuaian

2. diri secara lisan/tertulis
3. Tahap Penutup
a. e.Pembimbingdansiswa
bersama-sama
menyimpulkanmanfaatdari
kegiatanyangtelah
berangsung.
f.Pembimbingmenguatkan
komitmenpesertadidik
terhadaphasil layanan
g. Pembimbingmerencanakan
tindaklanjutdari layanan
e.Pembimbingdansiswa
bersama-sama
menyimpulkanmanfaatdari
kegiatanyangtelah
berangsung.
f.Pembimbingmenguatkan
komitmenpesertadidik
terhadaphasil layanan
g. Pembimbingmerencanakan
tindaklanjutdari layanan
4. Evaluasi
Guru BK/Konselor melaksanakan evaluasi segera terhadap proses pelaksanaan layanan isu format klasikalnya,
ialah menilai kesungguhan/ semangat / antusias konseli.
Guru BK/Konselor melaksanakan evaluasi segera terhadap proses pelaksanaan layanan isu format klasikalnya,
ialah menilai kesungguhan/ semangat / antusias konseli.
MATERI LAYANAN

3. TipsSuksesUjianNasional (UN)
1. HadapilahUN dengantenangdanproporsional
Hadapilahujianini dengansikapyangtenangdanproporsional bahwaujian
sebagai sesuatuyangharusdihadapi,dilalui.Sikaptenangakanmemungkinkankita
menyusunrencanamenentukanstrategi danmenjalaninyadengansenang.
2. Siapkanmental danfisik
Kesiapanmental adalahhal pentingdalammenyiapkanUN ,dengankesiapan
mental yangkuat makasaat melaksanakanUN siswaakanmenghadapinyadengan
tenang,percayadiri,dantidakdalamkondisi yangtakutatau stress.Kondisi stress,
takut,galalu,cemasdan tidakpercayadiri hanyaakan melemahkankemampuansiswa.
Jikapada saat ujiansiswamenghadapinyadengankondisitenang,gembiradanpenuh
percayadiri maka hasilnyapunakanoptimal sesuai denganpotensi siswatersebut.
Bagaimanacaranya agar pesertadidikmemilikimental yangkuatantaralain;pertama,
Ciptakansuasanabelajaryangmenyenangkandanpenuhdenganoptimis,keduasiswa
dimotivasi dengandiberipeluanguntukbersaingdengansiswalainmisalnya
mengikuti berbagaimacamkegiatantryout,ketigakurangi kegiatan-kegiatanlainagar
pesertadidiktidakkecapaian,dankempat,orangtuadanlingkunganharus
menciptakansuasanayangkondusif agaranakterhindardari suasanatekanan.
3. Tingkatkanmotivasi belajar
Suksestidaknyapesertadidikdalammenghadapi UN jugasangatditentukan
olehtinggi rendahnyamotivasi siswadalammempersiapkandiri menghadapi UN.
Pesertadidikakanmemilikienergibelajaryangdahsyatmanakalamemiliki motivasi
yang kuatdan hebat.Motif adalahdaya dalamdiri seseorangyangmendorongnya
untukmelakukansesuatu,ataukeadaanseseorangatauorganisme yangmenyebabkan
kesiapannyauntukmemulai serangkaiantingkahlakuatauperbuatan.Sedangkan
motivasi adalahsuatuprosesuntukmenggiatkanmotif-motif menjadi perbuatanatau
tingkahlakuuntukmemenuhi kebutuhandanmencapai tujuan,ataukeadaandan
kesiapandalamdiri individuyangmendorongtingkahlakunyauntukberbuatsesuatu

4. dalammencapai tujuantertentu.Motivasi dapattimbul dari dalamindividudandapat
pulatimbul akibatpengaruh,dari luardirinya.Motivasi dari dalamdiri siswadikenal
denganmotivasi intrinsic.Jenismotivasi ini timbul sebagaiakibatdari dalamdiri
individusendiri tanpaadapaksaandorongandari orang lain,tetapi ataskemauan
sendiri.Misalnyaanakmaubelajarkarenainginmemperolehnilai UN yangtinggi,
inginmasukSMP favoritpilihannyadsb.Sedangkanmotivasiekstrinsikadalah
motivasi yangdatangdari luarindividu,bisaorangtua,lingkungan
keluarga/lingkunganrumah,lingkunganmasyarakat,temannyasendiri dsb.
4. Siapkanketerampilanteknis
Keterampilan teknisyangdimaksudadalahsiswadibekali tidakhanya
menguasai materi dankesiapanmental jugaharusmenguasai keterampilanteknis
lainya,antaralain:a) Keterampilanmengerjakanlembarjawabankomputer
Keterampilanini sangatpentingdikuasai siswa, karenaUN tahun2011 diprediksi
masihmenggunakanlembarjawabankomputerdengansystemsilang.Siswakadang
mengabaikanhal ini,padahal keterampilanmenjawabsoal melalui LJKini jugasangat
menentukanhasil UN siswa.Misalnyaapabilapengisianbiodatasalah,penomoran
pesertasalahtermasukcara memberi silangdanmenghapusjawabanyangdiganti ikut
menentukanhasil UN siswa.Olehkarenaitutipsuntukketerampilanini adalah
pertamaselalumengikuti kegiatan-kegiatantryoutsecararutin.b) Keterampilan
menjawabsoal-soalKeterampilanteknisini sangatlahpentinguntukdikuasaisiswa
dalammenjawabsoal-soal UN.Menguasai keterampilanmenjawabsoal ini dimaksud
agar siswadapat mengerjakansoal-soal dengancepat,tepatdanbenardalamwaktu
yang sangatsingkat,sehinggawaktuyangtersediaselama120 menitdapat
dimanfaatkanbukanhanyamengerjakansoal tetapijugasampai padapemeriksaandan
pengerjaanulangsoal UN.
5. Bersikaplahproaktif
Proaktif adalahsuatusikapyangberanggapanbahwakitasendirilahyang
menentukankeberhasilandankegagalandalamhidupini,termasukdalammenghadapi
UN. Yakinlahbahwakerjakerasdanusaha kerasyang kitalakukanakanmembuahkan
hasil.Dalammenyikapi standarminimal yangtelahditentukan,justru yangterbaik
adalahkitasendiri membuatpatokanstandarnilai minimal.Misalnya,menargetkan

5. 7,01 , 8,01 atau 9,01 sehinggayangmuncul adalahtantanganbukanbeban.
6. Buatlah rencana
Menghadapi ujiandapatdiibaratkansebagai perjalananmenujusukses.
Sebagaimanaperjalanansukses,sudahsepatutnyakitamembuatperencanaan.Dari
sekianbanyakbahanpelajaranyangharusdipelajari dipilah-pilahantarabahanUN
dari pusatdenganbahanujiandari sekolah.Antarabahankelassatu,kelasdua,dan
kelastiga,pelajaranhitungandanhafalan,sehinggadapatdipelajari denganteraturdan
sistematis.Model belajarsemacamitudapatmeringankandanlebihmengefektifkan
cara kerjaotak.Salahsatu hukumotakyaitudapat bekerjamaksimal dengancara
teraturdan sistematis.
7. Kuasai Materi Pelajaran
Menguasai meteri pelajaranadalahhal yangterpentingyangharusdikuasai
siswa,hal ini didasarkanpadamateri soal yangdiujikan,tanpamenguasai materi maka
siswaakanmengalami kesulitan,selainjumlahmateri yangharusdipelajari cukup
banyakjuga materi tersebutlingkupnyamulai kelas4,5 dan6 untukUN SD/MI, kelas
7, 8, dan 9 untukUN SMP/MTs, Kelas10,11, dan 12 untukUN SMA/MA dan SMK.
Solusi untukhal ini adalahpertama,pelajari materi apayangakandiujikanmelalui
SKL yangdirincikandalamindikatorsoal UN yangdikeluarkanpemerintah.Kedua,
pelajari soal-soalUN sebelumnya,lalubandingkansatuataudua tahunterakhirdengan
indikatoryangakankeluarmaka kitaakan mampumemprediksi soal yangkeluar
ditahunsekarang.Ketiga,belajarlahdenganmenggunakanteori-teori singkatyang
mudahdipahami,dimengerti dandiingatdalamwaktucepat.
8. Perbanyaklahbacadan latihansoalSalahsatukelebihanyangdimilikiolehlembagabimbingan
belajaradalahpara
siswabanyakberlatihmemecahkansoal-soal dengancepat.Kitadihadapkanpadasoalsoal yang
harus dijawabdandipecahkandengantepat.Denganseringkitaberlatih
maka kitaterbiasadanterlatih,sehinggatidakcemasataugrogi dalammenghadapi
soal Ujian Nasional (UN).
9. Belajarkelompok
Belajarkelompokmerupakansalahsatucara yangdapat dipakai para siswa
untukberbagi dengantemanyanglaindalammemecahkansoal dansalingmenguatkan

6. motivasi belajardanprestasi.Parasiswadaripadabanyakbermaindanmembuangbuangwaktu
denganpercuma,manfaatkanlahdengancarabelajarberkelompok
dengantemandi sekolahataudi sekitartempattinggal kita.
10. Efektifkanbelajardi sekolah
Masih terdapatsiswayangdatang ke sekolahdanhadirdi kelasdengan
alakadarnyaatau sekadarhadir,tidakmengoptimalisasikansemuapotensi dirinya
untukmeraihhasil terbaikdalamdayaserapmateri maupunprestasinya.Padahaljika
dimaksimalkan,niscayahasilnyaakanlebihbaguskalaupuntidakditambahdengan
les-lesyanglaindi luarjamsekolah.Padaumumnya,parasiswakurangmenggunakan
kemampuannalarnyadalambelajar,barusebatasmenghafal.Siswajugamasihkurang
untukbertanya,berdialogbahkanberdebatdengangurunya.Padahal kemampuan
bertanyasalahsatu upayauntukmemperkuatpemahamamanataupengertiandan
keterampilanbelajar.
11. Mohon doarestu dari orang tua
Yakinlahbahwajikakitalulusmakaorang tua kitaakan senangdan bangga.
Jadikanlahperjuanganmenghadapi UN 2011 sebagai ajanguntukmempersembahkan
yang terbaikkepadakeduaorangtuakita tercinta.Mohondoa restulahpadaorang tua
agar kita diberi kemudahandankelancaran.Keduaorangtuakitaakan dengansenang
mendoakanputra-putrinyayangsedangberjuangmenghadapi UN.
12. LakukansholatmalamAdalahsombongyangberanggapanbahwakeberhasilankitasemata-mata
usaha dankerjakeraskita sendiri tanpakeikutsertaanAllahSWT.Untukitudengan
segalakerendahandiri danhati di hadapan-Nya,kitabersujudyanglamadi setiap
rakaat terakhirdari sholatmalam,kitapanjatkandoa agar diberi kesehatan,kemudahan
dalammengerjakansoal-soal UN nanti,dankelulusan.AllahMahatahudantentuakan
mendengarkandanmengabulkandoahamba-hamba-Nya.