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El Profesor y el
Negocio del Tenis.
Como tener a una empresa
deportiva de socia
Prof. José Luis Echegaray
promociones@grupovieytes.com
Las empresas venden por las figuras
El profesor es una figura clave para las
empresas deportivas
Cosas que le interesan a una marca de
parte de los profesores:
 VENDERVENDER
 PRESENCIAPRESENCIA
 LEALTADLEALTAD
 INFORMACIONINFORMACION
 SERIEDADSERIEDAD
VENDER
– Vender no significa solamente que vendan
– Pero qué cosa?: Los productos más
caros, que “arrastran” a los otros o con
más margen de ganancia
– Los productos más difíciles de vender
– Continuidad en la venta
– Pagos regulares
PRESENCIA
– Su impronta y calidad como docentes y
personas
– En todos los lugares posibles al precio
más bajo: ropa, cartelería, encordados,
lonas, página web, tarjetas, papelería, etc.
– Primacía con respecto a otros si el apoyo
lo justifica
LEALTAD
– Se consigue con los años y con
insistencia
– Es un camino doble y que conviene a las
dos partes: ahorra costos
– Atención!!: Los profesores no están bien
vistos en general en las empresas y
menos aún en la cadena comercial
INFORMACION
– Del mercado en cuanto a tendencias
– Del mercado en cuanto a la competencia
actual o posible
– De jugadores o nuevos emprendimientos
SERIEDAD
– Pagos en tiempo y forma
– Imagen en el ambiente intachable
– Previsibilidad
CIFRAS
 Cifras de importación y ventas
 Cifras generadas por el comercio y por los
profesores:
 Perfil de cada canal: las más baratas y las
más caras.
 Las ventajas que tienen los profesores
CIFRAS: evolución histórica
Evolución de las principales marcas
en los últimos 5 años (en unidades)
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en los últimos 5 años (en precios
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CIFRAS: Reparto del mercado de las
principales marcas. Datos finales 2004
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BABOLAT
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CIFRAS
 Las importaciones de raquetas totales en el
2004 fueron de 142000 raquetas
 Hay partidas de raquetas de plástico o de
juguete. La raquetas de tenis de cualquier
marca totalizaron 100000 raquetas
 Las principales marcas trajeron unas 90000
raquetas. Head sola trajo más de 50000
Cifras generadas por el comercio y por
los profesores
 Ventas generadas en el 2004 por los
profesores a través de los pro shops: 130000
U$S
 Ventas proyectadas para el 2005: 150000
U$S
 Es un negocio muy subdesarrollado en
Argentina
Perfil de cada canal: las más baratas y
las más caras
 Todavía no hay estadísticas elaboradas
sobre la relación con el comercio, pero es
claro que los profesores tienen más
participación en la venta de raquetas caras
 Las más baratas casi “se venden solas” y
hay muchos negocios de deportes que solo
piden esas
Las ventajas que tienen los profesores
 La gente confía en el profesor como la
persona que sabe
 Importancia del asesoramiento profesional:
HAY QUE CONOCER DE RAQUETAS!!!
 Demo days, saber del mercado, capacitación
al staff, encordador, etc.
Pro shops
 Como debería ser la mejor forma de encarar
el negocio del tenis: que el pro shop rinda
tanto como una cancha.
 Puntos clave:
– Variedad
– Buenos precios
– Asesoramiento
– Rotación de productos
– Plan canje
Las posibilidades de tener un sponsor
en el equipamiento
 Raquetas. Los criterios para la elección
 Ropa
 Pelotas
 Encordados
Raquetas
 Los criterios con que elegimos son 3:
– El profesor/director es un gran vendedor
– El profesor/director tiene una gran imagen: por ej.
Capitán de la Copa Davis, director de una gran
Academia
– Tiene un poco de cada cosa, y/o está vinculado a
una organización con la que tenemos contrato.
Ropa
 De marca: aporta prestigio y asocia nuestro
nombre a ella.
 Nueva o local: puede tener un parche del
sponsor
 Propia: con telas y diseños para el centro.
Puede ser una fuente de ingresos.
Pelotas y Encordados
 En balls, no hay casi sponsors actuales para
ello
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nosotros no lo hacemos.
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Presentación 2° curso continental 2005

  • 1. El Profesor y el Negocio del Tenis. Como tener a una empresa deportiva de socia Prof. José Luis Echegaray promociones@grupovieytes.com
  • 2. Las empresas venden por las figuras
  • 3. El profesor es una figura clave para las empresas deportivas Cosas que le interesan a una marca de parte de los profesores:  VENDERVENDER  PRESENCIAPRESENCIA  LEALTADLEALTAD  INFORMACIONINFORMACION  SERIEDADSERIEDAD
  • 4. VENDER – Vender no significa solamente que vendan – Pero qué cosa?: Los productos más caros, que “arrastran” a los otros o con más margen de ganancia – Los productos más difíciles de vender – Continuidad en la venta – Pagos regulares
  • 5. PRESENCIA – Su impronta y calidad como docentes y personas – En todos los lugares posibles al precio más bajo: ropa, cartelería, encordados, lonas, página web, tarjetas, papelería, etc. – Primacía con respecto a otros si el apoyo lo justifica
  • 6. LEALTAD – Se consigue con los años y con insistencia – Es un camino doble y que conviene a las dos partes: ahorra costos – Atención!!: Los profesores no están bien vistos en general en las empresas y menos aún en la cadena comercial
  • 7. INFORMACION – Del mercado en cuanto a tendencias – Del mercado en cuanto a la competencia actual o posible – De jugadores o nuevos emprendimientos
  • 8. SERIEDAD – Pagos en tiempo y forma – Imagen en el ambiente intachable – Previsibilidad
  • 9. CIFRAS  Cifras de importación y ventas  Cifras generadas por el comercio y por los profesores:  Perfil de cada canal: las más baratas y las más caras.  Las ventajas que tienen los profesores
  • 10. CIFRAS: evolución histórica Evolución de las principales marcas en los últimos 5 años (en unidades) HEAD HEAD HEAD HEAD HEADHEAD 0 5000 10000 15000 20000 25000 30000 35000 40000 1999 2000 2001 2002 2003 2004* HEAD WILSON BABOLAT PRINCE DUNLOP/ YONEX
  • 11. CIFRAS: EVOLUCIÓN HISTÓRICA Evolución de las principales marcas en los últimos 5 años (en precios FOB) HEAD HEAD HEAD HEAD HEAD HEAD 0 100000 200000 300000 400000 500000 600000 700000 800000 1999 2000 2001 2002 2003 2004* HEAD WILSON BABOLAT PRINCE DUNLOP/ YONEX
  • 12. CIFRAS: Reparto del mercado de las principales marcas. Datos finales 2004 WILSON 11% DUNLOP/YO NEX 2% PRINCE 10% BABOLAT 17% HEAD WILSON BABOLAT PRINCE DUNLOP/Y ONEX 60%
  • 13. CIFRAS  Las importaciones de raquetas totales en el 2004 fueron de 142000 raquetas  Hay partidas de raquetas de plástico o de juguete. La raquetas de tenis de cualquier marca totalizaron 100000 raquetas  Las principales marcas trajeron unas 90000 raquetas. Head sola trajo más de 50000
  • 14. Cifras generadas por el comercio y por los profesores  Ventas generadas en el 2004 por los profesores a través de los pro shops: 130000 U$S  Ventas proyectadas para el 2005: 150000 U$S  Es un negocio muy subdesarrollado en Argentina
  • 15. Perfil de cada canal: las más baratas y las más caras  Todavía no hay estadísticas elaboradas sobre la relación con el comercio, pero es claro que los profesores tienen más participación en la venta de raquetas caras  Las más baratas casi “se venden solas” y hay muchos negocios de deportes que solo piden esas
  • 16. Las ventajas que tienen los profesores  La gente confía en el profesor como la persona que sabe  Importancia del asesoramiento profesional: HAY QUE CONOCER DE RAQUETAS!!!  Demo days, saber del mercado, capacitación al staff, encordador, etc.
  • 17. Pro shops  Como debería ser la mejor forma de encarar el negocio del tenis: que el pro shop rinda tanto como una cancha.  Puntos clave: – Variedad – Buenos precios – Asesoramiento – Rotación de productos – Plan canje
  • 18. Las posibilidades de tener un sponsor en el equipamiento  Raquetas. Los criterios para la elección  Ropa  Pelotas  Encordados
  • 19. Raquetas  Los criterios con que elegimos son 3: – El profesor/director es un gran vendedor – El profesor/director tiene una gran imagen: por ej. Capitán de la Copa Davis, director de una gran Academia – Tiene un poco de cada cosa, y/o está vinculado a una organización con la que tenemos contrato.
  • 20. Ropa  De marca: aporta prestigio y asocia nuestro nombre a ella.  Nueva o local: puede tener un parche del sponsor  Propia: con telas y diseños para el centro. Puede ser una fuente de ingresos.
  • 21. Pelotas y Encordados  En balls, no hay casi sponsors actuales para ello  Encordados: es igual a las raquetas pero nosotros no lo hacemos.
  • 22. Recuerde: Las empresas venden por las figuras