MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS SHDI

3. APRESENTAÇÃO
O INOVA EM CASA é mais uma ação do Programa Municipal de Desenvolvimento
Educacional INOVA ESCOLA, e tem por objetivo ofertar aos alunos matriculados no
Sistema Municipal de Ensino de Viana, uma Coletânea de Atividades Impressas de apoio
à aprendizagem, para potencializar as habilidades educacionais dos nossos alunos nesse
momento de distanciamento social e suspensão da atividades escolares, causados pelos
reflexos da pandemia mundial do Coronavírus – COVID -19.
Na organização desta coletânea, contamos com a colaboração dos Professores,
equipes pedagógicas das Unidades de Ensino e técnicos da Subsecretaria Pedagógica da
SEMED, que prepararam atividades de acordo com os objetivos essenciais previstos para
cada etapa/ano educacional expressos por meio das competências previstas na Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) e desdobradas na Proposta Pedagógica Municipal.
A iniciativa de produzir um material impresso, a ser entregue a cada um dos nossos
alunos, se justifica porque parte dos nossos alunos não tem acesso à internet e às
tecnologias digitais disponíveis. Dessa forma, como o nosso objetivo é que a totalidade
dos nossos alunos tenha acesso ao material e cumpra com as tarefas de acordo com
sua série/ano de escolarização, afim de manter um ritmo de estudos e constante
aprendizado, encaminhamos à casa de vocês este material.
Sabemos que a participação da família é essencial para o desenvolvimento cognitivo
do educando. Assim, contamos com a participação de vocês, acompanhando seus filhos
na execução das atividades, despertando neles a necessidade do cumprimento com
as obrigações em tempo hábil, estimulando-os a ultrapassar os limites dos conteúdos
apresentados nesta coletânea de atividades por meio da leitura e da dedicação aos estudos.
Não temos dúvidas de que juntos e com responsabilidade venceremos essa crise de
saúde pública e nos veremos em breve...
Gilson Daniel Batista
Prefeito de Viana
Luzian Belisario dos Santos
Secretária Municipal de Educação
Aluno(a): _______________________________________________________
Responsável: ___________________________________________________
Data: ___________________________________________________________
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4. LÍNGUA PORTUGUESA
1) Questão
Leitura e Interpretação: Poema
CAIXA MÁGICA DE SURPRESA
Um livro Um livro
é uma beleza. é parque de diversões
é caixa mágica cheio de sonhos coloridos
só de surpresa. cheio de doces sortidos,
cheio de luzes e balões.
Um livro
parece mudo, Um livro é uma floresta
Mas nele a gente com folhas e flores
descobre tudo. e bichos e cores
É mesmo uma festa.
Um livro
tem asas um baú de feiticeiro,
longas e leves um navio pirata do mar,
que, de repente, um foguete perdido no ar,
levam a gente É amigo e companheiro.
longe, longe Autor: Elias José
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5. REVISANDO CONCEITOS
Em um poema, o verso corresponde a cada uma das linhas que o constituem.
Cada linha de um poema representa um verso, já a estrofe é um conjunto de versos.
Um livro (verso)
é uma beleza (verso)
(estrofe) é caixa mágica (verso)
só de surpresa (verso)
Trabalhando com o texto
a) Coloque as palavras em ordem alfabética.
LIVRO CAIXA PARQUE BICHOS NAVIO FOGUETE
1º _______________________
2° _______________________
3° _______________________
4° _______________________
5° _______________________
6° _______________________
b) Quantos versos têm no poema “Caixa mágica de surpresa”?_________________
c) Quantas estrofes têm no poema “Caixa mágica de surpresa”? _______________
Complete as frases:
d) Um livro é uma _________________________________________________ .
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6. e) Quem escreveu o poema foi ________________________________________ .
f) O título do poema é ________________________________________________.
2) Questão
PPRODUÇÃO TEXTUAL
Faça uma produção textual de como seria se você recebesse uma caixa mágica e descreva
uma história de quem receberia e o que teria dentro da sua caixa mágica dos sonhos.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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7. 3) Questão
Trabalhando Ortografia
Vamos conhecer os variados sons que a letra X têm. Leia as palavras abaixo e observe o
som de cada grupo de palavras com X
GRUPO 1 - a letra X com som de CS
anexo – flexionar – boxe – reflexo – flexão – intoxicação – táxi – tóxico – fixo – circunflexo
GRUPO 2 - a letra X com som de S ou SS
máxima – trouxe – explicou – extraordinário – exposição – auxílio – próximo – texto
– exclamação
GRUPO 3 - a letra X com som de Z
exame – exemplo – êxito – exaustor – exercício – exagero – exibição – existir –
exatamente – exibir
GRUPO 4 - a letra X com som de CH
mexer – lixeiro – faxina – caxumba – puxar – rouxinol – bruxa – caixote – caixa – bexiga
– enxame
a) Leia as palavras que estão no quadro abaixo, prestando atenção no som que a
letra X faz e distribua as palavras conforme o seu som.
exatamente – êxito – bexiga – fixo – exposição – roxo – próximo – exigente – caxumba
– exibir – complexo – trouxe – exigir – caixinha – exame – excursão – boxe – crucifixo –
excesso – coxa – examinar – oxigênio – executar – extrair – abacaxi – tórax – expectativa –
fixar – exaltado – lixo – experiente – caixão – reflexão - proximidade – baixo – táxi
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8. X COM SOM
DE CH.
X COM SOM
DE Z.
X COM SOM
DE S OU SS.
X COM SOM
DE CS.
b) Complete com X ou CH.
Bru___a Me___erica ___ocolate ___inelo abaca__i ___alé
bola__a cai___ote ___arope ___uteira __eque ___ícara
4) Questão
SUBSTANTIVOS
São palavras que nomeiam pessoas, seres, lugares, coisas, ideias, sentimentos. Na nossa
língua, o substantivo pode variar em gênero (masculino ou feminino), número (singular ou
plural) e grau(aumentativo ou diminutivo). Para sabermos se o substantivo é masculino ou
feminino, basta colocarmos os artigos a, as, o, os, um, uma, uns ou umas antes dele. Vamos
experimentar? Aceite esse desafio!!!
Encontre no caça palavras 10 substantivos e classifique-os na coluna correspondente.
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9. MASCULINO FEMININO
5) Questão
Substantivo Simples ou Composto
Substantivo simples é aquele que é formado por uma só palavra. Exemplos: casa, laranja,
rio.
Substantivo composto é aquele que é formado por mais de uma palavra. Exemplos: couve-
flor, arco-íris, bem–te-vi.
a) Separe em colunas os substantivos simples dos substantivos compostos.
avião sol guarda-chuva tico-tico
flores café couve- flor para-raios
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10. SUBSTANTIVO SIMPLES SUBSTANTIVO COMPOSTO
b) Circule os substantivos simples.
arco rapaz facão couve-flor
batata-doce vitória-régia relógio garfo
guarda-noturno viola pé de moleque quebra-vento
milho flores corda forma
6) Questão
Leia o texto abaixo:
Um dia, uma menina estava sentada no sofá-cama, observando sua mãe varrer a casa.
De repente, percebeu que sua mãe tinha vários cabelos brancos no meio de sua cabeleira
escura. Olhou para sua mãe e lhe perguntou:
- Por que você tem tantos cabelos brancos, mamãe?
A mãe respondeu:
- Bom, cada vez que você faz algo de ruim, me dá uma tristeza danada e um fio do meu
cabelo fica branco.
A menina pensou um pouquinho e logo perguntou:
- Mãe por que todos os fios de cabelo de minha avó estão brancos?
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11. a) Na frase: “Um dia, uma menina estava sentada no sofá-cama...” a palavra des-
tacada é:
( ) Substantivo simples;
( ) Substantivo composto;
( ) Substantivo primitivo;
( ) Substantivo derivado.
b) Retire do texto dois substantivos simples:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Marque com X as palavras que são substantivos simples:
( ) Sofá
( ) Sofá-cama
( ) Cama
( ) Cabelo
7) Questão
Substantivo Comum e Próprio
O bilhete é uma mensagem curta que serve para a comunicação entre as pessoas. Sua
principal função é informar, transmitir um aviso, pedido ou pergunta, muitas vezes numa
linguagem informal, é comum que o bilhete contenha abreviações, apelidos, repetições,
gírias, vícios de linguagem. Na maioria das vezes, são assinados pelo autor e mostram a
data em que foram escritos.
Estrutura para um Bilhete:
• Nome de quem vai receber o bilhete;
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12. • Mensagem;
• Despedida;
• Nome de quem escreveu o bilhete.
Observem as palavras. Para escrever esse bilhete usamos substantivo comum e próprio.
Já sabemos que o substantivo é a palavra que dá nome aos seres, lugares e objetos.
Substantivo comum: é o nome comum que se dá a um mesmo grupo de seres ou de
objetos. Costuma vir com letra minúscula. Exemplo: mamãe, escola, casa.
Substantivo próprio: é a palavra que dá nome aos seres particulares e deve ser escrito com
letra maiúscula. Exemplo: André, Eduardo.
Veja:
Comum Próprio
mãe Ana
escola Américo
rua Camélias
Leia o bilhete abaixo:
MAMÃE,
AO SAIR DA ESCOLA,
A TARDE, VOU FAZER UMA
PESQUISA DE HISTÓRIA COM
UNS COLEGAS DE TURMA.
ESTAREI NA CASA DO EDUARDO
(RUA DAS CAMÉLIAS,130 - VILA
VALQUEIRE - TEL: 335-4566)
QUANDO ACABAR LIGO PRA
VOCÊ ME BUSCAR. BEIJOS,
ANDRÉ
21/FEV/2001
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13. a) Copie do texto os substantivos próprios:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Quem irá receber o bilhete:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Quais dessas palavras são substantivos comuns:
( ) apartamento ( ) vizinhos
( ) Alex ( ) rua
d) Qual ajuda Alex e Tiago oferecem aos vizinhos?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e) Os bilhetes costumam ter uma despedida, copie a frase de despedida do bilhete
lido:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
f) O bilhete está relacionado com qual assunto? Circule a opção correta:
Polícia Solidariedade Piada Dengue
Aos vizinhos !
Tendo em conta a situação complicada que estamos
vivendo, aos vizinhos que, pela idade ou complica-
ções de saúde, estejam nesse momento com receio
de se deslocarem a rua, nos disponibilizamos para
ajudar com coisas simples como ir ao mercado, a
farmácia ou outra necessidade que considere impor-
tante.Ninguém é uma ilha!
Alex e Tiago - Apartamento 1401
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14. g) Você sabe para que serve o bilhete? Assinale a opção correta:
( ) Narrar uma história
( ) Dar um recado a alguém
( ) Divertir pessoas
8) Questão
Leia o bilhete abaixo:
júlia,
Saí com minha sobrinha para visitar um parente.
Volto na hora do almoço.
Abraços, marisa. 08/09/2013
a) O bilhete acima, apresenta palavras que deveriam estar escritas com letras mai-
úsculas. Sublinhe estas palavras. Reescreva o bilhete corretamente.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Por que essas palavras deveriam estar escritas com a inicial maiúscula?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9) QUESTÃO
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15. Agora é a sua vez! Crie um bilhete para alguém que você esteja com muita saudade, neste
período de Pandemia que estamos vivendo. Não esqueça de colocar:
• Seu nome;
• Saudação;
• Mensagem;
• Despedida;
• O nome de quem irá receber o bilhete;
• Data.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10)Questão
Uso da letra maiúscula e letra minúscula
As letras maiúsculas são usadas para escrever nomes próprios
(de pessoas, de lugares, de cidades e etc).
Também são usadas no início das frases.
Exemplo: Mário, Viana. Ele gosta de brincar.
As letras minúsculas são usadas para
escrever nomes comuns(objetos, animais, etc.).
Exemplo: caderno, cavalo.
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16. Considerando as regras do uso da letra maiúscula marque (V) para as alternativas verdadeiras
e (F) para as alternativas falsas:
( ) Os nomes Clara, Marilia e Guilherme podem ser escritos com letra minúscula no meio
do texto.
( ) Na frase “Não façam com o colega o que você não quer que façam com você...” A
palavra em destaque está escrita em maiúscula porque está no início de uma frase.
( ) escola, estojo e professora são escritos com letra minúscula, porque estão no meio do
texto.
( ) Clara, Marilia e Guilherme são escritos com letra maiúscula porque são substantivos
próprios.
11)Questão
Linguagem Formal e Linguagem Informal
A linguagem formal é também chamada de “culta”, que significa sábia, civilizada e baseia-
se no uso correto das normas gramaticais; incluindo, a boa pronúncia das palavras. Já a
linguagem informal ou “coloquial”, representa uma linguagem espontânea, regionalista e sem
tantas exigências quanto ao uso das normas gramaticais.
a) As frases abaixo (A, B e C), representam a linguagem informal; leiam com aten-
ção e em seguida, escrevam nos parênteses as letras que indicam apenas as
opções corretas das frases, de acordo com a escrita da linguagem formal.
( A ) Caramba! Tô perdido e não sei chegar. ( ) Nois tá muito cansado.
( B ) A gente tá muito cansado. ( ) Olá, como você está?
( C ) E aí? Como cê anda? ( ) Nós estamos muito cansados.
( ) Estô perdido e não sei chegá.
( ) Estou perdido e não sei chegar.
b) Leia a frase: “A gente vai pro cinema amanhã? Tomara. Tô cum saudadi dos filmi!”
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17. Marque com X a opção que apresenta esta frase escrita corretamente, de acordo com a
linguagem formal:
( ) “Nós vai pro cinema amanhã? Tomara. Tô com saudadi dos filmi!”
( ) “A gente vamos pro cinema amanhã? Tomara. Estou com saudadi dos filme!”
( ) “Nós vamu pru cinema amanhã? Tomara. Tô cum saudade dos filmi!”
( ) “Nós iremos ao cinema amanhã? Espero que sim. Estou com saudade dos filmes!”
c) Leia com atenção este texto desta tirinha:
Furúnculo: infecção de pele, com acúmulo de pus; alguns o chamam de tumor de pele.
Texto adaptado de: https://ensinarhoje.com/atividade-com-tirinha-e-linguagem-informal/
d) O tema da tirinha refere-se:
( ) Aos problemas de saúde do Brasil.
( ) À necessidade de se ter um plano de saúde.
( ) Ao conflito de compreensão da mensagem a partir da linguagem formal ou informal.
e) Observe o quadrinho 2 e perceba que o personagem apresenta total desespero.
Isso aconteceu porque...
( ) Ele não tinha dinheiro para pagar a consulta.
( ) O médico usou uma linguagem informal; o paciente entendeu tudo.
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18. ( ) O médico usou uma linguagem formal; o paciente não entendeu, pensou que fosse
morrer.
f) Analisando ainda o quadrinho 2 da tirinha, marque a resposta correta:
( ) O paciente reclamou muito, pois sua “bota” bateu na quina da mesa.
( ) O paciente desesperado, utilizou uma linguagem “coloquial”, espontânea.
( ) O paciente desesperado, utilizou uma linguagem totalmente informal.
g) Reescreva a frase em que o paciente demonstra todo o seu desespero. Porém,
utilize a linguagem formal:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12)Questão
Leitura e Interpretação : Refletindo sobre o tema
SETEMBRO VERDE
Símbolo da campanha nacional Setembro VERDE | Foto: Reprodução – Banco de imagens
Em primeiro lugar, o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência foi instituído por
movimentos sociais, em 1982, com o objetivo de promover e debater a inclusão social.
Em seguida, a data foi oficializada no Brasil pela Lei Nº 11.133/2005, em 14 de Julho, pelo
então vice-presidente José Alencar Gomes da Silva.
Contudo, a cor não é por acaso, mas por um significado especial: o verde da esperança de
dias melhores para o país e para as pessoas com deficiência.
Adata foi escolhida para coincidir com o Dia da Árvore, representando, portanto, o nascimento
das reivindicações de cidadania e a participação em igualdade de condições.
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19. E, também, por sua proximidade com a primavera, o que nos remete a pensar que uma
sociedade acessível e inclusiva tem que ser sustentável em todos os aspectos.
FONTE: https://casadaptada.com.br/2019/09/setembro-verde-acessibilidade-e-inclusao-pcd-doacao-de-
orgaos-e-a-prevencao-do-cancer-de-intestino/
a) Que dia é representado pelo setembro Verde?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Em que ano foi oficializado o setembro Verde?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) O que representa a cor verde para esta data?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) Esta data coincide com qual outro evento? Que relação pode ter entre ambos?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e) Produção de Texto
21 DE SETEMBRO - DIA NACIONAL DE LUTA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA POR
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Observe a cena abaixo e escreva um texto dizendo ou abordando o assunto principal dessa
imagem e o que deveria ser feito para evitar esse problema. Escreva ainda outras situações
do dia a dia que colaboram para a exclusão de pessoas com deficiências e o que cada um
de nós pode fazer para melhorar as condições de vida dessas pessoas.
19

20. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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21. 13)Questão
Substantivo Primitivo e Substantivo Derivado
Substantivo primitivo é aquele que dá origem a outra palavra.
Exemplo: rio, flor, pássaro.
A palavra fruta é um substantivo primitivo.
A palavra fruteira é um substantivo derivado.
Substantivo derivado é aquele que deriva do substantivo primitivo.
Exemplo: riacho, florista, passarada.
NEVES, Déborah Pádua Mello. Aprender Mai – Caderno de Reforço: Português e Matemática, 4º ano – 1. ed.
– São Paulo: IBEP, 2009.
Encontre no diagrama o substantivo primitivo das palavras e pinte-o:
CHAVEIRO DENTISTA TRABALHADOR JARDINEIRO
14)Questão
Dê mais um exemplo de substantivo derivado das palavras abaixo:
a) Sorvete - Sorveteria - _____________________
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22. b) Porta - Portão - __________________________
c) Jogo – Jogada – __________________________
d) Fogo – Fogaréu – _________________________
15)Questão
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
Substantivo primitivo Substantivo derivado
(1) Dente. ( ) Goiabeira.
(2) Pente. ( ) Ventania.
(3) Cabelo. ( ) Floricultura.
(4) Goiaba. ( ) Barbudo.
(5) Pedra. ( ) Dentadura.
(6) Vento. ( ) Cabeludo.
(7) Flor. ( ) Penteado.
(8) Barba. ( ) Pedraria
16)Questão
Vamos aprender sobre pronomes agora!
PRONOME é a palavra que substitui ou acompanha um substantivo.
PRONOMES PESSOAIS são aqueles que representam as pessoas do discurso.
PRONOMES PESSOAIS DO CASO RETO: exercem a função de sujeito.
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23. https://br.pinterest.com/pin/592856738422429750/
Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas pelo pronome pessoal
correspondente: Observe o exemplo:
a) Cláudia gosta muito de estudar.
Ela gosta muito de estudar.
b) As mulheres rodearam a criancinha.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Os estudantes participaram da festa.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) Mauro é o melhor advogado da cidade.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17)Questão
Reescreva as frases abaixo, completando-as com o pronome EU ou MIM.
ATENÇÃO: Quando usar EU e MIM? É tão simples compreender o uso do mim. MIM não
conjuga verbo, ou seja, não deve ser usado antes de um verbo. Quem conjuga verbo são os
pronomes do caso reto: EU, TU, ELE, NÓS, VÓS, ELES. Estão vendo algum MIM entre estes
pronomes? Mim é um pronome oblíquo tônico e surge após uma preposição: para mim, de
23

24. mim, por mim.
a) Vovô deu dinheiro para ___________ comprar figurinhas.
b) Aquelas flores são para ____________?
c) O tênis preto é para _________ jogar futebol.
d) Este caderno é para ___________ fazer redações.
e) Esse doce é para você e este é para _____________.
18)Questão
Leia o texto que segue:
NA CASA DOS PRONOMES
[...]
- Chega de Adjetivos – gritou a menina
- Eu não sei por que tenho grande simpatia pelos Pronomes, e queria visitá-los já.
- Muito fácil – respondeu o Rinoceronte. – Eles moram naquelas casinhas aqui defronte. A
primeira, e menor, é a dos Pronomes Pessoais.
[...]
E todos se dirigiram para casa dos Pronomes Pessoais enquanto Quindim ia explicando
que os Pronomes são palavras que também não possuem pernas e só se movimentam
amarradas aos Verbos.
Emília bateu na porta – toque, toque, toque.
Veio abrir o Pronome Eu.
- Entrem, não façam cerimônia.
Narizinho fez as apresentações.
24

25. [...]
- E os seus companheiros, os outros Pronomes Pessoais? – perguntou Emília.
- Estão lá dentro, jantando.
À mesa do refeitório achavam-se os Pronomes Tu, Ele, Nós, Vós, Eles, Ela e Elas. Esses
figurões eram servidos pelos Pronomes Oblíquos, que tinham o pescoço torto e lembravam
corcundinhas. Os meninos viram lá o Me, o Mim, o Migo, o Nós, o Nosco, o Te, o Ti, o Tigo, o
Vós, o Vosco, o O, o A, o Lhe, o Se, o Si e o Sigo – dezesseis Pronomes Oblíquos.
- Sim Senhor! Que luxo de criadagem! – admirou-se Emília. – Cada Pronome tem a seu
serviço vários criadinhos oblíquos...
- E ainda há outros serviçais, os Pronomes de Tratamento – disse Eu – Lá no quintal estão
tomando sol os Pronomes Fulano, Sicrano, Você, Vossa Senhoria, Vossa Excelência, Vossa
Majestade e outros.
[...]
(Monteiro Lobato. Na casa dos pronomes. Emília no país da gramática. São Paulo: Brasiliense, 2004.)
Agora de acordo com o texto responda.
a) Onde se passa a história que você leu?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Quem ensinou o caminho para a casa dos Pronomes Pessoais?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Qual explicação Quindim deu sobre os pronomes?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) Quem abriu a porta para Emília?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e) Escreva os nomes dos pronomes que estavam jantando:
25

26. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
f) Quem eram os criados dos pronomes pessoais?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
g) Complete a frase dentro do balão, com um pronome pessoal. Observe a concor-
dância:
h) No texto “ A casa dos Pronomes” aparecem os pronomes pessoais do caso reto
e oblíquos. No caça palavras, pinte de amarelo os pronomes pessoais do caso
reto e de verde os pronomes pessoais do caso oblíquo:
19)Questão
Mas, Más ou Mais
Mais: Indica grandeza, superioridade.
Ex: Seu conhecimento cresce mais a cada dia.
Mas: Exprime oposição e é sinônimo de “porém”.
26

27. Ex: Ganhou muito dinheiro, mas não aproveitou.
Más: É o plural do adjetivo feminino “má”.
Há muitas pessoas más no mundo.
https://br.pinterest.com/pin/583990276652786631
Observe as palavras em destaque nas falas da Mônica transcritas a seguir:
Agora complete corretamente as lacunas com MAS, MAIS ou MÁS:
a) _______, sinônimo de PORÉM, é usado para indicar oposição;
b) _______, contrário de MENOS, é usado para indicar quantidade ou intensidade.
c) _______, plural de MÁ que é o feminino de MAU, está relacionado ao contrário
de BOAS.
MATEMÁTICA
1) Questão
DIVISÃO
É a operação matemática que separa uma quantidade em partes iguais ou verifica quantas
vezes uma quantidade cabe em outra. O sinal da divisão é : (Lê-se: dividido).
A divisão é a operação inversa da multiplicação.
Na divisão de números naturais, o quociente é sempre menor ou igual ao dividendo.
O resto é sempre menor que o divisor.
Modelo de divisão:
27

28. Fonte: Passos , Célia Maria Costa-ed- São Paulo: IBEP 2014, Coleção eu gosto mais
A divisão também serve para organizarmos objetos em caixas, pacotes, gavetas, prateleiras,
etc.
Vamos organizar?
Chris ganhou 36 bolinhas de gude e quer colocá-las em seis caixa. Quantas bolinhas irá
colocar em cada caixa?
Desenhe as bolinhas dentro de cada caixa. Cada caixa deve ter a mesma quantidade de
bolinhas e não pode sobrar nenhuma bolinha. Chamamos essa divisão de divisão exata!
2) Questão
Efetue as divisões como a do exemplo:
28

29. a) 84 : 4 =
b) 62 : 2 =
c) 93 : 3 =
Cálculos:
3) Questão
Divisão por 10, 100 e 1000
Para dividir um número natural terminado em zero por 10,100 ou 1000, basta eliminar um,
dois ou três zeros à esquerda do número.
Exemplos:
300 : 10 = 30 Eliminou um zero.
3000 : 100 = 30 Eliminou dois zeros.
4000 : 1 000 = 4 Eliminou três zeros.
Passos, Celia Maria Costa, Coleção Eu gosto mais integrado 4°ano-2ed-São Paulo, IBEP,2014.
Vamos completar a divisão exata por 10 (corta-se um zero do número):
a) 40 : 10 =_______________________
b) 800 : 10 =______________________
29

30. c) 3000 : 10 =_____________________
4) Questão
Complete a divisão exata por 100(cortam-se dois zeros do número) :
a) 200 : 100 =_____________________
b) 400 : 100 =_____________________
c) 7000 : 100 =____________________
d) 20 000 : 100 = __________________
5) Questão
Complete a divisão exata por 1 000 (cortam-se três zeros do número):
a) 8000 : 1 000 =___________________
b) 9000 : 1 000 =___________________
c) 30 000 : 1 000 =__________________
d) 600 000 : 1 000 =_________________
6) Questão
Diferentes Pontos de Vista
Observe a imagem abaixo. Ela representa a imagem do objeto vista de cima e de lado. Esse
ponto de vista é chamado de visão oblíqua.
30

31. Essa outra imagem representa o mesmo objeto, agora visto de cima para baixo. Esse ponto
de vista é chamado de visão vertical.
Já essa outra imagem representa o mesmo objeto, agora visto de frente. Esse ponto de vista
é chamado de visão frontal.
https://pin.it/P3OI9S9
Observe as imagens e responda:
https://pin.it/P3OI9S9
a) Qual desenho representa o prédio visto de cima e de lado? Como se chama esse
ponto de vista?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Qual desenho representa o prédio visto de cima para baixo? Como se chama
esse ponto de vista?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Observe os desenhos e indique em qual visão cada um deles foi feito (vertical,
oblíqua ou frontal).
31

32. https://pin.it/P3OI9S9
1 - ____________________ 2 - ____________________ 3 - ___________________
7) Questão
Resolvendo Problemas
Laura foi às compras. Observe as promoções que ela encontrou
a) Ela comprou: 3 pacotes de fralda, 1 telefone e 1 chuveiro elétrico. Qual o valor da
compra que Laura fez?
Cálculo:
b) Ela deu R$300,00 para pagar. Qual foi o troco recebido por Laura?
Cálculo:
R$169,90
32

33. c) Vinícius possui uma coleção de carrinhos, sabendo que cada carrinho possui 4
rodinhas e Joana, a arrumadeira contou 380 rodinhas. Quantos carrinhos tem a
coleção de Vinícius?
( ) 140 carrinhos Cálculo:
( ) 95 carrinhos
( ) 75 carrinhos.
d) Para realizar um campeonato de vôlei em uma escola o professor de educação fí-
sica decidiu dividir os 96 alunos em grupos. Sabendo que cada equipe para esse
esporte deve ser composta por 6 pessoas, quantas equipes o professor conse-
guiu formar?
Cálculo:
8) Questão
Complete a cruzadinha respondendo as questões abaixo. Faça os cálculos, mas os resultados
devem ser escritor por extenso(escreva o nome do numeral)
a) Ana foi ao supermercado e comprou 2 pacotes de balas, com 500 balas cada
uma. Quantas balas ela comprou ao total?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Alice vende brigadeiros. Na quarta, ela vendeu 10 unidades, na quinta 20 unida-
des e na sexta ela vendeu mais 20 unidades. Ao final desses três dias, quantos
brigadeiros ela vendeu no total?
33

34. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Talita foi ao shopping comprar uma sapatilha e levou 100 reais. Sua sapatilha
custou 62 reais. Quantos reais sobraram para Talita fazer um lanche?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) Bianca pesa 40 kg e sua irmã Mª Helena pesa 30kg. Elas subiram juntas na ba-
lança quantos kg a balança marcou?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e) Roberta comprou uma dúzia de laranjas, e sua irmã comprou uma dúzia de aba-
caxis. Qual foi o total de frutas que as irmãs compraram juntas?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
f) O ônibus que Caroline pega para ir à escola passa de hora em hora em frente à
sua casa. Caroline perdeu o ônibus que passou as 2hs. A que horas o próximo
ônibus passará?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
g) Quando dividimos um número em duas partes iguais e sobra resto. Esse número
é...
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
h) No aniversário de Samuel, sua avó preparou 25 cachorros – quentes para distri-
buir em cinco mesas para seus amigos. Quantos cachorros – quente ficarão em
cada mesa?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
i) Gabriel ganhou do seu pai um carrinho que custou 25 reais e ganhou de sua mãe
um boneco que custou 15 reais. Ao todo quantos reais seus pais gastaram?
34

35. http://brincandocomosjogosmatematicos.blogspot.com/2015/12/cruzadinha-com-perguntas-matematicas.
html29/06/2020
9) Questão
Leia o texto e depois resolva as questões abaixo:
Dados sobre o lixo produzido no Brasil
No Brasil são produzidas, diariamente, cerca de 250 mil toneladas de lixo. Sendo que a
cidade de São Paulo é a que mais produz lixo no país, com cerca de 19 mil toneladas por dia.
LEMBRETE:
Multiplicação
Multiplicação é a adição de parcelas iguais. Ao armar a conta iniciar a multiplicação pela
unidade.
a) Sabendo que a cidade de São Paulo produz 19.000 toneladas de lixo por dia,
quanto lixo ela produzirá em 5 dias?
Calcule e marque um X na resposta certa.
( ) 95.000 ( ) 98.000 ( ) 1.250.000 ( ) 9.500
Cálculo:
35

36. b) Calcule a quantidade de papel e papelão produzidas em 1 semana. Calcule e
marque um X na resposta certa:
Lembre-se: papel e papelão diariamente = 50.000 toneladas 1 semana= 7 dias
( ) 3.500 ( ) 305.000 ( ) 350.000 ( ) 33.500
Cálculo:
c) São produzidos 7.500 toneladas de lixo plástico diariamente. Essa quantidade
será dividida em partes iguais para duas empresas que reciclam. Quanto cada
empresa receberá? Calcule e marque um X na resposta certa.
( ) 3.000 ( ) 3.700 ( ) 750 ( )3.750
Cálculo:
10)Questão
Introdução a Fração
FRAÇÃO
• Fração é parte de um todo que foi dividido em partes iguais.
• As partes tomadas do inteiro são chamadas de numerador.
• O total das partes iguais em que foi dividido o inteiro é chamado de denominador.
36

37. NUMERADOR 1 1 pizza inteira, dividida em
DENOMINADOR 3 3 partes iguais. Se a magali
UM TERÇO comer 1 pedaço, ela terá comido
Observe outro exemplo: (um terço) da pizza.
Pegamos uma pizza (representa um todo) e a dividimos em 5 pedaços, agindo assim estamos
fracionando a pizza e cada pedaço será igual a uma fração da pizza ou...
Quando representamos uma fração, como a representada ao lado:
• O número de CIMA, no caso o 1, é o NUMERADOR (que é o número da parte em destaque)
• OnúmerodeBAIXO,nocasoo5,éoDENOMINADOR(queéototaldepartequefoidividido)
A figura abaixo foi dividida em 8 partes iguais (o denominador). Foram pintadas 5 partes (o
numerador)
De acordo com as explicações acima, escreva das frações que representam as partes
pintadas:
11)Questão
Agora pinte as figuras de acordo com as frações apresentadas, lembrando que é o numerador
que precisa ser observado para pintar as figuras. Muita atenção!
37

38. 12)Questão
38

39. https://www.atividadesedesenhos.com/2012/06/matematica
Faça a leitura das frações:
a) 4 = ______________________________________________________________
10
b) 2 = ____________________________________________________________
15
c) 7 = ______________________________________________________________
8
d) 5 = ______________________________________________________________
7
e) 1 = ______________________________________________________________
4
f) 3 = ______________________________________________________________
10
13)Questão
Sólidos Geométricos
Sólidos geométricos são figuras geométricas que possuem três dimensões e, por isso,
só podem ser definidas no espaço tridimensional. São exemplos de sólidos geométricos
cone, esfera, pirâmide e prisma. Todas essas figuras não podem ser construídas em espaços
bidimensionais e são classificadas em poliedros, corpos redondos ou outros.
39

40. Podemos associar objetos a sólidos geométricos.
https://www.slideserve.com/tana-gilliam/s-lidos-geom-tricos-evolumes/?utm_source=slideserve&utm_
medium=website&utm_campaign=auto+related+load26/06/2020
Os poliedros são sólidos geométricos limitados por regiões planas poligonais. Os poliedros
podem ser classificados em três grupos: prismas, pirâmides e outros.
Os corpos redondos são sólidos geométricos que não possuem faces laterais, mas em seu
lugar possuem superfícies curvas. É uma característica dos corpos redondos: se colocados
sobre uma superfície plana levemente inclinada, podem rolar. O cone, cilindro e esfera são
exemplos de corpos redondos.
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
ESFERA
CUBO CONE
CILINDRO PIRÂMIDE
TRIÂNGULAR
PIRÂMIDE
QUADRANGULAR
PRISMA
TRIÂNGULAR
PARALELEPIPEDO
40

41. Relacione objetos do seu cotidiano com os sólidos geométricos (cubo, cone, cilindro, esfera,
paralelepípedo)
https://www.slideserve.com/brody-thornton/os-s-lidos-geom-tricos26/06/2020
14)Questão
Ligue cada objeto geométrico a seu respectivo nome:
Cone
Cilindro
Pirâmide
Cubo
Prisma
15)Questão
41

42. Procure no caça - palavras os nomes dos sólidos geométricos. Veja o quadro abaixo para
recordar.
https://br.pinterest.com/pin/
16)Questão
Observe os sólidos abaixo e classifique-os como poliedros ou corpos redondos. Escreva P
para poliedros e R para corpos redondos:
https://pt.scribd.com/document
17)Questão
Maria é catadora de papelão, e com eles monta caixas para vender. Ela quer inovar em
sua loja de embalagens e decidiu vender caixas com diferentes formatos. Nas imagens
apresentadas estão as planificações dessas caixas.
Lembre - se: Pentagonal tem sua base com cinco lados.
Quais são as figuras geométricas abaixo, respectivamente:
42

43. a) ( ) Cilindro, prisma de base pentagonal e pirâmide.
b) ( ) Cone, prisma de base pentagonal e pirâmide.
c) ( ) Cone, tronco de pirâmide e pirâmide.
d) ( ) Cilindro, tronco de pirâmide e prisma.
CIÊNCIAS
1) Questão
Os astros do Universo
No universo existem vários tipos de astros, alguns são chamados de luminosos, pois
possuem luz própria, brilham independente de outra estrela como o sol. Outros são
chamados de iluminados, porque dependem de um astro luminoso para brilhar, como a lua
e os planetas, por exemplo. Todos em movimento. São um conjunto de tudo quanto existe:
estrelas, planetas, satélites, asteróides e meteoróides. Estrelas são astros que possuem luz
própria. O sol é uma estrela, um astro imenso e luminoso. Existem milhares de outras
estrelas espalhadas pelo universo.
Imagem disponível em: https://conhecimentocientifico.r7.com/astronomia-o-que-e/
Acesso em: 06 jul 2020
APROFUNDANDO CONCEITOS:
Astros = Astros são corpos celestes que se movem como estrelas, planetas, satélites,
asteróides, cometas etc. Os astros do Universo estão agrupados em galáxias. A Terra
localiza-se na galáxia chamada Via –Láctea onde está o sistema solar.
Planetas = Planetas são corpos celestes sem luz e calor próprio, sólidos, arredondados e
43

44. com gravidade própria, os quais giram em torno de uma estrela maior, no caso da Terra é o
Sol.
Satélites = Satélite é um corpo celeste que orbita em torno de um planeta ou outro corpo
maior. O Satélite natural do planeta Terra é a Lua.
Asteróides = Asteróides são corpos celestes que orbitam o Sol e que são muito pequenos
para serem considerados planetas.
Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/ Acesso em: 05 jul 2020
a) De acordo com o texto, o que são os astros? Onde eles estão presentes?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Marque com X a resposta correta:
b) Qual destes astros é o Satélite natural da Terra?
( ) Sol ( ) Cometa ( ) Planeta ( ) Lua
c) Grupo completo de astros que não possuem luz própria:
( ) Lua, Cometas e Estrelas.
( ) Asteróides, Sol e Planetas.
( ) Meteoróides, Cometas e Satélites.
d) A Lua, mesmo sendo um Satélite, pode ser vista do céu, porque:
( ) É uma astro cheio de luz própria.
( ) É iluminada pela luz do Sol.
( ) Recebe luz dos Asteroides.
44

45. 2) Questão
Complete as Palavras Cruzadas, de acordo com o texto.
Horizontais:
a) Exemplos de astros que não possuem luz própria.
b) Título: Os Astros do _________
c) Astro que ilumina a Lua.
d) Exemplos de astros que possuem luz própria.
Verticais:
e) Um astro, exemplo de Satélite.
f) Que tipos de corpos são os astros?
g) Giram ao redor do Planeta e não possuem luz própria.
h) A Lua é o Satélite natural de qual Planeta?
45

46. 3) Questão
Decifre o código e forme a palavra a que cada definição se refere:
a) Dica: Gigantesco agrupamento de estrelas, planetas, gases, cometas e poeira.
b) Dica: Nosso planeta faz parte desta galáxia, juntamente com o Sistema Solar.
c) Dica: Pequeno conjunto de estrelas.
4) Questão
O solo
A parte externa da crosta terrestre é chamada de solo, e a isso que chamamos de terra.
O solo é constituído por areia, argila e húmus, que é uma mescla de restos de animais e
vegetais em decomposição.
A crosta terrestre é formada pelo:
• Solo: pedaços muito pequenos de rochas, restos de animais e vegetais.
• Subsolo: formado por rochas maiores que estão se decompondo antes de virar solo.
• Rocha inteira.
Existem vários tipos de solo, são eles:
• Arenoso: formado por terra solta que não retém água, é um tipo de solo mais seco. Para
que haja uma plantação precisa ser irrigado.
46

47. • Humífero: é formado por pedaços muito pequenos de rochas e restos de animais e vegetais
(húmus). É um solo ótimo para plantar.
• Argiloso: é formado por torrões de argila, é um tipo de solo que fica encharcado. Para fazer
uma plantação precisa ser drenado.
• Calcário: formado por partículas de rocha.
O solo considerado ideal para agricultura é composto de areia, argila e húmus, na medida
certa. Assim, não fica totalmente seco nem encharcado.
As minhocas vivem no solo e para viver perfuram o solo formando galerias. E com essas
galerias o solo fica mais arejado. os excrementos das minhocas fertilizam o solo, por isso o
solo com minhocas é rico em húmus.
De acordo com o texto marque ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso:
a) ( ) Na superfície terrestre, podemos encontrar diversos tipos de solo.
b) ( ) O solo também é chamado de terra ou chão.
c) ( ) Na superfície terrestre, podemos encontrar apenas um tipo de solo.
d) ( ) O solo é formado por pequenos pedaços de rochas e restos de plantas e
animais mortos.
e) ( ) O solo é constituído por areia, argila e húmus.
f) ( ) Os tipos de solo são calcário, irrigação e adubação.
5) Questão
Identifique o tipo de solo, de acordo com as características abaixo:
(Argiloso – Arenoso – Humífero)
47

48. a) Tipo de solo que retém pouca água; raramente as plantas conseguem se desen-
volver nele.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Nesse solo, a água é absorvida mais lentamente e ele se mantém úmido.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Solo que tem em sua composição material orgânico, além da areia e da argila.
São solos escuros ótimos para a agricultura.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6) Questão
Leia:
A poluição do solo
A terra não fica poluída com fumaça, gases tóxicos ou esgoto. Os principais poluentes do solo
são os agrotóxicos e as montanhas de lixo sólido, amontoados em lugares não apropriados,
como os depósitos clandestinos. Os agrotóxicos são substâncias que os agricultores jogam
nas plantações. Eles impedem que insetos e outros parasitas se desenvolvam, prejudicando
o crescimento das plantas.
Dê exemplos de ações que podem manter o solo saudável sem prejudicar o meio ambiente.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7) Questão
Leia as dicas e encontre as repostas no caça palavras. Pinte com cores variadas:
a) Pedaços muito pequenos de rochas, restos de animais e vegetais.
b) Formado por rochas maiores que estão se decompondo antes de virar solo.
48

49. c) É formado por terra solta e não segura água, é um tipo de solo mais seco. Para
que haja uma plantação precisa ser irrigado.
d) É formado por pedaços muito pequenos de rochas e restos de animais e vegetais
(húmus). É um solo ótimo para plantar.
e) É formado por torrões de argila, é um tipo de solo que fica encharcado. Para fa-
zer uma plantação precisa ser drenado.
f) É formado por partículas de rocha.
8) Questão
A IMPORTÂNCIA DO AR
A terra está envolvida por uma camada de gases. Essa camada é formada por uma mistura
de gases chamada atmosfera. Sem a atmosfera não seria possível a vida em nosso planeta.
Por isso, o ar está presente em todos os lugares. Penetra no solo, está dissolvido na água,
entra e sai de dentro dos animais, funciona como filtro de raios solares, controla a temperatura
ambiente, etc.
O ar é indispensável para sobrevivência de todos os seres vivos, pois ele carrega um gás
essencial ao processo de respiração: o oxigênio.
Além do oxigênio, o ar é constituído também de: vapor d’água e gases, como: gás carbônico,
(CO2), nitrogênio, gases nobres (argônio, neônio, hélio etc).
O ar existe! Nós não o vemos, nem podemos pegar no ar, mas sentimos que ele existe.
o
49

50. a) Qual é o nome da camada de ar que envolve a terra?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Onde o ar é encontrado?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Qual o gás essencial à sobrevivência dos seres vivos?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
https://pt.slideshare.net/cadernodeciencias/cpia-de-ar-md19/06/2020
9) Questão
Observe a cena abaixo e escreva um texto de como você pode perceber a existência do ar.
50

51. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
https://escolaeducacao.com.br/atividades-sobre-o-ar/atividades-sobre-o-ar-de-olho-na-cena/19/06/2020
10)Questão
Quando as alterações que dificultam a vida ocorrem no ar, falamos em poluição do ar ou
poluição atmosférica; quando ocorrem na água, poluição da água, e, quando no solo, poluição
do solo. A poluição é sempre ambiental, pois acaba sempre atingindo o ecossistema. Por
isso, precisamos sempre preservar a natureza para garantir a continuidade da vida.
Observe as cenas abaixo e escreva o que você percebe que está sendo poluído:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
51

52. 11)Questão
Aprendemos que o ar é importante para a manutenção da vida. Sem o ar nós morremos,
porque precisamos dele para respirar. O que acontece quando o ar está poluído? Pode
prejudicar a nossa saúde.
Esse tipo de poluição implica diversos fatores de risco para a saúde humana, bem como
aumenta problemas ambientais como o efeito estufa, aquecimento global, chuva ácida,
dentre outros.
As indústrias são os principais responsáveis pela poluição do ar, no entanto, os carros
também emitem gás carbônico. Numa grande cidade, por exemplo, onde existem milhares
de veículos, a qualidade do ar fica afetada, o que leva a diversas doenças respiratórias e nos
piores casos, mortes por intoxicação.
https://www.todamateria.com.br/tipos-de-poluicao/
Escreva quem são os principais responsáveis pela poluição do ar:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
HISTÓRIA
1) Questão
DIREITOS HUMANOS
CONCEITO - é uma categoria de direitos assegurados a qualquer membro da
humanidade e são respaldados pela Declaração Universal dos Direitos Humanos.
O que são Direitos Humanos?
Direitos humanos é uma categoria de direitos básicos assegurados a todo e qualquer
ser humano, não importando a classe social, raça, nacionalidade, religião, cultura, profissão,
52

53. gênero, orientação sexual ou qualquer outra variante possível que possa diferenciar os seres
humanos.
• Os Direitos humanos são uma categoria de direitos básicos e inalienáveis.
• Garantem direitos básicos a todos os membros da espécie humana.
• Seus primeiros reconhecimentos ocorreram na Revolução Americana e na Revolução
Francesa.
• Foram oficializados, no século XX, por meio da Declaração Universal dos Direitos Humanos,
da ONU (Organização das Nações Unidas.).
• Possuem como objetivo garantir direitos fundamentais, como a vida, a liberdade, a saúde
e a segurança das pessoas, bem como o direito à defesa e ao justo julgamento a quem
seja acusado de um crime.
• São alguns dos direitos; liberdade e igualdade a todos, a vida, segurança social, nin-
guém pode ser mantido no regime de escravidão, ninguém pode ser submetido à tortura,
crueldade e todo e qualquer tipo de tratamento degradante; a lei deve ser igual para
todos, trata da liberdade religiosa, garantindo direito a todos escolherem e mudarem seus
credos religiosos, liberdade de expressão, trabalho digno, remuneração compatível,
justa e digna por qualquer tipo de trabalho, direito ao descanso e ao lazer, condições bá-
sicas para a vida (saúde, bem-estar, alimentação, vestuário, moradia e serviços sociais
necessários).
Disponível em:<http://brasilescola.uol.com.br> Acesso em 06/07/2020.
Agora que você já sabe o que são os Direitos humanos, vamos exercitar com esse caça-
palavras? Procure:
ONU - LIBERDADE - SAÚDE - SEGURANÇA - DEFESA - JULGAMENTO -
IGUALDADE - ALIMENTAÇÃO - VESTUÁRIO - MORADIA - RELIGIÃO -
EXPRESSÃO
53

54. 2) Questão
Siga as instruções e complete a cruzadinha:
a) O que o posto do seu bairro trata é da sua...
b) Local onde você mora, é sua...
c) O que ninguém deve ser submetido, é a...
d) O que os guardas municipais e a polícia fazem, para o bem-estar de todos é a...
e) A sigla da Organização das Nações Unidas é...
54

55. 3) Questão
Sabendo que os princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos são a liberdade,
fraternidade e a igualdade, observe as tirinhas abaixo e diga de que princípio ela está falando.
(_______________________________)
(_______________________________)
(_______________________________)
4) Questão
Em 1984, foi divulgada a Declaração Universal dos Direitos Humanos, cujo lema é: Respeite
o próximo como a você mesmo. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira.
a) Todos os homens nascem livres em dignidade e direitos.
55

56. b) Todo homem tem direito a vida, à liberdade e à segurança.
c) Ninguém será mantido em escravidão ou servidão.
d) Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano
ou degradante.
e) Todo homem tem direito a ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa
perante a lei.
f) Todo homem tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião.
( )
( )
( )
( )
( )
( )
https://www.espacoeducar.net/
5) Questão
Interdisciplinar com Geografia
Viana: Aspectos Econômicos e Sociais
Leia com atenção o texto abaixo.
Economia do município de Viana
Dos sete municípios que integram a Região Metropolitana da Grande Vitória, Viana é o
terceiro maior em extensão territorial e possui localização privilegiada. Com 60% de área
rural, a sua produção agropecuária especialmente a banana, o café e o gado, abastece
parte do mercado consumidor da Grande Vitória, mas a economia do município tem como
principais bases de sustentação a indústria, o comércio e os serviços.
56

57. a) Dos sete municípios que integram a Região Metropolitana da Grande Vitória,
Viana está em qual posição em relação a maior extensão territorial?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Quais as principais bases de sustentação na economia de Viana?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
A agropecuária é uma atividade exercida, principalmente, por pequenos produtores,
que unem as técnicas da agricultura - cultivo de plantas e hortaliças - com a pecuária,
que é criação de animais (gado, suínos, aves, equinos e etc).
c) Com 60% de área rural, a produção agropecuária de Viana é especialmente vol-
tada para quais atividades?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6) Questão
Leia o texto com atenção e, em seguida, responda as perguntas abaixo.
A pecuária existente no município de Viana é mista. Há gado leiteiro e de corte, além de
rebanho suíno, que é um dos destaques do setor.
As lavouras que mais se destacam são as de café, banana, mandioca, feijão e milho. Há
também o plantio da seringueira. Na horticultura destacam-se o quiabo e a alface hidropônica.
Na fruticultura, destaca-se a banana, seguida de citros, côco, goiaba, mamão e maracujá. A
forma de gestão predominante nas propriedades é a agricultura familiar.
As agroindústrias existentes são de polpa de frutas, queijo, mandioca congelada,
empacotamento de leite e carne suína, gerando empregos e utilizando matéria prima local.
Viana também abriga a produção de panelas de barro, que são fabricadas de forma artesanal
pelas paneleiras do bairro Canaã.
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58. a) Pecuária é a atividade que envolve a criação e venda de animais para abate.
Qual é o destaque do setor da pecuária no município de Viana?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Lavoura é o ato de preparar o terreno para cultivá-lo. Quais são as lavouras que
mais se destacam no município de Viana?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) A fruticultura pode ser conceituada como sendo o conjunto de técnicas e práti-
cas aplicadas adequadamente com o objetivo de explorar plantas que produzam
frutas comestíveis, comercialmente. Qual fruticultura que se destaca no município
de Viana?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7) Questão
Com base no texto “Economia do município de Viana”, complete as lacunas abaixo.
As agroindústrias existentes são de polpa de___________, ______________,
_____________________, empacotamento de leite e____________________________,
gerando empregos e utilizando matéria-prima local. Viana também abriga a produção de
__________________________________, que são fabricadas de forma artesanal pelas
paneleiras do bairro ___________________.
8) Questão
As indústrias do município
No município de Viana existem indústrias de diversos tipos, que são pequenas ou de médio
porte. Indústrias de médio porte são aquelas que estão voltadas para uma produção industrial
média, ou seja, ainda não chegam a atingir um grande volume de produção industrial.
Mesmo assim estas indústrias proporcionam emprego para muitos operários, geram
58

59. impostos e dão origem aos mais variados produtos. São, principalmente, indústrias de
transformações. Indústria de transformação é a que utiliza uma determinada matéria- prima
para criar um produto novo. Como exemplo de indústria de transformação existente em nosso
município podem citar – se as que fabricam alimentos e bebidas.
Em nosso município existe uma área destinada a instalação de indústrias. Ela fica situada às
margens das BRs – 101 e 262 e chama - se polo industrial.
(Trecho retirado do livro: Viana – Nosso Município).
Economia
Dos sete municípios que integram a Região Metropolitana da Grande Vitória. Viana é o
terceiro maior em extensão territorial e possui localização privilegiada. Com 60% de área
rural, a sua produção agropecuária especialmente a banana, o café e o gado, abastece
parte do mercado consumidor da Grande Vitória, mas a economia do município tem como
principais bases de sustentação a indústria, o comércio e os serviços.
O setor que concentra o maior número de empresas e empregos é o comércio e reparação de
veículos automotores. Também estão instaladas na região, sete das 150 maiores empresas
do Estado. O setor industrial representa cerca de 42% do PIB do município.
No último censo de 2010, a população de Viana era de 65,001 mas estima-se que já ultrapasse
os 78,000 mil habitantes.
O município de Viana, concentra várias empresas na qual gera muitos empregos umas delas
: Heringer, Real Café, Stone Mineração, Venac, Brasil Exportação de Mármores e Granitos
e outras mais.
A PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS NO MUNICÍPIO DE VIANA
Aprestação de serviços é uma forma de atividade econômica do nosso município , envolvendo
o trabalho do homem.
A prestação de serviço é feita por meio de trabalhadores ou profissionais ou por meio de
empresas e escritórios especializados. Médicos, professores, engenheiros, contadores,
mecânico, marceneiro, pedreiros, pintores, eletricistas, técnicos em informática, advogados,
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60. são alguns exemplos de prestadores de serviços.
Para verificar as grandes quantidades de serviços prestados em nosso município basta
ficar atento as atividades desenvolvidas pelas pessoas que nele trabalha. Você pode então
comprovar como é variada a quantidade de serviços prestados pelas pessoas em Viana.
VOCÊ SABIA?
O que é o PIB de um município?
O PIB per capita de um município mede o valor total dos bens e serviços finais (exclui as
transações intermediárias) produzido por habitante.
Texto retirado do livro, Viana nosso Município, wikipedia.org.viana
Pinte com a sua cor preferida a resposta correta:
Viana é o terceiro maior município da Grande Vitória, em extensão territorial e possui
localização privilegiada. Com 60% de área.
Rural Urbano
9) Questão
Leia o texto, “A prestação de serviços no município de Viana” e complete de acordo com o
quadro, abaixo.
Escritórios Quantidades Econômica Serviço
a) A prestação de _________________é feita por meio de trabalhadores ou profis-
sionais ou por meio de empresas e ________________especializados.
b) Para verificar as grandes ________________ de serviços prestados em nosso
município.
c) A prestação de serviços é uma forma de atividade _________________ do nosso
município, envolvendo o trabalho do homem.
10)Questão
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61. Encontre no caça palavras as profissões dos prestadores de serviços:
Médicos - Professores - Engenheiros - Contadores - Marceneiros - Pedreiros
Pintores - Eletricistas - Advogados - Técnicos em Informática
11)Questão
Responda:
a) No município de Viana existem indústrias de diversos tipos, que são pequenas ou
de médio porte, sendo assim, o que significa uma Indústria de médio porte?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Defina o que é indústria de transformação.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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62. c) Cite três exemplos de indústrias que existem em nosso município.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12)Questão
IMPORTANTE
Toda pessoa trabalha para se manter e garantir a sua sobrevivência e a da sua família. Todo
trabalho, portanto, sendo digno e honesto, deve ser respeitado. E quando o trabalho é feito
com a exploração do ser humano, em qualquer fase da sua vida, deve ser combatido.
A evolução econômica do Município de Viana
Vamos estudar agora a evolução econômica do nosso município.
Viana sempre teve parte de sua economia baseada na produção agrícola. Pode-se dizer que
foi com a chegada do colonizador português que se iniciou a plantação de cana-de-açúcar
nas terras do município, sua produção começou na fazenda de Araçatiba, pelo trabalho dos
Jesuítas, os quais deram início ao cultivo da planta.
A cana continua sendo cultivada em nosso município, mas em pequena quantidade. Outros
produtos agrícolas, que merecem referência, são: o café, o coco da baía, o feijão, a mandioca;
frutas como: a banana, a goiaba, o maracujá, o limão, a tangerina, a laranja, e cereais como
o milho.
Ao lado da agricultura o município se destaca na pecuária, que é a criação de gado. Em
Viana a criação de gado está voltada para a produção de leite de vaca (pecuária leiteira). O
leite é aproveitado para a fabricação de queijos, manteiga, iogurtes, além de outros alimentos
que dele são derivados. Mas também existe a criação de bois para o consumo de carne. A
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63. criação de suínos (porcos) é outra atividade desenvolvida no município.
O principal mercado consumidor da produção agropecuária de Viana é a Região Metropolitana
da Grande Vitória. Produção agropecuária é a que resulta da agricultura e da pecuária.
Em continuidade ao nosso texto, a atividade agropecuária de Viana é baseada nas duas
modalidades do setor primário da economia, os quais são: a agricultura – o plantio de banana,
café e a cana-de-açúcar, entre outros; a pecuária – criação de gado, de porcos, dos quais são
extraídos o leite para a produção de outros produtos para o mercado consumidor.
NEVES, Luiz Guilherme Santos; ROSA, Léa Brígida Rocha e Alvarenga. Viana: Nosso Município – Noções
históricas e geográficas. 1.ª ed. Vitória: Formar, 2008.
Portanto, até aqui, vimos a respeito do setor primário, o qual corresponde as atividades
econômicas referentes a produção da agropecuária.
A partir do nosso texto explicativo, leia-o com atenção e responda as questões abaixo.
a) Explique a frase: “Com o seu trabalho, o homem produz tudo o que necessita
para a sua sobrevivência.”
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Com base no texto: explique, com as suas palavras, o que é o setor primário da
economia, e quais atividades econômicas são desenvolvidas por ele.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) O que é agropecuária?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) Quais atividades são desenvolvidas na pecuária?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e) Quais atividades são desenvolvidas na agricultura?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
f) Qual é o principal mercado consumidor, para os quais são destinados os
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64. produtos cultivados no Município de Viana?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
g) Explique com as suas palavras o termo “Pecuária Leiteira”.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GEOGRAFIA
1) Questão
O Estado do Espírito Santo – Aspectos Geográficos
• Clima
O clima do Estado do Espírito Santo é tropical úmido, com temperaturas médias anuais entre
22ºC e 24ºC e volume de chuva, especialmente concentrado no verão.
• Hidrografia
O Rio Doce é o mais importante do Estado, com 853 quilômetros de extensão desde a
nascente. Ele nasce em Minas Gerais e desemboca no Oceano Atlântico, na cidade
de Linhares. Também se destacam os rios São Mateus, no Norte do Estado, o Itaúna, o
Itapemirim, o Jucu, o Santa Maria da Vitória, que deságua na Baía de Vitória, e o Itabapoana,
que separa o Espírito Santo do Rio de Janeiro.
No município de Linhares está localizado a Lagoa Juparanã, que possui 38 quilômetros de
extensão é a maior do Brasil em volume de água doce e a segunda maior em extensão
geográfica.
• Vegetação
A vegetação do Espírito Santo é composta por floresta tropical e vegetação litorânea.
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65. Imagen retirada da coletânea de viana
O Brasão das armas do Espírito Santo
O brasão de armas do Estado do Espírito Santo foi instituído por Decreto-Lei, em 24 de julho
de 1947, e é obrigatoriamente impresso em todos os papéis oficiais do Governo do Estado.
O primeiro brasão do estado foi oficializado pela lei nº 2 de 11 de junho de 1892 e adotava
como emblema a constelação do cruzeiro do sul, circundada por quatro datas notáveis para
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66. o estado e em volta as palavras “Estado do Espírito Santo’’.
Hora de exercitar
Complete a cruzadinha. Com os municípios da região metropolitana da grande Vitória,
Cariacica, Fundão, Guarapari, Serra, Viana, Vila Velha.
Imagem retirada do google
2) Questão
Agora, responda:
a) Qual o rio mais importante do nosso estado e sua extensão?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Em qual município está localizado a Lagoa Juparanã?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Qual o clima do Espirito Santo?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) A região metropolitana da Grande Vitória é composta por seis municípios, quais
são eles?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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67. 3) Questão
Interdisciplinar com arte.
Vamos colorir o brasão das armas de nosso estado e a nossa Bandeira:
Imagem retirada do google
4) Questão
MUNICÍPIO DE VIANA: ASPECTOS GEOGRÁFICOS
Viana é uma cidade do Estado do Espírito Santo. Os habitantes se chamam
vianenses. O município se estende por 311,6 km e contava com 78 239 habitantes no último
censo. A densidade demográfica é de 251, 1 habitantes por km no território do município.
Vizinho dos municípios de Cariacica, Marechal Floriano, Domingos Martins e Vila
Velha, e Viana se situa a 16 km a Sul-Oeste de Cariacica.
Situado a 16 metros de altitude, Viana tem as seguintes coordenadas geográficas:
Latitude: 20° 23, 21, Sul, Longitude: 40° 29, 41. Oeste.
O atual prefeito de Viana se chama Gilson Daniel Batista.
Disponível em:< www.cidadebrasil.com.br > Acesso em 08 jul 2020
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