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64 metodo teacch formas
- 1. ASFORMAS
- 2. AS FORMAS
- 3. Material: Diversas formas geométricas ou de outras perspectivas que desejam ser trabalhadas. Quatro ou mais caixinhas ou recipientes, para classificação das figuras. Inicie com dois tipos de classificação de imagens, depois aumente gradativamente a classificação das imagens. Você pode chegar até dez caixinhas de classificação de imagens. FORMAS
- 4. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 5. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 6. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 7. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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- 9. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 10. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 11. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 12. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 13. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 14. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 15. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 16. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 17. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 18. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 19. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 20. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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- 36. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN CRUZADINHA
- 37. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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- 39. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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- 45. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
- 46. IDENTIFICAÇÃO POETENCIALIDADES NECESSIDADES ESTRATÉGIAS RECURSOS PEDAGÓGICOS Nome: ................................................................................. Idade ..................................................... Data ...../...../..... Educador (a): ........................................................................
- 47. Na atividade, o que foi significativo para seu aluno / sua aluna Quais foram seus progressos? O que aprendeu? Como aprendeu? Houve regressão na aprendizagem desse conteúdo? Por que regrediu? Nome: ___________________________________________________ Conteúdo: ________________________________________________ Datas das aplicações desses conteúdos: Data ...../...../..... Data ...../...../..... Data ...../...../..... Data ...../...../.....
- 48. Nome: ................................................................................. Idade ..................................................... Data ...../...../..... Educador (a): ........................................................................ CONTEÚDO: _______________________________________________ __________________________________________________________ PROCEDIMENTO METODOLÓGICO: __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ RECURSOS AVALIAÇÃO OBSERVÃÇÕES
- 49. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Método TEACCH REFERENCIAS: DRUMOND. Simone Helen Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO