Le emozioni dei bambini. Conoscerle per capirle, coltivarle e crescere meglio insieme.

1. Le emozioni dei bambini.Le emozioni dei bambini.
Conoscerle per capirle, coltivarleConoscerle per capirle, coltivarle
e crescere meglio insieme.e crescere meglio insieme.
Francesca Broccoli
Psicologa e Psicoterapeuta.
www.francescabroccoli-psicologa.com
www.sonnobambini.it
f.broccoli@alice.it
francescabroccoli81@gmail.com

2. ● Cosa sono e a cosa servono?
● Perché ci devono interessare?
● Avere a che fare con le emozioni: una
meravigliosa sfida!
● Comparsa e sviluppo delle emozioni (I
precursori, le emozioni vere e proprie, le
emozioni complesse)
● Le emozioni “difficili” e il ruolo fondamentale
degli adulti
Dott.ssa Francesca Broccoli
Le emozioni dei bambini:Le emozioni dei bambini:
parliamone!parliamone!

3. Cosa sono le emozioni?Cosa sono le emozioni?
Gioia
Paura
Rabbia
Ansia
Vergogna
Sorpresa
Disgusto
Dott.ssa Francesca Broccoli

4. Cosa sono le emozioni?Cosa sono le emozioni?
● Fenomeni complessi
● Oggetto di studio da anni e ancora oggi da parte
di molti scienziati di discipline e orientamenti
diversi
● Molteplici definizioni
SINDROME REATTIVA
MULTIDIMENSIONALE
Dott.ssa Francesca Broccoli

5. EMOZIONEEMOZIONE
Esito di un processo di sviluppo che comincia
dalla nascita ma impiega molto tempo a maturare.
Trova coinvolti tutti gli aspetti fondamentali dello
sviluppo umano.
● Componente fisiologica
● Componente comportamentale
● Componente cognitiva/soggettiva
●Dott.ssa Francesca Broccoli

6. Perché ci devono interessare lePerché ci devono interessare le
emozioni dei bambini?emozioni dei bambini?
-Attraverso sviluppo emotivo acquisizione di
competenze fondamentali per il futuro
-Vita emotiva: componente cruciale della vita di
ciascun essere umano
-Emozioni espresse relazione di cura tra
bambino e caregiver fin dalla nascita (garantita
sopravvivenza e relazione affettiva)
-Processo di regolazione delle emozioni
-Forniscono info importanti per conoscere meglio
il bambino
Dott.ssa Francesca Broccoli

7. RUOLO DEGLI ADULTI ACCUDENTIRUOLO DEGLI ADULTI ACCUDENTI
FONDAMENTALE!
La vita emotiva del bambino si sviluppa in modo
strettamente connesso alla qualità delle relazioni
con gli adulti di riferimento
Dott.ssa Francesca Broccoli

8. BambinoBambino
● Essere con
caratteristiche
proprie
● Essere “altro” da chi
lo ha generato e lo
educa
● Il suo sviluppo è
profondamente
influenzato
dall'ambiente in cui
vive
● Le sue emozioni si
costruiscono in base a
ciò che sente, osserva e
percepisce

9. Lo sviluppo delle emozioniLo sviluppo delle emozioni
● Nascita: non sono presenti emozioni vere e
proprie
● Bambino somatico: tutto passa attraverso il corpo
(attivazione, risposta, espressione e
conoscenza)
● Perché si sviluppino degli stati emotivi più
maturi è necessario che i genitori sappiano
cogliere e dare senso a questi primi stati
fisiologici del bambino
Dott.ssa Francesca Broccoli

10. Nel neonatoNel neonato
● Presenti pianto e sorriso, ma non sono veri e
propri stati emotivi né (ancora) segnali sociali
intenzionali
● Ci sono stati di benessere o disagio, ma
dipendono da stati interni
● Manifestazioni innate: funzione di salvaguardia e
promozione della relazione con l'adulto
● Importante che gli adulti rispondano come se
fossero segnali sociali
Dott.ssa Francesca Broccoli

11. GIOIA
PAURA
RABBIA
● Compaiono nel primo
anno di vita (anche a
partire dal 3°/4° mese)
● Ogni emozione deriva da
un precursore che si
sviluppa nel tempo
Dai precursori alle emozioniDai precursori alle emozioni
Perché avvenga sviluppo emotivo è necessario il
parallelo sviluppo cognitivo e affettivo:
perché compaiano emozioni servono acquisizioni
in altre aree che avvengono all'interno delle
relazioni sociali
Dott.ssa Francesca Broccoli

12. Dopo il primo anno di vita
Emozioni sociali/complesse
Dott.ssa Francesca Broccoli

13. E QUANDO POI CI SONO TUTTE QUESTE
EMOZIONI...CHE SI FA???
RUOLO ADULTI
REGOLAZIONE EMOTIVA

14. Un bambino in grado di regolarsi emotivamente è
un bambino più competente, equilibrato e
soddisfatto di sè.
REGOLAZIONE EMOTIVA
ACQUISIZIONE FONDAMENTALE PER UNA
CRESCITA ARMONIOSA E LA CAPACITA' DI
STARE BENE CON GLI ALTRI!
Dott.ssa Francesca Broccoli

15. Come possiamo favorirla?Come possiamo favorirla?
● Esempio: siamo modelli nella quotidianità
● Costruzione di un clima di accettazione e dialogo
● Stimolare la sperimentazione

16. Quando abbiamo a che fare con
emozioni difficili...
PAURA
RABBIA
RIFIUTO
VERGOGNA
COLPA
Dott.ssa Francesca Broccoli
CHE FARE??!?

17. NON EQUIVOCARE EMOZIONI / SENTIMENTI
E CAPRICCI
LE RISPOSTE DEVONO ESSERE DIVERSE
Dott.ssa Francesca Broccoli

18. OSSERVARE E CONDIVIDERE
CONTENIMENTO
RASSICURAZIONE
COMPRENSIONE
NON E'
GIUSTIFICAZIONE O
MANCANZA DI
ATTENZIONE!

19. COSTRUIRE SIGNIFICATI:
OGNI COMPORTAMENTO HA UN SENSO!
SE NECESSARIO FARSI AIUTARE.
Dott.ssa Francesca Broccoli

20. Grazie per l'attenzione!
Per qualsiasi informazione, curiosità o necessità
potete contattarmi
www.sonnobambini.it
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