Presentación CPP

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
PRÁCTICAS PROFESIONALES
ATENCIÓN SOCIAL A NIÑOS, NNIIÑÑAASS YY AADDOOLLEESSCCEENNTTEESS
RREESSIIDDEENNTTEESS DDEELL MMUUNNIICCIIPPIIOO BBOOLLIIVVAARRIIAANNOO LLIIBBEERRTTAADDOORR,,
AA TTRRAAVVÉÉSS DDEELL FFOORRTTAALLEECCIIMMIIEENNTTOO YY OORRIIEENNTTAACCIIÓÓNN
FFAAMMIILLIIAARR
AALLIIAANNZZAA EESSTTRRAATTÉÉGGIICCAA EESSCCUUEELLAA DDEE TTRRAABBAAJJOO SSOOCCIIAALL ((UUCCVV))--
CCOONNSSEEJJOO DDEE PPRROOTTEECCCCIIÓÓNN DDEELL NNIIÑÑOO,, NNIIÑÑAA YY AADDOOLLEESSCCEENNTTEE DDEELL
MMUUNNIICCIIPPIIOO LLIIBBEERRTTAADDOORR
ESCUELA DE TRABAJO
SOCIAL
Facultad de Ciencias Económicas y
Sociales de la UCV
Caracas, Noviembre de 2014

2. PPRROOYYEECCTTOO

3. AAAASSSSPPPPEEEECCCCTTTTOOOOSSSS GG GGEEEENNNNEEEERRRRAAAALLLLEEEESSSS
• OBJETI VO: Cont r ibuir a la mej or a de la calidad de vida
de niños, niñas y adolescent es r esident es del Municipio
Bolivar iano Liber t ador a t r avés de la mat er ialización de
sus der echos y apoyo a sus gr upos f amiliar es.
• OBJETI VO: Cont r ibuir a la mej or a de la calidad de vida
de niños, niñas y adolescent es r esident es del Municipio
Bolivar iano Liber t ador a t r avés de la mat er ialización de
sus der echos y apoyo a sus gr upos f amiliar es.
• Ár ea de abor daj e: Todo el Municipio Bolivar iano
• Ár ea de abor daj e: Todo el Municipio Bolivar iano
Liber t ador . Est amos hablando de las 22 par r oquias con
sus sect or es cor r espondient es.
Liber t ador . Est amos hablando de las 22 par r oquias con
sus sect or es cor r espondient es.
ESTRATEGI AS:
•Asignación de Sit uaciones f amiliar es al est udiant e
(Seguimient o a Pr ocesos dict ados por el Consej er o de
Pr ot ección).
•Apoyo al Pr ogr ama Car acas a Cr eyón. Desar r ollado en las
Escuelas del Municipio ( El est udiant e par t icipar á en:
Diagnóst ico-Diseño -Ej ecución-Evaluación de pr oyect os).
•Par t icipación y apoyo al equipo Mult idisciplinar io.
•Formación en Or ient ación y Ter apia de Familia.
•Formación en Def ensa de Der echos.

4. Actividades Iniciales Propuestas:
1.- Efectuar abordaje social de las situaciones recibidas
en el Dirección Consejo de Protección de Niños, Niñas y
Adolescentes, a través de la realización de entrevistas
sociales y visitas domiciliarias.
2.- Revisar evaluaciones y entrevistas sociales a Niños,
Niñas y Adolecentes y a sus grupos familiares, conforme
a las situaciones recibidas por ante este Órgano
Administrativo de Protección.
3.- Hacer seguimiento de las situaciones atendidas por
el equipo Multidisciplinario, a través de entrevistas
sociales.
4.- Elaborar informes Sociales de las situaciones
atendidas por Dirección de Consejo de Protección de
Niños, Niñas y Adolescentes.

5. ASPECTOS AAASSSPPPEEECCCTTTOOOSSS AA AADDDDMMMMIINNIINNIISSIISSTTTTRRRRAAAATTTTIIVVIIVVOOOOSSSS
Consejo de Protección de Niños, Niñas y
Consejo de Protección de Niños, Niñas y
Adolescentes
Adolescentes
MMIISSIIÓÓNN
Velar por la Garantía de los
Derechos de los Niños, Niñas
y Adolescentes del Municipio
Bolivariano Libertador,
basándose en la “Protección
Integral” que el Estado, la
Familia y la Sociedad deben
brindarles desde el momento
de su concepción.
VVIISSIIÓÓNN
Ser una institución, cuyo
objetivo fundamental sea el
fortalecimiento de la familia,
como pilares imprescindibles
para el desarrollo integral de
nuestros Niños, Niñas y
Adolescentes, que trabaje de
la mano con el poder popular,
esperándolo cada día en su
papel protagónico, para hacer
lo posible que todo Niño, Niña
y Adolescente se desarrolle
plenamente en el seno de su
familia, hasta alcanzar la
Suprema Felicidad Social.
UUbbiiccaacciióónn ddeell CCeennttrroo:: AAvv.. LLeeccuunnaa.. EEddiiffiicciioo BBaannvveenneezz,, ppiissoo 55////..
EEssccuueellaa ddee TTrraabbaajjoo SSoocciiaall.. UUbbiiccaacciióónn ddeell CCeennttrroo:: AAvv.. LLeeccuunnaa.. EEddiiffiicciioo BBaannvveenneezz,, ppiissoo 55////..
EEssccuueellaa ddee TTrraabbaajjoo SSoocciiaall..

6. EXPECTATIVA/EEEXXXPPPEEECCCTTTAAATTTIIVVIVAAA///CCCCOOOOMMMMPPPPRRRROOOOMMMMIISSIISSOOOO II NNIINNSSSSTTTTIITTIITTUUUUCCCCIIOOIIOONNNNAAAALLLL
 Suministrar adiestramiento y experiencia profesional requerida por la
escuela de trabajo social.
 El practicante de trabajo social tiene que realizar un diagnóstico de la
situación presente, levantar la información a través del abordaje con el
fin de conocer el caso.
 Identificar la situación problema a través de un levantamiento de datos
e información que amerite el caso.Se realiza un informe social
constatación de hechos con el propósito de describir los hechos, del área
físico-ambiental e identificación del grupo familiar.Dictar charlas
informativas y formativas a las comunidades organizadas en materia de
las funciones del Consejo .
 Presentar a las Consejeras y Consejeros de Protección de NNA actas e
informes sociales de las situaciones atendidas por la DCPNNAL.
 Participar en la elaboración de propuestas de planes, programas y
proyectos en materia de NNA solicitado por la DCPNNAL.

7. ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
PRÁCTICAS PROFESIONALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
PRÁCTICAS PROFESIONALES