1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universitaria Ciencias y Tecnología
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
San Juan de los Morros
Estado (Guárico)
Facilitadora: Participantes:
* Yolimar Fuentes * Sorangel Pardo
CI. 24.238.927
* Francesca Sandoval
CI. 26.714.314
* Arelis Morales
CI. 19.473.312
Sección “D”
Marzo, 2015

2. Índice
Pág.
Introducción
La Tecnología Educativa y sus Usos……………………………………..............05
Impacto de la Tecnología en el Ámbito Educativo………………………………06
El Chat………………………………………………………………………………..06
Wiki ……………………………………………………………………………….…..07
El Facebook………………………………….. ……………………………………..07
El Twitter …………………………………………………………….…………..…...08
Foros…………………………………………………………………………………..09
Página Web ………………………………………………………………………….09
El Blog Utilizado como Medio de Interacción Educativa ………………………..09
Videoconferencias…………………………………………………………………..10
Google Groups ……………………………………………………………………....10
Skype …………………………………………………………………………………11
Link…………………………………………………………………………………...11
Conclusión…………………………………………………………………………..12
Referencias………………………………………………………………………….13
Anexos………………………………………………………………………………14

3. Introducción
La democratización del uso de los computadores y la expansión de
penetración en la población de dispositivos móviles con acceso a Internet, han
cambiado la perspectiva que tenía la educación hace una década en el mundo.
La invención de El Internet trajo mucha ayuda a la humanidad para
fortalecer la comunicación, el aprendizaje e investigación, ya que a través de él,
se puede obtener infinidades de cosas de todo el mundo; en este sentido,
influye en la educación ya que permite el fácil acceso a la información o
comunicación a través de sus páginas Web y redes sociales.
Por otra parte, las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) a partir de sus inicios en la década de los 90’, han sido para todo tipo de
aplicaciones educativas, medios y no fines, es decir, son herramientas y
materiales que ayudan a facilitar el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y
distintas maneras de aprender.
Continuando con lo anterior expuesto, estas nuevas tecnologías están
incidiendo en el mundo educativo de manera firme y de creciente importancia,
en particular, dentro del ámbito de la formación de los estudiantes, ya que los
multimedia juegan un papel de gran alcance en su rol de vehículo para
multiplicar el aprendizaje en el proceso de formación educativa. Este impacto
ha favorecido a la enseñanza, porque se han creado numerosos proyectos
educativos innovadores, en base al estudio para mejorar el aprendizaje de los
alumnos.
Las influencias de ciertas páginas Web y redes sociales han
incrementado el uso de El Internet, siendo utilizado como medios para facilitar
la extracción o envió de información, comunicación entre escolar y docente o
aprendizaje instantáneo.

4. La Tecnología Educativa y sus Usos
La aparición y uso de las nuevas Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) ha generado cambios en las formas de ser y de actuar, a
nivel individual y social, en el ámbito personal y profesional.
Se ha encontrado que las oportunidades de permanencia y evolución de las
TIC radica en la posibilidad de favorecer el progreso acelerado del siglo XXI en
diferentes contextos: políticos, sociales, culturales y educativos.
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes
concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de
problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas
en las TIC.
Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en
la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de
planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de
mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de
los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.
Cabe destacar, que se crearon con el fin de satisfacer las necesidades
educativas a jóvenes y adultos mediante el acceso equitativo de programas
educativos y de habilidades para la vida. También mejorar la calidad de
educación, de modo que todos puedan obtener resultados de aprendizaje
visible y mensurable. Es una herramienta que les da muchos más recursos a
los alumnos, apoyándose en elementos visuales y auditivos, lo que enriquece
el aprendizaje. Han contribuido a mejorar la calidad de la educación, y el
desarrollo profesional. Abordan temas mediante el trabajo en conjunto de sus
tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias, de la misma
forma que han sido una herramienta que les da más recursos a los alumnos y
se pueden utilizar tanto como para enseñar como para aprender. Gracias a su
uso se ha creado un sistema flexible que responda a las necesidades de la
sociedad. Se han bajado los costos de la educación y se ha mejorado la
eficiencia interna y externa del sistema educativo, ya que sirven de gran apoyo
tanto para los docentes como para los estudiantes.
De todos los elementos que integran las TIC, sin duda el más poderoso y
revolucionario es Internet, que abre las puertas de una nueva era, la Era
Internet, en la que se ubica la actual Sociedad del conocimiento. Internet
proporciona un tercer mundo en el que se puede hacer casi todo lo que se
hace en el mundo real y además nos permite desarrollar nuevas actividades,
muchas de ellas enriquecedoras para nuestra personalidad y forma de vida
(contactar con foros telemáticos y personas de todo el mundo, localización
inmediata de cualquier tipo de información, teletrabajo, teleformación, entre
otros).

5. Continuando con lo anterior expuesto, dadas las tendencias modernas de la
educación en la actual sociedad de la información, converge hacia la
integración de una tecnología educativa en concordancia con los métodos y
estilos de una nueva formación, donde los métodos de educación moderna
requieren cada vez más del uso de la tecnología educativa, a través de medios
y recursos que proporcionen las facilidades integradas para que exista un
verdadero intercambio de conocimientos entre educando y profesores.
Impacto de la Tecnología en el Ámbito Educativo
Esta emergente sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso
avance científico en un marco socioeconómico neoliberal -globalizador y
sustentada por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de
la información y la comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos
los ámbitos de la actividad humana. Sus efectos se manifiestan de manera muy
especial en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde todo debe
ser revisado, desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones
educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma
de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para
ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura.
Con el mismo orden de ideas, se presentará a continuación el impacto del
uso de las tecnologías como: chat, wiki, Facebook, Twitter, Foros, Páginas
Web, Blog utilizados como medios de interacción educativos,
Videoconferencias, Google Groups, Skype y Link en el ámbito educativo.
El Chat
El término Chat proviene del idioma inglés y significa conversación ligera e
informal (Diccionario Webster, 1959). Al ser definido como una conversación
que se produce por medio de la computadora, se entiende que se da la
participación de al menos dos personas ubicadas en dos sitios geográficos
distantes que intercambian mensajes de forma instantánea a través de Internet,
ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos (mediante los
cuales cualquier persona utilizando su usuario puede tener acceso a la
conversación) o privadas, en los que se comunican dos personas y
actualmente ya es posible que se comuniquen más de dos personas a la vez.
Aunque para muchos es un recurso electrónico para el ocio y el
entretenimiento, la realidad es que el chat es una valiosa herramienta
educativa. Trabajos colaborativos, reuniones y clases virtuales son algunas de
sus utilidades académicas.

6. Wiki
Es un sitio web gratuito que nos permite editar las páginas de dicho sitio,
como así también crear e intercambiar información de manera automática y
fácil, sin necesidad de tener conocimientos de informática o programación.
Por un lado, varios usuarios pueden crear páginas web sobre un mismo
tema, y por otro lado, cada vez que se deja un contenido, este puede ser
comentado, corregido o ampliado por otros usuarios, en otras palabras,
enriquecido. Las ventajas que ofrece en el ámbito educativo son las siguientes:
 Favorece el trabajo colaborativo para realizar actividades en grupo o
desarrollar proyectos de investigación en los que se pueden incluir sus
aportes.
 Aumenta la motivación de los estudiantes, estimulándolos a leer más
sobre los temas dados en el aula.
 Es sencillo de administrar.
 Permite fomentar la creatividad y la innovación.
 Mejora el grado de participación de los estudiantes.
 Promueve la comunicación entre estudiantes y profesores.
 Posibilita que los estudiantes compartan la información con sus pares.
El Facebook
El Facebook una red social más o LA RED SOCIAL por excelencia. El
espacio de socialización por excelencia dentro de Internet que fue tomado por
los jóvenes para hacer de él su espacio y que ante el potencial comercial que
ofrece fue “retomado” política y comercialmente por los adultos. Fue inventado
por Mark Zuckerberg un joven estudiante de la Universidad de Harvard que lo
que buscaba era facilitar la socialización entre los estudiantes que llegaban a
esta universidad, quien nunca imaginó que al abrir la red social a cualquiera
que tuviera una cuenta en Internet en el 2007 tendría apenas tres años más
tarde a más de 500 millones de usuarios alrededor del mundo. El Facebook es
una herramienta que permite el intercambio de información básicamente de
índole social puesta en una plataforma tecnológica que es Internet. El
Facebook no educa como tal, pero si puede ser una herramienta que facilite el
aprendizaje. Se puede utilizar para hacer trabajos en grupos enviándose la
información, llegando acuerdos a través del Chat o Video Llamadas, todo esto
con la facilidad de tener Internet.

7. El Twitter
El Twitter es una red social basada en el microblogging”. Jack Dorsey se
inspiró en la forma en que los taxistas y conductores de ambulancias utilizaban
sus emisoras de radio para describir en todo momento su situación y lo que
estaban haciendo. Esto les permitía saber si estaban cerca de otros
compañeros y, eventualmente, quedar a comer juntos o tomar un café por la
zona. Al mismo tiempo, al estar al día de las actividades de sus compañeros,
los encuentros personales eran más enriquecedores.
El Twitter dentro del ámbito educativo, se convierte en un canal de
comunicación extraordinario. Nos sirve de elemento motivador para nuestros
alumnos y despertar su interés por nuestra asignatura. Igualmente es un nuevo
canal para la comunicación con los padres.
Los profesores asumen el perfil de líder del grupo y es al que siguen los
alumnos pero igualmente el profesor sigue a los alumnos.
El Twitter permite enviar y recibir mensajes cortos de 140 caracteres como
máximo. La exigencia de los 140 caracteres es lo que le hace distinto y
particular. ¿Qué se puede decir en 140 caracteres? Pues, muchas cosas
profundas. Desarrolla una capacidad de síntesis que enriquece el vocabulario,
obliga a concentrar los mensajes y a centrarse en la idea principal.
Foros
Es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea.
Dicha aplicación suele estar organizada en categorías. Estos últimos foros son
contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que
los usuarios de la web responderán con sus opiniones.
La utilización de los foros en el ámbito educativo es un bueno ya que con él
todos aprendemos, con él se propicia el debate, permite al educando crear un
mensaje o una reflexión desde su punto de vista con sus propios conocimientos
acerca de un tema, entre todos se va a ir construyendo ideas para todos
aprender un poco más, y con este nuevo conocimiento nos vamos a enriquecer
más. Este nos ayuda a tener una mayor capacidad para desarrollar nuestras
ideas, los foros constituyen un espacio significativo para que los alumnos se
sientan partícipes en la red y aporten conocimientos que ellos mismos
construyen.
Página Web
Luego de lo anterior expuesto, no hace falta mucha imaginación para intuir
las posibilidades educativas que se derivan del planteamiento de la Web. En
efecto, a partir de sus innumerables servicios y aplicaciones, tanto los docentes
como los estudiantes pueden crear, distribuir y compartir sus propios

8. contenidos con una calidad, versatilidad y amplitud de difusión enormes. Esta
capacidad es una fuente potencial no solo de materiales y recursos didácticos,
sino también de nuevas metodologías y de planteamientos didácticos muy
innovadores, que ponen su acento en principios como la colaboración entre
iguales, el altruismo, la inteligencia colectiva, la creación y difusión de
conocimientos compartidos, la responsabilidad individual y la participación
social e institucional.
El Blog Utilizado como Medio de Interacción Educativa
Es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente
textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, y donde el autor
conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. También
suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de
los comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones
de terceros sobre diversos temas.
Es una página Web adaptada a la tecnología en la cual se puede cargar
imágenes, videos, foros, documentos, música, siempre y cuando tenga un
usuario privado pudiendo compartir su información con el público general, en
ese sentido es utilizado por el facilitador como un medio de enseñanza de
aprendizaje para el participante ya que tiene los recursos necesarios para ser
obtenido por el mismo.
Videoconferencias
Son sistemas telemáticos que permite la comunicación síncrona con
imagen y audio entre dos puntos diferentes. Al respecto podemos distinguir
videoconferencias punto a punto y multipunto. Desde el punto de vista
educativo permite:
 Contactar con otros centros, para que sus estudiantes expliquen lo que
hacen. Puede tratarse de centros que utilicen diversas lenguas: inglés,
español y francés.
 Organizar un ciclo de presentación de trabajos que supongan una
síntesis de los contenidos de la asignatura entre nuestros alumnos y los
de otro centro. Así los estudiantes tras preparar muy bien la
presentación (con apoyo multimedia)exponen antes sus compañeros de
clase y ante los de la clase remota.
 Tener un video conferencia con alguna persona relevante de nuestra
sociedad, que exponga algunas cuestiones a los estudiantes y luego
estos le puedan hacer preguntas.

9. Google Groups
Es un servicio gratuito de Google donde se crean foros de discusión. Este
servicio incluye grupos de noticias basados en intereses comunes. Gracias a
Grupos de Google los usuarios pueden enviar mensajes fácilmente entre los
participantes de los diferentes grupos. Además cada uno de los grupos
contiene las direcciones de email de sus miembros, lo que nos permite a
posteriori enviar un correo electrónico a todos los participantes utilizando la
dirección única del grupo.
En este sentido, colabora a que los estudiantes puedan expresar sus
opiniones sobre un tema o de batir con el profesor varios participantes, a sus
vez recolectar información entre un mismo grupo de un aula de clases.
Skype
Skype es un software que te permite hacer llamadas telefónicas usando tu
computadora y tu conexión a Internet. Puedes utilizarlo de forma gratuita, solo
necesitas abrir una cuenta de Skype e instalar el programa. Fue diseñado en
2003 por el danés Janus Friis y el sueco Niklas Zennström (también creadores
de Kazaa)
 En las instituciones educativas permite la participación por medio de
Videoconferencias en reuniones, charlas, clases o hasta en una simple
conversación de uno a uno.
 Es utilizado para clases de idiomas o para mantener contacto con otras
instituciones educativas de cualquier parte del mundo y así poder
compartir costumbres, experiencias, ideas, entre otras.
 Al usar Skype como recurso didáctico es posible mantener
comunicaciones individuales como grupales y poder practicar 4
habilidades que son: hablar, leer, escuchar y escribir.
 Hace posible hacer múltiples tareas facilitando él envió de links de
diferentes páginas, como al igual consultar dudas con los profesores.
Link
Es texto o imágenes en un sitio web que un usuario puede pinchar para
tener acceso o conectar con otro documento. Los enlaces son como la
tecnología que conecta dos sitios web o dos páginas web.
Estos sirven para facilitar la búsqueda de información, ya que a través de
una conversación se puede mandar un link y al presionarlo abrirá la página. De
igual manera, el docente podrá utilizarlo para mandarle a leer a sus escolares
alguna información importante, o deducir de dónde sacan los contenidos de sus
trabajos.

10. Conclusión
La creación de El Internet ha incrementado la comunicación y la facilidad
del aprendizaje, razón por la cual es de gran importancia en el ámbito
educativo, ya que permite que el docente tenga más capacidad de obtener
información o simplemente actualizarse para dar una enseñanza apropiada o el
estudiante pueda investigar, instruirse y dar su opinión sobre un tema en
específico.
Cabe destacar, que todo esto es posible debido a las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC), ya que luego de su invención, la Internet
pasó de ser un instrumento especializado de la comunidad científica a ser una
red de fácil uso que modificó las pautas de interacción social. En este sentido,
en la actualidad hay diferentes páginas Web y redes sociales como el
Facebook, Twitter, Blog y Skype que tienen la capacidad de comunicarse por
Chat o Videoconferencia y permiten él envió de Link, las cuales se han
convertido en un fenómeno global, que se expanden como sistemas abiertos
en constante construcción de sí mismos, al igual que las personas que las
utilizan.
Con el mismo orden de ideas, toman parte importante de la educación, por
ello es necesario aprovechar esta circunstancia e implicarnos en su utilización
para mejorar nuestras realidades de enseñanza-aprendizaje. Para ello, su
conceptualización y entendimiento son clave, así como la realización de
aportaciones educativas para su adecuada comprensión y uso.

11. Referencias
America Learning (2010) la computación en la educación. Disponible en:
http://www.americalearningmedia.com. [Consulta: 2015, Abril 23]
Jothanan Ramirez (1997). Las redes sociales como medio educativo.
Disponible En: www.google.com. Consultado el 23 de abril del 2015.
Cassany, D. (2007). La tecnologia en la sociedad. Disponible En:
www.google.com. Consultado el 23 de abril del 2015.
Cervera, A., Hernández, G., Pichardo, C. & Sánchez, J. (2006). Saber Escribir.
Instituto Cervantes. Trabajos especializados, tecnologia básica. Disponible En:
www.google.com. Consultado el 23 de abril del 2015.

12. Anexos
Influencia de la Tecnología en la Educación.
Todo gracias a El Internet.

13. Impacto de la Tecnología en el Ámbito Educativo.
Facilidad que Brinda la Tecnología a la Educación