This PPT prepared by Teacher Educator from Thiagarajar College of Preceptors Madurai for B.Ed Trainees.

1. ALM(Activity Learning Method)
S. Anbalagan,
Assistant Professor of Mathematics
Thiagarajar College of Preceptors,
Madurai

2. ALM(Activity Learning Method)
• ALM is leaning Process in which students learn
by themselves with interest and direct
experience.
• For 6,7,8th students ALM method is applied for
9,10th class ALM+ method is adopted .for the
5th standrad SALM(Simplified ALM) method is
used.

3. • .
Activity Learning Method
(படைப்பாற்றல் கல்வி)
Studying
படித்தல்
Mind Map
மன வடைபைம்
synethic
ததாகுத்தல்
Reinforcement
வலுவூட்ைம்
Understanding
புரிந்துதகாள்ளுதல்
1.Self study
தானன படித்தறியும் முடற)
2.Pair Study
இடைக்கற்றல்
3.SQ4R முடற
4.Explaining with diagram/ demonstrating an Experiment
(பைம் வடைந்து விளக்குதல்/ன ாதடன த ய்து விளக்குதல்)

4. 1.தானன படித்தறியும் முடற
self learning method
1. Introduction(அறிமுகம்)
2. Dividing students in to group and make them study
(குழுக்களாக பிரிந்து படித்தல்)
3. To draw the mindmap(மன வடைபைம் வடைதல்)
4. Synethic (collect the mind map)ததாகுத்தல்(மாைவர்
மனவடைபைத்திடன ததாகுத்தல்)
5. Asking questions to the students and examine their attainement( ஆசிரியர்
சிறு வினாக்கள் தயாரித்து மாைவர்களின் அடைவு நிடைடய
ன ாதித்தல்.
6. Small group dissicussion.(சிறு குழுக்களின் கைந்துடையாைல்)
7. Bigger group disscussion with the teacher.(தபரிய குழுவாக ஆசிரியருைன்
கைந்துடையாைல் )
8. Answer the backbook question (பாை புத்தக் வினாக்களுக்கு
விடையளித்தல்)
9.Evaluating(மதிப்பிைல்)
10.Remedial learning(குடறதீர் கற்றல்)

5. MindMap (மனவடைபைம்)

6. 2.இடைக்கற்றல்(Pair Study)

7. 3. SQ4R Method
• S- Survey(ன ாட்ைம் விடுதல்)
• Q-Questions(வினா எழுப்புதல்)
• 4R
• R-Read- படித்தல்
• R- wRite-எழுதுதல்
• R-Recite- வினா எழுதுதல்
• R-Review-மீள்பார்டவ

8. அறிமுகம்-ஆயத்தம்
Introduction
டமயக்கருத்துகடள படித்து புரிந்து தகாள்ளுதல்
Understanding the main concept
புரிந்து தகாண்ைவற்டற படித்து புரிந்து தகாள்ளுதல்
Changing them in to question
மனவடைபைம் வடைதல்
Drawing the mind map
துடைத் தடைப்புகளில் கீழ் கருத்துக்கடளத் ததாகுத்தல்
Group the concept under subtitles
முழுடமயாக மீண்டும் படித்தல்
Conept over Reading
கருத்துகடள வழங்குதல்
Giving Instruction
குடறதீர் கற்றல்
Remedial learnig

9. 4. பைம் வடைந்து விளக்குதல் முடற/ன ாதடன ச் த ய்து விளக்குதல் முடற
Explanning with diagram/ demonstration an experiment
வடைபைம் வடைதல்/ பரின ாதடன முடற
Demonstration an experiment
கரும்பைடகயில் எழுதுதல், விளக்கம் அளித்தல்/த ய்முடற விளக்கம்
Writing in b lock board ,Explanation/ demonstration
மனவடைபைம்/கைந்துடையாைல்
Mind mapping/ group disussion
பாைநூலிள்ள னகள்விகளுகு விடையளித்தல்
Ansking book back questions
மதிப்பீடு
Evaluation
குடறதீர் கற்றல்
Remedial learing

10. Period of the time
• In ABL method of teaching each period is 90
min.
• Teacher has to design her class according to
that 90 mts.

11. • Mathematics Method
• ‘TIGER ‘ Metchod( முடற)
• T- Teacher as a facilitator( ஆசிரியர் ஓர் ஏதுவாளர்)
• I- individual work( தனிச் செயல்பாடு)
• G- Group work(குழுச் செயல்பாடு)
• E- Evaluation(மதிப்பீடு)
• R- Reinforcement(வலுவூட்டல்)

12. S.No Introduction
(அறிமுகம்)
(10 நிமிடங்கள்)
(Evocation) ஆர்வமூட்டம்
(Recall) நினைவு கூறுதல்
(Survey) மமலாய்வு
Understanding
புரிதல்
(40 நிமிடங்கள்)
Concept கருத்து
Teacher Solving Problems
(ஆசிரியர் சசய்யும் கணக்குகள்)
Students(Individual) solving Problems
(மாணவர்கள் தைித்து சசய்யும் கணக்குகள்)
Group Activities
குழு சசயல்பாடுகள்
(30 நிமிடங்கள்)
Concept
Teacher work
(ஆசிரியர் சசய்யும் கணக்குகள்)
And students work
(மாணவர்கள் தைித்து சசய்யும் கணக்குகள்)
Evaluation
மதிப்பீடு
(10 நிமிடங்கள்)
Reinforcement(வலுவூட்டம்)
Home work(வ ீ
ட்டு கணக்குகனை அைித்தல்)
Remedial measures(குனறகனை கனைதல்)
Period of the time