O documento descreve as atividades realizadas no projeto PROUCA na Escola José Martins Rodrigues em QuiXadá-CE. Inicialmente, as aulas ensinaram sobre computadores e ferramentas digitais. Posteriormente, os alunos aprenderam a usar blogs, email e a navegar na internet para pesquisas. No entanto, as aulas ficaram menos interessantes devido às restrições de acesso impostas pelo "Cinturão Digital".

1. ESCOLA JOSÉ MARTINS RODRIGUES –
QUIXADÁ-CE.

3. SALIM HISSA NETO
LUCILEIDE FERNANDES
ERIVALDO MARINHO
EVELMA RIBEIRO

4. PROFESSORES DO LEI/PROUCA 2011

6. Desenvolvimento
• Aulas de apropriação tecnológica:
• O que é um computador (Características Gerais)
• Conhecendo os periféricos;
• Conhecendo as ferramentas e comandos;
• Conhecendo o sistema metasys; (Sistema Operacional)
• Fazendo uso dos aplicativos;

7. • Conhecendo as ferramentas de produtividades:
•(conhecendo Kword)
•Produzindo texto no processador de textos
• Conhecendo o EduSyst:
Fazendo Arte no Tux Paint
• Como Navegar na Internet: Aula expositiva e prática.
•Visita a vários sites, pesquisas, leituras de imagens virtuais.
Criando páginas nos blogs
Aprendendo a postar os próprios textos nos blogs
Aprendendo postar imagem nos blogs
Aprendendo a capturar imagem no computador
Aprendendo a filmar nos laptops

8. •Criação do Blog da escola:
eefmjosmartinsrodrigues.blogspot.
com
•Postagens das aulas executadas
com o recurso de laptop,
computadores, fotografias, slides.
•Como abrir uma conta de email

11. LANÇAMENTO
do
PROUCA
03 DE MAIO

13. Aulas de Campo
Biologia: Reino Fungi

14. Aulas de Campo
Geografia: Açude Cedro: cultura e
conservação

18. Aulas de Campo
Geografia: Ações antropicas no meio
ambiente

19. Seminários
 REGIÕES BRASILEIRAS

20. Oficinas
Arte Educação: Teatro de Sombras

22. OFICINAS
Filosofia

24. CAPACITAÇÕES

27. NCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL

29. O DIA A DIA DA SALA DE AULA

30. EXCLUSIVIDADE

31. ARMAZENAMENTO E RECARGA

32. VISITAS DAS TÉCNICAS
CREDE 12, SEDUC E UFC

33. Assistência Técnica

38. MUDANÇA DE SISTEMA OPERACIONAL
DOS “UQUINHAS”
15 de setembro de 2011

40. CURSOS DIVERSOS
?

41. Professor: Valdery
Antes: tínhamos o ensino parecido
com o tradicional, com o uso de
algumas mídias, mas distantes do
mundo online. Os alunos eram
(alguns), desatentos e sem
atratividade no conteúdo
apresentado.
Depois: agora estamos conectados
ao mundo, os alunos não se sentem
excluídos do mundo digital, o
aproveitamento e a atenção
melhorou e eles se sentem atraídos
ao conteúdo. Não é a solução de
todos os problemas, mas, com

42. Professor: Marcilio
As vantagens do PROUCA é muito
interessante, pois além dos
livros, os alunos tem acesso a
internet e fica mais fácil deles
pesquisarem e obterem mais
conhecimento.
A internet ainda está sendo um
problema nos últimos dias, pois a
partir do cinturão digital, as
aulas têm ficado menos
interessantes, pois os
professores não têm acesso a
diversos sites, porque estão
bloqueados, eles tentam passar
um vídeo de uma aula que esta no

43. Professor Henrique Jorge
Antes : as aulas ficavam limitadas ao quadro de
giz. A pesquisa restringia-se ao saber tradicional
da enciclopédia. Olhar a nossa terra, nossa
comunidade ou até o trajeto de casa até a escola
ficava apenas como um registro de uma aula de
redação no papel.
Depois : o ensino e a aprendizagem renovam-se na
lida diária entre alunos e professores. A porta
da sala de aula é aberta em portais da web. De
nossa escola visitamos museus; laboratórios de
cultura, conhecemos os literatos, fotografamos
nossa comunidade e construímos com auxilio
dos mestres a noção de identidade. O quê
aprendemos com o uso do UCA? Que somos
agentes do saber, leitores e críticos e que escola
é lugar do novo, do invento, capaz de gerar
mudanças na forma de ensinar e aprender

44. Aluna: Vilmara Gomes Lima
Com a UCA, novas portas para o saber foram
abertas. Com esse programa, os alunos têm
oportunidade de ter aulas mais diversificadas,
explorando os conteúdos a fundo.
A internet proporciona novas formas de
pesquisas, ampliando o conhecimento dos
alunos, mas ela está restringindo muito. Estão
restritos os vídeos; sites de baixar conteúdo,
etc.
O programa melhorou o rendimento dos
alunos, e deve cada vez mais melhorar. Então
os alunos poderão usufruir das tecnologias
que fazem parte do UCA.

45. Aluna: Sâmila Glicia
O projeto UCA veio para contribuir
no conceito estudantil do colégio
José Martins Rodrigues. Trazendo
mais desenvolvimento nas aulas e
provas e com isso despertando o
interesse dos alunos.
O colégio hoje se torna mais
chamativo, as aulas tem mais
conteúdos e assim tornam- se mais
descontraídas. Novas portas se
abrem e os alunos exploram mais o
conhecimento.

46. Aluno: João Paulo Amorim Lopes
O Programa UCA trouxe para os alunos e
professores dessa escola, mais informação
em tempo real, além de nos proporcionar
conhecimento ilimitado. O projeto expandiu
ainda mais o nome da escola, e fez com que
os alunos olhassem de outra forma o meio
tradicional de ensinar, que é com os livros.
Mas o projeto não tem só vantagens, ele
possui também desvantagens, que uma delas
é o “Cinturão Digital!que bloqueia alguns
sites, e não nos permite fazer tarefas
indispensáveis para a educação online,
como por exemplo, assistir vídeos, trocar
informações online,baixar músicas, etc. |
Com esse “cadeado” nos sites, estamos
deixando de crescer ainda mais em nossos
conhecimentos. E fica uma pergunta: Se é
pra incluir, por que essa exclusão?
Somos uma escola diferenciada, conectada

47. VANTAGENS E DESVANTAGENS DO