Футбол для всех, к.п.н., профессор Е.К.Адамбеков.

1. ФедерацияфутболаКазахстана
Техническийцентр
«Футбол для всех»
к.п.н., профессор Е.К.Адамбеков

2. АДАМБЕКОВ ЕРЛАН
КАЙРАТОВИЧ
кандидат
педагогических наук,
профессор
тренерская лицензия
категории PRO УЕФА
Образование:
1.Высшее, ГЦОЛИФК
г.Москва 1992
2.Высшее, КазНПУ
им.Абая
Специальность:
1.Преподаватель-
тренер по футболу
2. Юриспруденция
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1992 – 1993 Преподаватель кафедры футбола и хоккея Каз ИФК
1993 - 1996 Тренер по футболу СДЮШОР г.Талгар
2002 – 2003 Менеджер Логистики и транспорта Футбольного Союза Казахстана
2004 - 2005 Менеджер Национальных сборных команд РК по футбола
2005 – 2006 Президент АО ПФК «Астана» г.Астана
2006 – 2007 Менеджер Молодежной сборной U-21
2007 – наст. вр. Ведущий специалист Технического центра Федерации Футбола Казахстана
2007-2010 Старший преподаватель кафедры ТиМ ФК Каз НПУ им.Абая
2010 -2013 Доцент кафедры ТиМ ФК Каз НПУ им. Абая
2013 Профессор ТиМ ФК и НВП Каз НПУ им.Абая
ДОСТИЖЕНИЯ
2005 -Обладатель Кубка Президента РК, Республиканский турнир среди Вузов по
футболу, Тренер сборной команды Каз НПУ им.Абая
2006-Чемпион Республики Казахстана по футболу среди профессиональных команд
Премьер лиги, АО ПФК «АСТАНА» Президент
2007 -Участие в Летней Студенческой Универсиаде, г.Бангкок, Тайланд, ФК КазНПУ
им.Абая, Тренер, 12 место
2012 -1 место в международном студенческогм турнире памяти Героев Чернобыля,ФК
КазНПУ им.Абая, Старший Тренер

3.  Как Вас зовут?
 Ваш возраст?
 Ваше образование и профессия?
 Ваше занятие в настоящее время?
 Для чего Вам этот тренерский курс?

4. Опыт подготовки тренеров
Программа УЕФА:
2003 – категория В
2005 – категория А
2010- категория PRO
Национальная программа:
2011 – категория С
2011- категория “Fitness”
2012- категория «Тренер по вратарям»

5. Национальный C диплом (эквивалент 1
модуля УЕФА B диплом). УЕФА хартия
массового футбола.
Специальный
диплом
Специальный
диплом
Основная
программа
Специальный
диплом
PRO диплом УЕФА
А диплом УЕФА
В диплом УЕФА
А диплом УЕФА
«Тренер по вратарям»
УЕФА B&A диплом для
профессиональных
игроков
В диплом УЕФА «Футзал»
Национальный сертификат
«Fitness»
мин треб кат А УЕФА
Национальный
сертификат тренер по
вратарям
Структура обучения ФФК
Бакалавр физической культуры и спорта
ПрограммаУЕФА
Национальная
программа
А диплом УЕФА в
элитном детско-
юношеском футболе
Национальный
сертификат
«Женский футбол»
А диплом УЕФА
«Fitness»

6. +
• Высококвалифицированный профессорско-
преподавательский состав
+
• Высококвалифицированный тренер
+
• Высококвалифицированный футболист
Концепция в подготовке тренерских кадров

7. 20
28
15
29
24
31 30
14
0
5
10
15
20
25
30
35
кол-во
2005г. 2006г. 2007г. 2008г. 2009г.
Дипломированные тренера по программам УЕФА
41
15
2010г. 2011г.
40
26
11
41
31
9
2012г.
12
категория «В»: категория «А»: категория «В&A»: категория «Pro»:
2005г. 20 (проф. игроки с прод. стажем)
2006г. 28 15
2007г. 29
2008г. 24 31
2009г. 30 14
2010г. 41 15 12
2011г. 40 26 11
2012г.
2013 г.
41
55
31
33 16
9
10
2014 г. 54 20 18
итого: 362 185 34 42
33
55
10
2013г. 2014г.
16 18
10
54
20

8. 10
0
5
10
15
20
25
30
кол-во
2011г. 2012г.
Сертифицированные тренера по национальной программам ФФК
25
10
Физическая подготовка
“Fitness”:
категория «C»:
2011 10 25
2012
2013
2014
10
10
9
50
50
47
итого: 39 172
50
1
0
2013г.
50
9
47
2014г

9. МАССОВЫЙ ФУТБОЛ В КАЗАХСТАНЕ
К.П.Н., ПРОФЕССОР Е.К.АДАМБЕКОВ
ФедерацияфутболаКазахстана
Техническийцентр

10. Казахстан занимает 9 место в мире после России,
США, Китай, Бразилии
15-20
21-25
26-30
31-35
36-40
41-45
46-50
51-55
56-60
61-65
66+
ЖенМуж.
Male
46,2%
Female
53,8%
Население: 16,5 млн.
Городское население: 9 млн.
Сельское население: 7,5 млн
Языки: официальный –казахский, русский, английский
0-9
13%
10-17
12,4%
18-29
22,2%
30-39
15,6%
40-54
20%
55+
15,7%

11. История казахстанского футбола
Пионеры казахстанского футбола ФК
«Ярыш»,г. Семипалатинск, 1913 год.

13.  Члены ФИФА - 1994 год
 Члены УЕФА - 2002 год
 Тренерская конвенция УЕФА – 2004 год
 Диплом «В» УЕФА – 22 августа 2005
 Диплом «А» УЕФА – 14 августа 2006
 Диплом «PRO» УЕФА – 24 марта 2010
 Лицензия «С» УЕФА – июнь 2011 года
 1 звезда в Хартии Массового Футбола УЕФА - 20 декабря 2011 года
1 группа тренеров категории «С»,
июнь 2011года

14. Массовыйфутбол
Это футбол для всех!

15. Массовыйфутбол
• Игра – лучший способ обучения.
• Самое важное для детей и взрослых – это получать удовольствие.
• Массовый футбол предназначен для всех, доступен всем и везде.
• Дети – это не просто взрослые в миниатюре.

16. Тренер как педагог
«Природой установлено так, что дети должны оставаться детьми
до тех пор, пока не вырастут. Если мы попытаемся изменить
порядок, заведенный природой, дети повзрослеют
преждевременно без приобретения достаточной силы и
самодостаточности.»
Жан-Жак Руссо

17. Тренер как педагог
«Детей лучше мотивировать, чем инструктировать.»
Иоганн Вольфганг фон Гёте

18. Тренер как педагог
Массовый
футбол
Базовые знания футбола: -
малые игры;-
тренировочные игры;-
обучение техническим
движениям.

19. Кодекс поведения
 играть ради своего удовольствия
 получать удовольствие от футбола
 учить и уважать правила игры
 быть частью команды
 уважать своих соперников
 принимать решения судей и тренеров
 придерживаться честной игры

20. Кодекс поведения родителей
 помнить, что дети играют в футбол ради своего удовольствия…
 чаще поощрять…
 поощрять детей всегда уважать правила игры.
 никогда не упрекать детей…
 помнить, что дети учатся на примере взрослых.
 поощрять обе соперничающие команды.
 поздравлять обе команды вне зависимости от результатов игры.
 помогать в искоренении любого оскорбления…
 уважать решения тренеров и судей…
 поддерживать, поощрять и оказывать помощь волонтерам…
 при любых обстоятельствах придерживаться честной игры.

21.  всегда помнить о том, что …
 защищать детей.
 делать акцент на дух игры, а не на ошибки.
 не вмешиваться чрезмерно в игру.
 позволять детям играть.
 объяснять нарушения правил игры...
 в случае, когда игрок допускает ошибку…
 не допускать использование грубой нецензурные лексики.
 оставаться последовательным…
 сохранять позитивную и веселую манеру поведения.
 при любых обстоятельствах, придерживаться честной игры.
 просить детей обмениваться рукопожатиями перед и после игры.
Кодекс поведения судьи

22. Безопасность и предотвращение
несчастных случаев
① Создавать безопасную среду.
② Использование безопасного спортивного инвентаря и
оборудования.
③ Разработка плана тренировок.
④ Контроль игроков с травмами и временно неспособных играть.
⑤ Игра в соответствующих возрастных категориях.

23. ⑥ Информирование детей и их родителей о существующем
риске в спорте.
⑦ Уделение внимания всему происходящему в футбольной
секции
⑧ Знание основ первой медицинской помощи.
⑨ Установление четких правил проведения мероприятий и
соблюдение их выполнения.
⑩ Сбор базовой информации о состоянии здоровья детей.

25. РАХМЕТ!
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!
Thank you!

26. Дети 6-8 лет – содержание тренировки
Малые игры Базовая техника Вводные игры
Совмещение
матчей, вводных
игр и упражнений
Составление
сбалансированной
команды
Игры 5 Х 5

27. Дети 6-8 лет – содержание тренировки
Особенности детей
• удовольствие от игры;
• быстрое развитие;
• ограниченный уровень
концентрации;
• имитация;
• игра для самого себя
Роль тренера-педагога
• демонстрация;
• контроль, убеждение, мотивация;
• ограниченное вмешательство;
• поощрение;
• простой экспрессивный язык
общения

28. Дети 6-8 лет – содержание тренировки
Особенности детей
• - ранимость, быстрое развитие, трудности с
координацией;
• - кратковременное внимание и концентрация;
• - прекрасная способность имитировать
(зрительная память);
• - любовь к игре, игра ради своего
удовольствия, эгоцентризм;
• - наслаждение игрой;
• ПРОСТО РЕБЕНОК
Содержание тренировки
• базовая футбольная техника, упражнения на
координацию;
• - вводные игры, привыкание к мячу;
• - малые игры: 4 на 4, 5 на 5;
• - комбинирование матчей, вводных игр и
упражнений;
• - составление сбалансированной команды;
• ИГРА, НАСЛАЖДЕНИЕ

29. Дети 6-8 лет – содержание тренировки
Роль тренера-педагога
• контролировать игру, убеждать, мотивировать;
• демонстрировать упражнения;
• использовать простую, выразительную речь;
• ограничивать вмешательство, позволять детям играть;
• обучать посредством поощрения;
• ВЕСЕЛИТЬСЯ ПРИ ПОМОЩИ ФУТБОЛА

30. Дети 9-10 лет – содержание тренировки
Техника Основы футбола
Тренировочные
игры
Малые игры
Комбинирование
матчей, игр и
упражнений
Работа над
скоростью,
энергией, реакцией,
координацией
Составление
сбалансированной
команды
Игры 7 х 7

31. Дети 9-10 лет – содержание тренировки
Особенности детей
• зрительная память;
• улучшение концентрации;
• повышение скорости и выносливости;
• стремление учиться;
• навыки обсуждения;
• самоуверенность;
Роль тренера-педагога
• методология, обучение технике;
• лидерство над подопечными;
• организация и общение;
• формирование командного духа;
• поощрение;
• демонстрация и исправление ошибок;
• знания о футболе;

32. Дети 9-10 лет – содержание тренировки
Особенности детей
• повышение скорости, выносливости и силы;
• улучшение координации;
• хорошая зрительная память;
• хороший уровень самооценки;
• навыки обсуждения;
• стремление учиться;
• командный дух;
• РЕБЕНОК – ЧАСТЬ КАМАНДЫ ДРУЗЕЙ
Содержание тренировки
• базовая техника (основы футбола);
• базовая командная организация;
• работа над скоростью, энергией, реакцией и
координацией;
• тренировочные игры;
• малые игры: 5 на 5, 7 на 7;
• комбинирование матчей, обучающих игр и
упражнений;
• составление сбалансированных групп или
команд;
• ИГРА, НОВЫЕ ОТКРЫТИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТЫ