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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DESTRITO DE BARRANQUILLA
ENSAYO:
WEB 2.0 Y LA ESCUELA
POR:
SONIA MORALES SAUCEDO
PROFESOR:
Marlon Figueroa
BARRANQUILLA AGOSTO DE 2015
LA WEB 2.0 Y LA ESCUELA
Sin duda alguna a medida que la sociedad avanza a pasos agigantados con
ella también evoluciona la tecnología, esta ha permitido que el ser humano
obtenga mayores beneficios de todo el medio que lo rodea. Los avances
tecnológicos que se han presentado en las últimas décadas han contribuido a
crear lo hoy conocemos como web 2.0, una herramienta que no es otra cosa que
una evolución dada más que todo para el usuario.
La web 2.0 permite el compartir información en la web o internet y convierte al
usuario en un ser activo, puesto que anteriormente este se presentaba como
pasivo, y es catalogado de esta manera porque solo se encargaba de recibir o
publicar información dejando de la lado la interacción de este.
Con la web 2.0 el usuario puede compartir información y contribuye a esta
misma convirtiéndose en un ser capaz de aportar a la sociedad a la cual hace
parte comunicando, dando soporte y forjando conocimiento para esta misma. Lo
anterior es posible gracias a herramientas como las redes sociales y los blogs, que
como se mencionó anteriormente son herramientas hechas para la interacción
entre usuarios.
Así pues, el trabajo colaborativo se hace indispensable en la web 2.0, por
medio de esta, usuarios como docentes y estudiantes pueden comunicarse y
establecer mejores relaciones personales y académicas, ayudando a la
consecución de óptimos espacios académicos funcionales y actualizados.
Ahora bien, los blogs, las redes sociales y las wikis son herramientas
funcionales de interacción que sirven para compartir contenidos que pueden ser
usados como soporte en las empresas, en las aulas de clases, colegios y porque
no en grupos personales.
Con lo anterior, es de resaltar la importancia de los avances tecnológicos y con
estos la web 2.0, herramienta que sirve para compartir información con usuarios
de todo el mundo. En donde las aplicaciones que tenemos a nuestro alcance
dejan de ser estacionadas para convertirse en artífices de dinamismo.

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  • 2. LA WEB 2.0 Y LA ESCUELA Sin duda alguna a medida que la sociedad avanza a pasos agigantados con ella también evoluciona la tecnología, esta ha permitido que el ser humano obtenga mayores beneficios de todo el medio que lo rodea. Los avances tecnológicos que se han presentado en las últimas décadas han contribuido a crear lo hoy conocemos como web 2.0, una herramienta que no es otra cosa que una evolución dada más que todo para el usuario. La web 2.0 permite el compartir información en la web o internet y convierte al usuario en un ser activo, puesto que anteriormente este se presentaba como pasivo, y es catalogado de esta manera porque solo se encargaba de recibir o publicar información dejando de la lado la interacción de este. Con la web 2.0 el usuario puede compartir información y contribuye a esta misma convirtiéndose en un ser capaz de aportar a la sociedad a la cual hace parte comunicando, dando soporte y forjando conocimiento para esta misma. Lo anterior es posible gracias a herramientas como las redes sociales y los blogs, que como se mencionó anteriormente son herramientas hechas para la interacción entre usuarios. Así pues, el trabajo colaborativo se hace indispensable en la web 2.0, por medio de esta, usuarios como docentes y estudiantes pueden comunicarse y establecer mejores relaciones personales y académicas, ayudando a la consecución de óptimos espacios académicos funcionales y actualizados.
  • 3. Ahora bien, los blogs, las redes sociales y las wikis son herramientas funcionales de interacción que sirven para compartir contenidos que pueden ser usados como soporte en las empresas, en las aulas de clases, colegios y porque no en grupos personales. Con lo anterior, es de resaltar la importancia de los avances tecnológicos y con estos la web 2.0, herramienta que sirve para compartir información con usuarios de todo el mundo. En donde las aplicaciones que tenemos a nuestro alcance dejan de ser estacionadas para convertirse en artífices de dinamismo.