La Relación entre Genética y Comportamiento

1. ACTIVIDAD – 7
LA RELACIÓN ENTRE GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO
TUTOR
LILIANA IZQUIERDO
SILVIA DANIELA MOLANO FIGUEROA
YENNIS MARIA RESTAN MESTRA
EVELYN ELIZABETH CADENA GUERRERO
CORPORACIÓN UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIENCIAS HUMANAS SOCIALES
PSICOLOGÍA
BIOLOGÍA
SAN VICENTE DE CHUCURI
DICIEMBRE-17-2020

2. GENÉTICA COMPORTAMIENTO
 La genética es una rama de la biología que estudia cómo
se transmiten las características genéticas de generación
en generación.
 Los genes son unidades de información que los
organismos transmiten rasgos a su descendencia. El gen
codificado contiene instrucciones para sintetizar todas las
proteínas del organismo. Estas proteínas eventualmente
producirán todas las características (fenotipos) del
individuo. Cada persona tiene dos genes para cada
función, uno que heredó de su padre y el otro que heredó
de su madre. Algunos genes dominan y siempre imponen
la información que contienen.
 Sin embargo, los demás son recesivos, en este caso solo
se expresan en ausencia de un gen dominante. En otros
casos, si la expresión depende del género del individuo,
en este caso de lo que estamos hablando son genes
relacionados con el género.
 También llamado conducta, que es el conjunto de
respuestas bien por presencia un ser vivo en
relación con su entorno o mundo de estimulo. Este
puede ser consiente o inconsciente voluntario o
involuntario.
 La ciencia que estudia la conducta y el
comportamiento es etología y la ciencia que
estudia la conducta desde el punto de la
evolución es la ecología del comportamiento.

3. GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO
 Los seres humanos poseemos la mitad de los genes de nuestra madre y la otra mitad de nuestro
padre, pero no se saben como se van a combinar en el nuevo individuo, a veces las alteraciones
genéticas se producen por agentes externos el avance de la genética este permitiendo descubrir la
vinculación de ciertos genes en el comportamiento, por ejemplo la timidez o el comportamiento
antisocial.

4. COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL
 El desarrollo del comportamiento
antisocial es toda conducta que un
individual o persona realiza; que suele ser
contraria a los intereses o valores del
conjunto de la sociedad, estos
comportamientos pueden variar según la
edad de la persona, su cultura y el
contexto al que pertenezca.
 Así mismo para comprender el desarrollo de algunos rasgos asociados con el comportamiento
antisocial, como la agresividad, conviene entender el desarrollo natural de esta, estos estudios
iniciados en los años 70 pusieron de relieve que, que encontrar de la percepción habitual. La edad en
la que los niños son mas agresivos entre 1 y 4 años y no es su adolescencia.

5. AFECTACIONES DE LA GENÉTICA EN EL COMPORTAMIENTO.
 La información genética se encuentra en
núcleo de cada uno de las células del
cuerpo humano, en el núcleo de estas
células hay 46 cromosomas, repartidos
en 23 parejas. El ovulo y el
espermatozoide solo reciben un
miembro de cada par. Por eso al uniese
el ovulo fecundado, obtiene un conjunto
de 23 pares de cromosomas, en cada par
un cromosoma procede del padre y otro
de la madre. Cada cromosoma esta
formado por cadenas de ADN. Cuyo
papel como portador y trasmisor de la
información genética fue demostrado en
1953.

6. RELACIÓN ENTRE GENÉTICA Y AMBIENTE.
La
genética,
trabaja
todo
aquello
relacionad
o con los
procesos
internos y
físicos del
individuo.
La interacción
entre
determinados
genes y
ambientes
confiere a los
individuos
diferentes grados
de
susceptibilidad
en la aparición de
una característica
determinada.
El medio
ambiente se
refiere al
entorno social
en el cual un
miembro de
cierta especie se
desarrolla y que
por
consiguiente
contribuye o
perjudica igual
manera a su
adaptación.
Los rasgos
multiétnicos no
poseen una
herencia sencilla,
identificable,
resultando
complejo analizar
las contribuciones
relativas de los
genes y el
ambiente al
fenotipo.
En genética
cuantitativa la
palabra
“ambiente”
incluye todas las
influencias
excepto la
herencia, esto
implica un uso
mucho mas
amplio del que
se hace en
psicología.

7. SÍNDROME DE TURNER
 El síndrome de Turner es un trastorno genético que afecta el desarrollo de
las niñas. La causa es un cromosoma X ausente o incompleto. Las niñas que
lo presentan son de baja estatura y sus ovarios no funcionan en forma
adecuada.
 La mayoría de las mujeres con síndrome de Turner son infértiles. Corren el
riesgo de tener problemas de salud como hipertensión arterial, problemas
renales, diabetes, cataratas, osteoporosis y problemas tiroideos.
 El síndrome de Turner permite un abordaje integral, desde un enfoque
biopsicosocial, un mayor conocimiento y comprensión de la interacción de
los genes y el ambiente en la expresión de la conducta.

8. REFERENCIAS
 https://medlineplus.gov/spanish/turnersyndrome.html
 Freeman. S. (2009). Biología. Capitulo 3 “estructura y expresión genética” paginas 295 a 351.
 Sánchez González, D. J. (2006). Biología celular y molecular. Editorial Alfil, S. A. de C.
V. Recuperado de la base de datos de E - Libro. Para consultarlo, revise la carpeta
“Herramientas de apoyo” (Manual bibliotecas
virtuales) https://elibro.net/es/lc/biblioibero/titulos/72726
 López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-
Ambiente. PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO, 29 (2), 318-329. Recuperado
de http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09