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Universidad de Sonora División de Ciencias Sociales Maestría en Innovación Educativa Disposiciones culturales de los profesores universitarios:  caso Universidad de Sonora Flor Alejandra Tarazón Ruíz Septiembre, 2011.
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Estado del arte
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Referente Teórico ,[object Object],[object Object]
Supuesto ,[object Object]
Metodología  Entrevistas a profundidad: 11 preguntas a 21 profesores  de tiempo completo, con perfil PROMEP y SNI Cuestionario: 33 preguntas, aplicado a una muestra representativa de 163 profesores de tiempo completo
Disposiciones culturales de los profesores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Estructuradas por el origen social
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