Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Jbom scouts de_france
1. Donner aux enfants et aux jeunes des quartiers la chance de faire du scoutisme Scoutisme en quartier
2.
3. Association catholique 68600 adhérents Fédération reconnue par L’Organisation Mondiale du Mouvement Scoute 112 900 adhérents Association laïque 34000 adhérents Association protestante 5000 adhérents Association juive 48000 adhérents Association musulmane 500 adhérents
4. Centre-Est Méditerranée Centre National Sud Ouest Nord Est Nord Ouest Ile de France 112 salariés 1 siège 7 Centre de Ressources 68600 adhérents bénévoles 52500 jeunes 16100 Cadres 821 groupes
5. Le groupe est une structure socio-éducative bénévole composée d’une équipe de direction et de 4 équipes d’animation pour les 4 tranches d’âge
9. 2011 Le Havre Rennes Saint Nazaire Blois Oyonnax Lyon Etats Unis Valence Isère Lyon la Duchère Lyon Moulin à Vent Marseille Les Carmes Marseille Saint Mauront 33 Groupes Scouts et Guides de France ouverts sur les quartiers Strasbourg Colmar Tours Camp-pour-tous et/ou accueil en partenariat Groupe scouts et guides ouvert sur un quartier Marseille Saint Barnabé Pontanezen Saint Fons Lille 2790 adhérents CDR Centre-Est 2007 2008 2009 370 456 418 - 8,33%
10. Groupe de Jarville Groupe de Reims Mulhouse Neuf-Brisach Centre de RessourcesNord Est Centre de Ressources Nord Est 116 groupes 7486 adhérents 2 groupes ouverts sur les quartiers 2011 Groupe Strasbourg-Cronenbourg 70 adhérents Groupe Colmar Ouest 190 adhérents
11. Scouts et Guides de France Partenaires Institutions Habitants Enfants Jeunes adultes Financeurs AVANT Camp d’été
12. Dessins jeunes quartiers en chemise: jeune adhérent Dessins jeunes quartiers SANS chemise: participants occasionnels Projet d’animation de quartier APRES Scouts et Guides de France Camp d’été Mini-camp Week-end Sortie Groupe SGDF en quartier Habitants Enfants Jeunes adultes Partenaires Institutions Financeurs Activité de rue
13. Le rôle du médiateur : développer les compétences interculturelles Développer la confiance en soi (Moi) Développer la connaissance du public (Les autres) Développer les Capacités relationnelles (Moi et les autres) Hanis Dif
15. 1.Connaître les réalités du quartier Cité des 100 bouleaux 8000 habitants Abou,10 ans 4 frères, 3 sœurs 14 cousins
16. Comment se répartit l’éducation d’un jeune ? 40% 30 % 40% 40% 15% 5 % La rue: espace d’éducation entre pairs 5% 25 % Activités extra-scolaires Famille Ecole X % Dans les quartiers X% Hors quartiers La rue
17. La société française Culture d’origine - Famille Culture nationale - Ecole Quel modèle de réussite ? Le quartier
18. La société française Culture d’origine - Famille Culture nationale - Ecole Quel modèle de réussite ? Le quartier
19. La société française Culture d’origine - Famille Culture nationale - Ecole Quel modèle de réussite ? Le quartier
20. La société française Culture d’origine - Famille Culture nationale - Ecole Quel modèle de réussite ? Le quartier Micro-société de quartier: Le bizness
26. Le local Visible et accessible Non visible Non visible 2.Aller à la rencontre par le jeu scout Les Scouts et Guides Le quartier populaire La nature
34. Le scoutisme n’est qu’un moyen JEU Rencontre interculturelle Médiateur /facilitateur Culture Scouts et Guides Culture quartier
Hinweis der Redaktion
Je travaille plus spécifiquement depuis maintenant 10 ans autour des questions d’amélioration de l’accès aux activités de scoutisme pour les enfants et jeunes qui habitent dans les quartiers populaires (image enfant triste): comment leur donner la chance de faire du scoutisme ?Je travaille également sur la facilitation de l’accès à nos stages de formation. C’est la cause qui m’a fait rejoindre le mouvement en tant que salarié, devenir facilitateur de scoutisme. et celle qui donne aujourd’hui du sens à mon engagement. Je ne suis pas venu vous parler de projets de scoutisme en quartier en particulier -si ce projet vous intéresse, un stand scoutisme en quartier sera accessible demain sur le village partenaire de la JDF- mais de la démarche globale d’ouverture.
Répartition géographique des volontaires trop centrée sur l’Ile de France: Manque d’accessibilité du dispositif. Nécessité de délocaliser certains volontaires entrainant des couts supplémentaires (frais d’hébergement, accompagnement humains des jeunes concernés). Atteinte de la capacité maximum d’accueil de volontaire au CN. Organisation du mouvement permettant un déploiement géographique des missions sur l’ensemble du territoire.
Permettre à des enfants et à des jeunes d’avoir un accès plus direct au scoutisme, c’est leur permettre d’avoir le choix
Du côté des enfants et des jeunes, les barrières qui empêchent d’avoir accès au scoutisme existent également: Méconnaissance du projet, idées reçues, distance physique ou culturelle…. Elles sont objectivement très nombreuses, difficiles à identifier car particulières pour chaque situation, chaque famille, chaque enfant Nous n’avons pas moyen d’agir sur chacune de ces barrières, par contre, si nous arrivons à identifier celles sur lesquelles nous avons prise, alors nous pourrons faire changer les choses.
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