SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Tugas Pemodelan Matematika
Disusun Oleh:
Siti Farisma
NIM.180341011
Mata Kuliah : Pemodelan Matematika
Dosen Pengampu : Putri Cahyani Agustine, M.Pd
Soal-Soal
1. Buatlah pengertian tentang
A. Pemodelan matematika
B. Kegunaan pemodelan matematika
C. Pembentukan model matematik sederhana
2. Buat penyelesaian 5 soal di bawah ini!
a.Suatu bilangan jika dikalikan dengan 4 kemudian dijumlahkan dengan 20 hasilnya adalah 100. Tulislah
fungsi atau model matematika yang menyatakan jumlah tersebut!
b.Keliling bangun persegi panjang adalah 72 meter. Selisih panjang dan lebar adalah 6 meter. Tulislah
fungsi atau model matematika yang menyatakan keliling persegi panjang itu!
c.Amir mengendarai sepeda dengan kecepatan x km/jam. Budi mengendarai sepeda dengan kecepatan
5 km/jam lebih cepat dari Amir. Jika jumlah perjalanan mereka selama 4 jam adalah 220 km, tulislah
persamaan yang menyatakan jumlah perjalanan (lintasan) yang ditempuh keduanya!
d.Suatu bangun persegi panjang diketahui lebar 2/3 kali ukuran panjang, sedangkan panjangnya 6a + 9
dm. Jika luas bangun tidak lebih dari 160 dm2 , nyatakanlah model matematika yang menyatakan luas
tersebut!
e.Ibu Ani mempunyai uang sebesar Rp. 5 juta, dan akan ditabung di dua bank. Bunga bank pertama 5%
per tahun, dan pada bank kedua 7 % per tahun. Pada akhir tahun ibu Ani menerima bunga uang dari
kedua bank itu sebesar Rp. 310.000,-. Tulislah persamaan yang menyatakan jumlah tabungan pada
masing-masing bank!
Pembahasan
A. Pengertian Pemodelan Matematika
Pemodelan matematika merupakan salah satu tahapan dari pemecahan masalah
matematika sebagai usaha untuk menerjemahkan atau merumuskan permasalahan
sehari-hari ke dalam bentuk rumus matematis. Sehingga permasalahan mudah untuk
dipelajari dan dapat diselesaikan secara sistematis.
B. Kegunaan Pemodelan Matematika
1. Menambah kecepatan, kejelasan, dan kekuatan-kekuatan gagasan dalam jangka waktu
yang relatif singkat.
2. Deskripsi masalah menjadi pusat perhatian.
3. Mendapatkan pengertian atau kejelasan mekanisme dalam masalah.
4. Dapat digunakan untuk memprediksi kejadian yang akan muncul dari suatu fenomena
atau perluasannya.
5. Sebagai dasar perencanaan dan kontrol dalam pembuatan kebijakan, dan lain-lain.
1
C. Pembentukan Model Matematik Sederhana
Langkah-Langkah:
1. Baca masalah dengan cermat kemudian tentukan apa yang diketahui, dan apa
yang belum diketahui atau di cari. Tulis dengan lengkap informasi ini.
2. Gunakan variabel untuk menyatakan apa yang di cari atau ditanyakan.
3. Konstruksi diagram atau bagan untuk memudahkan atau menentukan hubungan yang
ada antara unsur-unsur dan variabel yang diketahui.
4. Nyatakan model matematik yang di cari dalam bentuk persamaan atau pertidaksamaan
atau sistem persamaan.
1
Pembahasan
Suatu bilangan jika dikalikan dengan 4 kemudian dijumlahkan dengan 20 hasilnya adalah
100. Tulislah fungsi atau model matematika yang menyatakan jumlah tersebut!
Penyelesaian:
o Langkah 1.
Diketahui: Suatu bilangan jika dikalikan dengan 4 kemudian dijumlahkan dengan 20
hasilnya adalah 100
Ditanyakan: fungsi atau model matematika yang menyatakan jumlah
o Langkah 2.
Misalkan suatu bilangan adalah x, jika dikalikan dengan 4 dinyatakan dengan 4x.
Kemudian 4x dijumlahkan dengan 20 dinyatakan dengan 4x + 20. Hasil dari operasi
tersebut adalah 100, sehingga dinyatakan dengan 4x + 20 = 100 .
o Langkah 3.
Menggambar Diagram
o Langkah 4.
Jadi, fungsi atau model matematika pada permasalahan diatas adalah 4x + 20 = 100
Pembahasan
2a
Operasi Perkalian Penjumlahan Hasil
Bilangan
x 4
20 100
4x
Keliling bangun persegi panjang adalah 72 meter. Selisih panjang dan lebar adalah 6
meter. Tulislah fungsi atau model matematika yang menyatakan keliling persegi panjang
itu!
Penyelesaian:
o Langkah 1.
Diketahui: Keliling bangun persegi panjang adalah 72 meter, Selisih panjang dan lebar
adalah 6 meter.
Ditanyakan: fungsi atau model matematika yang menyatakan keliling persegi panjang
o Langkah 2.
Misalkan lebar persegi panjang adalah x. Sehingga panjang persegi panjang tersebut
adalah x + 6. Sedangkan keliling persegi panjang adalah 72 meter, dan keliling persegi
panjang ini adalah dua kali panjang ditambah dua kali lebar.
o Langkah 3.
Menggambar Diagram
Pembahasan
2b
Panjang x + 6
Lebar x
Keliling K(x) dua kali panjang tambah dua kali lebar
o Langkah 4.
Formulasi fungsi untuk keliling persegi panjang adalah K(x) = 2(x + 6) + 2x. Karena
keliling persegi panjang sama dengan 72 meter maka diperoleh 2(x + 6) + 2x = 72,
disederhanakan menjadi 2(2x + 6) = 72. Jadi untuk masalah di atas diperoleh model
matematika 2(2x + 6) = 72
Pembahasan
2b
Amir mengendarai sepeda dengan kecepatan x km/jam. Budi mengendarai sepeda dengan
kecepatan 5 km/jam lebih cepat dari Amir. Jika jumlah perjalanan mereka selama 4 jam
adalah 220 km, tulislah persamaan yang menyatakan jumlah perjalanan (lintasan) yang
ditempuh keduanya!
Penyelesaian:
o Langkah 1.
Diketahui : Amir mengendarai sepeda dengan kecepatan x km/jam. Sedangkan Budi
mengendarai sepeda dengan kecepatan 5 km/jam lebih cepat dari Amir.
jumlah perjalanan mereka selama 4 jam adalah 220 km.
Ditanyakan : Persamaan yang menyatakan jumlah perjalanan (lintasan) yang ditempuh
keduanya
o Langkah 2.
Misalkan kecepatan sepeda Amir adalah x, dengan waktu perjalanan 4 jam lintasan yang
ditempuh Amir adalah 4x. Sedangkan kecepatan sepeda Budi adalah x + 5, dengan
waktu perjalanan 4 jam lintasan yang ditempuh Budi adalah (x + 5) 4. Jumlah perjalanan
(lintasan) mereka adalah 220 km, dan jumlah perjalanan ini adalah perjalanan yang
ditempuh Amir ditambah perjalanan yang ditempuh Budi.
Pembahasan
2c
o Langkah 3.
Menggambar Diagram
o Langkah 4.
Formulasi persamaan yang menyatakan jumlah perjalanan (lintasan) yang ditempuh
keduanya adalah P(x) = 4x + (x + 5) 4. Karena jumlah perjalanan sama dengan 220 km
maka diperoleh 4x + (x + 5) 4 = 220, disederhanakan menjadi 4x + 4(x + 5)= 220. Jadi
untuk masalah di atas diperoleh persamaan 4x + 4(x + 5)= 220.
Pembahasan
2c
Perjalan (lintasan) Amir 4x
Perjalan (lintasan) Budi (x + 5) 4
Persamaan Lintasan P(x) Perjalanan Amir + Perjalanan Budi
Suatu bangun persegi panjang diketahui lebar
2
3
kali ukuran panjang, sedangkan
panjangnya 6a + 9 dm. Jika luas bangun tidak lebih dari 160 đť‘‘đť‘š2
, nyatakanlah model
matematika yang menyatakan luas tersebut!
Penyelesaian:
o Langkah 1
Diketahui : Lebar bangun persegi panjang adalah
2
3
kali ukuran panjang, sedangkan
panjangnya 6a + 9 dm, luas bangun tidak lebih dari 160 đť‘‘đť‘š2
.
Ditanyakan : model matematika yang menyatakan luas
o Langkah 2.
Misalkan panjang bangun persegi panjang adalah p dengan panjangnnya 6a + 9 dm,
sehingga lebar persegi panjang adalah l dengan lebarnya
2
3
(6a + 9) dm. Luas persegi
panjang adalah ≤ 160 𝑑𝑚2
, dengan luas persegi panjang ini adalah panjang dikali lebar.
o Langkah 3.
Membuat Diagram
Pembahasan
2d
Panjang 6a + 9
Lebar 2
3
(6a + 9)
Luas L(a) Panjang kali lebar
o Langkah 4.
Formulasi fungsi untuk luas persegi panjang adalah L(a) = (6a + 9) Ă—
2
3
(6a + 9).
Karena luas bangun persegi panjang tidak lebih dari 160 đť‘‘đť‘š2 maka diperoleh
(6a + 9) Ă—
2
3
(6a + 9) ≤ 160 disederhanakan menjadi
2
3
(6a + 9)(6a + 9) ≤ 160. Jadi
untuk masalah di atas diperoleh model matematika
2
3
(6a + 9)(6a + 9) ≤ 160
Pembahasan
2d
Ibu Ani mempunyai uang sebesar Rp 5 juta, dan akan ditabung di dua bank. Bunga bank
pertama 5% per tahun, dan pada bank kedua 7 % per tahun. Pada akhir tahun ibu Ani
menerima bunga uang dari kedua bank itu sebesar Rp 310.000,-. Tulislah persamaan yang
menyatakan jumlah tabungan pada masing-masing bank!
Penyelesaian:
o Langkah 1
Diketahui : Ibu Ani mempunyai uang sebesar Rp 5.000.000 yang akan ditabung di dua bank.
Bunga bank pertama 5% per tahun, sedangkan pada bank kedua 7 % per tahun.
Pada akhir tahun ibu Ani menerima bunga uang dari kedua bank itu sebesar
Rp 310.000.
Ditanyakan: Persamaan yang menyatakan jumlah tabungan pada masing-masing bank
o Langkah 2.
Misalkan jumlah uang yang ditabungkan di bank pertama adalah x, sedangkan jumlah
uang yang ditabungkan di bank kedua adalah y. Jumlah uang yang di tabung Ibu Ani
adalah 5.000.000. Bunga pada bank pertama adalah 5% per tahun adalah 5%x dikalikan
100 menjadi 5x, sedangkan bunga pada bank kedua adalah 7% per tahun adalah 7%y
dikalikan 100 menjadi 7y. Jumlah bunga yang diterima Ibu Ani dari kedua bank pada akhir
tahun adalah sebesar Rp 310.000 dikalikan 100 menjadi Rp 31.000.000
Pembahasan
2e
o Langkah 3.
Membuat Diagram
o Langkah 4
Jadi, persamaan yang diperoleh untuk menyatakan jumlah tabungan pada masing-masing
bank, yaitu:
Persamaan 1. x + y = 5.000.000
Persamaan 2. 5x + 7y = 31.000.000
Pembahasan
2e
Sumber x y Batas
Uang 1 1 5.000.000
Bunga 5 7 31.000.000
Siti Farisma - Tugas Pemodelan Matematika

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Bab ix ruas garis berarah
Bab ix ruas garis berarahBab ix ruas garis berarah
Bab ix ruas garis berarahNia Matus
 
Modul 6 fungsi-fungsi multiplikatif
Modul 6   fungsi-fungsi multiplikatifModul 6   fungsi-fungsi multiplikatif
Modul 6 fungsi-fungsi multiplikatifAcika Karunila
 
Makalah setengah putaran
Makalah setengah putaranMakalah setengah putaran
Makalah setengah putaranNia Matus
 
Konsep Bilangan Bulat
Konsep Bilangan BulatKonsep Bilangan Bulat
Konsep Bilangan BulatAbdul Rais P
 
Kelompok iii keterdiferensialan
Kelompok iii   keterdiferensialanKelompok iii   keterdiferensialan
Kelompok iii keterdiferensialanFarizK
 
Pencerminan geser fix
Pencerminan geser fixPencerminan geser fix
Pencerminan geser fixNia Matus
 
Homomorfisma grup
Homomorfisma grupHomomorfisma grup
Homomorfisma grupYadi Pura
 
Rangkuman materi isometri lanjutan
Rangkuman materi isometri lanjutanRangkuman materi isometri lanjutan
Rangkuman materi isometri lanjutanNia Matus
 
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)Nia Matus
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Arvina Frida Karela
 
Teori bilangan bab ii
Teori bilangan bab iiTeori bilangan bab ii
Teori bilangan bab iiSeptian Amri
 
Semigrup dan monoid
Semigrup dan monoidSemigrup dan monoid
Semigrup dan monoidJhoko Jhoko
 
Modul 7 persamaan diophantine
Modul 7   persamaan diophantineModul 7   persamaan diophantine
Modul 7 persamaan diophantineAcika Karunila
 
Turuna parsial fungsi dua peubah atau lebih
Turuna parsial fungsi dua peubah atau lebihTuruna parsial fungsi dua peubah atau lebih
Turuna parsial fungsi dua peubah atau lebihMono Manullang
 
Analisis bab1 bab2
Analisis bab1 bab2Analisis bab1 bab2
Analisis bab1 bab2Charro NieZz
 

Was ist angesagt? (20)

letis MK matematika diskrit
letis MK matematika diskritletis MK matematika diskrit
letis MK matematika diskrit
 
Bab ix ruas garis berarah
Bab ix ruas garis berarahBab ix ruas garis berarah
Bab ix ruas garis berarah
 
Modul 6 fungsi-fungsi multiplikatif
Modul 6   fungsi-fungsi multiplikatifModul 6   fungsi-fungsi multiplikatif
Modul 6 fungsi-fungsi multiplikatif
 
Makalah setengah putaran
Makalah setengah putaranMakalah setengah putaran
Makalah setengah putaran
 
Konsep Bilangan Bulat
Konsep Bilangan BulatKonsep Bilangan Bulat
Konsep Bilangan Bulat
 
Kelompok iii keterdiferensialan
Kelompok iii   keterdiferensialanKelompok iii   keterdiferensialan
Kelompok iii keterdiferensialan
 
Pencerminan geser fix
Pencerminan geser fixPencerminan geser fix
Pencerminan geser fix
 
Homomorfisma grup
Homomorfisma grupHomomorfisma grup
Homomorfisma grup
 
Rangkuman materi isometri lanjutan
Rangkuman materi isometri lanjutanRangkuman materi isometri lanjutan
Rangkuman materi isometri lanjutan
 
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
 
Prinsip Inklusi Eksklusi
Prinsip Inklusi EksklusiPrinsip Inklusi Eksklusi
Prinsip Inklusi Eksklusi
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
 
Teori bilangan bab ii
Teori bilangan bab iiTeori bilangan bab ii
Teori bilangan bab ii
 
Semigrup dan monoid
Semigrup dan monoidSemigrup dan monoid
Semigrup dan monoid
 
Fungsi Pembangkit
Fungsi PembangkitFungsi Pembangkit
Fungsi Pembangkit
 
Modul 7 persamaan diophantine
Modul 7   persamaan diophantineModul 7   persamaan diophantine
Modul 7 persamaan diophantine
 
Turuna parsial fungsi dua peubah atau lebih
Turuna parsial fungsi dua peubah atau lebihTuruna parsial fungsi dua peubah atau lebih
Turuna parsial fungsi dua peubah atau lebih
 
Analisis bab1 bab2
Analisis bab1 bab2Analisis bab1 bab2
Analisis bab1 bab2
 
Semigrup
SemigrupSemigrup
Semigrup
 
Analisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1cAnalisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1c
 

Ă„hnlich wie Siti Farisma - Tugas Pemodelan Matematika

Pemodelan matematika(1)
Pemodelan matematika(1)Pemodelan matematika(1)
Pemodelan matematika(1)YupitaYupita1
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaYopa15
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaZulinkaManissha
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaHestiRosita
 
pemodelan matematika
pemodelan matematikapemodelan matematika
pemodelan matematikasrihartati77
 
Pemodelan matematika (pmtk )
Pemodelan matematika (pmtk )Pemodelan matematika (pmtk )
Pemodelan matematika (pmtk )FrisyeilaKarennisa
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPendiF
 
Persamaan kuadrat
Persamaan kuadratPersamaan kuadrat
Persamaan kuadratrani yuliani
 
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematikaPrediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematikaarif widyatma
 
Materisoalmatematika
MaterisoalmatematikaMaterisoalmatematika
Materisoalmatematikabenipurnama
 
Miniriset metopel
Miniriset metopelMiniriset metopel
Miniriset metopelriasarii
 
Matematika smp
Matematika smpMatematika smp
Matematika smpMISDALIAH
 
diktat pembinaanommateridasarversi51.pdf
diktat pembinaanommateridasarversi51.pdfdiktat pembinaanommateridasarversi51.pdf
diktat pembinaanommateridasarversi51.pdfromdhonbaehaqi
 
Program linear
Program linearProgram linear
Program linearkusnadiyoan
 
Program linear
Program linearProgram linear
Program linearkusnadiyoan
 
Diktat pembinaan olimpiade_matematika_ma
Diktat pembinaan olimpiade_matematika_maDiktat pembinaan olimpiade_matematika_ma
Diktat pembinaan olimpiade_matematika_maNazaruddinGunadi
 
Pembahasan Ujian Nasional Matematika B SMP
Pembahasan Ujian Nasional Matematika B SMPPembahasan Ujian Nasional Matematika B SMP
Pembahasan Ujian Nasional Matematika B SMPTata
 

Ă„hnlich wie Siti Farisma - Tugas Pemodelan Matematika (20)

Pemodelan matematika(1)
Pemodelan matematika(1)Pemodelan matematika(1)
Pemodelan matematika(1)
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan Matematika
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan Matematika
 
Tugas 2
Tugas 2Tugas 2
Tugas 2
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan Matematika
 
pemodelan matematika
pemodelan matematikapemodelan matematika
pemodelan matematika
 
Fitri anisa
Fitri anisaFitri anisa
Fitri anisa
 
Pemodelan matematika (pmtk )
Pemodelan matematika (pmtk )Pemodelan matematika (pmtk )
Pemodelan matematika (pmtk )
 
Pemodelan Matematika
Pemodelan MatematikaPemodelan Matematika
Pemodelan Matematika
 
Persamaan kuadrat
Persamaan kuadratPersamaan kuadrat
Persamaan kuadrat
 
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematikaPrediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
 
Materisoalmatematika
MaterisoalmatematikaMaterisoalmatematika
Materisoalmatematika
 
Persegi
PersegiPersegi
Persegi
 
Miniriset metopel
Miniriset metopelMiniriset metopel
Miniriset metopel
 
Matematika smp
Matematika smpMatematika smp
Matematika smp
 
diktat pembinaanommateridasarversi51.pdf
diktat pembinaanommateridasarversi51.pdfdiktat pembinaanommateridasarversi51.pdf
diktat pembinaanommateridasarversi51.pdf
 
Program linear
Program linearProgram linear
Program linear
 
Program linear
Program linearProgram linear
Program linear
 
Diktat pembinaan olimpiade_matematika_ma
Diktat pembinaan olimpiade_matematika_maDiktat pembinaan olimpiade_matematika_ma
Diktat pembinaan olimpiade_matematika_ma
 
Pembahasan Ujian Nasional Matematika B SMP
Pembahasan Ujian Nasional Matematika B SMPPembahasan Ujian Nasional Matematika B SMP
Pembahasan Ujian Nasional Matematika B SMP
 

KĂĽrzlich hochgeladen

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidupfamela161
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...Kanaidi ken
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfsdn3jatiblora
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiaNILAMSARI269850
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)PUNGKYBUDIPANGESTU1
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptAgusRahmat39
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaafarmasipejatentimur
 

KĂĽrzlich hochgeladen (20)

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 

Siti Farisma - Tugas Pemodelan Matematika

  • 1. Tugas Pemodelan Matematika Disusun Oleh: Siti Farisma NIM.180341011 Mata Kuliah : Pemodelan Matematika Dosen Pengampu : Putri Cahyani Agustine, M.Pd
  • 2. Soal-Soal 1. Buatlah pengertian tentang A. Pemodelan matematika B. Kegunaan pemodelan matematika C. Pembentukan model matematik sederhana 2. Buat penyelesaian 5 soal di bawah ini! a.Suatu bilangan jika dikalikan dengan 4 kemudian dijumlahkan dengan 20 hasilnya adalah 100. Tulislah fungsi atau model matematika yang menyatakan jumlah tersebut! b.Keliling bangun persegi panjang adalah 72 meter. Selisih panjang dan lebar adalah 6 meter. Tulislah fungsi atau model matematika yang menyatakan keliling persegi panjang itu! c.Amir mengendarai sepeda dengan kecepatan x km/jam. Budi mengendarai sepeda dengan kecepatan 5 km/jam lebih cepat dari Amir. Jika jumlah perjalanan mereka selama 4 jam adalah 220 km, tulislah persamaan yang menyatakan jumlah perjalanan (lintasan) yang ditempuh keduanya! d.Suatu bangun persegi panjang diketahui lebar 2/3 kali ukuran panjang, sedangkan panjangnya 6a + 9 dm. Jika luas bangun tidak lebih dari 160 dm2 , nyatakanlah model matematika yang menyatakan luas tersebut! e.Ibu Ani mempunyai uang sebesar Rp. 5 juta, dan akan ditabung di dua bank. Bunga bank pertama 5% per tahun, dan pada bank kedua 7 % per tahun. Pada akhir tahun ibu Ani menerima bunga uang dari kedua bank itu sebesar Rp. 310.000,-. Tulislah persamaan yang menyatakan jumlah tabungan pada masing-masing bank!
  • 3. Pembahasan A. Pengertian Pemodelan Matematika Pemodelan matematika merupakan salah satu tahapan dari pemecahan masalah matematika sebagai usaha untuk menerjemahkan atau merumuskan permasalahan sehari-hari ke dalam bentuk rumus matematis. Sehingga permasalahan mudah untuk dipelajari dan dapat diselesaikan secara sistematis. B. Kegunaan Pemodelan Matematika 1. Menambah kecepatan, kejelasan, dan kekuatan-kekuatan gagasan dalam jangka waktu yang relatif singkat. 2. Deskripsi masalah menjadi pusat perhatian. 3. Mendapatkan pengertian atau kejelasan mekanisme dalam masalah. 4. Dapat digunakan untuk memprediksi kejadian yang akan muncul dari suatu fenomena atau perluasannya. 5. Sebagai dasar perencanaan dan kontrol dalam pembuatan kebijakan, dan lain-lain. 1
  • 4. C. Pembentukan Model Matematik Sederhana Langkah-Langkah: 1. Baca masalah dengan cermat kemudian tentukan apa yang diketahui, dan apa yang belum diketahui atau di cari. Tulis dengan lengkap informasi ini. 2. Gunakan variabel untuk menyatakan apa yang di cari atau ditanyakan. 3. Konstruksi diagram atau bagan untuk memudahkan atau menentukan hubungan yang ada antara unsur-unsur dan variabel yang diketahui. 4. Nyatakan model matematik yang di cari dalam bentuk persamaan atau pertidaksamaan atau sistem persamaan. 1 Pembahasan
  • 5. Suatu bilangan jika dikalikan dengan 4 kemudian dijumlahkan dengan 20 hasilnya adalah 100. Tulislah fungsi atau model matematika yang menyatakan jumlah tersebut! Penyelesaian: o Langkah 1. Diketahui: Suatu bilangan jika dikalikan dengan 4 kemudian dijumlahkan dengan 20 hasilnya adalah 100 Ditanyakan: fungsi atau model matematika yang menyatakan jumlah o Langkah 2. Misalkan suatu bilangan adalah x, jika dikalikan dengan 4 dinyatakan dengan 4x. Kemudian 4x dijumlahkan dengan 20 dinyatakan dengan 4x + 20. Hasil dari operasi tersebut adalah 100, sehingga dinyatakan dengan 4x + 20 = 100 . o Langkah 3. Menggambar Diagram o Langkah 4. Jadi, fungsi atau model matematika pada permasalahan diatas adalah 4x + 20 = 100 Pembahasan 2a Operasi Perkalian Penjumlahan Hasil Bilangan x 4 20 100 4x
  • 6. Keliling bangun persegi panjang adalah 72 meter. Selisih panjang dan lebar adalah 6 meter. Tulislah fungsi atau model matematika yang menyatakan keliling persegi panjang itu! Penyelesaian: o Langkah 1. Diketahui: Keliling bangun persegi panjang adalah 72 meter, Selisih panjang dan lebar adalah 6 meter. Ditanyakan: fungsi atau model matematika yang menyatakan keliling persegi panjang o Langkah 2. Misalkan lebar persegi panjang adalah x. Sehingga panjang persegi panjang tersebut adalah x + 6. Sedangkan keliling persegi panjang adalah 72 meter, dan keliling persegi panjang ini adalah dua kali panjang ditambah dua kali lebar. o Langkah 3. Menggambar Diagram Pembahasan 2b Panjang x + 6 Lebar x Keliling K(x) dua kali panjang tambah dua kali lebar
  • 7. o Langkah 4. Formulasi fungsi untuk keliling persegi panjang adalah K(x) = 2(x + 6) + 2x. Karena keliling persegi panjang sama dengan 72 meter maka diperoleh 2(x + 6) + 2x = 72, disederhanakan menjadi 2(2x + 6) = 72. Jadi untuk masalah di atas diperoleh model matematika 2(2x + 6) = 72 Pembahasan 2b
  • 8. Amir mengendarai sepeda dengan kecepatan x km/jam. Budi mengendarai sepeda dengan kecepatan 5 km/jam lebih cepat dari Amir. Jika jumlah perjalanan mereka selama 4 jam adalah 220 km, tulislah persamaan yang menyatakan jumlah perjalanan (lintasan) yang ditempuh keduanya! Penyelesaian: o Langkah 1. Diketahui : Amir mengendarai sepeda dengan kecepatan x km/jam. Sedangkan Budi mengendarai sepeda dengan kecepatan 5 km/jam lebih cepat dari Amir. jumlah perjalanan mereka selama 4 jam adalah 220 km. Ditanyakan : Persamaan yang menyatakan jumlah perjalanan (lintasan) yang ditempuh keduanya o Langkah 2. Misalkan kecepatan sepeda Amir adalah x, dengan waktu perjalanan 4 jam lintasan yang ditempuh Amir adalah 4x. Sedangkan kecepatan sepeda Budi adalah x + 5, dengan waktu perjalanan 4 jam lintasan yang ditempuh Budi adalah (x + 5) 4. Jumlah perjalanan (lintasan) mereka adalah 220 km, dan jumlah perjalanan ini adalah perjalanan yang ditempuh Amir ditambah perjalanan yang ditempuh Budi. Pembahasan 2c
  • 9. o Langkah 3. Menggambar Diagram o Langkah 4. Formulasi persamaan yang menyatakan jumlah perjalanan (lintasan) yang ditempuh keduanya adalah P(x) = 4x + (x + 5) 4. Karena jumlah perjalanan sama dengan 220 km maka diperoleh 4x + (x + 5) 4 = 220, disederhanakan menjadi 4x + 4(x + 5)= 220. Jadi untuk masalah di atas diperoleh persamaan 4x + 4(x + 5)= 220. Pembahasan 2c Perjalan (lintasan) Amir 4x Perjalan (lintasan) Budi (x + 5) 4 Persamaan Lintasan P(x) Perjalanan Amir + Perjalanan Budi
  • 10. Suatu bangun persegi panjang diketahui lebar 2 3 kali ukuran panjang, sedangkan panjangnya 6a + 9 dm. Jika luas bangun tidak lebih dari 160 đť‘‘đť‘š2 , nyatakanlah model matematika yang menyatakan luas tersebut! Penyelesaian: o Langkah 1 Diketahui : Lebar bangun persegi panjang adalah 2 3 kali ukuran panjang, sedangkan panjangnya 6a + 9 dm, luas bangun tidak lebih dari 160 đť‘‘đť‘š2 . Ditanyakan : model matematika yang menyatakan luas o Langkah 2. Misalkan panjang bangun persegi panjang adalah p dengan panjangnnya 6a + 9 dm, sehingga lebar persegi panjang adalah l dengan lebarnya 2 3 (6a + 9) dm. Luas persegi panjang adalah ≤ 160 đť‘‘đť‘š2 , dengan luas persegi panjang ini adalah panjang dikali lebar. o Langkah 3. Membuat Diagram Pembahasan 2d Panjang 6a + 9 Lebar 2 3 (6a + 9) Luas L(a) Panjang kali lebar
  • 11. o Langkah 4. Formulasi fungsi untuk luas persegi panjang adalah L(a) = (6a + 9) Ă— 2 3 (6a + 9). Karena luas bangun persegi panjang tidak lebih dari 160 đť‘‘đť‘š2 maka diperoleh (6a + 9) Ă— 2 3 (6a + 9) ≤ 160 disederhanakan menjadi 2 3 (6a + 9)(6a + 9) ≤ 160. Jadi untuk masalah di atas diperoleh model matematika 2 3 (6a + 9)(6a + 9) ≤ 160 Pembahasan 2d
  • 12. Ibu Ani mempunyai uang sebesar Rp 5 juta, dan akan ditabung di dua bank. Bunga bank pertama 5% per tahun, dan pada bank kedua 7 % per tahun. Pada akhir tahun ibu Ani menerima bunga uang dari kedua bank itu sebesar Rp 310.000,-. Tulislah persamaan yang menyatakan jumlah tabungan pada masing-masing bank! Penyelesaian: o Langkah 1 Diketahui : Ibu Ani mempunyai uang sebesar Rp 5.000.000 yang akan ditabung di dua bank. Bunga bank pertama 5% per tahun, sedangkan pada bank kedua 7 % per tahun. Pada akhir tahun ibu Ani menerima bunga uang dari kedua bank itu sebesar Rp 310.000. Ditanyakan: Persamaan yang menyatakan jumlah tabungan pada masing-masing bank o Langkah 2. Misalkan jumlah uang yang ditabungkan di bank pertama adalah x, sedangkan jumlah uang yang ditabungkan di bank kedua adalah y. Jumlah uang yang di tabung Ibu Ani adalah 5.000.000. Bunga pada bank pertama adalah 5% per tahun adalah 5%x dikalikan 100 menjadi 5x, sedangkan bunga pada bank kedua adalah 7% per tahun adalah 7%y dikalikan 100 menjadi 7y. Jumlah bunga yang diterima Ibu Ani dari kedua bank pada akhir tahun adalah sebesar Rp 310.000 dikalikan 100 menjadi Rp 31.000.000 Pembahasan 2e
  • 13. o Langkah 3. Membuat Diagram o Langkah 4 Jadi, persamaan yang diperoleh untuk menyatakan jumlah tabungan pada masing-masing bank, yaitu: Persamaan 1. x + y = 5.000.000 Persamaan 2. 5x + 7y = 31.000.000 Pembahasan 2e Sumber x y Batas Uang 1 1 5.000.000 Bunga 5 7 31.000.000