1. Razones de la Desmotivación del
Profesorado
1 - I N CO M P R ES I O N D E L A S F I N A L I DA D ES
D E LO S S I ST E M A S E D U C AT I VO S

2. • Uno de los problemas de una parte muy importante de
la población es la falta de compresión de cual es el
sentido de los sistemas educativos y , por
consiguiente, de los centros escolares
• Incluso una gran mayoría de los profesores
experimentan un notable desconcierto acerca de las
finalidades de las etapas educativas en las que están
trabajando.
• Las numerosas y simultaneas transformaciones que se
están produciendo en el momento como los cambios
de reforma son ejemplo de una educación inestable.

3. • Son numerosos los rótulos con los que los diversos
análisis que se realizan sobre el mundo actual tratan
de definir el presente así por ejemplo:
• Kevin Robins y Frank Webster (1988)
conceptualizan los cambios que están teniendo un
lugar como el surgimiento del capitalismo
cibernético basado en la capacidad del Estado en
coleccionar, procesar y utilizar grandes cantidades
de información personal en una magnitud
inimaginable con el fin de controlar cada uno de los
datos de los ciudadanos.

4. • En sus Ultimas obras Zygmunt Bauman concentra
sus análisis de la vida cotidiana y en las relaciones
interpersonales.
• Dice: Las personas tienen miedo a construir
relaciones duraderas, la Solidaridad solo interesa
en función de los beneficios que genera.
• Otra era :Pensar y preocuparse de los demás se
transforma en desconfianza cuando la
desconfianza debería ser en las personas extrañas.

5. • El mundo de las tecnologías de la información y la
comunicación con la posibilidad que ofrece
contactarse y desconcertarse, manteniendo el
anonimato o incluso inventándose una falsa
personalidad para existir únicamente como realidad
virtual son un buen ejemplo de un mundo en el que
los lazos interpersonales son muy débiles
cambiantes e inconstantes
• Este carácter movedizo por así decirlo de las
sociedades presentes se distingue por la privacidad y
la falta de compromiso duradero con proyectos
sociales y por supuesto con otras personas

6. • Los teléfonos móviles, los iPods, dos de los
instrumentos de mayor consumo en la
actualidad son ejemplos de un mundo donde
cada día importa mas la velocidad, el diseño , la
falta de peso y la posibilidad de ser sustituido
inmediatamente por el modelo siguiente, todavía
de mayor capacidad, rapidez y menor peso y
volumen.

7. ◦ Estas divergencias se van a percibir a la hora de propuestas
de intervención para educar a la ciudadanía que requiere
el mundo del presente y de los próximos años.
 Esta inestabilidad e inseguridad que sale a la luz
en los modos de explicar el funcionamiento de la
sociedad se deja sentir también en el seno de los
sistemas educativos y por tanto en las
instituciones escolares y en el trabajo del
profesorado.

8. CONLUSION
 Llegamos a que la educación hoy en día
es muy confusa cuando se trata de
implementar lo que son nuevas reformas,
sin saber primero que es lo que se
necesita o sin conocer como es la
sociedad donde se vive y las decariencias
que existen.