SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Гроші – головний закон світу.
Бальзак.
Коли написана повість
“ Гобсек”, який
історичний період у ній
відображено?
1830 – нарис про лихваря, повість “ Небезпека
розпущеності ”.
1835 – новий варіант повісті “ Батечко Гобсек ”
1848 – остаточний варіант повісті “ Гобсек ” ( вміщено до
сцен приватного життя “ Етюдів про звичаї ”, “ Людської
комедії ”
Дія відбувається взимку 1829 - 1830 року. Це Франція
напередодні Липневої буржуазної революції 1830 року.
Що таке реалізм? Реалізм - це напрям, який виник на початку ХІХ ст.,
передбачає зображення життя у формах самого життя ( “
типова людина за типових обставин ”). Типове – це те, що
розкриває певну закономірність життя.
Які ознаки реалізму
наявні в повісті?
Картина життя Франції 1829 – 1830 рр.
Найголовніші типові образи: Гобсек ( людина, що
накопичує гроші), Анастазі де Ресто, Максим де Трай ( ті,
що витрачають гроші)
Ці контрастні образи – єдине ціле, “ душа і тіло ”
суспільства.
Типові обставини : Франція першого періоду капіталізації.
 Дайте відповіді на запитання. Заповніть таблицю
 (див. далі)
 1. Звернiть увагу на деталi портрета Гобсека: волосся, риси
обличчя, очi , нiс , голос. Якi порiвняння використовує Бальзак,
описуючи зовнiшнiсть свого героя?

 2. Знайдiть у текстi приклади використання деталей побуту
як засобу проникнення у внутрiшнiй свiт героя. Зачитайте
описи помешкання Гобсека. Як iнтер’єр характеризує героя?

 3. Що означас iм’я Гобсек у перекладi? Опишiть спосiб життя
Гобсека i доведiть, що iм’я персонажа вiдповiдає його
сутностi. Яка пристрасть визначає логiку вчинкiв героя?

 4. Розкажiть передiсторiю героя. Як “романтична бiографiя”
лихваря розкриває його характер?
Прізвище
Портрет
Інтер'єр
Самохарактеристика
Характеристика
іншими персонажами
Вчинки героя
 Завдання.Висловіть свою точку зору з приводу наступних міркувань Гобсека.
Доберіть з тексту повісті цитати – доповнення.
 “Тільки одне досить надійне – це золото . У золоті зосереджені всі сили
людства”
 “ Що таке життя? Машина, яку приводять у рух гроші”
 “ У мене погляд як у Господа Бога, я зазираю в душі”
 “ Золото – ось …”
 “ У мене принципи змінюються…”
 “ А хіба можуть у чомусь відмовити тому,…”
 “ Гонор – це завжди наше “я”. А що може вдовольнити гонор?...”
 ” Я читаю у серцях…”
 “ Я володію світом…”
 “ Я досить багатий, щоб…”
Гобсек – романтик?
Так, бо він –
самотня
людина
Загадковий
образ.
Відлюдькуватий
Уособлення
контрастів.
Доберіть із тексту
повісті цитати –
підтвердження поданих
тез. Схильний до
філософії
 Завдання : Знайдіть у тексті повісті ознаки реалістичного зображення дійсності.
 Побудуйте гроно
Реалістичні
риси
…
…
…
Докладний опис
фінансових дій
Точність
деталей.
 Дервіль говорить про Гобсека : “ Я пожалів його, як пожалів би хворого”.
 - Як вам здається, жадоба Гобсека до золота – це хвороба?
 - Як ви гадаєте, у чому коріння філософії Гобсека, і які її наслідки?
 Гобсек прагнув розбагатіти і розбагатів.А хіба можна назвати його
 щасливою людиною? Чи відчув він себе щасливим?
 Ви заздрите Гобсеку чи жалієте його?
 Золото давало Гобсекові владу над людьми. Чи здатний він діяти в
інтересах людей?
 Бальзак у повісті “ Гобсек” широко використовував метафори, порівняння. Створи
асоціативне гроно “ Гобсек”. Зроби висновок.
Гобсек
Золото
…
…
…
…
Глитай
Очі як у
куниці
 1. Оноре де Бальзак народився:
а) 1799; 6)1802; в) 1811р.
 2. Перший твiр, який принiс успiх Бальзаку;
а)” Кромнель” 6) “Шуани”, в)” Гобсек”
З. Перебування на Українi письменника пов’язно з:
а) службовими справами;б)творчiстю;в)
особистими планами. 4. Українськi
враження знайшли вiдображення у творi Бальзака:
а) “Селяни”; 6)” Батько Горіо”; в)” Шагренева шкiра”.
5. Творчiсть Бальзака - “енциклопедiя” життя
французького суспiльства”: а) ХVІІІст. ; 6) першоТ
половини ХIХ ст.; в) кiнця ХIХ ст. б. У
“Людськiй комедiї” Бальзак намагався продемонструвати як дiє такий
закон:
 а) “один за всiх”; 6) “кожен для себе”; в) “усi за одного”.
7. Повiсть “Гобсек” Бальзак присвятив:
а) Дiккенсу; 6) Стендалю; в) барону Баршу де
Паноан;г) Тургенєву. Як сам автор пояснив вибiр
адресата? 8. Принцип зв’язку
творiв у Людськiй комедiї “ отримав назву: а)
колаж; 6) архiтектонiка; в) фабула; г)” технiка перехiдних персонажiв.

 На вибір
 9. Вислови свою думку.
1) “Найперше и найголовнiше в життi - це намагатися володiти самим
собою”(В. Гумбольдт).
 2)” Що втратив i що знайшов Гобсек”.
3)” Чи такi вже згубнi грошi”.
 Добери вислови із повісті “ Гобсек”, що стали крилатими.
 Для всіх учнів.
 Поставте по п'ять запитань Фанні Мальво і Графині де Ресто від свого імені,
стосовно ситуації, в яку вони потрапили і дайте на них відповіді.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Презентація "Образ Хлєстакова та його динаміка"
Презентація "Образ Хлєстакова та його динаміка"Презентація "Образ Хлєстакова та його динаміка"
Презентація "Образ Хлєстакова та його динаміка"
dtamara123
 
Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"
Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"
Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"
dtamara123
 
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
dtamara123
 
презентація до відкритого уроку
презентація до відкритого урокупрезентація до відкритого уроку
презентація до відкритого уроку
SvetaMytchenko
 
Презентація до уроку "Стівенсон "Вересовий трунок"
Презентація до уроку "Стівенсон  "Вересовий трунок"Презентація до уроку "Стівенсон  "Вересовий трунок"
Презентація до уроку "Стівенсон "Вересовий трунок"
dtamara123
 
таблиця опіка піклування
таблиця  опіка піклуваннятаблиця  опіка піклування
таблиця опіка піклування
larysaperesunko
 
Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"
Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"
Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"
dtamara123
 
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
dtamara123
 

Was ist angesagt? (20)

Зіставлення жіночих образів у бальзака
Зіставлення жіночих образів у бальзакаЗіставлення жіночих образів у бальзака
Зіставлення жіночих образів у бальзака
 
Презентація "Образ Хлєстакова та його динаміка"
Презентація "Образ Хлєстакова та його динаміка"Презентація "Образ Хлєстакова та його динаміка"
Презентація "Образ Хлєстакова та його динаміка"
 
Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"
Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"
Презентація "Г. Ібсен "Ляльковий дім"
 
Реалізм
РеалізмРеалізм
Реалізм
 
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
 
6 клас. Міфологія Давньої Греції
6 клас. Міфологія  Давньої Греції6 клас. Міфологія  Давньої Греції
6 клас. Міфологія Давньої Греції
 
Дж.Р.Кіплінг. Життя і творчий шлях. Презентація
Дж.Р.Кіплінг. Життя і творчий шлях. Презентація Дж.Р.Кіплінг. Життя і творчий шлях. Презентація
Дж.Р.Кіплінг. Життя і творчий шлях. Презентація
 
Г.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". ПрезентаціяГ.Гейне "Книга пісень". Презентація
Г.Гейне "Книга пісень". Презентація
 
Р.М. Рільке. Життя і творчий шлях
Р.М. Рільке. Життя і творчий шляхР.М. Рільке. Життя і творчий шлях
Р.М. Рільке. Життя і творчий шлях
 
презентація до відкритого уроку
презентація до відкритого урокупрезентація до відкритого уроку
презентація до відкритого уроку
 
6 клас. 2.Анімалістичний жанр у живописі
6 клас. 2.Анімалістичний жанр у живописі6 клас. 2.Анімалістичний жанр у живописі
6 клас. 2.Анімалістичний жанр у живописі
 
Презентація до уроку "Стівенсон "Вересовий трунок"
Презентація до уроку "Стівенсон  "Вересовий трунок"Презентація до уроку "Стівенсон  "Вересовий трунок"
Презентація до уроку "Стівенсон "Вересовий трунок"
 
О. де Бальзак. "Гобсек"
О. де Бальзак. "Гобсек"О. де Бальзак. "Гобсек"
О. де Бальзак. "Гобсек"
 
Конан Дойль "Пістрява стрічка"
Конан Дойль "Пістрява стрічка"Конан Дойль "Пістрява стрічка"
Конан Дойль "Пістрява стрічка"
 
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменницяПрезентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
 
таблиця опіка піклування
таблиця  опіка піклуваннятаблиця  опіка піклування
таблиця опіка піклування
 
Історія появи твору "Мандри Гулівера"
Історія появи твору "Мандри Гулівера"Історія появи твору "Мандри Гулівера"
Історія появи твору "Мандри Гулівера"
 
Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"
Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"
Шолом - Алейхем Повість "Пісня над піснями"
 
Гонгора. Аналіз твору.pptx
Гонгора. Аналіз твору.pptxГонгора. Аналіз твору.pptx
Гонгора. Аналіз твору.pptx
 
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
Презентація "Оспівування кохання в трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта"
 

Ähnlich wie Влада золота в повісті Бальзака Гобсек

Ф. Достоєвський Роман "Злочин і кара"
Ф. Достоєвський Роман "Злочин і кара"Ф. Достоєвський Роман "Злочин і кара"
Ф. Достоєвський Роман "Злочин і кара"
dtamara123
 
Біографія Г. Ібсена
Біографія Г. ІбсенаБіографія Г. Ібсена
Біографія Г. Ібсена
dtamara123
 
тарас григорович
тарас григоровичтарас григорович
тарас григорович
karishka99
 
Програма. Зарубіжна література
Програма. Зарубіжна літератураПрограма. Зарубіжна література
Програма. Зарубіжна література
yakusheva
 
світова літ.,10 11кл - рівень профільн
світова  літ.,10 11кл - рівень профільнсвітова  літ.,10 11кл - рівень профільн
світова літ.,10 11кл - рівень профільн
sansanych86
 
проблема боротьби
проблема боротьбипроблема боротьби
проблема боротьби
Lyudmila Boyko
 
світова літ. 10 11кл-рівень академ
світова літ. 10 11кл-рівень академсвітова літ. 10 11кл-рівень академ
світова літ. 10 11кл-рівень академ
sansanych86
 

Ähnlich wie Влада золота в повісті Бальзака Гобсек (20)

69 gobsek
69 gobsek69 gobsek
69 gobsek
 
Gobsek
GobsekGobsek
Gobsek
 
Представники реалізму ХІХ ст.
Представники реалізму ХІХ ст.Представники реалізму ХІХ ст.
Представники реалізму ХІХ ст.
 
побудова людської комедії
побудова людської комедіїпобудова людської комедії
побудова людської комедії
 
Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек" Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек"
 
Бальзак
Бальзак Бальзак
Бальзак
 
Ф. Достоєвський Роман "Злочин і кара"
Ф. Достоєвський Роман "Злочин і кара"Ф. Достоєвський Роман "Злочин і кара"
Ф. Достоєвський Роман "Злочин і кара"
 
зарубіжна літ., 9 клас
зарубіжна літ., 9 класзарубіжна літ., 9 клас
зарубіжна літ., 9 клас
 
Біографія Г. Ібсена
Біографія Г. ІбсенаБіографія Г. Ібсена
Біографія Г. Ібсена
 
Карпенко-Карий. сто тисяч
Карпенко-Карий. сто тисячКарпенко-Карий. сто тисяч
Карпенко-Карий. сто тисяч
 
людська комедія бальзак
людська комедія бальзаклюдська комедія бальзак
людська комедія бальзак
 
Giyom apolliner
Giyom apollinerGiyom apolliner
Giyom apolliner
 
тарас григорович
тарас григоровичтарас григорович
тарас григорович
 
Програма. Зарубіжна література
Програма. Зарубіжна літератураПрограма. Зарубіжна література
Програма. Зарубіжна література
 
світова літ.,10 11кл - рівень профільн
світова  літ.,10 11кл - рівень профільнсвітова  літ.,10 11кл - рівень профільн
світова літ.,10 11кл - рівень профільн
 
Твори ювіляри 2016 р. IV кв.
Твори ювіляри 2016 р.  IV кв.Твори ювіляри 2016 р.  IV кв.
Твори ювіляри 2016 р. IV кв.
 
Роман «Злочин і кара» Ф. Достоєвського як утілення нового, поліфонічного типу...
Роман «Злочин і кара» Ф. Достоєвського як утілення нового, поліфонічного типу...Роман «Злочин і кара» Ф. Достоєвського як утілення нового, поліфонічного типу...
Роман «Злочин і кара» Ф. Достоєвського як утілення нового, поліфонічного типу...
 
реализм
реализмреализм
реализм
 
проблема боротьби
проблема боротьбипроблема боротьби
проблема боротьби
 
світова літ. 10 11кл-рівень академ
світова літ. 10 11кл-рівень академсвітова літ. 10 11кл-рівень академ
світова літ. 10 11кл-рівень академ
 

Mehr von SnezhanaP10

синтаксические-нормы
синтаксические-нормысинтаксические-нормы
синтаксические-нормы
SnezhanaP10
 
морфологические нормы
морфологические нормыморфологические нормы
морфологические нормы
SnezhanaP10
 
орфоэпические нормы
орфоэпические нормыорфоэпические нормы
орфоэпические нормы
SnezhanaP10
 
связь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культурысвязь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культуры
SnezhanaP10
 
виды предложений по цели высказывания
виды предложений по цели высказываниявиды предложений по цели высказывания
виды предложений по цели высказывания
SnezhanaP10
 
простое предложение
простое предложениепростое предложение
простое предложение
SnezhanaP10
 
виды связи слов в словосочетании
виды связи слов в словосочетаниивиды связи слов в словосочетании
виды связи слов в словосочетании
SnezhanaP10
 
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молчаурок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
SnezhanaP10
 
общие сведен о языке
общие сведен о языкеобщие сведен о языке
общие сведен о языке
SnezhanaP10
 

Mehr von SnezhanaP10 (20)

синтаксические-нормы
синтаксические-нормысинтаксические-нормы
синтаксические-нормы
 
морфологические нормы
морфологические нормыморфологические нормы
морфологические нормы
 
морфолог нормы
морфолог нормыморфолог нормы
морфолог нормы
 
метаморфози
метаморфозиметаморфози
метаморфози
 
овідій
овідійовідій
овідій
 
вергилий
вергилийвергилий
вергилий
 
гораций
горацийгораций
гораций
 
сапфо
сапфосапфо
сапфо
 
Г Лорка
Г ЛоркаГ Лорка
Г Лорка
 
тиртей
тиртейтиртей
тиртей
 
орфоэпические нормы
орфоэпические нормыорфоэпические нормы
орфоэпические нормы
 
связь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культурысвязь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культуры
 
виды предложений по цели высказывания
виды предложений по цели высказываниявиды предложений по цели высказывания
виды предложений по цели высказывания
 
простое предложение
простое предложениепростое предложение
простое предложение
 
виды связи слов в словосочетании
виды связи слов в словосочетаниивиды связи слов в словосочетании
виды связи слов в словосочетании
 
словосочетание
словосочетаниесловосочетание
словосочетание
 
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молчаурок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
урок 2 общение и речь. стили речи. чтение молча
 
общие сведен о языке
общие сведен о языкеобщие сведен о языке
общие сведен о языке
 
коран
коранкоран
коран
 
веди
ведиведи
веди
 

Влада золота в повісті Бальзака Гобсек

  • 1. Гроші – головний закон світу. Бальзак.
  • 2. Коли написана повість “ Гобсек”, який історичний період у ній відображено? 1830 – нарис про лихваря, повість “ Небезпека розпущеності ”. 1835 – новий варіант повісті “ Батечко Гобсек ” 1848 – остаточний варіант повісті “ Гобсек ” ( вміщено до сцен приватного життя “ Етюдів про звичаї ”, “ Людської комедії ” Дія відбувається взимку 1829 - 1830 року. Це Франція напередодні Липневої буржуазної революції 1830 року. Що таке реалізм? Реалізм - це напрям, який виник на початку ХІХ ст., передбачає зображення життя у формах самого життя ( “ типова людина за типових обставин ”). Типове – це те, що розкриває певну закономірність життя. Які ознаки реалізму наявні в повісті? Картина життя Франції 1829 – 1830 рр. Найголовніші типові образи: Гобсек ( людина, що накопичує гроші), Анастазі де Ресто, Максим де Трай ( ті, що витрачають гроші) Ці контрастні образи – єдине ціле, “ душа і тіло ” суспільства. Типові обставини : Франція першого періоду капіталізації.
  • 3.  Дайте відповіді на запитання. Заповніть таблицю  (див. далі)  1. Звернiть увагу на деталi портрета Гобсека: волосся, риси обличчя, очi , нiс , голос. Якi порiвняння використовує Бальзак, описуючи зовнiшнiсть свого героя?   2. Знайдiть у текстi приклади використання деталей побуту як засобу проникнення у внутрiшнiй свiт героя. Зачитайте описи помешкання Гобсека. Як iнтер’єр характеризує героя?   3. Що означас iм’я Гобсек у перекладi? Опишiть спосiб життя Гобсека i доведiть, що iм’я персонажа вiдповiдає його сутностi. Яка пристрасть визначає логiку вчинкiв героя?   4. Розкажiть передiсторiю героя. Як “романтична бiографiя” лихваря розкриває його характер?
  • 5.  Завдання.Висловіть свою точку зору з приводу наступних міркувань Гобсека. Доберіть з тексту повісті цитати – доповнення.  “Тільки одне досить надійне – це золото . У золоті зосереджені всі сили людства”  “ Що таке життя? Машина, яку приводять у рух гроші”  “ У мене погляд як у Господа Бога, я зазираю в душі”  “ Золото – ось …”  “ У мене принципи змінюються…”  “ А хіба можуть у чомусь відмовити тому,…”  “ Гонор – це завжди наше “я”. А що може вдовольнити гонор?...”  ” Я читаю у серцях…”  “ Я володію світом…”  “ Я досить багатий, щоб…”
  • 6. Гобсек – романтик? Так, бо він – самотня людина Загадковий образ. Відлюдькуватий Уособлення контрастів. Доберіть із тексту повісті цитати – підтвердження поданих тез. Схильний до філософії
  • 7.  Завдання : Знайдіть у тексті повісті ознаки реалістичного зображення дійсності.  Побудуйте гроно Реалістичні риси … … … Докладний опис фінансових дій Точність деталей.
  • 8.  Дервіль говорить про Гобсека : “ Я пожалів його, як пожалів би хворого”.  - Як вам здається, жадоба Гобсека до золота – це хвороба?  - Як ви гадаєте, у чому коріння філософії Гобсека, і які її наслідки?  Гобсек прагнув розбагатіти і розбагатів.А хіба можна назвати його  щасливою людиною? Чи відчув він себе щасливим?  Ви заздрите Гобсеку чи жалієте його?  Золото давало Гобсекові владу над людьми. Чи здатний він діяти в інтересах людей?
  • 9.  Бальзак у повісті “ Гобсек” широко використовував метафори, порівняння. Створи асоціативне гроно “ Гобсек”. Зроби висновок. Гобсек Золото … … … … Глитай Очі як у куниці
  • 10.  1. Оноре де Бальзак народився: а) 1799; 6)1802; в) 1811р.  2. Перший твiр, який принiс успiх Бальзаку; а)” Кромнель” 6) “Шуани”, в)” Гобсек” З. Перебування на Українi письменника пов’язно з: а) службовими справами;б)творчiстю;в) особистими планами. 4. Українськi враження знайшли вiдображення у творi Бальзака: а) “Селяни”; 6)” Батько Горіо”; в)” Шагренева шкiра”. 5. Творчiсть Бальзака - “енциклопедiя” життя французького суспiльства”: а) ХVІІІст. ; 6) першоТ половини ХIХ ст.; в) кiнця ХIХ ст. б. У “Людськiй комедiї” Бальзак намагався продемонструвати як дiє такий закон:  а) “один за всiх”; 6) “кожен для себе”; в) “усi за одного”. 7. Повiсть “Гобсек” Бальзак присвятив: а) Дiккенсу; 6) Стендалю; в) барону Баршу де Паноан;г) Тургенєву. Як сам автор пояснив вибiр адресата? 8. Принцип зв’язку творiв у Людськiй комедiї “ отримав назву: а) колаж; 6) архiтектонiка; в) фабула; г)” технiка перехiдних персонажiв. 
  • 11.  На вибір  9. Вислови свою думку. 1) “Найперше и найголовнiше в життi - це намагатися володiти самим собою”(В. Гумбольдт).  2)” Що втратив i що знайшов Гобсек”. 3)” Чи такi вже згубнi грошi”.  Добери вислови із повісті “ Гобсек”, що стали крилатими.  Для всіх учнів.  Поставте по п'ять запитань Фанні Мальво і Графині де Ресто від свого імені, стосовно ситуації, в яку вони потрапили і дайте на них відповіді.