Este projeto pedagógico visa desenvolver a criatividade e sensibilidade de crianças de 1 a 4 anos por meio de atividades artísticas como pintura, colagem e contação de histórias. O projeto se concentrará na história "Cachinhos Dourados e os Três Ursos" e incluirá a confecção de máscaras, fantoches e livros gigantes sobre a história e músicas infantis. As atividades ocorrerão de abril a dezembro e serão exibidas em uma mostra cultural para as famí

1. PROJETO PEDAGÓGICO AURI VERDE – 2017
Unidade: CEI Bentivi
Agrupamento: Todas as turmas BII-A/B, MGI e MGII. - Faixa etária: 1 a 4 anos
Professora: Marcellle Gasparim Vicente
Professora: Edneide Oliveira Santos Azevedo
Coordenadora: Shirley Ferreira de Souza Calabianqui
O PROJETO
Arte por toda parte!
DIAGNOSTICO
Nosso projeto será trabalhado com todas as faixas etária da CEI Bentivi (BII, MGI e MGII).
A turma do BII é composta por 18 crianças divididas em 2 salas, com idade de 1 a 2 anos, são crianças
que necessitam de muita atenção e cuidados, mas interagem bastante quando cantamos, durante a
contação de história e nas atividades de Artes, principalmente tintas e melecas (farinhas variadas e
gelatinas).
A turma do MGI é composta por 48 crianças divididas em duas turmas de 24 com idade de 2 à 3 anos,
são crianças que ainda necessitam de atenção, aos poucos estão adquirindo autonomia, muitos estão
no desfralde não utilizando o banheiro sozinhos. São participativos nas atividades, prestam atenção
no momento da contação de história, eles gostam de manusear livros e gostam de cantar (imitando
os gestos).
A turma do MGII é composta por 62 crianças divididas em 2 turmas de 25 crianças e uma de 12
crianças devido ao espaço da sala, com idade de 3 a 4 anos. Essas turmas encontram-se mais
socializadas e tem autonomia para o uso do banheiro e resolverem pequenas situações sozinhas, não
necessitando totalmente do auxílio dos professores.
JUSTIFICATIVA
A Arte não é uma mera produção de desenhos e pinturas, a Arte é uma linguagem fundamental para
o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, sensíveis e culturais das crianças. Artes, contações de
histórias e a musicalidade podem também desenvolver maior independência, melhorar a autoestima,
despertar e desenvolver cada vez mais seus potenciais melhorando sua comunicação, expressão e
interação da criança com as demais crianças da turma.
Partindo dessa análise, escolhemos esse tema ARTE POR TODA PARTE para desenvolver cada vez
mais a sensibilidade e a criatividade das crianças de um modo prazeroso e lúdico, trabalhando Artes
em geral e releituras de algumas obras de Artistas conhecidos, contações de histórias variadas e a do
nosso projeto que é “Cachinhos dourados e os 3 ursos", atividades , confecções, culinárias, oficinas
relacionadas a história e rodas de músicas infantis com a integração de outras salas, sempre visando
todas as faixas etárias do CEI.
OBJETIVO GERAL DO PROJETO
Ampliar seus conhecimentos através de leituras, desenhos, pinturas, colagens, manuseio de objetos e
materiais diversificados e a releitura de algumas obras de Artistas conhecidos. Desenvolver a
coordenação motora, a oralidade e a forma de expressar seus pensamentos e sentimentos, sempre
de um modo lúdico, visando todas as faixas etárias da CEI Bentivi.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO
Interagir em atividades lúdicas – musicais;
Trabalhar a memorização e a concentração das crianças;
Desenvolver a oralidade e ampliar seu vocabulário;
Promover a interação entre aluno/ aluno e aluno/ professor (a);
Aumentar o gosto pela leitura e pela arte;
Conhecer alguns Artistas e confeccionar (reproduzir) suas Obras;
Apresentar materiais de pinturas e texturas variadas;
Aprender a socializar e compartilhar com o grupo
Vivenciar o desenvolvimento das habilidades manuais
ACOMPANHAMENTO DOS RESULTADOS
Situação
Compreendem com mais facilidade, estão mais socializados, interagem
melhor com o grupo e professora, prestam bastante atenção na hora que
estamos contando histórias, manuseiam os livros sem rasgá-los, com mais
cuidado, realizam as atividades com tranquilidade, principalmente as com
tintas. As turmas do MGII possuem um conhecimento prévio de algumas
obras como, por exemplo, da Yayoi Kusama e Romero Britto.
Metas
Bem socializados, com um vocabulário enriquecido, expressando com
mais clareza suas necessidades e com mais autonomia.
Indicador
Eles estão participando com empolgação das atividades?
Eles prestam atenção nas histórias contadas?
Eles interagem bem com o grupo e professores?
Eles relatam o que aprenderam as histórias ouvidas com outras pessoas?
Conseguem identificar as obras?
Eles estão manuseando os materiais com total autonomia?
Meios de verificação
Através dos registros como: atividades realizadas, fotos, materiais
confeccionados em oficinas e culinárias.
PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA
A família está envolvida através da interação com o livrão que será confeccionado pelas crianças no
CEI e levados para casa junto com uma folha de registro com algumas perguntas simples, como por
exemplo: O que você do livro que seu filho confeccionou? Qual a parte que seu filho (a) mais gostou?
O que acharam da história? Assim iremos ver como foi a participação, o desenvolvimento dos pais
com seus filhos.
Faremos um delicioso mingau igual ao do livro "Cachinhos dourados e os 3 ursos" na CEI e
enviaremos a receita para que a família possa fazer em casa, assim podendo compartilhar desse
momento com as crianças.
Toda família participará da Mostra Cultural, onde terão o prazer de ver a exposição de todas as
atividades do projeto realizadas pelos seus filhos.

3. ATIVIDADES
Atividades Descrição
Leitura da “história”
Cachinhos dourados e os
3 ursos";
A contação será feita em uma cabana que vamos fazer criando um clima
mágico e lúdico para a história;
Rodas de músicas do dia
-a- dia;
Serão apresentadas por meio de rodas várias músicas infantis, para
interação e socialização das crianças;
Confecções de máscaras
sobre a história;
As máscaras serão confeccionadas em conjunto com as crianças, com papel
para eles colorirem e deixarem personalizadas;
Confecções de fantoches
com os personagens
principais;
Vamos criar fantoches para dar vida aos personagens e contando de outra
maneira a mesma história;
Confecções de livros
gigantes:
“Cachinhos dourados e
os 3 ursos “ e “Músicas
do nosso dia-dia”;
Esses livros serão confeccionados pelas crianças com diversos materiais de
pinturas e colagens;
Diferentes atividades de
Artes e de texturas
(Melecas)
Iremos trabalhar a releitura de algumas obras de Artistas conhecidos;
Atividades com texturas (melecas) utilizando farinhas, fubá de milho ,
gelatinas, sagu, amido de milho entre outras;
Atividades com interferências;
Atividades de Artes com diversos materiais de pinturas e colagens
oferecidos pelo CEI.
CRONOGRAMA
ATIVIDADES / ETAPAS Mês
Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
1. Atividades de Artes
com colagens, pinturas e
texturas variadas
X
2. Contação e
apresentação do livro real
do projeto: “Cachinhos
dourados e os 3 ursos"
X
3. Confecção de fantoches
com os personagens
principais do livro
"Cachinhos dourados e os
3 ursos" para realização
de teatros com todas as
salas;
X

4. 4. Confecção das
máscaras dos ursos;
X
5. Culinária: Mingau de
chocolate (mingau que os
ursos comem na história);
X
6. Rodas de músicas em
lugares diferentes e com
integração com outras
salas com o tema:
Músicas infantis no nosso
dia-a-dia;
X
6. Finalizando nosso
projeto com: Confecções
de livros gigantes:
“Cachinhos dourados e os
3 ursos “ e “Músicas
infantis no nosso dia-dia”
(participação de todas as
salas BII,MGI e MGII);
X
PRODUTO FINAL
Iremos trabalhar em nosso projeto com muitas pinturas, colagens, texturas (melecas), reproduzir
obras de Artistas conhecidos como Yayoi Kusama e Romero Britto, confecção de fantoches para usar
RECURSOS NECESSÁRIOS PARA O PROJETO.
ATIVIDADES Itens
Leitura da história cachinhos
dourados e os 3 ursos;
Músicas do dia- dia;
1 livro da história "Cachinhos dourados e os 3 ursos" e TNT para cabana
(contação de histórias);
Confecções de máscaras
sobre a história;
2. Cartolina, papel cartão, giz de cera e elástico fininho;
Fazer mingau na culinária; 3. Mingau de milho, água, chocolate em pó ou aromatizador e açúcar;
Confecções de fantoches
com os personagens
principais;
4. Caixa de leite, EVA diversas cores, cola;
Confecções de livros
gigantes: “Cachinhos
dourados e os 3 ursos “ e
“Músicas do nosso dia-dia”;
5. Papel cartão, macarrão parafuso, colas, cartolina, tinta guache, tinta
plástica, tecidos, palitos de sorvetes e churrascos, CD usados, pincéis;
Atividades de Artes com
colagens , pinturas e texturas
variadas;
6. Tinta guache, papéis variados, colas bastão, colas liquidas, palitos de
sorvetes, de churrasco, farinhas de trigo, corantes, sagu, fubá de milho,
gelatinas, maizenas, bacias grandes e largas, areia colorida, terras;

5. no nosso teatro, contações de histórias variadas e principalmente a do nosso projeto “Cachinhos
dourados e os 3 ursos", confecção de máscaras dos personagens, rodas de músicas infantis com
integração de salas variadas, culinárias, oficinas com recicláveis e confecções dos livros gigantes :
"Cachinhos dourados e os 3 ursos" e " Músicas infantis no nosso dia-a-dia".
Todas essas atividades de Artes e confecções do nosso projeto ARTE POR TODA PARTE, estarão
expostas no dia da Mostra Cultural para todos os pais, familiares e comunidades.
Referências bibliográficas.
Com base no projeto Expressão e Arte na educação Infantil de Simone Helen Drumond Ischkanian e
as obras de Romero Britto.