El documento presenta notas sobre la migración del campo a la ciudad en México entre 1940-1958. Los factores que impulsaron el crecimiento de las ciudades incluyeron el crecimiento natural de la población y la migración desde áreas rurales debido a la esperanza de mejores trabajos y servicios en las ciudades. La vida en el campo en ese periodo se caracterizó por estar alejada de la tecnología pero aprovechar bien los recursos naturales, mientras que la vida en la ciudad incluía más estratos sociales, comercio como actividad econ
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Notas, para guion de cortometraje, uas
1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS PREPARATORIAS
Equipo: -María Claudia Álvarez Lachica
–Daniel Díaz Palafox
–Ana Sofía Galaviz Valenzuela
– Kenia Abigail López López
–José Manuel Orduño Palma
Nombre del alumno: Ana Sofía Galaviz Valenzuela
Nombre del docente: Gloria Emilia Quintero
Castaño
ACTIVIDAD: NOTAS CON INFORMACIÓN
CLASIFICADA PARA CORTOMETRAJE
Los Mochis, Sinaloa, a 03 de diciembre de 2021.
2. Tema: Pregunta
Migración Campo-
ciudad, crecimiento
de las ciudades y
clase media 1940-
1958
¿Cuáles fueron los factores para el crecimiento de las
ciudades?
¿Qué impulso a las personas mudarse del campo a la ciudad?
¿Cómo vivían las personas de clase media?
Campo, ciudad y
clase media
¿Cómo era la vida en el campo de 1940-1958?
¿Cómo era la vida en la ciudad de 1940-1958?
Preguntas investigación para nuestro guion
3. NOTAS
¿Cuáles fueron los factores para el crecimiento de las ciudades?
La expansiva urbanización fue resultado del crecimiento natural (nacimientos menos
defunciones) y la masiva migración interna desde áreas rurales hacia zonas urbanas.
Las características y problemáticas que tuvieron lugar en el campo, estuvieron
íntimamente ligadas con el desarrollo industrial y la conformación del mercado interno
propiciando el crecimiento en la ciudad.
¿Qué impulso a las personas mudarse del campo a la ciudad?
La esperanza de un trabajo mejor, gozar del acceso a servicios y el deseo, en definitiva,
de lograr un mayor bienestar, son los elementos básicos del éxodo rural, como hemos
mencionado al comienzo del artículo, La revolución industrial, que trajo consigo la
numerosa emigración de habitantes del campo hacia las ciudades industriales y
comerciales, dejando muchas poblaciones del medio rural, abandonadas, despobladas,
envejecidas y también empobrecidas en muchos casos.
Bibliografías: https://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1os_1940
https://www.animalpolitico.com/2018/05/mexicanos-de-la-ciudad-que-
radican-zona-rural/
4. ¿Cómo era la clase media?
Entre 1940 y 1970, la clase media mexicana duplicó su tamaño. Fue la época en que el
país vivió un sueño llamado el “Desarrollo Estabilizador”. Empezó en la época de la
posguerra con el presidente Adolfo Ruiz Cortines, y terminó a principios de los 70, con
Luis Echeverría.
El nuevo estrato social fue desarrollándose a lo largo del siglo XVIII, y ampliándose
conforme se iniciaba la incipiente industrialización del país, proceso a su vez
íntimamente interrelacionado con el surgimiento de la clase media.
¿Cómo era la vida en el campo de 1940-1958?
Estaban muy alejados de la tecnología sin embargo sabían usar muy bien los recursos
naturales. Los animales eran usados como medio de transporte. El comercio, la
agricultura y la ganadería eran las principales actividades desarrolladas.
5. ¿Cómo era la vida en la ciudad de 1940-1958?
Se vivía como muchas etiquetas. La sociedad estaba dividida por diferentes niveles
sociales. El comercio era una de las principales actividades económicas. Las relaciones
personales jugaban un papel fundamental para adquirir estatuas. Las personas de la
ciudad disfrutaban de mejor tecnología que los habitantes del campo.
Conclusiones
Después de haber realizado esta actividad nos dimos cuenta de que las nota son muy
importantes para la organización de la información, también el identificar las preguntas
detonadoras ya que de ellas se basa la información, y tras realizarlo esta información
también no será de mucha ayuda en la materia de historia de México, y respecto al
trabajo colaborativo lo realizamos de manera equitativa y siempre con mucha
comunicación entre nosotros.