Este documento apresenta um projeto educacional sobre as vogais voltado para alunos com autismo. O projeto inclui atividades como músicas, desenhos, máscaras e exercícios para ensinar as cinco vogais Aa, Ee, Ii, Oo e Uu de uma forma lúdica e estimulante. Há também modelos de planilhas para os professores registarem os objetivos, métodos, avaliações e resultados de cada atividade.

1. AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

2. PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
AO REPRODUZIR MATENHA OS DIREITOS AUTORAIS.

3. Escola: ___________________________________________________
Professor (a): _____________________________________________
Série: ______________________________ Turma: _______________
Observações: _____________________________________________
_________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: .....................................................................................
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação:
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação
( ) Participação
( ) Frequência
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização ( ) Progressão
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________

4. Escola: ___________________________________________________
Professor (a): _____________________________________________
Série: ______________________________ Turma: _______________
Observações: _____________________________________________
_________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: VOGAL Aa
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação:
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação
( ) Participação
( ) Frequência
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização ( ) Progressão
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________

5. PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ________________________________________________________
Professor (a): ___________________________________________________
Aluno (a): _______________________________________________________
Série: __________________________________ Turma: _________________
A
E
I
O
U
As vogais
Patati e Patata
Quais são as vogais Patatá?
A, E, I, O, U
Vamos lá vamos aprender
As vogais nós vamos apresentar
Vamos lá agora é pra valer
Aprender com Patati e Patatá
A
A letra A é nossa coleguinha
Com ela eu posso escrever
Abelha, amor e amizade
Vamos todos juntos aprender
E
A letra E também é importante
Com ela eu posso escrever
Espelho, escola e elefante
Vamos todos juntos aprender
I
A letra I tem o seu lugar
Com ela eu posso escrever
Irmão, índio e igreja
Vamos todos juntos aprender
O
A letra O é muito especial
Com ela eu posso escrever
Ovo, olho e orelha
Vamos todos juntos aprender
U
A letra U tem o seu valor
Com ela eu posso escrever
Unha, uva e ursinho
Vamos todos juntos aprender
A, E, I, O, U
AO REPRODUZIR MATENHA OS DIREITOS AUTORAIS.

6. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
A... a... Minha
abelhinha
A A A minha
abelhinha
(2x)
Ai que bom
seria se
tu fosses
minha(2x)

7. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
ABELHA

8. Escola: ________________________________________________
Professor (a): ___________________________________________
Aluno (a): ______________________________________________
Série: _________________________ Turma: _________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO
AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
ABELHA

9. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
A A A A

10. Escola: ________________________________________________
Professor (a): ___________________________________________
Aluno (a): ______________________________________________
Série: _________________________ Turma: _________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO
AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
A A A A A A A A

11. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA,
CUBRA COM CAPRICHO!
A
A
A
A
A
A
A
A
Aa... Aa...

12. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
ENFEITE E RECORTE SUA MÁSCARA!

13. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
ENFEITE E RECORTE SUA MÁSCARA!
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

14. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Ee... Minha
escovinha
E E E minha
escovinha (2x)
Quem te pôs
as mãos
sabendo que
és minha?
(2x)

15. Escola: ___________________________________________________
Professor (a): _____________________________________________
Série: ______________________________ Turma: _______________
Observações: _____________________________________________
_________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: VOGAL Ee
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação:
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação
( ) Participação
( ) Frequência
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização ( ) Progressão
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________

16. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
ESCOVA

17. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
E E E E E

18. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA,
CUBRA COM CAPRICHO!
E
E
E
E
E
E
E
E
Ee... Ee...

19. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Ii... Índio
I I I O índio já
chegou ( 2x)
Correndo pro
bosque e se
mandou (2x)

20. Escola: ___________________________________________________
Professor (a): _____________________________________________
Série: ______________________________ Turma: _______________
Observações: _____________________________________________
_________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: VOGAL Ii
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação:
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação
( ) Participação
( ) Frequência
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização ( ) Progressão
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________

21. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
INDIO

22. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
I I I I I

23. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
ENFEITE E RECORTE SUA MÁSCARA!
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

24. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
ENFEITE E RECORTE SUA MÁSCARA!
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

25. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA,
CUBRA COM CAPRICHO!
I
I
I
I
I
I
I
I
Ii... Ii...

26. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Oo... Óculos da
vovó
O O O Óculos
da vovó (2x)
Todo
quebradinho
de uma
perna só
( 2x)

27. Escola: ___________________________________________________
Professor (a): _____________________________________________
Série: ______________________________ Turma: _______________
Observações: _____________________________________________
_________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: VOGAL Oo
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação:
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação
( ) Participação
( ) Frequência
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização ( ) Progressão
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________

28. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: LETRAMENTO , MÚSICA E MOVIMENTO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
OCULOS

29. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
ENFEITE E RECORTE SEU ÓCULOS!

30. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
ENFEITE E RECORTE SEU ÓCULOS!

31. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
O O O O

32. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA,
CUBRA COM CAPRICHO!
O
O
O
O
O
O
O
O
Oo... Oo...

33. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Uu... Seu urubu
U U U Seu
urubu ( 2x)
Vive só
brincando
com seu peru
(2x)

34. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA,
CUBRA COM CAPRICHO!
U
U
U
U
U
U
U
U
Uu... Uu...

35. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Uu... Seu urubu
U U U Seu
urubu ( 2x)
Vive só
brincando
com seu peru
(2x)

36. Escola: ___________________________________________________
Professor (a): _____________________________________________
Série: ______________________________ Turma: _______________
Observações: _____________________________________________
_________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../......
Conteúdo: VOGAL Uu
Objetivo:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Procedimento metodológico:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Avaliação:
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado
conteúdo.
( ) Observação
( ) Participação
( ) Frequência
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização ( ) Progressão
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Outros aspectos __________________________________________________

37. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
URUBU

38. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
U U U U

39. ENFEITE E RECORTE SUA MÁSCARA!
Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN