2. Tässä pieni tietopaketti kiertotaloudesta ja kestävästä arjesta. Esityksen lopussa on
linkkejä ja muutama tehtävävinkki, kuinka kiertotaloutta ja kestäviä arjen tekoja voi
koulussa opettaa.
Olemme kokoamassa koulutuspakettia, joka julkaistaan sitra.fi-sivuilla syyskuussa.
Tervetuloa tutustumaan aineistoon!
Järjestämme Kiertotalouden koulutuspäivän opettajille lauantaina 9.9. Heurekassa.
Tervetuloa mukaan! Lisätietoa: https://www.sitra.fi/tapahtumat/miten-opettaa-
kiertotaloutta/#mita
Jos haluat tämän materiaalin sähköisenä, ole yhteydessä meihin.
Lisätietoja antaa: sari.laine@sitra.fi
3. Tavoitteet / Minkälaista muutosta tavoittelemme?
Tietoisuus
- Maapallolla on vain rajallinen määrä luonnonvarjoja. Niitä tulee käyttää kestävästi.
Toimenpiteitä
- Materiaalien kiertoa tulee tehostaa
- Elinkaariajattelu pitää integroida aina materiaalikehitykseen ja tuotesuunnitteluun
- Arjen teot ja valinnat
Ohjauskeinoja
- Kestävän luonnonvarojen käytön tulee olla taloudellisesti kannattavin tapa toimia
Kohderyhmät
- Muutokseen tarvitaan kaikki ammatit, ikäkaudet ja koulutustasot
- Jokainen meistä innostaen toisiamme
Toteutustapa
- Kestävät ratkaisut pitää integroida nykyiseen yhteiskuntaan
4. Käyttö
Tuotteiden käyttö jatkuu
mahdollisimman
pitkään,
niitä huolletaan ja
tarvittaessa korjataan.
Kuluttaja
Kuluttajien kysyntä synnyttää
kestävien tuotteiden ja
hyödykkeiden tarjonnan.
Yritykseltä yritykselle
Yritykseltä yritykselle –hankinnoissa
painottuvat helposti vaihdettavat ja
huollettavat osat kertakäyttöisten
sijaan. Kauppa
Kauppa myy palveluita
tavaroiden sijaan ja kertoo
tuotteiden ympäristö-
vaikutuksista, materiaaleista
ja elinkaaren loppuvaiheen
jatkokäytöstä.
Jakelu
Jakelussa
käytetään eri
sektoreiden
yhteiskuljetuksia ja
–kuljetusvälineitä
sekä uusiutuvia
polttoaineita.
Valmistava teollisuus
Valmistava teollisuus tarjoaa pitkäikäisiä
tuotteita, joita voidaan korjata, huoltaa
ja joiden materiaalit erotellaan
elinkaaren lopussa.
Materiaalien prosessointi
Materiaaliprosessien suunnittelulla vähennetään valtavien
raaka-ainemäärien jalostuksen energiantarvetta ja tehdään
sivuvirtojen hyödyntäminen mahdolliseksi.
Alkutuotanto
Alkutuotannon raaka-aineet ovat
pääomaa, jonka hyvä huolenpito on
kestävien
ratkaisujen edellytys.
Elinkaari
jatkuu
uudessa
kierrossa
1 Kestävä ruokajärjestelmä
2 Metsäperäiset kierrot
3 Tekniset kierrot
4 Liikkuminen ja logistiikka
5 Yhteiset toimenpiteet
Sitran kiertotalouden tiekartta löytyy osoitteesta:
http://media.sitra.fi/2017/02/27175308/Selvityksia117-3.pdf
5. Kiertotalousyhteiskunnan syntyminen vaatii uudenlaista osaamista, siilojen välistä
yhteistyötä, toimintaympäristön kehittämistä sekä yrityksiltä muutosta asenteissa ja
toimintatavoissa. Uuden tulevaisuuden luomisessa ratkaisevassa asemassa ovat
ammattilaiset, asiantuntijat ja päätöksentekijät. Koulutuksella on tärkeä osa osaajien
luomisessa.
10. Kuluttaminen ei lopu. Sen luonne muuttuu.
Siirrymme
omistamisesta
kohti käyttämistä,
jakamista,
lainaamista ja
vuokraamista.
Meitä ei välttämättä
motivoi ensisijaisesti
ympäristön tila vaan
esimerkiksi helppous,
terveellisyys, uutuus,
sosiaaliset kontaktit,
rahan säästö - sekä
kateus.
Muutoksen pitää
tarjota parempi
vaihtoehto ja olla
houkutteleva osa
arkeamme.
Yksi ei toimi kaikille.
Tarvitaan yksilöityjä
ratkaisuja ja
asiakaskokemuksia.
T R E N D I
M O T I V A A T I O
S U U N T A
T A R J O N T A
11. Vinkkejä ja linkkejä opetuksen tueksi
Pienilläkin arjen teoilla on merkitystä ─ etenkin kun iso joukko ihmisiä tekee
näitä tekoja.
14. Tehtävänanto:
Harjoitus tehdään pienryhmissä.
Ennen tehtävää oppilaat voivat katsoa videon ”Mitä minä voin tehdä, että yksi maapallo riittää?”:
www.youtube.com/watch?v=xDwWW3_Nz14 (kesto: 1.00)
- Oppilaat saavat tehtäväksi selata pienryhmissä läpi 100 fiksua arjen tekoa:
www.sitra.fi/100tekoa. Tekojen kohdalla kannattaa kiinnittää huomiota muun muassa
siihen miten suuri vaikutus teolla on hiilijalanjälkeen sekä mitä muita kuin ympäristöhyötyjä
teosta voi seurata.
- Jokainen oppilas poimii kustakin kategoriasta omat suosikkinsa (min. 2 tekoa per kategoria).
Kategoriat ovat a) liikkuminen, b) matkailu, c) asuminen, d) ruoka, e) palvelut ja f) hyvä teko.
- Oppilaat esittelevät valitsemansa teot toisille ryhmäläisille ja kertovat miksi ne ovat hänen
suosikkejaan.
(Jatkuu seuraavalla sivulla)
100 fiksua arjen tekoa -tehtävä kouluille:
15. (Jatkoa edelliseltä sivulta)
- Oppilaat ideoivat pienryhmissä vähintään kaksi uutta fiksua arjen tekoa ja pohtivat mitä eri
hyötyjä ja mitä mahdollisia esteitä näihin tekoihin voi liittyä.
- Tämän jälkeen oppilaat valitsevat pienryhmissä kaikista esitetyistä suosikkiteoistaan ja uusista
keksimistään teoista yhteensä 2-4 fiksua arjen tekoa, jotka he haluavat esitellä muille
pienryhmille.
- Pienryhmien valitsemien suosikkitekojen esittely muulle luokalle voidaan tehdä siten, että
ryhmä tekee näistä teoista opettajan valitsemalla tavalla (esim. video, näytelmä, juliste, tms.)
innostavan esityksen. Esityksen tarkoitus on saada mahdollisimman moni luokkakaveri
innostumaan tekemään näitä tekoja.
Tulossa syksyllä 2017:
Kolmen minuutin elämäntapatesti, jolla oppilaat voivat testata millä tavalla heidän valintansa
vaikuttavat ympäristöön. Testin lopuksi oppilaat saavat rahanarvoisia vinkkejä kestäviin
valintoihin!
100 fiksua arjen tekoa -tehtävä kouluille:
16. Kiertotaloustehtävä
Valitse joku tuote. Piirrä sen elinkaari. (Voit käyttää esityksen alussa olevaa
kiertotalouden kiehkuraa tukena tehtävässä)
Mieti mitä ja keitä tarvitaan, kun raaka-aineesta syntyy tuote, kuinka se menee kauppaan
myytäväksi, joku ostaa sen ja käyttää sitä ja lopuksi siinä oleva materiaali laitetaan
kiertoon. Mitä elinkaaressa voisi tehdä paremmin ja missä kohdassa elinkaarta?
17. Videolinkkejä ilmastonmuutoksesta ja
kiertotaloudesta
Ilmasto.nyt-kurssi kertoo Ilmastonmuutoksesta. Sivuilta löytyy paljon
opetusmateriaalia, videoita sekä vinkkejä opetukseen. Tässä muutama poiminta sivuilta:
− Ilmasto.nyt –kurssin esittely-trailerissa kerrotaan kuinka kaikkien osaamista
tarvitaan ilmastonmuutoksen torjuntaan. Sama pätee kiertotaloudessa:
http://www.ilmastonyt.fi/index.html
− Hiilen kierto: https://www.youtube.com/watch?v=9rcGAH2HZlU
Sitra on tehnyt töitä kiertotalouden edistämiseksi vuodesta 2015. Tässä poimintoja
kiertotaloustyöstämme. Lisämateriaalia löytyy sitra.fi-sivuilta.
− Ravinteiden kierto: https://www.youtube.com/watch?v=CNtGnUVmTsA
− Sitran kiertotalouden tiekartan esittely:
https://www.youtube.com/watch?v=yImcqaQO7_U
− Peruskoulun yhdeksäsluokkalaisille järjestetty lyhytelokuvakilpailu ”Miltä
kiertotalous näyttää” voittajatyö: https://www.youtube.com/watch?v=WMmJqapl_9I
18. Ympäristökasvatusaiheisia linkkejä
- Helsingin Seudun Ympäristöpalveluiden (HSY) sivusto opettajien
ympäristöopetuksen tueksi: www.hsy.fi/opettajalle
- HSY:n Ilmastoinfo-sivusto: www.ilmastoinfo.fi
- Tampereen kaupungin Ekokumppaneiden sivusto kestävän
elämäntavan opettamiseen: www.ekokumppanit.fi/kouluille
- Valonian (Varsinais-Suomen kestävän kehityksen ja energia-asioiden
palvelukeskus) ympäristökasvatusmateriaalia:
www.valonia.fi/ymp-rist-kasvatus/materiaalit
- WWF:n ympäristökasvatuksen oppituntimateriaaleja:
wwf.fi/vaikuta-kanssamme/ymparistokasvatus
- Motivan Koulut ja oppilaitokset -sivusto – Opitaan hauskasti
energiasta:
www.motiva.fi/julkinen_sektori/koulut_ja_oppilaitokset
19. Liikkumisaiheisia linkkejä
- Helsingin Seudun Liikenteen (HSL) oppilaitoksille suunnattu
sivusto liikenne- ja liikkumisaiheisista oppituntimalleista:
www.hsl.fi/oppilaitoksille
- Testaa millainen liikkuja olet?: www.sitra.fi/kansan-
liike/#testaa-millainen-liikkuja-olet
- Kansan liike tv-ohjelmaan liittyvää tietoa, blogitekstejä ja
artikkeleita: www.sitra.fi/hankkeet/kansan-liike
- Pyöräilykuntien verkoston nettisivut: www.poljin.fi
- Liikenneturvan opettajille-osio:
www.liikenneturva.fi/opettajille