O documento discute a relação entre antropologia, cultura e educação. A antropologia é o estudo do homem e da humanidade em suas dimensões biológicas, sociais e culturais. A disciplina de antropologia é importante para os professores entenderem melhor o homem em sociedade e a diversidade cultural. A antropologia contribui para a educação ao relativizar saberes e práticas e respeitar a diversidade sociocultural nas escolas.

1. ANTROPOLOGIA =
CULTURA E
EDUCAÇÃ,
UMA RELAÇÃO.
Tayanna vieira.

2. O que é Antropologia?

3. Etimologicamente, o termo
antropologia:
anthpros: homem;
logos: estudo.
Marina De Andrade Marconi
Zelia Maria Neves Presotto

4. A Antropologia é o estudo do homem e da
humanidade em sua totalidade, abrangendo
suas dimensões biológicas, sociais e culturais;
incluindo sua origem, seus agrupamentos e
relações
sociais,
comportamento,
desenvolvimento social, cultural e físico, suas
relações com o meio natural, variações
biológicas
e
sua
produção
cultural.
Rossano Carvalho Nunes

5. A IMPOTÂNCIA DA DISCIPLINA ANTROPOLOGIA PARA
EDUCAÇÃO.
A Disciplina de Antropologia é importante para que o
professor entenda melhor o homem em sociedade, e
principalmente despertar no educador o interesse pela
diversidade dos modos de viver dos seres humanos,
através do conhecimento das diversas culturas humanas
tanto no passado como no presente ou em qualquer lugar,
espaço ou tempo, é importante também para que o
professor adquira conhecimentos através de estudos e
pesquisas de campo com grupos étnicos e religiosos e
urbanos, para conhecer as formas de expressão e
comunicação por meio da arte de performances da cultura
material, dos tipos de moradias e das relações com o meio
ambiente.

6. O que é cultura?
É tudo aquilo que caracteriza
uma população humana, sua
construção histórica. Diz
respeito a todos os aspectos da
vida social.

7. O que é educação?
Educação (do latim educations) no sentido
formal é todo o processo contínuo de
formação e ensino aprendizagem que faz
parte do currículo dos estabelecimentos
oficializados de ensino, sejam eles públicos
ou privados.
É um processo de construção do saber
sistematicamente, produzindo
conhecimento para emancipação humana
enquanto cidadão.
É prática para liberdade (Paulo Freire).

8. Perspectiva ampla de educação
Educação como processo amplo de
reprodução sócio-cultural
Sociedade: um mosaico multicultural
onde a educação formal não é a
única via, mas uma das vias de
socialização
Escola: espaço social onde também
está presente o mosaico multicultural

9. Contribuições da antropologia
para pensar a educação
• Relativização de práticas e saberes
• Relativização do saber formal
• Respeito a diversidade socio-cultural
no âmbito escolar
• Reconhecimento e incorporação dos
saberes não-formais na escola
• Compreender e superar estigmas e
preconceitos na escola

10. RECONHECER A
ESCOLA COMO
UM
MICROCOSMO
DA NOSSA
SOCIEDADE
MULTICULTURAL
Exemplos:
• Parentesco e
família
• Religião
• Pensamento e
mito
• Comunicação,
língua e arte
• Alimentação
• Comida

11. A DIVERSIDADE SÓCIOCULTURAL NA ESCOLA
A diversidade na idéia de família e
parentesco
• A desnaturalização da ideia de família
• Parentesco: forma de organização social.
Classificação do vínculos e
estabelecimento de regras de relações
sociais

12. Modelos de Família

18. PENSAMENTO E MITO
»FORMAS DE PENSAR
• RACIONAL
• MÍTICA
• RELIGIOSA

19. DIVERSIDADE RELIGIOSA

22. COMUNICAÇÃO E LÍNGUA
QUE LÍNGUA FALAMOS?
COMO É NOSSO VOCABULÁRIO?
O DESVENDAR DA
MULTICULTURALIDADE NA LÍNGUA
MATERNA

23. comida

25. Tucupi
acarajé

26. feijoada

28. POLÍTICA
• DIVERSIDADE DE FORMAS DE PODER
• PODER E AUTORIDADE
• PODER E AUTORIDADE NA ESCOLA

35. OBRIGADA!