Ciclo II del colegio Vista Bella I.E.D. Proyecto: EXPLORADORES DE LA SALUD

1. Proyecto del
ciclo

4. Principios de la
pedagogía dialogante
Herramientas para la
vida
Base común de
Aprendizajes
Competencias
Componentes
Asign
a
tura
2. Manejo de las matemáticas,
las ciencias y las
tecnologías.
3. Corporeidad, arte y
creatividad.
4. Dominio de las técnicas
usuales de la informática y
la comunicación.
5. Cultura de los DDHH.
6. Relaciones inter personales,
interculturales y sociales.
7. Autonomía y
emprendimiento.
8. Conciencia ambiental
1. Aprender a leer, escribir y hablar
correctamente para comprender el
mundo.
2. Dominar el inglés o segunda
lengua.
3. Aprender más matemáticas y
ciencias.
4. Aprender a usar el internet.
5. Aprender a proteger y conservar
el medio ambiente.
6. Enseñanza en libertad,
democracia y convivencia.
7. Aprovechar la ciudad como
escenario de aprendizaje.
8. Bachillerato para la universidad y
la vida.
9. Maestros y maestras calificados y
1. El fin de la educación
es el desarrollo del
estudiante.
2. Abordaje de todas las
dimensiones del ser
humano.
3. La educación como
proceso inter-
estructurante.
4. Tener en cuenta la
zona de desarrollo
próximo del estudiante
y la modificabilidad
cognitiva.

5. LENGUAJE
Componentes Competencia
comunicativa
Semántico Sintáctico Pragmático
Lectora Escritura

6. Matemáticas
Componentes
Numérico
Variacional
Geométrico
Métrico
Competencias
Aleatori
o
Comunicación
Representación
Modelación
Razonamiento
Y Argumentación
Planteamiento y
solución de problema

7. CIENCIAS NATURALES
Componentes Competencias
Entorno vivo Entorno físico Ciencia
Tecnología
Uso comprensivo del conocimiento científicoExplicación de
fenómenos
Indagación

8. Ciencias sociales
Componentes
Espacio
Territorio
Ambiente
Población
El poder
La economía
Organización
Sociedad
Competencias
El tiempo y la
cultura
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva

9. Herramientas Sentido Estrategia BCA que la
desarrolla
Aprender a leer,
escribir, hablar
correctamente para
comprender el
mundo
Los estudiantes
utilizan sus
habilidades
comunicativas para
compartir y comunicar
aprendizajes y
conceptos para cuidar
la salud.
.Exposiciones
. Elaboración de
folletos, cartas,
tarjetas.
Dominio del
lenguaje
Aprender más
matemáticas y
ciencias
A través de
conceptos
matemáticos y de
la ciencia resuelve
inquietudes sobre
la salud
.Feria de la ciencia
.Solución de
problemas
matemáticos con
datos reales o
hipotéticos
Manejo de las
matemáticas, las
ciencias y la
tecnología
Aprender a usar el
internet
Darle uso didáctico
a las redes
sociales.
Creación del
GRUPO
EXPLORADORES
DE LA SALUD en
facebook.
Dominio de las
técnicas usuales de
la información y la
comunicación.
Aprender a
proteger y
conservar el medio
Apropiarse del
cuidado personal a
través del cuidado
Carteleras
Dibujos
Campañas
Conciencia cultural