O documento discute os prós e contras do uso de computadores na educação básica. Ele levanta questões sobre se computadores prejudicam a imaginação e criatividade de crianças, se desafiam métodos tradicionais de ensino de forma negativa e se forçam comportamentos físicos e mentais inadequados para a idade. No entanto, também reconhece que computadores podem permitir o acesso a informações e melhorar o rendimento de professores e alunos.

1. O Tecnófobo
Luana Souza Viana
Stephane Gonçalves de Araujo
Castro
Foto: integracaodigitalsmesc.blogspot.com

2. “Computadores na educação básica: sim ou
não?”
Atividade apresentada à disciplina Informática
no Ensino de Ciências e Biologia
Curso de Ciências Biológicas PUC _MG

3. O que atrai a criança ou adolescente não é a
beleza ou interesse do conteúdo sendo
aprendido, mas esses efeitos cosméticos e
de vídeo-game.
Fonte: www.ladjanebandeira.org

4. Os computadores
acabam forçando
crianças e
adolescentes a
comportarem-se
física e mentalmente
como adultos.
Fonte: omundodehoje.com.br

5. Computadores não
incentivam a
imaginação e a
criatividade, pelo
contrário, eles as
prejudicam.
As crianças e jovens
devem pensar,
raciocinar, ser
criativos e não
dependerem de
máquinas.
Fonte: naintegral.blogspot.com

6. Estudantes que não dominam os
computadores não acompanharão
seus colegas.
Computadores podem
promover a coesão
social e familiar?

7. Desafiam os métodos tradicionais de ensino,
mas não para melhor, ao contrário, para pior!
Fonte:ochogeek.blogspot.com

8. Crianças devem
aprender a usar
computadores para não
terem medo deles no
futuro?
Fonte: cafedorichard.wordpress.com

9. Através da Internet, computadores podem tornar
possível a estudantes o acesso a todo tipo de
informações que não estão disponíveis por
outros meios.

10. Computadores melhoram o rendimento tanto dos
professores quanto dos alunos?
Fonte: cadernodia.wordpress.com
Fonte: vilaclub.vilamulher.com.br