2. SUMÁRIO
Introdução.......................................................................................1
A Escola..........................................................................................2
Tecnologias Existentes na Escola...................................................3
Problemas encontrados..................................................................4
Considerações Finais......................................................................5
Referências.....................................................................................6
3. INTRODUÇÃO
Neste trabalho iremos abordar como esta sendo utilizadas as
tecnologias no âmbito escolar, mostrando a importância das Tics na
pratica pedagógica, se realmente elas estão sendo utilizadas e os
problemas encontrados na escola em que realizamos nossa
pesquisa. O método utilizado foi à pesquisa de campo, observamos
a escola que é estadual e entrevistamos a diretora e a coordenadora
que também é a pedagoga da escola, conversamos com
professores para saber como esta sendo o uso dessas tecnologias
na instituição. Iremos relatar todas as observações que vimos na
escola em questão.
1
4. A Escola
trata-se
De uma escola
estadual
e possui
Uma sala de direção, sala dos professores, almoxarifado, laboratório de
informática, biblioteca, laboratório de ciências, sala de TV room,
supervisão, sala de jogos, secretária, sala de refeitório, quatro banheiros,
quadra esportiva e quinze salas de aula.
2
5. TECNOLOGIAS EXISTENTES NA ESCOLA
Laboratório de Informática Biblioteca
24 monitores novos Possui 4 computadores, eles
16 CPU utilizam Word quando fazem
pesquisa no acervo.
3
6. TECNOLOGIAS EXISTENTES NA ESCOLA
Na escola não possui internet, então os professores utilizam o
programa Linux educacional 3.0, que nada mais que uma extensão
do material didático, só que num programa de computador.
4
7. PROBLEMAS ENCONTRADOS:
A falta de internet;
Não existe projetos na escola;
O método que os docentes utilizam nas aulas;
5
8. CONSIDERAÇÕES FINAIS
O objetivo desta pesquisa era observar os problemas existentes na
escola e as soluções encontradas a partir do uso das tecnologias, se
elas realmente estariam sendo utilizada tanto pelos docentes como
pelos alunos. A partir desta pesquisa de campo, percebemos que
poucos fazem uso dessas tecnologias na escola, embora ela esteja
presente em tudo, não fazem uso delas não pela dificuldade de usá-
las e tão pouco pela falta de equipamentos mais sim pela ausência
da internet. Pois eram poucos os que se importavam com essa
novas invenções tecnológicas.
6
9. REFERÊNCIAS
KENSKI, Vani Moreira, Educação e tecnologias: O novo ritmo da
informação, Campinas, SP. Papirus, 2007.
http://webeduc.mec.gov.br/linuxeducacional/pagns/novidades.php
7
