2. Inteligencias múltiples El prestigioso neuropsicólogo Howard Gardner ha demostrado que los seres humanos aprendemos de distintas maneras que corresponden a cada una de las inteligencias que poseemos. El investigador de la Universidad de Harvard, tras años de estudio, ha puesto en jaque a todo el sistema de educación escolar. Gardner, es profesor de Educación y Psicología de la Universidad de Harvard, y profesor de Neurología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston.
3. Inteligencias múltiples Su modelo se basa en hallazgos de la ciencia cognitiva y la neurociencia que han dejado obsoleto el concepto de la inteligencia única. Gardner lo ha llamado “ Teoría de las Inteligencias Múltiples ”. También suelen llamarse habilidades o capacidades y deben fomentarse en nuestros hijos lo antes posible. En ella se apuesta por un nuevo modelo de enseñar y aprender centrado en el alumno y en el desarrollo de habilidades y estrategias de las diferentes inteligencias.
4. Inteligencias múltiples La escuela del futuro debe centrarse en el individuo y ayudarle a potenciar y desarrollar cada una de ellas. Cada persona tiene su propia manera de organizarlas y utilizarlas; por lo tanto, la educación no puede ser estandarizada sino que debe distinguir los matices diferenciales del individuo.
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6. Inteligencia lingüística Capacidad de emplear de manera eficaz las palabras, manipulando la estructura del lenguaje Los niños que la han desarrollado tienen imaginación narrativa, les gustan los trabalenguas y aprenden con facilidad otros idiomas . Corresponde a la inteligencia que puede tener un filósofo, un escritor, un poeta o un orador... Destacan: Goethe, Shakespeare, Lope de Vega
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10. Inteligencia lógica-matemática Es la capacidad de resolver problemas, manejar números y de razonar adecuadamente Los niños que la han desarrollado analizan con facilidad planteamientos y problemas Habilidad que se encuentra en ingenieros, físicos, economistas, o matemáticos... Destacan: Aristóteles, Einstein, Newton...
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14. Inteligencia visual-espacial Es la habilidad de pensar en tres dimensiones, de apreciar con certeza la imagen visual y espacial Está en los niños que les gusta hacer mapas, estudian mejor con gráficos, cuadros,… Inteligencia que tienen pilotos, ingenieros, navegantes, arquitectos, escultores, pintores… Destacan: Picasso, Warhol, Bernini…
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18. Inteligencia naturalista Capacidad de estudiar la naturaleza, con el motivo de saber organizar, clasificar y ordenar Los niños que son curiosos, les gusta hacer experimentos, observar, buscar información… Habilidad que tienen biólogos y botánicos... Destacan: Darwin, Ramón y Cajal, Louis Pasteur…
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22. Inteligencia musical Capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales Los niños que la han desarrollado tienen sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre Permite desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores y músicos... Destacan: Mozart, Beethoven, Karajan, Sinatra
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26. Inteligencia corporal-kinestésica Capacidad de usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos Niños que destacan en actividades deportivas, danza, expresión corporal,… Es la inteligencia de los deportistas, artesanos, cirujanos y bailarines... Destacan: Barnard, Nureyev, Anna Pawlowna
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30. Inteligencia social/emocional: Interpersonal e intrapersonal Comprender a los demás y actuar en situaciones sociales; comprenderse a sí mismo Los niños que disfrutan trabajando en grupo, que entienden al compañero, que son reflexivos… Se encuentra en vendedores, políticos, profesores, psicólogos… Destacan: Gandhi, Platón, Piaget, Luther King
