Rancangan Pengajaran Tahunan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tingkatan 3

1. RANCANGAN TAHUNAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 3
2013
PENGGAL 1
MINGGU
/ TARIKH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI DESKRIPTOR EVIDENS
1 1. Taklimat Khidmat
Masyarakat
i. Perancangan
ii. Amali/Aktiviti
iii. Refleksi
iv. Laporan
v. Penghargaan
A. Khidmat Masyarakat
boleh dijalankan secara
i. Berpasukan (5 ahli) atau
ii. Berpasangan (2 ahli) atau
iii. Individu
B. Folio Khidmat
Masyarakat dihasilkan
secara individu.
A. Tema 4 :
WARISAN
KEPELBAGAIAN
BUDAYA DI
MALAYSIA
(Rujuk teks PSK hal. 169
– 176)
B. 40% markah
C. Mengumpul folio sebelum percubaan PMR
2 2. Taklimat
Penilaian Aspek
Kemahiran dan Nilai PSK
Guru boleh menilai aspek : i. aktiviti
sepanjang P&P.
ii. sikap murid sepanjang
P&P.
iii. nota murid.
iv. dan sebagainya.
A. Sepanjang P&P.
B. 25% markah Percubaan PMR
(Penilaian Holistik)
TEMA 1 : PENCAPAIAN KENDIRI
2 UNIT 1
PENCAPAIAN KENDIRI
i. Mengenal pasti potensi
yang ada pada diri.
ii. Menyatakan cara-cara
untuk memanfaatkan
potensi diri.
iii. Menyatakan nilai yang
perlu ada untuk menjamin kejayaan
dalam sesuatu kerjaya yang diceburi.
Mencari maklumat (m/s 3) B1D1
Mengetahui peluang-
peluang kerjaya yang
ada di dalam Negara.
B1D1E1
Menyatakan pelbagai
peluang kerjaya di
Negara kita.
-Doktor
-Polis
-Guru
-Atlet
-Peguam
1

2. 3
AKTIVITI 1A
KERJAYA MASA DEPAN
i. Menyatakan kerjaya yang sesuai
dengan diri yang ada di dalam dan di
luar negara.
ii. Menyenaraikan cara-cara untuk
merealisasikan
kerjaya yang menjadi
pilihan.
iii. Menunjukkan keyakinan diri untuk
meneroka
kerjaya yang diminati.
Mengumpul maklumat (m/s 6) B3D1
Berupaya memilih
bidang kerjaya yamg
terbaik untuk diri.
B3D1E1
Mengenal pasti potensi
dan kemahiran diri yang
sesuai dengan bidang
kerjaya yang di pilih.
MIN
GGU
/
TARI
KH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
4 AKTIVITI 1B
MENGENAL KEUPAYAAN
DIRI
i. Mengenal pasti kelayakan
akademik dan kelayakan ikhtisas yang
diperlukan mengikut kerjaya yang
berbeza.
ii. Menyatakan kemahiran
yang diperlukan dalam
sesuatu kerjaya.
iii. Menunjukkan keyakinan diri untuk
meneroka kerjaya yang diminati.
Menganalisis (m/s 9) B2D1
Mengetahui dan
memahami kelayakan
akademik/iktisas/kemahi
ran yang sesuai dengan
pelbagai kerjaya
B2D1E1
Menyenaraikan
kelayakan
akademik/iktisas/kemah
iran yang sesuia dengan
pelbagai kerjaya.
-akademik/ikhtisas
SPM/STPM/DIPLOMA/IJ
AZAH SARJAYA
MUDA/SARJAYA/DOKTO
R FALSAFAH
-Kemahiran :SIJIL
KEMAHIRAN /SIJIL
VOKASIONAL.
AKTIVITI 1C
MEMILIH KERJAYA
i. Memilih kerjaya yang
terbaik untuk diri.
ii. Menyatakan ciri-ciri
kerjaya yang dipilih.
iii. Meningkatkan keyakinan
diri untuk memilih
kerjaya yang diminati.
Membuat rumusan (m/s 11)
2

3. 5
5
UNIT 2
MEMBUAT KEPUTUSAN
i. Membuat keputusan
dengan mengambil kira
kesan dan akibat kepada diri dan
orang lain.
ii. Menjejaki rantaian kesan dan
akibat daripada
sesuatu keputusan.
iii. Membuat keputusan yang bijak, adil
dan
bertanggungjawab.
Minda aktif (m/s 16) B4D1
Membuat keputusan
untuk memilih kerjaya
dengan bijak dan adil
serta bertanggungjawab.
B4D4E1
Menjelaskan kesan
positif dan kesan negetif
dalam memilih kerjaya
terhadap diri dan
keluarga.
AKTIVITI 2A
MEMILIH JURUSAN
i. Mengenal pasti kesan dan
akibat terhadap diri dan
orang lain atas setiap
keputusan yang diambil.
ii. Membuat keputusan yang
bijak dan adil dalam
memilih jurusan.
iii. Prihatin tentang kesan
terhadap orang lain atas
keputusan memilih
sesuatu jurusan.
Refleksi
(m/s 22)
MIN
GGU
/
TARI
KH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
TEMA 2 : HUBUNGAN KEKELUARGAAN
3

4. 6 UNIT 3
TANGGUNGJAWAB DIJAGA,
KELUARGA SEMPURNA
i. Menyatakan
tanggungjawab terhadap
keluarga.
ii. Mencadangkan cara-cara
untuk menjalinkan
hubungan yang erat dalam
keluarga.
iii. Mengamalkan sikap
bertanggungjawab
sebagai anggota keluarga.
Main Peranan
(m/s 29)
B1D2
Mengetahui
tanggungjawab anggota
keluarga dalam
mengeratkan hubungan
kekeluargaan
B2D2E1
Menyatakan
tanggungjawab
terhadap keluarga
dalam empat aspek
berikut:
.kasih saying
.kepekaan terhadap
keperluan fizikal,
mental,emosi, dan
rohani.
.keselamatan dan
perlindungan
.menjaga maruah
keluarga.
7 AKTIVITI 3A
KELUARGA MUAFAKAT
HUBUNGAN ERAT
i. Menyatakan kepentingan
nilai kasih sayang dalam
keluarga.
ii. Menyelesaikan masalah
yang berlaku dalam
keluarga.
iii. Menjalinkan hubungan
yang erat dalam keluarga.
Menilai Diri (m/s 32)
AKTIVITI 3B
KEPEKAAN TERHADAP
KEPERLUAN KELUARGA
i. Menyatakan cara-cara
untuk membantu dalam
keluarga dari segi fizikal
dan mental.
ii. Menerangkan cara-cara
untuk membantu ahli
keluarga dari segi emosi
dan rohani.
iii. Memberikan penghargaan
kepada ibu bapa
Cipta Puisi (m/s 35)
Album keluarga
Kad Ucapan
B2D2
Mengetahui dan
memahami nilai kasih
sayang dalam sesebuah
keluarga
B2D2E1
Menyenaraikan cara
menunjukkan kasih
sayang dalam keluarga
.meraikan hari istimewa
.melaksanakan
tanggungjawab.
.hormat-meghormati
.sanggupkan berkorban.
.sentuhan dan belaian
4

5. 8 AKTIVITI 3C
KELUARGA SELAMAT HIDUP
SEJAHTERA
i. Menyatakan cara-cara
untuk menjaga
keselamatan keluarga.
ii. Menjelaskan perkara
yang perlu dilakukan
apabila keluar dari rumah.
iii. Menjaga tingkah laku
demi maruah keluarga.
Perbincangan (m/s 35) B3D2
Peka terhdap keperluan
ahli keluarga
B4D2
Bertanggungjawab
menjaga keselamatan
anggota keluarga.
B3D2E1
Mengenal pasti
keperluan yang berbeza
bagi ibubapa dan adik
beradik
B4D2E1
Menghuraikan cara
menjaga keselamatan
anggota keluarga ketika
berada di rumah.
MIN
GGU
/
TARI
KH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
9 AKTIVITI 3D
MENJAGA MARUAH
KELUARGA
i. Mengenal pasti tingkah
laku yang mencemarkan
maruah keluarga.
ii. Menghuraikan tingkah
laku yang dapat
mencemarkan maruah
keluarga.
iii. Mengamalkan tingkah
laku yang dapat
meningkatkan maruah
keluarga.
Peta Minda (m/s 41) B5D2
Bersikap positif untuk
menjaga maruah
keluarga.
B6D2
Menunjukkan kesediaan
untuk menangani
masalah social yang
mencemar maruah
keluarga
B5D2E1
Mengumpul maklumat
tentang masalah social
yang mencemar maruah
keluarga.
-keratan
akhbar/majalah.
-media social/media
elektronik.
B6D2E1
Menghasilkan rumusan
tentang cara menangani
masalah social yang
mencemar maruah
keluarga.
10 UJIAN BULANAN (1) Soalan dari Minggu 2
hingga minggu 9
1
MIN
GGU
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
TEMA 3 : HIDUP BERMASYARAKAT
5

6. 11 UNIT 4
KESEJAHTERAAN ALAM
TANGGUNGJAWAB
BERSAMA
i. Menyatakan kepentingan
pemeliharaan dan
pemuliharaan alam
sekitar.
ii. Menyenaraikan peranan
dan tanggungjawab
agensi yang berkaitan
dengan penjagaan alam
sekitar.
iii. Menunjukkan sikap
bertanggungjawab
terhadap alam sekitar.
-lembaran kerja.
-poster.
-soalan lisan.
-mencipta sajak.
-mencipta loga,slogan
B1D3
Mengetahui kepentingan
pemelihraan dan
pemuliharaan alam
sekitar.
B2D3
Memahami
tanggungjawab bersama
untuk pemeliharaan dan
pemuliharaan alam
sekitar
B1D3E1
Menyatakan
kepentingan
pemeliharaan dan
pemuliharaan alam
sekitar.
-mengekalkan flora dan
fauna.
-mengelakkan
kepupusan.
-mengurangkan
pencemaran.
-melindungi ekosiste-
mengelakkan bencana
alam.
B2D3E1
Mengenalpasti
tanggungjawab bersama
untuk memelihara dan
memulihara alam
sekitar.
-kitar semula
-tanam semula
-guna semula
-kurangkan penggunaan
5R (rethink, reduse,
reuse, recycle,repair)
11 AKTIVITI 4A
BERGANDING BAHU
MEMELIHARA ALAM
i. Menyatakan peranan dan
tanggungjawab agensi
yang berkaitan dengan
penjagaan alam sekitar.
ii. Menyenaraikan langkah
untuk memelihara dan
memulihara alam sekitar.
iii. Bertanggungjawab
memelihara dan
memulihara alam sekitar.
Menghasilkan brosur (m/s 49) B3D3
Memahami peranan dan
tanggungjawab agensi
yang berkaitan dengan
penjagaan alam sekitar
B3D3E1
Menyenaraikan peranan
dan tanggungjawab
agensi yang berkaitan
dengan penjagaan alam
sekitar.
-Alam Flora.
-Indah water
-Jabatan alam Sekitar.
-Persatuan Pencipta
Alam..(WWF)
-Sahabat Alam Malaysia.
6

7. MIN
GGU
/
TARI
KH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
12 AKTIVITI 4B
KEKALKAN KEHIJAUAN ALAM
i. Menyatakan langkah-
langkah untuk
memelihara dan
memulihara alam sekitar.
ii. Melibatkan diri dalam
aktiviti memelihara dan
memulihara alam sekitar.
iii. Menjalankan aktiviti
gotong – royong
memelihara dan
memulihara alam sekitar
di kawasan sekolah.
Gotong – royong bersihkan taman sains.
- Menanam pokok bunga dalam pasu
B4D3
Peka dan
bertanggungjawab
terhadap alam sekitar.
B4D3E1
Merancang projek untuk
memelihara dan
memulihara alam sekitar
-5R (rethink, reduse,
reuse, recycle,repair)
AKTIVITI 4C
SAYANGI ALAM KITA
i. Menyatakan jenis-jenis
pencemaran alam dan
bencana alam.
ii. Menyenaraikan kesan
pencemaran alam dan
bencana alam.
iii. Menyatakan cara-cara
untuk menghargai alam
sekitar kita.
Buku skrap B5D3
Mengambil tindakan
yang sesuai berkaitan
dengan isu alam sekitar
B5D3E1
Melaksanakan projek
untuk memelihara dan
memulihara alam
sekitar.
7

8. 13 AKTIVITI 4D
HARGAI ALAM INI
i. Menjelaskan kepentingan
menghargai alam sekitar.
ii. Melaksanakan tindakan-
tindakan yang sesuai
untuk mengatasi isu dan
masalah alam sekitar.
iii. Menyenaraikan cara
untuk menghargai alam
sekitar.
Cipta sajak
Deklamasi sajak
AKTIVITI 4E KEPEKAAN
TERHADAP ALAM
i. Menyatakan cara-cara
menunjukkan kepekaan
terhadap isu-isu alam
sekitar.
ii. Menyenaraikan mesej
tentang alam sekitar
dalam pelbagai karya
seni.
iii. Mencipta puisi yang
mudah untuk
menggambarkan
kepekaan terhadap alam sekitar.
Keratan Akhbar B6D3
Sentiasa menunjukkan
sikap menghargai alam
sekitar
B6D3E1
Menghsilkanm laporan
mengenai isu alam
sekitar di kawasan
setempat
MIN
GGU
/
TARI
KH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
14 UNIT 5
PENCEMARAN DAN
BENCANA ALAM
i. Menyatakan perbezaan
pencemaran dengan
bencana alam.
ii. Menyenaraikan kesan
pencemaran dan bencana
alam.
iii. Melahirkan sikap
bertanggungjawab
terhadap alam.
Penulisan
8

9. AKTIVITI 5A
BENCANA ALAM
i. Menyatakan jenis-jenis
bencana alam.
ii. Menyenaraikan kesan
bencana alam.
iii. Mencadang cara-cara
membantu mangsa
bencana alam.
Keratan Akhbar
15 AKTIVITI 5B
BERINGAT SEBELUM KENA
i. Menyatakan kesan
pencemaran alam.
ii. Menyenaraikan tindakan
yang sesuai untuk
menghadapi isu dan
masalah alam sekitar.
iii. Melahirkan sikap
menyayangi dan
menghargai alam.
Penulisan
AKTIVITI 5C
MENJADI WARGA YANG
PRIHATIN
i. Menyatakan punca-punca
bencana alam.
ii. Menyatakan langkah-
langkah menghadapi
bencana alam.
iii. Menunjukkan sikap
prihatin akan isu-isu
bencana alam.
Buku skrap
16 AKTIVITI 5D
BERIKAN SOKONGAN
HULURKAN BANTUAN
i. Menyatakan usaha-usaha
untuk meringankan
penderitaan mangsa
bencana alam.
ii. menulis esei tentang
bencana alam.
iii. menyatakan cara-cara
untuk meluahkan
perasaan simpati terhadap
mangsa bencana alam.
Lafaz syair (m/s 71)
MIN UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
9

10. GGU
/
TARI
KH
TEMA 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA DI MALAYSIA
17 UNIT 6
ADAT RESAM
WARISAN KITA
i. Menyatakan cara-cara
amalan adap resam dalam
kehidupan harian.
ii. Menyenaraikan adat
resam pelbagai kaum.
iii. Melahirkan perasaan
bangga akan keunikan
dan kekayaan warisan
budaya Malaysia.
Melengkapkan jadual (m/s 79) B1D4
Mengetahui maksud
adat resam dan pantang
larang pelbagai kaum.
B1D4E1
Menyatakan pengertian
adat resam dan pantang
larang pelbagai kaum.
AKTIVITI 6A
ADAT MENGHIAS DIRI
i. Menyatakan jenis-jenis
adat resam masyarakat
pelbagai kaum.
ii. Menjelaskan kebaikan
kebaikan menerimadan
menghormti adat resam
pelbagai kaum.
iii. Menunjukkan sikap peka akan
adat resam pelbagai kaum.
Lukisan motif
Pemakaian inai
B3D4
Menerima dan
menghormati adat
resam dan pantang
larang masyarakat
pelbagai kaum di
Malaysia.
B3D4E1
Mengenal pasti
perbezaan adat resam
dan pantang larang
antara pelbagai kaum
dalam aspek
kelahiran,perkahwinan
dan kematian.
AKTIVITI 6B
HORMATI ADAT RESAM
PEBAGAI KAUM
i. Menyatakan cara-cara
menghormati adat resam pelbagai
kaum.
ii. Menyenaraikan kebaikan menerima
dan menghormati adat resam
pelbagai kaum.
iii. Menunjukkan rasa hormat
terhadap adat resam pelbagai kaum.
Minda Aktif (m/s 85) B2D4
Mengetahui dan
memahami amalan adat
resam dan pantang
larang pelbagai kaum
B2D4E1
Menyenraikan adat
resam dan pantang
larang pelbagai kaum di
Malaysia
10

11. 18 AKTIVITI 6C
PERKENALKAN ADAT RESAM
KITA
i. Menyatakan cara-cara
menunjukan kebanggaan terhadap
keunikan dan kekayaan warisan
budaya Malaysia.
ii. Menjelaskan cara-cara
memperkenalkan adat
resam masyarakat
tempatan.
iii. Menunjukkan sikap
menghormati budaya
masyarakat pelbagai
kaum.
Brosur Pelancongan
MIN
GGU
/
TARI
KH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
AKTIVITI 6D
PANTANG LARANG
PELBAGAI KAUM
i. Menyatakan beberapa
pantang larang pelbagai
kaum.
ii. Menjelaskan asal usul
pantang larang secara
umum.
iii. Menghormati pantang
larang pelbagai kaum.
Menceritakan Pengalaman B3D4
Menerima dan
menghormati adat
resam dan pantang
larang masyarakat
pelbagai kaum di
Malaysia
B3D4E1
Mengenal pasti
perbezaan adat resam
dan pantang larang
antara pelbagai kaum
dalam aspek
lelahiran,perkahwinan
dan kematian.
19
ULANGKAJI/PERBINCANGAN FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN/PERCUBAAN 1
2
MIN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
11

12. GGU
PENGGAL 2
22 AKTIVITI 6E
PANTANG LARANG DAN
TUJUANNYA
i. Menyatakan tujuan
amalan pantang larang
masyarakat pelbagai
kaum.
ii. Menjelaskan cara-cara
menyesuaikan diri dengan
pantang larang
masyarakat pelbagai
kaum.
iii. Menunjukkan sikap
hormat akan pantang
larang pelbagai kaum.
Buku skrap
Laman Web
B4D4
Menyesuaikan diri
dengan kepelbagaian
adat resam dan pantang
larang pelbagai kaum di
Malaysia.
B5D4
Berbangga dengan
keunikan dan kekayaan
warisan budaya Mlaysia.
B4D4E1
Menghuraikan tujuan
amalan adat resan dan
pantang larang pelbagai
kaum di Malaysia.
B5D4E1
Mengumpul matlumat
mengenai kepelbagaian
adat resan dan pantang
larang pelbagai kaum.
AKTIVITI 6F
HIDUP DIKANDUNG ADAT
i. Menyatakan kepentingan
menghormati adat dan
pantang larang
masyarakat pelbagai
kaum.
ii. Menjelaskan cara-cara
menunjukkan perasaan
bangga akan keunikan
dan kekayaan adat dan
pantang larang pelbagai kaum.
iii. Menunjukkan perasaan
bangga akan kepelbagaian
adat resam dan pantang
larang masyarakat.
Folio
MIN
GGU
/
TARI
KH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT
12

13. 23 UNIT 7
JENTERA PENTADBIRAN
NEGARA
i. Menyatakan peranan dan
tugas badan perundangan,
eksekutif dan kehakiman.
ii. Membina struktur atau
carta organasasi jentera
pentadbiran negara.
iii. Membantu pihak kerajaan
dengan menyokong
program yang dijalankan.
Perbahasan (m/s 102) B1D5
Mengetahui struktur
jentera pentadbiran
negara.
B1D5E1
Menyatakan struktur
jentera pentadbitan
Negara.
-Yang di-Pertuan Agong.
-Suruhanjaya Diraja.
-badan-badan
kerajaan(Legieslitif,
Eksekutif, dan
Kehakiman)
AKTIVITI 7A
PERUNDANGAN
i. Menyatakan fungsi badan
perundangan di negara
kita.
ii. Menerangkan cara-cara
ahli Dewan Rakyat dipilih
di negara kita.
iii. Mengamalkan sikap
bermuafakat sebelum
membuat keputusan.
Perbincangan (m/s 104)
24 AKTIVITI 7B
EKSEKUTIF
i. Menyatakan maksud dan
peranan eksekutif dalam
pentadbiran negara.
ii. Menghasilkan carta
organasasi, struktur
pentadbiran negara.
iii. Mengadakan program
lawatan sambil belajar.
Folio Perdana Menteri Malaysia
AKTIVITI 7C
SISTEM KEHAKIMAN DI
NEGARA KITA
i. Menyatakan peranan serta
fungsi sistem kehakiman
di negara kita.
ii. Megemukakan cadangan tentang
cara-cara mahkamah berfungsi.
iii. Menyatakan unsur-unsur keadilan
dan keampunan dalam sistem
kehakiman
negara.
Lakonan (m/s 110)
MIN
GGU
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
13

14. /
TARI
KH
25 AKTIVITI 7D
SURUHANJAYA DIRAJA
i. Menyatakan tugas
Suruhanjaya Diraja dan
tujuan ditubuhkan.
ii. Menyatakan cara-cara
Suruhanjaya Diraja
menjalankan tugas-
tugasnya.
iii. Mengemukan cadangan
tentang cara-cara
Suruhanjaya Diraja
meningkatkan keyakinan
rakyat
Buku skrap B3D5
Mengenalpasti peranan
Suruhanjaya Diraja.
B3D5E1
Mengumpul maklumat
tentang peranan
Suruhanjaya Diraja.
UNIT 8
MENGENAL KEMENTERIAN
KITA
i. Mengenal dan
menamakan setiap
kementerian yang
terdapat di negara kita
serta agensi dan jabatan di
bawahnya.
ii. Menjelaskan cara-cara
sesebuah kementerian
memajukan negara.
iii. Menyatakan
tanggungjawab setiap
kementerian di negara
kita.
Folio
14

15. 26 AKTIVITI 8A
KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA
i. Mengenal Kementerian
Pelajaran di negara kita
serta menyatakan agensi
atau jabatan di bawahnya.
ii. Membina carta organasasi
jabatan atau pejabat
pendidikan daerah atau
sekolah di negeri masing-
masing.
iii. Menyatakan gelaran
peneraju sesebuah
organisasi dalam
Kementerian Pelajaran.
Buku skrap B4D5
Menghargai peranan
kementeria-kementerian
dalam Negara.
B4D5E1
Membuat carta
organisasi tentang
kementerian di
Malaysia.
MIN
GGU
/
TARI
KH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
AKTIVITI 8B
PERANAN KEMENTERIAN
i. Menyenaraikan peranan
beberapa kementerian
dalam pembangunan
negara.
ii. Menyebarkan maklumat
tentang kementerian
kepada pihak lain.
iii. Menyatakan cara-cara
untuk menghargai
peranan setiap
kementerian dalam
pembangunan negara.
Buku skrap B2D5
Memahami peranan
badan-badan kerajaan.
B6D5
Berbangga dengan
jentera pentadbiran
Negara.
B2D5E1
Menyenaraikan peranan
badan-badan kerajaan
yang terdiri daripada
Legislatif(perundangan),
Eksekutif(Pentadbiran),d
an Judisiari(Kehakiman).
B6D5E1
Mempamerkan
maklumat mengenai
peranan kementerian
yang dinyatakan di
B5D5E1.
TEMA 6 : CABARAN MASA DEPAN
15

16. 27 UNIT 9
ANCAMAN DALAMAN DAN
LUARAN
i. Menyatakan maksud dan
ciri-ciri keamanan dalam
sesebuah negara.
ii. Menyenaraikan
kepentingan keamanan
negara sejagat.
iii. Menyatakan cara-cara
memupuk keamanan
dalam masyarakat
pelbagai kaum.
Cipta slogan B1D6
Mengetahui maksud
keamanan dalam sebuah
Negara.
B2D6
Mengetahui dan
memahami kepentingan
keamanan Negara dan
sejagat.
B1D6E1
Menyatakan maksud
keamanan Negara.
B2D6E1
Menyenaraikan
kepentingan keamanan
Negara dan sejagat.
AKTIVITI 9A
TANGANI ANCAMAN
DALAMAN
i. Menyatakan cadangan-
cadangan yang sesuai
untuk menangani
ancaman dalaman.
ii. Menyenaraikan jenis
ancaman dalaman
sesebuah negara.
iii. Menyuarakan cadangan untuk
bekerjasama mengatasi ancaman
dalaman.
Menulis esei B3D6
Memahami dan
mengenal pasti ancaman
dalaman dan luaran
terhadap Negara.
B3D6E1
Menjelaskan jenis-jenis
ancaman dan luaran.
28 AKTIVITI 9B
ANCAMAN LUARAN
i. Menyatakan jenis-jenis
ancaman luaran yang
menggugat keselamatan negara.
ii. Menyenaraikan
kepentingan keamanan
terhadap masyarakat dan negara.
iii. Mencadangkan cara-cara
bekerjasama untuk
menangani ancaman
luaran terhadap negara.
Forum (m/s 135)
MIN
GGU
/
TARI
KH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
16

17. 28 AKTIVITI 9C
KEGANASAN SEBAGAI SATU
ANCAMAN
i. Menyatakan jenis-jenis
ancaman luaran yang
menggugat keselamatan
negara.
ii. Menyenaraikan
kepentingan keamanan
terhadap masyarakat dan
negara.
iii. Menunjukkan sikap
bertanggungjawab dan
menangani ancaman
luaran terhadap negara.
Mini Parliman (m/s 138)
AKTIVITI 9D
HARGAI KEAMANAN
SEJAGAT
i. Menyatakan kepentingan
menjaga keamanan
negara dan sejagat.
ii. Menyenaraikan cara
untuk menghargai
keamanan negara dan
sejagat.
iii. Menyatakan sokongan
terhadap usaha-usaha
mengekalkan keamanan
negara dan sejagat dalam
pelbagai cara.
Cipta Puisi B4D6
Menghargai dan
mengekalkan keamanan
Negara dan sejagat.
B4D6E1
Menghasilkan karya
yang menunjukkan
sokongan terhadap
keamanan.
-kain rentang.
-poster.
-karya kreatif.
-kad ucapan/surat
penghargaan.
29 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR Soalan dari Tema 1-Tema 6 dan serahan folio
Kidmat masyarakat.
30 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR
30 AKTIVITI 9E
PELIHARA KEAMANAN DAN
KEHARMONIAN
i. menyatakan cara-cara
untuk menjamin
keamanan dan
keharmonian negara.
ii. menyenaraikan aktiviti
untuk memberi
sumbangan
kepada keamanan dunia.
iii. menghargai keamanan
negara dan sejagat
melalui pelbagai cara.
Cipta Logo Keamanan
17

18. MIN
GGU
/
TARI
KH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
AKTIVITI 9F
MALAYSIA MENAJA
KEAMANAN DUNIA
i. Menyatakan kepentingan
-kepentingan megekalkan
keamanan sejagat.
ii. Menjelaskan peranan
Malaysia dalam menaja
keamanan sejagat.
iii. Melaksanakan
tanggungjawab
mengekalkan keamanan
sejagat.
Membuat Penanda Buku
31 UNIT 10
UNDANG-UNDAG
KEMANUSIAAN
ANTARABANGSA
i. Menyatakan hak-hak
kumpulan tertentu yang
perlu dipertahankan demi
keamanan.
ii. Menjelaskan peruntukan undang-
undang kemanusiaan demi menjaga
keamanan.
iii. Melahirkan simpati
terhadap pihak yang
diancam peperangan.
Perbincangan
Keratan Akhbar
AKTIVITI 10A
HAK ORANG AWAM
i. Menyatakan peraturan
dan undang-undang
untuk mengurangkan
kemusnahan dan penderitaan
akibat
Keratan Akhbar
18

19. peperangan.
ii. Menyenaraikan contoh-contoh
pencabulan
undang-undang Kemanusiaan
Antarabangsa.
iii. Menyatakan cara-cara
untuk meluahkan
kesyukuran atas
keamanan negara.
32 AKTIVITI 10B
KEADILAN MESTI
DITEGAKKAN
i. Menjelaskan kepentingan
menegakkan keadilan.
ii. Menyatakan cara-cara
untuk menegakkan
keadilan.
iii. Menyuarakan pandangan untuk
membantu masyarakat yang tertindas
akibat peperangan.
Keratan Akhbar Perbincangan
MIN
GGU
/
TARI
KH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
AKTIVITI 10C
ELAKKAN PENCABULAN HAK
ASASI
i. Menjelaskan konsep
pencabulan undang-
undang Kemanusiaan
Antarabangsa.
ii. Menyenaraikan usaha
mengelakkan pencabulan
hak asasi manusia.
iii. Menghormati hak asasi
mangsa perang.
Perbincangan
Forum
B5D6
Prihatin terhadap kes-
kes pencabulan hak asasi
manusia.
B6D6
Mengekspresi perasaan
B5D6E1
Menulis laporan
mengenai kes-kes
pencabulan hak asasi
manusia.
-pemerdagangan
manusia.
-buruh kanak-kanak.
-penderaan.
-isu
Palestin/Rohingya/Syria
-konflik agama
(sunni/syiah/katolik
Protestan).
B6D6E1
Membentangkan
19

20. terhadap isu-isu hak
asasi manusia.
laporan tentang kes-kes
pencabulan hak asasi
manusia.
-buku skrap.
-laporan /brosur
-power point.
1
MIN
GGU
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
33 AKTIVITI 10D
TUNJUKKAN KEPRIHATINAN
KITA
i. Menyatakan rasional
mengambil perspektif
yang pelbagai dalam
menghadapi sesuatu isu.
ii. Menghuraikan cara-cara
menghormati nyawa dan
maruah manusia.
iii. Melahirkan keprihatinan
terhadap masalah dan
dilema yang dihadapi oleh
pihak-pihak yang
berkonflik.
Keratan Akhbar
AKTIVITI 10E
BANTULAH MEREKA
i. Menyatakan rasional
mengambil perspektif
yang pelbagai dalam
menghadapi sesuatu isu.
ii. Menghuraikan cara
menghormati nyawa dan
maruah manusia.
iii. Melahirkan keprihatinan
terhadap masalah dan
dilema yang dihadapi oleh
pihak-pihak yang
berkonflik.
Cipta Sajak
34 LATIH TUBI PMR
20

21. 35 LATIH TUBI PMR
MIN
GGU
/
TARI
KH
UNIT / AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
36 PENILAIAN MENENGAH RENDAH
37 PROGRAM SELEPAS PMR
38 PROGRAM SELEPAS PMR
39 PROGRAM SELEPAS PMR
40 PROGRAM SELEPAS PMR
41 PROGRAM SELEPAS PMR
42 PROGRAM SELEPAS PMR
CUTI AKHIR TAHUN
21

22. RANCANGAN PEMBELAJARAN MURID
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN : 3
ENGGAL 1
MINGGU/TARIKH TEMA / UNIT / AKTIVITI CATATAN
1
(05/01 – 09/01)
1.Taklimat Khidmat Masyarakat.
a.Perancangan
b.Kerja amali
c.Refleksi.
d.Laporan
e.Penghargaan.
f.Lampiran.
g.Pemarkahan.
A.Tema 4
Warisan Kepelbagaian Budaya di
Malaysia(Rujuk teks PSK hal 169-
176)
B.Markah 40% untuk UB(3)
C.Hantar folio sebelum Percubaan
PMR Pertama
2.Taklimat Penilaian Aspek Kemahiran dan Nilai PSK. A.Sepanjang P&P
B.30%
2
(12/01 – 16/01)
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Aktiviti 1A : Karajan Masa Depan.
3
(19/01 – 23/01)
Aktiviti 1 B : Mengenal Keupayaan Diri
Aktiviti 1 C : Memilih Kerjaya
22

23. 4
(19/01 – 23/01)
Unit 2 : Membuat Keputusan.
Aktiviti 2A : Memilih Jurusan
5
(02/02 – 06/02)
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan.
Unit 3 : Tanggungjawab dijaga ,
Keluarga Sempurna
5
(02/02 – 06/02)
Aktiviti 3A : Keluarga Muafakat Hubungan Erat
Aktiviti 3B : Kepekaan Terhadap Keperluan
Keluarga
6
(09/02 – 13/02)
Aktiviti 3C : Keluarga Selamat Hidup Sejahtera
7
(16/02 – 20/02)
Aktiviti 3D : Menjaga Maruah Keluarga
8
(23/02 – 27/02)
Tema 3 : Hidup Bermasyarakat
Unit 4 : Kesejahteraan Alam Tanggungjawab
Bersama
9
(02/03 – 06/03)
Aktiviti 4A : Berganding Bahu Memelihara Alam
10
(09/03 – 13/03)
UJIAN BULANAN (1) Soalan merangkumi tajuk dari
minggu 2-9
1 MINGGU
(16/03-20/03)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
11
(23/03-27/03)
Aktiviti 4B : Kekalkan kehijauan alam
Aktiviti 4C : Sayangi Alam Kita
12
(30/03-03/04)
Aktiviti 4 D : Hargai Alam Ini
Aktiviti 4 E : Kepekaan terhadap Alam
13
(06/04-10/04)
Unit 5 : Pencemaran dan Bencana Alam
Aktiviti 5 A : Bencana Alam
14
(13/04-17/04)
Aktiviti 5 C : Menjadi Warga Yang Prihatin
14
(13/04-17/04)
Aktiviti 5 D : Berikan Sokongan hulurkan Bantuan
15
(20/04-24/04)
Tema 4 : Warisan Kepelbagaian Budaya di
Malaysia
Unit 6 : Adat Resam Warisan Kita
Aktiviti 6A : Adat Menghias Diri
Aktiviti 6B : Hormat Adat Resam Pelbagai Kaum
23

24. 16
(27/04-01/05)
Aktiviti 6C : Perkenalkan Adat Resam Kita
Aktiviti 6D : Pantang Larang Pelbagai Kaum
2 MINGGU
(01/06-12/06)
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
ENGGAL 2
21
(15/06-19/06)
Aktiviti 6E : Pantang Larang dan Tujuannya
Aktiviti 6 F : Hidup dikandung Adat
22
(22/06-26/06)
Tema 5 : Malaysia Negara Berdaulat
22
(22/06-26/06)
Unit 7 : Jentera Pentadbiran Negara
Aktiviti 7A : Perundangan
23
(29/06-03/07)
Aktiviti 7B : Eksekutif
Aktiviti 7C : Sistem Kehakiman Di Negara Kita
24
(06/07-10/07)
Aktiviti 7D : Suruhanjaya Diraja
Unit 8 : Mengenal Kementerian Kita
25
(13/07-17/07)
Aktiviti 8A : Kementerian Pelajaran Malaysia
Aktiviti 8B : Peranan Kementerian
26
(20/07-24/07)
Tema 6 : Cabaran Masa Depan
Unit 9 : Ancaman Dalaman dan Luaran
Aktiviti 9A : Tangani Ancaman Dalaman
26
(20/07-24/07)
Aktiviti 9B : Ancaman Luaran
27
(27/07-31/07)
Aktiviti 9C : Keganasan Sebagai Satu Ancaman
Aktiviti 9D : Hargai Keamanan Sejagat
27
(27/07-31/07)
Aktiviti 9E : Pelihara Keamanan dan Keharmonian
Aktiviti 9F : Malaysia Menaja Keamanan Dunia
28
(03/07-07/08)
Unit 10 : Undang-undang Kemanusiaan
Antarabangsa
Aktiviti 10A : Hak Orang Awam
29
(10/08-14/08)
Aktiviti 10B : Keadilan Mesti Ditegakkan
Aktiviti 10C : Elakkan Pencabulan Hak Asasi
29
(10/08-14/08)
Aktiviti 10D : Tunjukkan Keprihatinan Kita
Aktiviti 10E : Bantulah Mereka
24

25. 30
(17/08-21/08)
UJIAN BULANAN 2
1 MINGGU
(24/08 – 28/08)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
31
(31/08– 04/09)
PERCUBAAN PMR 2
32
(07/09 -11/09)
LATIH TUBI PMR
33
(14/09 – 18/09)
LATIH TUBI PMR
34
(21/09 – 25/09)
LATIH TUBI PMR
35
(28/09 – 02/10)
LATIH TUBI PMR
36
(05/10 – 09/10)
LATIH TUBI PMR
37
(12/10-16/10)
PENILAIAN MENENGAH RENDAH
38
(19/10-23/10)
PROGRAM SELEPAS PMR
39
(26/10-30/10)
PROGRAM SELEPAS PMR
40
(02/11-06/11)
PROGRAM SELEPAS PMR
41
(09/11-13/11)
PROGRAM SELEPAS PMR
42
(16/11-20/11)
PROGRAM SELEPAS PMR
CUTI AKHIR TAHUN
25

26. CONTOH FORMAT LAPORAN PROJEK KHIDMAT MASYARAKAT TINGKATAN 3
1. KULIT LUAR
Projek Khidmat Masyarakat
Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Nama : ______________________________________
Tingkatan : 3__________________
K/p : ________________________
Tahun : 2009
Guru : _______________________________________
2.
Isi Kandungan
Bil Perkara Halaman
3.
(A) PERANCANGAN
1. Tajuk Projek :
Mengumpul Cerita Rakyat Masyarakat Tempatan.
2. Matlamat Projek :
a.
26
/10

27. b.
c.
3. Objektif Projek :
a.
b.
c.
4.
4. Aktiviti-aktiviti :
a.
b.
c.
5. Tempoh masa :
10 jam
(B) KERJA AMALI
Bil Tarikh / Masa / Jam Aktiviti
(C) REFLEKSI
a. Kejayaan projek :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Kelemahan projek :
__________________________________________________________________
27
/ 15
/ 5

28. __________________________________________________________________
c. Harapan :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(D) LAPORAN
Sediakan laporan tersebut secara individu
(IV) PENGHARGAAN
- Dalam bentuk surat atau kad ucapan.
- Upah dalam bentuk wang saku
- Dan lain-lain
(V) LAMPIRAN
Gambar yang berkaitan petikan akhbar,data dan lain-lain.
28
/ 10