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横国 斉藤 編入試験への準備と編入後の生活
- 3. • 自己紹介
• 編入試験への準備
o なぜ「進学」なのか
o 大学選びの基準
o 試験対策、その前に…
o 科目別試験対策(私の場合)
• 数学
• 物理
• 英語
• 専門科目(アルゴリズム、
プログラミング、論理回路、
その他)
• 編入後の生活
o なぜ「横浜国立大学」なの
か
o 単位振替は強気でやろう
o 大学の講義はすごい!
o 進級、卒業のためには…
o 教員免許取得への挑戦
• なぜ取得しようと思った
のか
• 何が必要?
• 「無理を通して道理を
蹴っ飛ばせ!」
o 今の生活
• 総括
• 後輩たちに伝えた
いこと
◆内容一覧
3
- 4. • 自己紹介
• 編入試験への準備
o なぜ「進学」なのか
o 大学選びの基準
o 試験対策、その前に…
o 科目別試験対策(私の場合)
• 数学
• 物理
• 英語
• 専門科目(アルゴリズム、
プログラミング、論理回路、
その他)
• 編入後の生活
o なぜ「横浜国立大学」なの
か
o 単位振替は強気でやろう
o 大学の講義はすごい!
o 進級、卒業のためには…
o 教員免許取得への挑戦
• なぜ取得しようと思った
のか
• 何が必要?
• 「無理を通して道理を
蹴っ飛ばせ!」
o 今の生活
• 総括
• 後輩たちに伝えた
いこと
◆内容一覧
4
- 5. • 名前:
斉藤 翔汰(さいとうしょうた)
• 出身:
茨城高専 電子情報工学科
• 現在の所属:
横浜国立大学
理工学部
数物・電子情報系学科
情報工学EP 4年
(EP = Education Program)
◆自己紹介
5
- 8. • 自己紹介
• 編入試験への準備
o なぜ「進学」なのか
o 大学選びの基準
o 試験対策、その前に…
o 科目別試験対策(私の場合)
• 数学
• 物理
• 英語
• 専門科目(アルゴリズム、
プログラミング、論理回路、
その他)
• 編入後の生活
o なぜ「横浜国立大学」なの
か
o 単位振替は強気でやろう
o 大学の講義はすごい!
o 進級、卒業のためには…
o 教員免許取得への挑戦
• なぜ取得しようと思った
のか
• 何が必要?
• 「無理を通して道理を
蹴っ飛ばせ!」
o 今の生活
• 総括
• そして後輩たちに
伝えたいこと
◆内容一覧
8
- 31. • 自己紹介
• 編入試験への準備
o なぜ「進学」なのか
o 大学選びの基準
o 試験対策、その前に…
o 科目別試験対策(私の場合)
• 数学
• 物理
• 英語
• 専門科目(アルゴリズム、
プログラミング、論理回路、
その他)
• 編入後の生活
o なぜ「横浜国立大学」なの
か
o 単位振替は強気でやろう
o 大学の講義はすごい!
o 進級、卒業のためには…
o 教員免許取得への挑戦
• なぜ取得しようと思った
のか
• 何が必要?
• 「無理を通して道理を
蹴っ飛ばせ!」
o 今の生活
• 総括
• 後輩たちに伝えた
いこと
◆内容一覧
31
- 43. • 自己紹介
• 編入試験への準備
o なぜ「進学」なのか
o 大学選びの基準
o 試験対策、その前に…
o 科目別試験対策(私の場合)
• 数学
• 物理
• 英語
• 専門科目(アルゴリズム、
プログラミング、論理回路、
その他)
• 編入後の生活
o なぜ「横浜国立大学」なの
か
o 単位振替は強気でやろう
o 大学の講義はすごい!
o 進級、卒業のためには…
o 教員免許取得への挑戦
• なぜ取得しようと思った
のか
• 何が必要?
• 「無理を通して道理を
蹴っ飛ばせ!」
o 今の生活
• 総括
• 後輩たちに伝えた
いこと
◆内容一覧
43
- 48. ◆「無理を通して道理を蹴っ飛ばせ!」
48
3年生春学期
1限 2限 3限 4限 5限 6限 7限
8:50 ~
10:20
10:30 ~
12:00
13:00 ~
14:30
14:40 ~
16:10
16:15 ~
17:45
17:50 ~
19:20
19:25 ~
20:55
月 理論言語学A 情報理論 日本国憲法 統計学I-C
火
ソフトウェア
工学
プロジェクトラーニング
水 材料有機化学 物理実験・化学実験
木 コンパイラ
情報
セキュリティ
幾何学I
教育相談の
基礎と方法
金
マルチメディア
情報処理
情報工学概論 中国語1a
:専門 専門(実験抜き) 12
14
実験+3
:専門基礎 専門基礎 2 実験+2 集中講義
:人文社会 人文社会 2
7
情報科教育法II
:自然科学 自然科学 2 中等数学科教育法II
:現代 現代 0 教職論
:総合 総合 2
:外国語 外国語 1
:教職関連
合計(教職抜
き) 21 26
- 49. ◆「無理を通して道理を蹴っ飛ばせ!」
49
3年生秋学期
1限 2限 3限 4限 5限 6限 7限
8:50 ~
10:20
10:30 ~
12:00
13:00 ~
14:30
14:40 ~
16:10
16:15 ~
17:45
17:50 ~
19:20
19:25 ~
20:55
月 教育の心理学 ディジタル・コ
ミュニケーション
現代政治(日本)
コンピュータシステ
ムとコミュニケー
ション
統計学II-C カリキュラム論
火 情報社会倫理
画像・音声
情報処理
中等数学科教育
法I
ベンチャーから学
ぶマネジメント
教育基礎論
水 材料有機化学 熱力学 情報工学特別演習
木 線形代数学II データベース 情報工学特別演習 多様体論 道徳教育の理論
と方法
金 材料無機化学 現代の経済B 確率モデル 中国語実習2a
:専門 専門(実験抜き) 6
14
実験+3
:専門基礎 専門基礎 8 集中講義
:人文社会 人文社会 4
11
教育方法論:自然科学 自然科学 4
:現代 現代 0
:総合 総合 2
:外国語 外国語 1
教職関連(集中
講義込み) 18
:教職関連 合計(教職抜き) 25 28
総計(教職
&実験込) 46
- 50. ◆「無理を通して道理を蹴っ飛ばせ!」
50
4年生春学期
1限 2限 3限 4限 5限 6限 7限
8:50 ~
10:20
10:30 ~ 12:00
13:00 ~
14:30
14:40 ~
16:10
16:15 ~
17:45
17:50 ~
19:20
19:25 ~
20:55
月 教育経営
火 本読み輪講 工業経営
水 計算理論II 論文輪講 進捗報告会
木 知的財産論
金 ツール勉強会 代数学I
先端電子情報
工学
品質管理
:専門 専門(実験抜き) 8
8
通年 集中講義
:専門基礎 専門基礎 0 教育実習事前
事後指導
教育社会学
:人文社会 人文社会 0
0
教育実習A
:自然科学 自然科学 0 教育実習B
生徒・進路指
導論
:現代 現代 0 卒業研究 未定
:総合 総合 0
:外国語 外国語 0
教職関連(通年
抜き)
10
:教職関連 合計(教職抜き) 8 8
総計[通年抜
き]
18
- 51. ◆「無理を通して道理を蹴っ飛ばせ!」
51
4年生秋学期
1限 2限 3限 4限 5限 6限 7限
8:50 ~
10:20
10:30 ~
12:00
13:00 ~
14:30
14:40 ~
16:10
16:15 ~
17:45
17:50 ~
19:20
19:25 ~
20:55
月 論文輪講
火 本読み輪講
水
木
金 進捗報告 確率・統計 特別活動論 教職実践演習
:専門
専門
(実験抜き) 0 2 通年
:専門基礎 専門基礎 2 教育実習事前事後指導
:人文社会 人文社会 0
0
教育実習A
:自然科学 自然科学 0 教育実習B
:現代 現代 0 卒業研究
:総合 総合 0
:外国語 外国語 0
教職関連
(通年込み) 9
:教職関連
合計
(教職抜き) 2 7
総計
(通年込み) 16
- 53. 4年生春学期(中高数学&中高理科&高校情報)
1限 2限 3限 4限 5限 6限 7限
8:50 ~
10:20
10:30 ~
12:00
13:00 ~
14:30
14:40 ~
16:10
16:15 ~
17:45
17:50 ~
19:20
19:25 ~
20:55
月 基礎制御理論 基礎化学I 計測
火
アナログ回路
設計
解析力学
パワー
エレクトロニクス
工業経営or
生物の社会
水 計算理論II
木 電気材料 生物と環境 地学概説I 知的財産論
金 中等理科教育法I 代数学I 先端電子情報工学 品質管理
:専門 専門(実験抜き) 6
12
通年
:専門基礎 専門基礎 6 教育実習事前事後指導
:人文社会 人文社会 0
0
教育実習A
:自然科学 自然科学 0 教育実習B
:現代 現代 0 卒業研究
:総合 総合 0
:外国語 外国語 0
教職関連
(通年抜き)
15
:教職関連
合計
(教職抜き) 12 17
総計
[通年抜き] 32
◆「無理を通して道理を蹴っ飛ばせ!」
53
- 54. ◆「無理を通して道理を蹴っ飛ばせ!」
54
4年生秋学期(中高数学&中高理科&高校情報)
1限 2限 3限 4限 5限 6限 7限
8:50 ~
10:20
10:30 ~
12:00
13:00 ~
14:30
14:40 ~
16:10
16:15 ~
17:45
17:50 ~
19:20
19:25 ~
20:55
月 電磁気学I 教育社会学
火
プログラミング
言語
感覚知覚
システム論
水 回路理論I
システム
プログラミング 地学概説II
木
生徒・進路
指導論
金 教職入門
中等理科教育法
II
確率・統計 特別活動論 教職実践演習
:専門 専門(実験抜き) 6
8
通年
:専門基礎 専門基礎 2 教育実習事前事後指導
:人文社会 人文社会 2
7
教育実習A
:自然科学 自然科学 2 教育実習B
:現代 現代 0 卒業研究
:総合 総合 2
:外国語 外国語 1
教職関連
(通年込み)
17
:教職関連
合計
(教職抜き) 15 20
総計
(通年込み) 37
- 55. • 自己紹介
• 編入試験への準備
o なぜ「進学」なのか
o 大学選びの基準
o 試験対策、その前に…
o 科目別試験対策(私の場合)
• 数学
• 物理
• 英語
• 専門科目(アルゴリズム、
プログラミング、論理回路、
その他)
• 編入後の生活
o なぜ「横浜国立大学」なの
か
o 単位振替は強気でやろう
o 大学の講義はすごい!
o 進級、卒業のためには…
o 教員免許取得への挑戦
• なぜ取得しようと思った
のか
• 何が必要?
• 「無理を通して道理を
蹴っ飛ばせ!」
o 今の生活
• 総括
• 後輩たちに伝えた
いこと
◆内容一覧
55
- 61. • 自己紹介
• 編入試験への準備
o なぜ「進学」なのか
o 大学選びの基準
o 試験対策、その前に…
o 科目別試験対策(私の場合)
• 数学
• 物理
• 英語
• 専門科目(アルゴリズム、
プログラミング、論理回路、
その他)
• 編入後の生活
o なぜ「横浜国立大学」なの
か
o 単位振替は強気でやろう
o 大学の講義はすごい!
o 進級、卒業のためには…
o 教員免許取得への挑戦
• なぜ取得しようと思った
のか
• 何が必要?
• 「無理を通して道理を
蹴っ飛ばせ!」
o 今の生活
• 総括
• 後輩たちに伝えた
いこと
◆内容一覧
61
- 63. • 自己紹介
• 編入試験への準備
o なぜ「進学」なのか
o 大学選びの基準
o 試験対策、その前に…
o 科目別試験対策(私の場合)
• 数学
• 物理
• 英語
• 専門科目(アルゴリズム、
プログラミング、論理回路、
その他)
• 編入後の生活
o なぜ「横浜国立大学」なの
か
o 単位振替は強気でやろう
o 大学の講義はすごい!
o 進級、卒業のためには…
o 教員免許取得への挑戦
• なぜ取得しようと思った
のか
• 何が必要?
• 「無理を通して道理を
蹴っ飛ばせ!」
o 今の生活
• 総括
• 後輩たちに伝えた
いこと
◆内容一覧
63