SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 24
Studiekeuze 123
zien, voelen en ervaren in de beroepspraktijk
Utrecht, 17 maart 2016
Hanneke Santegoets & Jeannette Timmermans
Studiekeuze adviseurs Radboudumc Health Academy
https://www.youtube.com/watch?v
=tqNh8BQ0pt8
Beeldvorming
“Studenten staan toch dichter bij je waardoor je makkelijk
vragen stelt. Voor hen is het nog maar kort geleden dat ze ook
voor deze keuze stonden”
Wist u dat?
• 10,5 % van de scholieren na het volgen van de RCT tot de ontdekking
komen dat zij het verkeerde profiel- of sector hebben voor hun studie- en
beroepskeuze?
• 6,4 % van de scholieren die bij ons een RCT volgde op grond van dit bezoek
concluderen dat een zorgberoep niet bij hun past
www.shakespeak.com
We gaan stemmen
SMS 1
2
Internet 1
2
Twitter 1
2
Stemmen is anoniem
Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In.
Add-In gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free-
download/
A. Ouders
B. Televisie/media
C. Geld/status
D. Peers (vrienden/vriendinnen)
E. LOB activiteiten
Stemmen: 0 Gesloten
De vraag gaat open zodra u een
sessie en diavoorstelling start.
Internet Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen.
SMS De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart.
Twitter Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen.
Welke rol dicht u de meeste invloed toe bij het maken van een
studie en beroepskeuze?
Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In.
Add-In gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free-download/
Welke rol dicht u de meeste invloed toe bij het maken van een
studie en beroepskeuze?
A.
B.
C.
D.
E.
Ouders
Televisie/media
Geld/status
Peers
(vrienden/vriendinnen)
LOB activiteiten
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
100,0%
Gesloten
Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden
zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn.
Voel u vrij om ondertussen de layout van de
resultaten te veranderen (bv. de kleur)
Oriëntatie op een opleiding en beroep begint vóór de keuze van
een sector of profiel
A. eens
B. oneens
Stemmen: 0 Gesloten
De vraag gaat open zodra u een
sessie en diavoorstelling start.
Internet Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen.
SMS De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart.
Twitter Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen.
Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In.
Add-In gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free-download/
Oriëntatie op een opleiding en beroep begint vóór de keuze van
een sector of profiel
A.
B.
eens
oneens
0,0%
0,0%
Gesloten
Internet Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen.
SMS De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart.
Twitter Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen.
Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In.
Add-In gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free-download/
Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden
zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn.
Voel u vrij om ondertussen de layout van de
resultaten te veranderen (bv. de kleur)
Wat is uw advies?
Kiezen met het hart of op basis van arbeidsmarkt perspectief
A. met het hart
B. op basis van arbeidsmarkt perspectief
Stemmen: 0 Gesloten
De vraag gaat open zodra u een
sessie en diavoorstelling start.
Internet Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen.
SMS De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart.
Twitter Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen.
Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In.
Add-In gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free-download/
Wat is uw advies?
Kiezen met het hart of op basis van arbeidsmarkt perspectief
A.
B.
met het hart
op basis van
arbeidsmarkt
perspectief
50,0%
100,0%
Gesloten
Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden
zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn.
Voel u vrij om ondertussen de layout van de
resultaten te veranderen (bv. de kleur)
Praktijkervaringen en onderzoeksresultaten
“Door tijdens de Tour op de werkplek te zien wat daar
gebeurt en zelf een foto te maken heb ik een goed beeld
gekregen van röntgen technieken wat voor mij de doorslag
heeft gegeven bij het maken van mijn keuze”
onderzoeksresultaten
Ik had al een idee / beeld van het beroep voordat ik meedeed aan de Radboud
College Tour
Santegoets, H., 2013
onderzoeksresultaten
Het beeld dat ik van het beroep had klopte met wat ik tijdens Radboud College Tour
zag
Santegoets, H., 2013
“Op de operatiekamers kwam ik erachter dat het niet zo
spannend is en dat de doorgroeimogelijkheden beperkt zijn. Je
hebt weinig contact met patiënten en bovendien is het een hele
gesloten ruimte waar je werkt, het sprak mij niet aan”
onderzoeksresultaten
Ik heb na het volgen van de Radboud College Tour een duidelijk beeld van het
beroep
Santegoets, H., 2013
onderzoeksresultaten
De Radboud College Tour past bij de studie- en beroepskeuze begeleiding op mijn
school
Santegoets, H., 2013
“Het is goed op mij afgestemd, omdat je het echt beleeft en je
echt in de werkomgeving bent. Als ze dit verhaal op school
zouden komen vertellen zou het mij weinig gezegd hebben.”
Discussie:
Op welke manier kan het werkveld
verleid worden om zich actief in te
zetten voor scholieren?
Voor meer informatie over de
Radboud College tour:
http://scholieren.radboudzorgacademie.nl/college-tour/

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (9)

Brede bachelor Business Studies: Oplossing voor keuzestress? - Petra Biemans ...
Brede bachelor Business Studies: Oplossing voor keuzestress? - Petra Biemans ...Brede bachelor Business Studies: Oplossing voor keuzestress? - Petra Biemans ...
Brede bachelor Business Studies: Oplossing voor keuzestress? - Petra Biemans ...
 
20-80learning: een must voor pubers - Leny van der Ham - SKConf2014
20-80learning: een must voor pubers - Leny van der Ham - SKConf201420-80learning: een must voor pubers - Leny van der Ham - SKConf2014
20-80learning: een must voor pubers - Leny van der Ham - SKConf2014
 
Beroepskeuze en studiewens: van (vekeerd) kiezen naar Leren Kiezen - Peter de...
Beroepskeuze en studiewens: van (vekeerd) kiezen naar Leren Kiezen - Peter de...Beroepskeuze en studiewens: van (vekeerd) kiezen naar Leren Kiezen - Peter de...
Beroepskeuze en studiewens: van (vekeerd) kiezen naar Leren Kiezen - Peter de...
 
Wat levert de studiekeuzecheck op? - Rutger Kappe - SKConf2014
Wat levert de studiekeuzecheck op? - Rutger Kappe - SKConf2014Wat levert de studiekeuzecheck op? - Rutger Kappe - SKConf2014
Wat levert de studiekeuzecheck op? - Rutger Kappe - SKConf2014
 
Studiekeuzeconferentie 2016: Proefstuderen als studiekeuzecheck - Susan Niess...
Studiekeuzeconferentie 2016: Proefstuderen als studiekeuzecheck - Susan Niess...Studiekeuzeconferentie 2016: Proefstuderen als studiekeuzecheck - Susan Niess...
Studiekeuzeconferentie 2016: Proefstuderen als studiekeuzecheck - Susan Niess...
 
Scholieren en studiekeuze, het belang van duurzame studiekeuzes - Stefan Meul...
Scholieren en studiekeuze, het belang van duurzame studiekeuzes - Stefan Meul...Scholieren en studiekeuze, het belang van duurzame studiekeuzes - Stefan Meul...
Scholieren en studiekeuze, het belang van duurzame studiekeuzes - Stefan Meul...
 
Studiekeuzeconferentie 2016: Associate degree in Flevoland
Studiekeuzeconferentie 2016: Associate degree in FlevolandStudiekeuzeconferentie 2016: Associate degree in Flevoland
Studiekeuzeconferentie 2016: Associate degree in Flevoland
 
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
 
Studiekeuzeconferentie 2016: Impressie ochtendprogramma
Studiekeuzeconferentie 2016: Impressie ochtendprogrammaStudiekeuzeconferentie 2016: Impressie ochtendprogramma
Studiekeuzeconferentie 2016: Impressie ochtendprogramma
 

Ähnlich wie Studiekeuzeconferentie 2016: Zien, voelen en ervaren in de beroepspraktijk - Hanneke Santegoets en Jeanette Timmermans (Radboudumc Health Academy)

OWD2011 - 5 - Toolbox voor onderzoek in het HBO - Sylvia Schoenmakers
OWD2011 - 5 - Toolbox voor onderzoek in het HBO - Sylvia SchoenmakersOWD2011 - 5 - Toolbox voor onderzoek in het HBO - Sylvia Schoenmakers
OWD2011 - 5 - Toolbox voor onderzoek in het HBO - Sylvia Schoenmakers
SURF Events
 
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014
Ilya Zitter
 
Rapport Interessetest
Rapport  InteressetestRapport  Interessetest
Rapport Interessetest
Ineke Vos
 

Ähnlich wie Studiekeuzeconferentie 2016: Zien, voelen en ervaren in de beroepspraktijk - Hanneke Santegoets en Jeanette Timmermans (Radboudumc Health Academy) (14)

20150409 Presentatie voor Platform Techniek Salland
20150409 Presentatie voor Platform Techniek Salland20150409 Presentatie voor Platform Techniek Salland
20150409 Presentatie voor Platform Techniek Salland
 
Stemmen - Wat denkt u?
Stemmen -  Wat denkt u?Stemmen -  Wat denkt u?
Stemmen - Wat denkt u?
 
OWD2011 - 5 - Toolbox voor onderzoek in het HBO - Sylvia Schoenmakers
OWD2011 - 5 - Toolbox voor onderzoek in het HBO - Sylvia SchoenmakersOWD2011 - 5 - Toolbox voor onderzoek in het HBO - Sylvia Schoenmakers
OWD2011 - 5 - Toolbox voor onderzoek in het HBO - Sylvia Schoenmakers
 
Gebruik van sociale media in een lescontext
Gebruik van sociale media in een lescontextGebruik van sociale media in een lescontext
Gebruik van sociale media in een lescontext
 
Keynote Conferentie Het Schoolvak Nederlands nov 2011
Keynote Conferentie Het Schoolvak Nederlands  nov 2011Keynote Conferentie Het Schoolvak Nederlands  nov 2011
Keynote Conferentie Het Schoolvak Nederlands nov 2011
 
Interactiviteit binnen het hoorcollege
Interactiviteit binnen het hoorcollegeInteractiviteit binnen het hoorcollege
Interactiviteit binnen het hoorcollege
 
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014
 
Demonstratie van Shakespeak
Demonstratie van ShakespeakDemonstratie van Shakespeak
Demonstratie van Shakespeak
 
Leerklimaat
LeerklimaatLeerklimaat
Leerklimaat
 
Ict trends in onderwijs voor slideshare
Ict trends in onderwijs voor slideshareIct trends in onderwijs voor slideshare
Ict trends in onderwijs voor slideshare
 
Chris Kockelkoren
Chris KockelkorenChris Kockelkoren
Chris Kockelkoren
 
Interaction_ChrisKockelKoren
Interaction_ChrisKockelKorenInteraction_ChrisKockelKoren
Interaction_ChrisKockelKoren
 
Rapport Interessetest
Rapport  InteressetestRapport  Interessetest
Rapport Interessetest
 
ILO Profielprodukt Literatuuronderzoek
ILO Profielprodukt LiteratuuronderzoekILO Profielprodukt Literatuuronderzoek
ILO Profielprodukt Literatuuronderzoek
 

Mehr von Studiekeuzeconferentie

Mehr von Studiekeuzeconferentie (17)

Studiekeuzeconferentie 2018: Een persoonlijke leerroute voor elke student
Studiekeuzeconferentie 2018: Een persoonlijke leerroute voor elke studentStudiekeuzeconferentie 2018: Een persoonlijke leerroute voor elke student
Studiekeuzeconferentie 2018: Een persoonlijke leerroute voor elke student
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Welkom! Hoe lang blijf je?
Studiekeuzeconferentie 2018: Welkom! Hoe lang blijf je?Studiekeuzeconferentie 2018: Welkom! Hoe lang blijf je?
Studiekeuzeconferentie 2018: Welkom! Hoe lang blijf je?
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Loopbaandossier, plusdocument en doorstroomdossi...
Studiekeuzeconferentie 2018: Loopbaandossier, plusdocument en doorstroomdossi...Studiekeuzeconferentie 2018: Loopbaandossier, plusdocument en doorstroomdossi...
Studiekeuzeconferentie 2018: Loopbaandossier, plusdocument en doorstroomdossi...
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Help studiezoekers hun studiekeuzestress vermind...
Studiekeuzeconferentie 2018: Help studiezoekers hun studiekeuzestress vermind...Studiekeuzeconferentie 2018: Help studiezoekers hun studiekeuzestress vermind...
Studiekeuzeconferentie 2018: Help studiezoekers hun studiekeuzestress vermind...
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar laterStudiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Regionale samenwerking mbo-hbo en vo-ho
Studiekeuzeconferentie 2018: Regionale samenwerking mbo-hbo en vo-hoStudiekeuzeconferentie 2018: Regionale samenwerking mbo-hbo en vo-ho
Studiekeuzeconferentie 2018: Regionale samenwerking mbo-hbo en vo-ho
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Een persoonlijke leerroute voor elke student
Studiekeuzeconferentie 2018: Een persoonlijke leerroute voor elke studentStudiekeuzeconferentie 2018: Een persoonlijke leerroute voor elke student
Studiekeuzeconferentie 2018: Een persoonlijke leerroute voor elke student
 
Studiekeuzeconferentie 2016: Decentrale selectie - de toegankelijkheid waarbo...
Studiekeuzeconferentie 2016: Decentrale selectie - de toegankelijkheid waarbo...Studiekeuzeconferentie 2016: Decentrale selectie - de toegankelijkheid waarbo...
Studiekeuzeconferentie 2016: Decentrale selectie - de toegankelijkheid waarbo...
 
Studiekeuzeconferentie 2016: Een tour door Studiekeuze123.nl - Joeri Nortier ...
Studiekeuzeconferentie 2016: Een tour door Studiekeuze123.nl - Joeri Nortier ...Studiekeuzeconferentie 2016: Een tour door Studiekeuze123.nl - Joeri Nortier ...
Studiekeuzeconferentie 2016: Een tour door Studiekeuze123.nl - Joeri Nortier ...
 
Studiekeuzeconferentie 2016: Ga je er tussenuit? - Kasia Bruning & Nilay Avar...
Studiekeuzeconferentie 2016: Ga je er tussenuit? - Kasia Bruning & Nilay Avar...Studiekeuzeconferentie 2016: Ga je er tussenuit? - Kasia Bruning & Nilay Avar...
Studiekeuzeconferentie 2016: Ga je er tussenuit? - Kasia Bruning & Nilay Avar...
 
Lob facebook als hulpmiddel - Jan Ippel, Patrick Sermondt & Melissa Kamp - SK...
Lob facebook als hulpmiddel - Jan Ippel, Patrick Sermondt & Melissa Kamp - SK...Lob facebook als hulpmiddel - Jan Ippel, Patrick Sermondt & Melissa Kamp - SK...
Lob facebook als hulpmiddel - Jan Ippel, Patrick Sermondt & Melissa Kamp - SK...
 
Student Analytics en aansluiting VO-HO – een verkenning van de mogelijkheden ...
Student Analytics en aansluiting VO-HO – een verkenning van de mogelijkheden ...Student Analytics en aansluiting VO-HO – een verkenning van de mogelijkheden ...
Student Analytics en aansluiting VO-HO – een verkenning van de mogelijkheden ...
 
LOB en studiesucces - Jules Warps - SKConf2014
LOB en studiesucces - Jules Warps - SKConf2014LOB en studiesucces - Jules Warps - SKConf2014
LOB en studiesucces - Jules Warps - SKConf2014
 
Informatie of desinformatie: avonturen van de Keuzegidsredactie met waarheids...
Informatie of desinformatie: avonturen van de Keuzegidsredactie met waarheids...Informatie of desinformatie: avonturen van de Keuzegidsredactie met waarheids...
Informatie of desinformatie: avonturen van de Keuzegidsredactie met waarheids...
 
Een tour door Studiekeuze123.nl - Joeri Nortier - SKConf2014
Een tour door Studiekeuze123.nl - Joeri Nortier - SKConf2014Een tour door Studiekeuze123.nl - Joeri Nortier - SKConf2014
Een tour door Studiekeuze123.nl - Joeri Nortier - SKConf2014
 
StudyPortals - Internationale Studiekeuze - Joran van Aart - SKConf2014
StudyPortals - Internationale Studiekeuze - Joran van Aart - SKConf2014StudyPortals - Internationale Studiekeuze - Joran van Aart - SKConf2014
StudyPortals - Internationale Studiekeuze - Joran van Aart - SKConf2014
 
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
 

Studiekeuzeconferentie 2016: Zien, voelen en ervaren in de beroepspraktijk - Hanneke Santegoets en Jeanette Timmermans (Radboudumc Health Academy)

  • 1. Studiekeuze 123 zien, voelen en ervaren in de beroepspraktijk Utrecht, 17 maart 2016 Hanneke Santegoets & Jeannette Timmermans Studiekeuze adviseurs Radboudumc Health Academy
  • 4.
  • 5.
  • 6. “Studenten staan toch dichter bij je waardoor je makkelijk vragen stelt. Voor hen is het nog maar kort geleden dat ze ook voor deze keuze stonden”
  • 7. Wist u dat? • 10,5 % van de scholieren na het volgen van de RCT tot de ontdekking komen dat zij het verkeerde profiel- of sector hebben voor hun studie- en beroepskeuze? • 6,4 % van de scholieren die bij ons een RCT volgde op grond van dit bezoek concluderen dat een zorgberoep niet bij hun past
  • 8. www.shakespeak.com We gaan stemmen SMS 1 2 Internet 1 2 Twitter 1 2 Stemmen is anoniem Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free- download/
  • 9. A. Ouders B. Televisie/media C. Geld/status D. Peers (vrienden/vriendinnen) E. LOB activiteiten Stemmen: 0 Gesloten De vraag gaat open zodra u een sessie en diavoorstelling start. Internet Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen. SMS De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart. Twitter Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen. Welke rol dicht u de meeste invloed toe bij het maken van een studie en beroepskeuze? Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free-download/
  • 10. Welke rol dicht u de meeste invloed toe bij het maken van een studie en beroepskeuze? A. B. C. D. E. Ouders Televisie/media Geld/status Peers (vrienden/vriendinnen) LOB activiteiten 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0% Gesloten Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn. Voel u vrij om ondertussen de layout van de resultaten te veranderen (bv. de kleur)
  • 11. Oriëntatie op een opleiding en beroep begint vóór de keuze van een sector of profiel A. eens B. oneens Stemmen: 0 Gesloten De vraag gaat open zodra u een sessie en diavoorstelling start. Internet Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen. SMS De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart. Twitter Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen. Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free-download/
  • 12. Oriëntatie op een opleiding en beroep begint vóór de keuze van een sector of profiel A. B. eens oneens 0,0% 0,0% Gesloten Internet Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen. SMS De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart. Twitter Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen. Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free-download/ Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn. Voel u vrij om ondertussen de layout van de resultaten te veranderen (bv. de kleur)
  • 13. Wat is uw advies? Kiezen met het hart of op basis van arbeidsmarkt perspectief A. met het hart B. op basis van arbeidsmarkt perspectief Stemmen: 0 Gesloten De vraag gaat open zodra u een sessie en diavoorstelling start. Internet Dit tekstvak wordt gebruikt om de verschillende stemmethodes uit te leggen. SMS De juiste uitleg wordt hier ingevuld nadat u een sessie heeft gestart. Twitter Het is mogelijk om dit tekstvak aan te passen en te verplaatsen. Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free-download/
  • 14. Wat is uw advies? Kiezen met het hart of op basis van arbeidsmarkt perspectief A. B. met het hart op basis van arbeidsmarkt perspectief 50,0% 100,0% Gesloten Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn. Voel u vrij om ondertussen de layout van de resultaten te veranderen (bv. de kleur)
  • 16. “Door tijdens de Tour op de werkplek te zien wat daar gebeurt en zelf een foto te maken heb ik een goed beeld gekregen van röntgen technieken wat voor mij de doorslag heeft gegeven bij het maken van mijn keuze”
  • 17. onderzoeksresultaten Ik had al een idee / beeld van het beroep voordat ik meedeed aan de Radboud College Tour Santegoets, H., 2013
  • 18. onderzoeksresultaten Het beeld dat ik van het beroep had klopte met wat ik tijdens Radboud College Tour zag Santegoets, H., 2013
  • 19. “Op de operatiekamers kwam ik erachter dat het niet zo spannend is en dat de doorgroeimogelijkheden beperkt zijn. Je hebt weinig contact met patiënten en bovendien is het een hele gesloten ruimte waar je werkt, het sprak mij niet aan”
  • 20. onderzoeksresultaten Ik heb na het volgen van de Radboud College Tour een duidelijk beeld van het beroep Santegoets, H., 2013
  • 21. onderzoeksresultaten De Radboud College Tour past bij de studie- en beroepskeuze begeleiding op mijn school Santegoets, H., 2013
  • 22. “Het is goed op mij afgestemd, omdat je het echt beleeft en je echt in de werkomgeving bent. Als ze dit verhaal op school zouden komen vertellen zou het mij weinig gezegd hebben.”
  • 23. Discussie: Op welke manier kan het werkveld verleid worden om zich actief in te zetten voor scholieren?
  • 24. Voor meer informatie over de Radboud College tour: http://scholieren.radboudzorgacademie.nl/college-tour/

Hinweis der Redaktion

  1. Uitleg waaruit de interventie RCT bestaat en functie ‘zien voelen en ervaren en Proefstuderen
  2. opinievraag