SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 40
Minggu 14
     Pembentangan Hasil Kerja
    (Menjelaskan Rangka Novel)
Disediakan oleh :
Nur Shamimi binti Jamudin
Basirah binti Ya’acob
Norshuhaida binti Masre
Athirahshazana binti Zakaria
Judul : Manikam Kalbu
Penulis : Faisal Tehrani
Penerbit : Dewan Bahasa
dan Pustaka (DBP)
Halaman : 364 mukasurat
ISBN : 978-983-62-9678-8
Anugerah : Hadiah Pertama
Sayembara Mengarang
Novel Remaja Sempena
Perayaan Jubli Emas DBP
Biodata Pengarang
• FAISAL TEHRANI adalah nama pena kepada Mohd Faizal Musa.
• Beliau dilahirkan pada 7 Ogos 1974 di Hospital Kuala Lumpur.
• Pada usia 5 tahun beliau dibawa ibu-bapanya berpindah ke Melaka dan
  dibesarkan di kota bersejarah tersebut.
• FAISAL TEHRANI mendapat pendidikan awal di Sekolah Sacred Heart
  Melaka, kemudian di Sekolah Rendah Jalan Dato? Palembang dan
  memperolehi 5 A untuk peperiksaan Penilaian.
• Faisal kemudian menuntut di Sekolah Menengah Sultan Muhammad
  sehingga Tingkatan Tiga, lantaran keputusan SRP yang cemerlang, beliau
  ditawarkan belajar di Kolej Islam Kelang (Kolej Islam Sultan Alam Shah).
  Kisah-kisah awal remaja Faisal banyak disirikan di dalam majalah Fokus
  SPM.
• Faisal seterusnya menuntut di Akademi Islam Nilam Puri Kelantan
  sebelum meneruskan pengajian sehingga memperolehi ijazah Sarjana
  Muda Syariah Politik dari Universiti Malaya.
• Tidak lama kemudian Faisal menjadi fellow di Universiti Sains Malaysia.
• Beliau meneruskan pengajian peringkat Sarjana (MA) dalam jurusan
  Kesusasteraan dan kini melanjutkan pelajaran dalam kedoktoran (PhD)
  pula di UKM.
• Faisal mendapat tunjuk ajar dari Sasterawan Negara
  Datuk A.Samad Said, Sasterawan Negara Dato Shahnon
  Ahmad, pemenang SEA Write Award Zaharah Nawawi
  dan Sutung Umar RS dalam bidang puisi.
• Keluarga beliau turut memiliki hubungan rapat dengan
  SN Dato Shahnon.
• Faisal pernah mewakili Malaysia ke Program Penataran
  Sastera anjuran Majlis Sastera Asia Tenggara di Jakarta
  dan Bogor pada tahun 1999, bersama Mawar
  Shafie, Hizairi Othman, Jasni Matlani.
• Beliau mula menulis secara serious pada 1992, dengan
  cerpen pertamanya dengan judul Anastasia yang tersiar
  di majalah Muslimah .
• Faisal semakin dikenali dikhalayak sastera pada tahun
  1994 apabila beliau memenangi Hadiah Sastera Utusan
  Malaysia-Public Bank 1994 melalui cerpen Anak dan
  cerpen Opah.
• Pada tahun yang sama beliau menggondol Hadiah
  Sastera Siswa DBP-Bank Rakyat (kini sudah tiada),
  menerusi cerpen Malam Ini Philadelphia Menangis.
• Kejayaan ini diikuti pada tahun 1995 apabila
  beliau memenangi sekali Hadiah Sastera Utusan
  dengan cerpen Pemberontakan Kedua.
• Tahun 1996 Faisal dikurniai rezeki yang murah
  dengan memenangi Hadiah Sastera Utusan
  Malaysia-Public Bank dengan cerpen
  Perempuan Anggerik dan cerpen Api KL Belum
  Terpadam, Hadiah Sastera Berunsur Islam
  anjuran BAHEIS kelapan dengan cerpen
  Menanti Subuh.
• Dalam tahun 1997, cerpen Surat Untuk Gabe 1
  memenangi Hadiah Sastera Karya.
• Faisal seterusnya memenangi Hadiah Sastera Utusan Malaysia pada
  tahun 1998 (dengan cerpen Cinta Gendang Kasturi), 1999 (cerpen
  Bulan dan Wira dan puisi Sesudah Hujan Dahlia) dan dalam tahun
  2000 dengan cerpen Irisan-irisan Mimpi dan Syahid Raja Api.
• Faisal juga memenangi Hadiah Sastera Perdana Malaysia 96/97
  dengan cerpen Perempuan Anggerik.
• Cerpen beliau ini diterjemahkan ke bahasa Thai, Inggeris dan Jepun
  serta diadaptasi ke dramatari oleh kareografer terkenal Adikara
  Dance Theatre, Jasni Abdul Hamid pada 29 Julai 2001.
• Dalam tahun 2001 juga Faisal memenangi Hadiah Sastera Berunsur
  Islam dengan cerpen Cahaya Pada Jiwa.
• Salah sebuah cerpen Faisal iaitu Kerana Manisnya Epal terkandung
  dalam komponen sastera dalam subjek Bahasa Melayu bagi
  Tingkatan Empat.
• Dua kumpulan cerpen mini beliau diterbitkan di Sasbadi dengan
  judul Sehari Dalam Perang (1997) dan Safari Gilgit (1997). Beliau
  pernah berganding dengan Azman Husin dalam tahun 2000 untuk
  menerbitkan Kumpulan Cerpen Underground secara "berduet".
• Novel ini menggabungkan 2 kisah dalam 2 zaman iaitu zaman
  kesultanan Melayu Melaka dan zaman sekarang sebagai latar
  tempatnya. Ziryab,seorang pelajar sekolah menengah yang
  mengambil jurusan jahitan dan sememangnya amat meminati
  bidang jahitan. Minatnya itu secocok dengan namanya yang
  diangkat dari seorang tukang jahit terkenal dan ulama zaman
  kegemilangan Andalus. Dia juga sanggup menjadi seorang
  pelajar lelaki tunggal yang mengambil jurusan jahitan di
  sekolah teknik dan berazam kuat untuk menjadi seorang pereka
  fesyen dan ingin melakukan tajdid dalam bidang seni reka
  fesyen di Malaysia yang banyak didominasi oleh golongan
  'darai'. Ziryab yang juga merupakan seorg anak yatim piatu
  sejak kecil dijaga oleh neneknya yang kemudiannya mengidap
  'Alzheimer' ketika dia masih belajar di sekolah teknik. Namun
  kecekalan dan kasih sayangnya yang amat mendalam terhadap
  neneknya dapat membawa Ziryab menempuh cabaran dan
  berjaya dalam hidup. Dia juga banyak mempelajari ilmu jahitan
  daripada neneknya yang sememangnya mahir dalam bidg
  tersebut.
• Manikam Kalbu, seorang lagi watak dalam novel
  ini adalah merupakan seorang hamba yang
  hidup di zaman Sultan Muhammad Syah yang
  amat meminati seni jahitan dan fesyen melayu
  tradisional. Kisah manikam kalbu ini diceritakan
  oleh Manira,(seekor kucing comel seperti pada
  ilustrasi cover novel ini). Dia telah menyertai
  pertandingan mereka pakaian rasmi bagi
  masyarakat Melayu pada ketika itu dan telah
  memenangi hadiah untuk menuntut ilmu di
  mana sahaja yang disukai. Manikam kalbu
  memilih untuk mendalami ilmu agama dan
  tentang pakaian menutup aurat di Acheh.
Tema
       • Novel ini mengangkat tema busana
                  tradisional Melayu.
• Pernahkah kita terfikir mengapa baju kurung dan
  baju Melayu yang dipakai kita selama ini begitu
  rekaannya? Apa maksud disebaliknya? Di dalam
  buku ini, diceritakan secara terperinci mengapa baju
  orang Melayu itu, begitu rekaanya. Penuh dengan
  makna tersirat.
• Yang menariknya, ada dua cerita yang berlainan
  zaman diceritakan secara berselang babnya. Kisah
  Ziryab, seorang remaja lelaki (yang benar-benar
  lelaki) yang mengambil aliran fesyen dan kisah
  Manikam Kalbu dan Manira si kucing madura yang
  menjadi jurubusana Istana Melaka.
Persoalan
• Manikam Kalbu sarat dengan maklumat dan
  perincian tentang busana Melayu yang semakin
  terpinggir.

 - Penulis mencerminkan betapa fesyen sekarang
 sudah membunuh dan mengkacau bilaukan
 busana tradisional dengan rekaan kontemperori
 yang bertentangan dengan agama.
• Tuntutan Dalam Agama

 - Penulis menceritakan tentang kepentingan
 menutup aurat dalam mengenakan apa-apa busana.
 Dalam versi zaman moden ditekankan bahawa
 pakaian sekarang banyak terikut dengan pakaian
 Barat. Manakala dalam versi KMM, Sultan
 bermimpi bahawa anakandanya berpakaian yang
 tidak sopan. Melalui kejadian ini, muncullah pereka
 busana yang cuba untuk mengangkat martabat
 Islam dalam bab berpakaian.
 - Selain itu, digambarkan bahawa watak-watak yang
 bermain dalam cerita ini mentaati perintah Allah.
 Sebagai contoh dalam bab pergaulan, menjaga solat
 dan menghormati orang lain.
• Kasih sayang
  - Tema kasih sayang diangkat tinggi dalam cerita
  ini. Di dalam kisah Ziryab yang dijaga dengan
  penuh kasih sayang oleh neneknya selepas
  kematian kedua ibu bapanya. Kemudian selepas
  neneknya sakit, giliran Ziryab pula menjaga
  neneknya. Begitu juga dengan kasih sayang
  orang sekeliling Ziryab seperti pasangan suami
  isteri, guru-guru dan rakan-rakannya di sekolah.
  - Kisah zaman Manikam Kalbu pula
  menceritakan kasih sayang seorang anak kepada
  ibunya iaitu Melekek Sukma dan kasih
  sayangnya kepada kucing bernama Manira.
• Kesungguhan dalam mencapai sesuatu.

 - Dalam cerita ini, kesungguhan dalam
 mencapai sesuatu dapat dilihat melalui kedua-
 dua watak utama iaitu Ziryab dan Manikam
 Kalbu yang bersungguh-sungguh untuk
 mencipta busana yang mengangkat martabat
 Islam.
 - Ziryab begitu bersungguh-sungguh
 menumpukan perhatian di dalam kelas jahitan
 manakala Manikam Kalbu yang tekad untuk
 menuntut ilmu mengenai busana di pelbagai
 negeri.
• Mentaati orang yang lebih tua dan berkuasa.

 - Kisah Ziryab yang sangat menghormati orang
 tua dan guru-gurunya.

 - Manikam Kalbu yang begitu taat kepada
 sultannya.
• Kisah Ziryab di sekolah, seorang pelajar tunggal lelaki
 Permulaan       dalam kelas jahitan.



               • Nenek Ziryab ditimpa sakit alzheimer. Ziryab tekad untuk
                 menjaga neneknya tanpa mahu dihantar ke hospital.
Perkembangan   • Ziryab dan neneknya dipantau oleh jiran mereka sepasang
                 suami isteri yang juga doktor haiwan dan doktor di hospital.

               • Nenek Ziryab hilang dan akhirnya dijumpai oleh Dr Basri
                 bersama seekor kucing madura yang diberi nama Manikam
 Perumitan       Kalbu.
               • Ziryab ditawarkan untuk menyertai pertandingan mereka
                 busana di Kulim bersama rakan sekelasnya Nurul Haliza.

               • Ziryab dituduh menghantar mesej lucah kepada Cikgu Natasya.
 Kemuncak      • Nenek kesayangan Ziryab meninggal dunia.
               • Ziryab didapati tidak bersalah, Cikgu Natasya menawarkan
                 Ziryab untuk menyertai pertandingan seni reka fesyen.



  Peleraian    • Ziryab menyambung pelajaran di Paris selepas berjaya dalam
                 pertandingan seni reka fesyen.
• Sultan Muhammad Syah bermimpi anakanda baginda
                   berbusana yang tidak sopan. Baginda bertitah untuk
 Permulaan :       menganjurkan pertandingan mereka busana untuk
                   mengembalikan semula martabat busana orang Islam.



                 • Sultan berjumpa dengan ulama, Tuan Guru Haji Nuh Ha
                   Mim untuk mendapatkan petunjuk mengenai syarat-syarat
Perkembangan :     pertandingan. Manikam Kalbu, anak seorang hamba tekad
                   untuk menyertai pertandingan ini dan berusaha untuk
                   mencipta pelbagai jenis busana.


                 • Saingan sengit antara Manikam Kalbu dengan Dang de Nurhalijah
                   yang juga mempunyai kepakaran dalam mencipta busana. Dang de
 Perumitan :       Nurhalijah seorang yang bongkak amat menyangka bahawa dia akan
                   memenangi pertandingan itu. Sewaktu menghantar rekaan busana,
                   Manikam Kalbu ditahan oleh Seri Bija Diraja, katanya anak seorang
                   hamba tidak boleh menyertai pertandingan itu. Tun Martim
                   sahabatnya menawarkan diri untuk digunakan namanya.

                 • Keputusan pertandingan bakal diumumkan oleh sultan. Busana yang
                   direka dipertontonkan kepada seluruh rakyat jelata. Rata-rata ramai
 Kemuncak :        memilih busana rekaan Manikam Kalbu berbanding Nurhalijah.
                   Manikam Kalbu diumumkan sebagai pemenang dan segala
                   permintaannya dituruti sultan dan dia dihantar belajar di beberapa
                   buah negeri seperti di Acheh, Minang, Pandai Sikek, Palembang.


                 • Manikam Kalbu menjadi kaya raya selepas mendapat

  Peleraian :
                   hadiah daripada Maharaja China. Kemudian
                   berkhidmat dengan Sultan Muhammad Syah dan
                   kembali belayar serta mempelajari pelbagai seni khat.
Nama     Umur       Perwatakan                   Peranan        Jenis
watak                                                           watak

Ziryab   15 tahun   •Pelajar sekolah teknik.     •Cucu kepada   Watak
Za’im               •Lelaki tunggal di dalam     Zainon         utama.
                    kelas yang mengambil         Abdullah.
                    aliran jahitan.              •Anak yatim
                    •Baik hati, sopan santun,    piatu.
                    menghormati orang tua,       •Anak angkat
                    gigih dan kuat berusaha.     kepada Dr
                    •Seorang yang penyabar dan   Basri dan Dr
                    sayang kepada neneknya.      Faizah.
                    •Sensitif, hati mudah
                    tersentuh.
Nama       Umur        Perwatakan                Peranan   Jenis
watak                                                      watak

Zainon     Lewat 60-   •Nenek yang penyayang.    •Nenek    Watak
Abdullah   an          •Menjaga cucunya Ziryab   kepada    sampingan
                       dengan penuh kasih sayang Ziryab.
                       selepas kematian ibu bapa
                       Ziryab.
                       •Menghidap penyakit
                       alzheimer.
                       •Seorang tukang busana di
                       Istana Maziah dan Istans
                       Bukit Chandan.
                       •Mempunyai banyak idea
                       dalam melakarkan busana.
                       •Pandai memasak.
Nama       Umur        Perwatakan                  Peranan         Jenis
watak                                                              watak

Dr Basri   Lewat 40-   •Pensyarah di Universiti    •Jiran kepada   Watak
           an          Putra Malaysia yang juga    Ziryad dan      sampingan
                       seorang doktor veterinar.   neneknya.
                       •Suami kepada Dr Faizah.    •Ayah angkat
                       •Seorang yang baik hati.    Ziryad.
                       •Amat mengasihi Ziryad.
                       •Sering membantu Ziryab
                       dan neneknya.
                       •Banyak memberi
                       sokongan dan dorongan
                       kepada Ziryad
                       •Mengambil Ziryad sebagai
                       anak angkat.
Nama     Umur        Perwatakan                  Peranan         Jenis
watak                                                            watak

Dr       Lewat 40-   •Doktor perubatan di        •Jiran kepada   Watak
Faizah   an          Hospital Kuala Lumpur       Ziryad dan      sampingan
                     dalam pengkhususan          neneknya.
                     penyakit-penyakit tua.      •Mak angkat
                     •Isteri kepada Dr Basri     Ziryad.
                     •Seorang yang baik hati.
                     •Amat mengasihi Ziryad.
                     •Sering membantu Ziryab
                     dan neneknya.
                     •Banyak memberi
                     sokongan dan dorongan
                     kepada Ziryad
                     •Mengambil Ziryad sebagai
                     anak angkat.
Nama      Umur        Perwatakan                 Peranan        Jenis
watak                                                           watak

Cikgu     Lewat 20-   •Guru Ziryad.              •Guru Ziryad   Watak
Natasya   an          •Sangat mengambil berat                   sampingan
                      akan Ziryad.
                      •Seorang yang baik hati
                      dan lembut.
                      •Mudah mesra dengan
                      orang sekeliling.
                      •Banyak membantu Ziryad
                      dan sering memberi kata-
                      kata motivasi kepada
                      Ziryad.
Nama      Umur        Perwatakan                   Peranan       Jenis
watak                                                            watak

Manikam   15 tahun.   •Seorang jejaka yang masih   •Anak seorang Watak
Kalbu                 rebung.                      hamba.         utama.
                      •Anak seorang hamba.         •Pereka
                      •Menyertai pertandingan      busana istana.
                      mereka busana.
                      •Seorang yang berdedekasi.
                      •Rajin berusaha.
                      •Bersungguh-sungguh
                      dalam mereka busana demi
                      mengangkat martabat
                      Islam.
                      •Seorang yang rajin
                      menuntut ilmu.
                      •Anak kepada Melekek
                      Sukma.
Nama       Umur   Perwatakan                 Peranan      Jenis
watak                                                     watak

Sultan     -      •Sultan di negeri Melaka.  •Sultan di   Watak
Muhammad          •Pemerintah yang taat pada negeri       utama.
Syah              agama.                     Melaka.
                  •Menggubal undang-
                  undang berlandaskan
                  agama.
                  •Mengadakan
                  pertandingan mereka
                  busana demi mengangkat
                  martabat Islam.
                  •Seorang yang adil dalam
                  menentukan pemenang.
Nama     Umur   Perwatakan                    Peranan      Jenis
watak                                                      watak

Manira   -      •Seekor kucing keturunan      •Kucing      Watak
                Madura.                       kesayangan   utama.
                •Penggerak cerita Manikam     Manikam
                Kalbu dalam versi             Kalbu.
                tradisional.
                •Seekor kucing yang gemuk
                dan comel.
                •Peneman setia Manikam
                Kalbu setelah dihadiahkan
                kepada Manikam Kalbu.
                •Seorang yang setia dan
                mengetahui pelbagai cerita.
Nama        Umur     Perwatakan                Peranan    Jenis
watak                                                     watak

Tun Matim   15 tahun •Sahabat kepada Manikam   •Sahabat   Watak
                     Kalbu.                    kepada     sampingan.
                     •Seorang yang sangat      Manikam
                     nakal.                    Kalbu.
                     •Sanggup berkorban demi
                     sahabat asalkan
                     sahabatnya Manikam
                     Kalbu dapat menyertai
                     pertandingan mereka
                     busana.
                     •Dilantik menjadi
                     hulubalang termuda di
                     istana.
Versi Moden
• Menggunakan sudut pandangan orang ketiga.
  Cerita ini digarap dengan menggunakan watak-
  watak yang menggerakkan cerita. Watak ini
  telah dikuasai sepenuhnya oleh pengarang dan
  pengarang menggerakkan cerita dengan penuh
  menarik.
Versi Tradisional
• Menggunakan sudut pandangan orang ketiga.
  Manira seekor kucing yang menggerakkan kisah
  ini. Manira pada mulanya menjadi kucing
  kepada Sultan kemudiannya menjadi kucing
  peliharaan Manikam Kalbu selepas dihadiahkan
  kepadanya atas kemenangan dalam mereka
  busana.
Latar Tempat (versi moden)
• Di sekolah.
• Di rumah Ziryad serta di rumah Dr Basri dan Dr
  Faizah.
• Di bilik guru dan bilik guru disiplin.
• Di tempat pertandingan (Kulim, Kedah).
• Di kedai jahitan nenek.
• Di rumah Pak Ated.
Latar Tempat (versi tradisional)
•   Di istana.
•   Di makam sultan.
•   Di rumah Manikam Kalbu.
•   Di rumah ulamak Tuan Guru Haji Nuh Ha Mim.
•   Di tempat Manikam Kalbu menuntut ilmu
    (Acheh, Minang, Palembang, China, Arab)
Latar Masa (versi moden)
• Pada zaman sekarang.
• Zaman yang penuh dengan kecanggihan alatan.
• Zaman perubatan yang maju.
Latar Masa (versi tradisional)
• Pada zaman pemerintahan Sultan Muhammad
  Syah. Sultan Melaka.
• Zaman agama Islam diangkat tinggi.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang JalanPemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Rasit Masrii
 
Aspek seni bahasa-_utama
Aspek seni bahasa-_utamaAspek seni bahasa-_utama
Aspek seni bahasa-_utama
rozitasksp
 
Pengetahuan pedagogi kandungan (pck)
Pengetahuan pedagogi kandungan (pck)Pengetahuan pedagogi kandungan (pck)
Pengetahuan pedagogi kandungan (pck)
Ermie Dharlya
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
Izny Atikah
 
kata pinjaman ( bahasa melayu)
kata pinjaman ( bahasa melayu)kata pinjaman ( bahasa melayu)
kata pinjaman ( bahasa melayu)
Ummu Khair
 
Bab1 pengenalan teknologi pendidikan
Bab1 pengenalan teknologi pendidikanBab1 pengenalan teknologi pendidikan
Bab1 pengenalan teknologi pendidikan
Siti Zulaikha
 
Kaedah membaca
Kaedah membacaKaedah membaca
Kaedah membaca
ijam
 
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
Suhaida Anior
 
Kerja kursus kesusasteraan melayu
Kerja kursus kesusasteraan melayuKerja kursus kesusasteraan melayu
Kerja kursus kesusasteraan melayu
Mazliza Suleiman
 
Penggunaan perbendaharaan kata
Penggunaan perbendaharaan kataPenggunaan perbendaharaan kata
Penggunaan perbendaharaan kata
azifahnoor
 

Was ist angesagt? (20)

Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang JalanPemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
Pemikiran dan Nilai Murni dalam Karya Ranjau Sepanjang Jalan
 
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpvPentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
 
Aspek seni bahasa-_utama
Aspek seni bahasa-_utamaAspek seni bahasa-_utama
Aspek seni bahasa-_utama
 
Prosa dan puisi
Prosa dan puisiProsa dan puisi
Prosa dan puisi
 
GPI 1083
GPI 1083GPI 1083
GPI 1083
 
Pengetahuan pedagogi kandungan (pck)
Pengetahuan pedagogi kandungan (pck)Pengetahuan pedagogi kandungan (pck)
Pengetahuan pedagogi kandungan (pck)
 
Analisis Drama Kanak-Kanak
Analisis Drama Kanak-KanakAnalisis Drama Kanak-Kanak
Analisis Drama Kanak-Kanak
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
 
kata pinjaman ( bahasa melayu)
kata pinjaman ( bahasa melayu)kata pinjaman ( bahasa melayu)
kata pinjaman ( bahasa melayu)
 
Karangan Naratif
Karangan NaratifKarangan Naratif
Karangan Naratif
 
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer CoachingKomuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
 
Bab1 pengenalan teknologi pendidikan
Bab1 pengenalan teknologi pendidikanBab1 pengenalan teknologi pendidikan
Bab1 pengenalan teknologi pendidikan
 
Kaedah membaca
Kaedah membacaKaedah membaca
Kaedah membaca
 
4 .1.1. CABARAN PERTAHANAN NEGARA.pptx
4 .1.1. CABARAN PERTAHANAN NEGARA.pptx4 .1.1. CABARAN PERTAHANAN NEGARA.pptx
4 .1.1. CABARAN PERTAHANAN NEGARA.pptx
 
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
 
Kerja kursus kesusasteraan melayu
Kerja kursus kesusasteraan melayuKerja kursus kesusasteraan melayu
Kerja kursus kesusasteraan melayu
 
Seloka
SelokaSeloka
Seloka
 
Isu isu global dan kaitanya terhadap negara
Isu isu global dan kaitanya terhadap negaraIsu isu global dan kaitanya terhadap negara
Isu isu global dan kaitanya terhadap negara
 
Penggunaan perbendaharaan kata
Penggunaan perbendaharaan kataPenggunaan perbendaharaan kata
Penggunaan perbendaharaan kata
 
Jalinan (texture)
Jalinan (texture)Jalinan (texture)
Jalinan (texture)
 

Andere mochten auch

Minggu 9 (sastera) tema, persoalan dan isu penggarapan tema
Minggu 9 (sastera) tema, persoalan dan isu penggarapan temaMinggu 9 (sastera) tema, persoalan dan isu penggarapan tema
Minggu 9 (sastera) tema, persoalan dan isu penggarapan tema
Shamimi Jamudin
 
Kumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIK
Kumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIKKumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIK
Kumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIK
Shamimi Jamudin
 
Kad huruf vokal a4 (pemulihan)
Kad huruf vokal a4 (pemulihan)Kad huruf vokal a4 (pemulihan)
Kad huruf vokal a4 (pemulihan)
Shamimi Jamudin
 
17nilaimurniyangutama 130919190010-phpapp02
17nilaimurniyangutama 130919190010-phpapp0217nilaimurniyangutama 130919190010-phpapp02
17nilaimurniyangutama 130919190010-phpapp02
Faqihah Husni
 
Producing empathic responses
Producing empathic responsesProducing empathic responses
Producing empathic responses
Shamimi Jamudin
 
Music magazine evaluation
Music magazine evaluationMusic magazine evaluation
Music magazine evaluation
joshware
 
PDHPE in Primary Schools
PDHPE in Primary SchoolsPDHPE in Primary Schools
PDHPE in Primary Schools
Jessica Goodier
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
OomAmm Oom
 
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat BahasaKumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Shamimi Jamudin
 

Andere mochten auch (20)

Minggu 9 (sastera) tema, persoalan dan isu penggarapan tema
Minggu 9 (sastera) tema, persoalan dan isu penggarapan temaMinggu 9 (sastera) tema, persoalan dan isu penggarapan tema
Minggu 9 (sastera) tema, persoalan dan isu penggarapan tema
 
BIMBINGAN KAUNSELING
BIMBINGAN KAUNSELINGBIMBINGAN KAUNSELING
BIMBINGAN KAUNSELING
 
Kumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIK
Kumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIKKumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIK
Kumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIK
 
Kad huruf vokal a4 (pemulihan)
Kad huruf vokal a4 (pemulihan)Kad huruf vokal a4 (pemulihan)
Kad huruf vokal a4 (pemulihan)
 
17nilaimurniyangutama 130919190010-phpapp02
17nilaimurniyangutama 130919190010-phpapp0217nilaimurniyangutama 130919190010-phpapp02
17nilaimurniyangutama 130919190010-phpapp02
 
Gaya bahasa
Gaya bahasaGaya bahasa
Gaya bahasa
 
Producing empathic responses
Producing empathic responsesProducing empathic responses
Producing empathic responses
 
Aterosclerosis
AterosclerosisAterosclerosis
Aterosclerosis
 
Music magazine evaluation
Music magazine evaluationMusic magazine evaluation
Music magazine evaluation
 
Writing help2
Writing help2Writing help2
Writing help2
 
Muscles year 10 Sport Science
Muscles year 10 Sport Science Muscles year 10 Sport Science
Muscles year 10 Sport Science
 
PDHPE in Primary Schools
PDHPE in Primary SchoolsPDHPE in Primary Schools
PDHPE in Primary Schools
 
M5 kriteria pemilihan
M5   kriteria pemilihanM5   kriteria pemilihan
M5 kriteria pemilihan
 
Contraception slides
Contraception slidesContraception slides
Contraception slides
 
Perkembangan bahasa
Perkembangan bahasaPerkembangan bahasa
Perkembangan bahasa
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat BahasaKumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
 
QuickPayGroup (Qpay Presentation)
QuickPayGroup (Qpay Presentation)QuickPayGroup (Qpay Presentation)
QuickPayGroup (Qpay Presentation)
 
Sdn presentation ux-beers
Sdn presentation ux-beersSdn presentation ux-beers
Sdn presentation ux-beers
 
CMM Presentation (Silver+Gold)
CMM Presentation (Silver+Gold)CMM Presentation (Silver+Gold)
CMM Presentation (Silver+Gold)
 

Ähnlich wie Minggu 14 (sastera) menjelaskan rangka novel

Abdul malik karim amrullah ( buya hamka)
Abdul malik karim amrullah ( buya  hamka)Abdul malik karim amrullah ( buya  hamka)
Abdul malik karim amrullah ( buya hamka)
Iyya Halim
 
GAYA BAHASA DALAM DRAMA-DRAMA KARYA SITI JASMINA IBRAHIM MENGIKUT TEORI STILI...
GAYA BAHASA DALAM DRAMA-DRAMA KARYA SITI JASMINA IBRAHIM MENGIKUT TEORI STILI...GAYA BAHASA DALAM DRAMA-DRAMA KARYA SITI JASMINA IBRAHIM MENGIKUT TEORI STILI...
GAYA BAHASA DALAM DRAMA-DRAMA KARYA SITI JASMINA IBRAHIM MENGIKUT TEORI STILI...
mardhia2020
 
karya sastra minangkabau
karya sastra minangkabaukarya sastra minangkabau
karya sastra minangkabau
Oktari Aneliya
 

Ähnlich wie Minggu 14 (sastera) menjelaskan rangka novel (18)

NOTA BM IB SL
NOTA BM IB SL NOTA BM IB SL
NOTA BM IB SL
 
kepemimpinan buya hamka.pptx
kepemimpinan buya hamka.pptxkepemimpinan buya hamka.pptx
kepemimpinan buya hamka.pptx
 
kepemimpinan buya hamka.pptx
kepemimpinan buya hamka.pptxkepemimpinan buya hamka.pptx
kepemimpinan buya hamka.pptx
 
Assessment sastera
Assessment sasteraAssessment sastera
Assessment sastera
 
Karya Agung Melayu (Interlok)
Karya Agung Melayu (Interlok)Karya Agung Melayu (Interlok)
Karya Agung Melayu (Interlok)
 
KESUSASTERAAN TEMPATAN DAN LUAR NEGARA
KESUSASTERAAN TEMPATAN DAN LUAR NEGARAKESUSASTERAAN TEMPATAN DAN LUAR NEGARA
KESUSASTERAAN TEMPATAN DAN LUAR NEGARA
 
Abdul malik karim amrullah ( buya hamka)
Abdul malik karim amrullah ( buya  hamka)Abdul malik karim amrullah ( buya  hamka)
Abdul malik karim amrullah ( buya hamka)
 
Bicara Buku Teks Besar.pptx
Bicara Buku Teks Besar.pptxBicara Buku Teks Besar.pptx
Bicara Buku Teks Besar.pptx
 
Ppt Buya Hamka Kel.3 | UHAMKA
Ppt Buya Hamka Kel.3 | UHAMKAPpt Buya Hamka Kel.3 | UHAMKA
Ppt Buya Hamka Kel.3 | UHAMKA
 
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka ( 20 )
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka ( 20 )Periodisasi sastra angkatan balai pustaka ( 20 )
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka ( 20 )
 
GAYA BAHASA DALAM DRAMA-DRAMA KARYA SITI JASMINA IBRAHIM MENGIKUT TEORI STILI...
GAYA BAHASA DALAM DRAMA-DRAMA KARYA SITI JASMINA IBRAHIM MENGIKUT TEORI STILI...GAYA BAHASA DALAM DRAMA-DRAMA KARYA SITI JASMINA IBRAHIM MENGIKUT TEORI STILI...
GAYA BAHASA DALAM DRAMA-DRAMA KARYA SITI JASMINA IBRAHIM MENGIKUT TEORI STILI...
 
Resensi laskar pelangi
Resensi laskar pelangiResensi laskar pelangi
Resensi laskar pelangi
 
Slide drama melayu
Slide drama melayuSlide drama melayu
Slide drama melayu
 
Kesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayuKesusasteraan melayu
Kesusasteraan melayu
 
Laskar pelangi
Laskar pelangiLaskar pelangi
Laskar pelangi
 
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka
Periodisasi sastra angkatan balai pustakaPeriodisasi sastra angkatan balai pustaka
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka
 
Celine and the gang
Celine and the gangCeline and the gang
Celine and the gang
 
karya sastra minangkabau
karya sastra minangkabaukarya sastra minangkabau
karya sastra minangkabau
 

Mehr von Shamimi Jamudin

Petikan 3 kv (pemulihan)
Petikan 3 kv (pemulihan)Petikan 3 kv (pemulihan)
Petikan 3 kv (pemulihan)
Shamimi Jamudin
 
Gambar vokal (pemulihan)
Gambar vokal (pemulihan)Gambar vokal (pemulihan)
Gambar vokal (pemulihan)
Shamimi Jamudin
 
Bahan bacaan perkataan (pemulihan)
Bahan bacaan perkataan (pemulihan)Bahan bacaan perkataan (pemulihan)
Bahan bacaan perkataan (pemulihan)
Shamimi Jamudin
 
Banding beza pemulihan biasa dengan pemulihan khas
Banding beza pemulihan biasa dengan pemulihan khasBanding beza pemulihan biasa dengan pemulihan khas
Banding beza pemulihan biasa dengan pemulihan khas
Shamimi Jamudin
 
Lembaran kerja 3 (cth lthn permainan bahasa)
Lembaran kerja 3 (cth lthn permainan bahasa)Lembaran kerja 3 (cth lthn permainan bahasa)
Lembaran kerja 3 (cth lthn permainan bahasa)
Shamimi Jamudin
 
Lembaran kerja 2 (CONTOH LTHN PERMAINAN BAHASA)
Lembaran kerja 2 (CONTOH LTHN PERMAINAN BAHASA)Lembaran kerja 2 (CONTOH LTHN PERMAINAN BAHASA)
Lembaran kerja 2 (CONTOH LTHN PERMAINAN BAHASA)
Shamimi Jamudin
 
Latihan permainan bahasa
Latihan permainan bahasaLatihan permainan bahasa
Latihan permainan bahasa
Shamimi Jamudin
 
Rancangan pengajaran harian (pemulihan)
Rancangan pengajaran harian (pemulihan)Rancangan pengajaran harian (pemulihan)
Rancangan pengajaran harian (pemulihan)
Shamimi Jamudin
 
Masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimi
Masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimiMasalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimi
Masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimi
Shamimi Jamudin
 
Stail f (PENEMUAN TERBIMBING)
Stail f (PENEMUAN TERBIMBING)Stail f (PENEMUAN TERBIMBING)
Stail f (PENEMUAN TERBIMBING)
Shamimi Jamudin
 
Kumpulan 3 (minggu 8) PEMEROLEHAN BAHASA
Kumpulan 3 (minggu 8) PEMEROLEHAN BAHASAKumpulan 3 (minggu 8) PEMEROLEHAN BAHASA
Kumpulan 3 (minggu 8) PEMEROLEHAN BAHASA
Shamimi Jamudin
 
Minggu 4 (sastera) pembinaan plot
Minggu 4 (sastera) pembinaan plotMinggu 4 (sastera) pembinaan plot
Minggu 4 (sastera) pembinaan plot
Shamimi Jamudin
 

Mehr von Shamimi Jamudin (13)

Petikan 3 kv (pemulihan)
Petikan 3 kv (pemulihan)Petikan 3 kv (pemulihan)
Petikan 3 kv (pemulihan)
 
Gambar vokal (pemulihan)
Gambar vokal (pemulihan)Gambar vokal (pemulihan)
Gambar vokal (pemulihan)
 
Bahan bacaan perkataan (pemulihan)
Bahan bacaan perkataan (pemulihan)Bahan bacaan perkataan (pemulihan)
Bahan bacaan perkataan (pemulihan)
 
Jantung
JantungJantung
Jantung
 
Banding beza pemulihan biasa dengan pemulihan khas
Banding beza pemulihan biasa dengan pemulihan khasBanding beza pemulihan biasa dengan pemulihan khas
Banding beza pemulihan biasa dengan pemulihan khas
 
Lembaran kerja 3 (cth lthn permainan bahasa)
Lembaran kerja 3 (cth lthn permainan bahasa)Lembaran kerja 3 (cth lthn permainan bahasa)
Lembaran kerja 3 (cth lthn permainan bahasa)
 
Lembaran kerja 2 (CONTOH LTHN PERMAINAN BAHASA)
Lembaran kerja 2 (CONTOH LTHN PERMAINAN BAHASA)Lembaran kerja 2 (CONTOH LTHN PERMAINAN BAHASA)
Lembaran kerja 2 (CONTOH LTHN PERMAINAN BAHASA)
 
Latihan permainan bahasa
Latihan permainan bahasaLatihan permainan bahasa
Latihan permainan bahasa
 
Rancangan pengajaran harian (pemulihan)
Rancangan pengajaran harian (pemulihan)Rancangan pengajaran harian (pemulihan)
Rancangan pengajaran harian (pemulihan)
 
Masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimi
Masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimiMasalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimi
Masalah penguasaan pembelajaran dan cara mengesan kesukaran pembelajaran mimi
 
Stail f (PENEMUAN TERBIMBING)
Stail f (PENEMUAN TERBIMBING)Stail f (PENEMUAN TERBIMBING)
Stail f (PENEMUAN TERBIMBING)
 
Kumpulan 3 (minggu 8) PEMEROLEHAN BAHASA
Kumpulan 3 (minggu 8) PEMEROLEHAN BAHASAKumpulan 3 (minggu 8) PEMEROLEHAN BAHASA
Kumpulan 3 (minggu 8) PEMEROLEHAN BAHASA
 
Minggu 4 (sastera) pembinaan plot
Minggu 4 (sastera) pembinaan plotMinggu 4 (sastera) pembinaan plot
Minggu 4 (sastera) pembinaan plot
 

Minggu 14 (sastera) menjelaskan rangka novel

  • 1. Minggu 14 Pembentangan Hasil Kerja (Menjelaskan Rangka Novel) Disediakan oleh : Nur Shamimi binti Jamudin Basirah binti Ya’acob Norshuhaida binti Masre Athirahshazana binti Zakaria
  • 2. Judul : Manikam Kalbu Penulis : Faisal Tehrani Penerbit : Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) Halaman : 364 mukasurat ISBN : 978-983-62-9678-8 Anugerah : Hadiah Pertama Sayembara Mengarang Novel Remaja Sempena Perayaan Jubli Emas DBP
  • 3. Biodata Pengarang • FAISAL TEHRANI adalah nama pena kepada Mohd Faizal Musa. • Beliau dilahirkan pada 7 Ogos 1974 di Hospital Kuala Lumpur. • Pada usia 5 tahun beliau dibawa ibu-bapanya berpindah ke Melaka dan dibesarkan di kota bersejarah tersebut. • FAISAL TEHRANI mendapat pendidikan awal di Sekolah Sacred Heart Melaka, kemudian di Sekolah Rendah Jalan Dato? Palembang dan memperolehi 5 A untuk peperiksaan Penilaian. • Faisal kemudian menuntut di Sekolah Menengah Sultan Muhammad sehingga Tingkatan Tiga, lantaran keputusan SRP yang cemerlang, beliau ditawarkan belajar di Kolej Islam Kelang (Kolej Islam Sultan Alam Shah). Kisah-kisah awal remaja Faisal banyak disirikan di dalam majalah Fokus SPM. • Faisal seterusnya menuntut di Akademi Islam Nilam Puri Kelantan sebelum meneruskan pengajian sehingga memperolehi ijazah Sarjana Muda Syariah Politik dari Universiti Malaya. • Tidak lama kemudian Faisal menjadi fellow di Universiti Sains Malaysia. • Beliau meneruskan pengajian peringkat Sarjana (MA) dalam jurusan Kesusasteraan dan kini melanjutkan pelajaran dalam kedoktoran (PhD) pula di UKM.
  • 4. • Faisal mendapat tunjuk ajar dari Sasterawan Negara Datuk A.Samad Said, Sasterawan Negara Dato Shahnon Ahmad, pemenang SEA Write Award Zaharah Nawawi dan Sutung Umar RS dalam bidang puisi. • Keluarga beliau turut memiliki hubungan rapat dengan SN Dato Shahnon. • Faisal pernah mewakili Malaysia ke Program Penataran Sastera anjuran Majlis Sastera Asia Tenggara di Jakarta dan Bogor pada tahun 1999, bersama Mawar Shafie, Hizairi Othman, Jasni Matlani. • Beliau mula menulis secara serious pada 1992, dengan cerpen pertamanya dengan judul Anastasia yang tersiar di majalah Muslimah . • Faisal semakin dikenali dikhalayak sastera pada tahun 1994 apabila beliau memenangi Hadiah Sastera Utusan Malaysia-Public Bank 1994 melalui cerpen Anak dan cerpen Opah. • Pada tahun yang sama beliau menggondol Hadiah Sastera Siswa DBP-Bank Rakyat (kini sudah tiada), menerusi cerpen Malam Ini Philadelphia Menangis.
  • 5. • Kejayaan ini diikuti pada tahun 1995 apabila beliau memenangi sekali Hadiah Sastera Utusan dengan cerpen Pemberontakan Kedua. • Tahun 1996 Faisal dikurniai rezeki yang murah dengan memenangi Hadiah Sastera Utusan Malaysia-Public Bank dengan cerpen Perempuan Anggerik dan cerpen Api KL Belum Terpadam, Hadiah Sastera Berunsur Islam anjuran BAHEIS kelapan dengan cerpen Menanti Subuh. • Dalam tahun 1997, cerpen Surat Untuk Gabe 1 memenangi Hadiah Sastera Karya.
  • 6. • Faisal seterusnya memenangi Hadiah Sastera Utusan Malaysia pada tahun 1998 (dengan cerpen Cinta Gendang Kasturi), 1999 (cerpen Bulan dan Wira dan puisi Sesudah Hujan Dahlia) dan dalam tahun 2000 dengan cerpen Irisan-irisan Mimpi dan Syahid Raja Api. • Faisal juga memenangi Hadiah Sastera Perdana Malaysia 96/97 dengan cerpen Perempuan Anggerik. • Cerpen beliau ini diterjemahkan ke bahasa Thai, Inggeris dan Jepun serta diadaptasi ke dramatari oleh kareografer terkenal Adikara Dance Theatre, Jasni Abdul Hamid pada 29 Julai 2001. • Dalam tahun 2001 juga Faisal memenangi Hadiah Sastera Berunsur Islam dengan cerpen Cahaya Pada Jiwa. • Salah sebuah cerpen Faisal iaitu Kerana Manisnya Epal terkandung dalam komponen sastera dalam subjek Bahasa Melayu bagi Tingkatan Empat. • Dua kumpulan cerpen mini beliau diterbitkan di Sasbadi dengan judul Sehari Dalam Perang (1997) dan Safari Gilgit (1997). Beliau pernah berganding dengan Azman Husin dalam tahun 2000 untuk menerbitkan Kumpulan Cerpen Underground secara "berduet".
  • 7.
  • 8. • Novel ini menggabungkan 2 kisah dalam 2 zaman iaitu zaman kesultanan Melayu Melaka dan zaman sekarang sebagai latar tempatnya. Ziryab,seorang pelajar sekolah menengah yang mengambil jurusan jahitan dan sememangnya amat meminati bidang jahitan. Minatnya itu secocok dengan namanya yang diangkat dari seorang tukang jahit terkenal dan ulama zaman kegemilangan Andalus. Dia juga sanggup menjadi seorang pelajar lelaki tunggal yang mengambil jurusan jahitan di sekolah teknik dan berazam kuat untuk menjadi seorang pereka fesyen dan ingin melakukan tajdid dalam bidang seni reka fesyen di Malaysia yang banyak didominasi oleh golongan 'darai'. Ziryab yang juga merupakan seorg anak yatim piatu sejak kecil dijaga oleh neneknya yang kemudiannya mengidap 'Alzheimer' ketika dia masih belajar di sekolah teknik. Namun kecekalan dan kasih sayangnya yang amat mendalam terhadap neneknya dapat membawa Ziryab menempuh cabaran dan berjaya dalam hidup. Dia juga banyak mempelajari ilmu jahitan daripada neneknya yang sememangnya mahir dalam bidg tersebut.
  • 9. • Manikam Kalbu, seorang lagi watak dalam novel ini adalah merupakan seorang hamba yang hidup di zaman Sultan Muhammad Syah yang amat meminati seni jahitan dan fesyen melayu tradisional. Kisah manikam kalbu ini diceritakan oleh Manira,(seekor kucing comel seperti pada ilustrasi cover novel ini). Dia telah menyertai pertandingan mereka pakaian rasmi bagi masyarakat Melayu pada ketika itu dan telah memenangi hadiah untuk menuntut ilmu di mana sahaja yang disukai. Manikam kalbu memilih untuk mendalami ilmu agama dan tentang pakaian menutup aurat di Acheh.
  • 10.
  • 11. Tema • Novel ini mengangkat tema busana tradisional Melayu. • Pernahkah kita terfikir mengapa baju kurung dan baju Melayu yang dipakai kita selama ini begitu rekaannya? Apa maksud disebaliknya? Di dalam buku ini, diceritakan secara terperinci mengapa baju orang Melayu itu, begitu rekaanya. Penuh dengan makna tersirat. • Yang menariknya, ada dua cerita yang berlainan zaman diceritakan secara berselang babnya. Kisah Ziryab, seorang remaja lelaki (yang benar-benar lelaki) yang mengambil aliran fesyen dan kisah Manikam Kalbu dan Manira si kucing madura yang menjadi jurubusana Istana Melaka.
  • 12. Persoalan • Manikam Kalbu sarat dengan maklumat dan perincian tentang busana Melayu yang semakin terpinggir. - Penulis mencerminkan betapa fesyen sekarang sudah membunuh dan mengkacau bilaukan busana tradisional dengan rekaan kontemperori yang bertentangan dengan agama.
  • 13. • Tuntutan Dalam Agama - Penulis menceritakan tentang kepentingan menutup aurat dalam mengenakan apa-apa busana. Dalam versi zaman moden ditekankan bahawa pakaian sekarang banyak terikut dengan pakaian Barat. Manakala dalam versi KMM, Sultan bermimpi bahawa anakandanya berpakaian yang tidak sopan. Melalui kejadian ini, muncullah pereka busana yang cuba untuk mengangkat martabat Islam dalam bab berpakaian. - Selain itu, digambarkan bahawa watak-watak yang bermain dalam cerita ini mentaati perintah Allah. Sebagai contoh dalam bab pergaulan, menjaga solat dan menghormati orang lain.
  • 14. • Kasih sayang - Tema kasih sayang diangkat tinggi dalam cerita ini. Di dalam kisah Ziryab yang dijaga dengan penuh kasih sayang oleh neneknya selepas kematian kedua ibu bapanya. Kemudian selepas neneknya sakit, giliran Ziryab pula menjaga neneknya. Begitu juga dengan kasih sayang orang sekeliling Ziryab seperti pasangan suami isteri, guru-guru dan rakan-rakannya di sekolah. - Kisah zaman Manikam Kalbu pula menceritakan kasih sayang seorang anak kepada ibunya iaitu Melekek Sukma dan kasih sayangnya kepada kucing bernama Manira.
  • 15. • Kesungguhan dalam mencapai sesuatu. - Dalam cerita ini, kesungguhan dalam mencapai sesuatu dapat dilihat melalui kedua- dua watak utama iaitu Ziryab dan Manikam Kalbu yang bersungguh-sungguh untuk mencipta busana yang mengangkat martabat Islam. - Ziryab begitu bersungguh-sungguh menumpukan perhatian di dalam kelas jahitan manakala Manikam Kalbu yang tekad untuk menuntut ilmu mengenai busana di pelbagai negeri.
  • 16. • Mentaati orang yang lebih tua dan berkuasa. - Kisah Ziryab yang sangat menghormati orang tua dan guru-gurunya. - Manikam Kalbu yang begitu taat kepada sultannya.
  • 17.
  • 18. • Kisah Ziryab di sekolah, seorang pelajar tunggal lelaki Permulaan dalam kelas jahitan. • Nenek Ziryab ditimpa sakit alzheimer. Ziryab tekad untuk menjaga neneknya tanpa mahu dihantar ke hospital. Perkembangan • Ziryab dan neneknya dipantau oleh jiran mereka sepasang suami isteri yang juga doktor haiwan dan doktor di hospital. • Nenek Ziryab hilang dan akhirnya dijumpai oleh Dr Basri bersama seekor kucing madura yang diberi nama Manikam Perumitan Kalbu. • Ziryab ditawarkan untuk menyertai pertandingan mereka busana di Kulim bersama rakan sekelasnya Nurul Haliza. • Ziryab dituduh menghantar mesej lucah kepada Cikgu Natasya. Kemuncak • Nenek kesayangan Ziryab meninggal dunia. • Ziryab didapati tidak bersalah, Cikgu Natasya menawarkan Ziryab untuk menyertai pertandingan seni reka fesyen. Peleraian • Ziryab menyambung pelajaran di Paris selepas berjaya dalam pertandingan seni reka fesyen.
  • 19.
  • 20. • Sultan Muhammad Syah bermimpi anakanda baginda berbusana yang tidak sopan. Baginda bertitah untuk Permulaan : menganjurkan pertandingan mereka busana untuk mengembalikan semula martabat busana orang Islam. • Sultan berjumpa dengan ulama, Tuan Guru Haji Nuh Ha Mim untuk mendapatkan petunjuk mengenai syarat-syarat Perkembangan : pertandingan. Manikam Kalbu, anak seorang hamba tekad untuk menyertai pertandingan ini dan berusaha untuk mencipta pelbagai jenis busana. • Saingan sengit antara Manikam Kalbu dengan Dang de Nurhalijah yang juga mempunyai kepakaran dalam mencipta busana. Dang de Perumitan : Nurhalijah seorang yang bongkak amat menyangka bahawa dia akan memenangi pertandingan itu. Sewaktu menghantar rekaan busana, Manikam Kalbu ditahan oleh Seri Bija Diraja, katanya anak seorang hamba tidak boleh menyertai pertandingan itu. Tun Martim sahabatnya menawarkan diri untuk digunakan namanya. • Keputusan pertandingan bakal diumumkan oleh sultan. Busana yang direka dipertontonkan kepada seluruh rakyat jelata. Rata-rata ramai Kemuncak : memilih busana rekaan Manikam Kalbu berbanding Nurhalijah. Manikam Kalbu diumumkan sebagai pemenang dan segala permintaannya dituruti sultan dan dia dihantar belajar di beberapa buah negeri seperti di Acheh, Minang, Pandai Sikek, Palembang. • Manikam Kalbu menjadi kaya raya selepas mendapat Peleraian : hadiah daripada Maharaja China. Kemudian berkhidmat dengan Sultan Muhammad Syah dan kembali belayar serta mempelajari pelbagai seni khat.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Nama Umur Perwatakan Peranan Jenis watak watak Ziryab 15 tahun •Pelajar sekolah teknik. •Cucu kepada Watak Za’im •Lelaki tunggal di dalam Zainon utama. kelas yang mengambil Abdullah. aliran jahitan. •Anak yatim •Baik hati, sopan santun, piatu. menghormati orang tua, •Anak angkat gigih dan kuat berusaha. kepada Dr •Seorang yang penyabar dan Basri dan Dr sayang kepada neneknya. Faizah. •Sensitif, hati mudah tersentuh.
  • 24. Nama Umur Perwatakan Peranan Jenis watak watak Zainon Lewat 60- •Nenek yang penyayang. •Nenek Watak Abdullah an •Menjaga cucunya Ziryab kepada sampingan dengan penuh kasih sayang Ziryab. selepas kematian ibu bapa Ziryab. •Menghidap penyakit alzheimer. •Seorang tukang busana di Istana Maziah dan Istans Bukit Chandan. •Mempunyai banyak idea dalam melakarkan busana. •Pandai memasak.
  • 25. Nama Umur Perwatakan Peranan Jenis watak watak Dr Basri Lewat 40- •Pensyarah di Universiti •Jiran kepada Watak an Putra Malaysia yang juga Ziryad dan sampingan seorang doktor veterinar. neneknya. •Suami kepada Dr Faizah. •Ayah angkat •Seorang yang baik hati. Ziryad. •Amat mengasihi Ziryad. •Sering membantu Ziryab dan neneknya. •Banyak memberi sokongan dan dorongan kepada Ziryad •Mengambil Ziryad sebagai anak angkat.
  • 26. Nama Umur Perwatakan Peranan Jenis watak watak Dr Lewat 40- •Doktor perubatan di •Jiran kepada Watak Faizah an Hospital Kuala Lumpur Ziryad dan sampingan dalam pengkhususan neneknya. penyakit-penyakit tua. •Mak angkat •Isteri kepada Dr Basri Ziryad. •Seorang yang baik hati. •Amat mengasihi Ziryad. •Sering membantu Ziryab dan neneknya. •Banyak memberi sokongan dan dorongan kepada Ziryad •Mengambil Ziryad sebagai anak angkat.
  • 27. Nama Umur Perwatakan Peranan Jenis watak watak Cikgu Lewat 20- •Guru Ziryad. •Guru Ziryad Watak Natasya an •Sangat mengambil berat sampingan akan Ziryad. •Seorang yang baik hati dan lembut. •Mudah mesra dengan orang sekeliling. •Banyak membantu Ziryad dan sering memberi kata- kata motivasi kepada Ziryad.
  • 28.
  • 29. Nama Umur Perwatakan Peranan Jenis watak watak Manikam 15 tahun. •Seorang jejaka yang masih •Anak seorang Watak Kalbu rebung. hamba. utama. •Anak seorang hamba. •Pereka •Menyertai pertandingan busana istana. mereka busana. •Seorang yang berdedekasi. •Rajin berusaha. •Bersungguh-sungguh dalam mereka busana demi mengangkat martabat Islam. •Seorang yang rajin menuntut ilmu. •Anak kepada Melekek Sukma.
  • 30. Nama Umur Perwatakan Peranan Jenis watak watak Sultan - •Sultan di negeri Melaka. •Sultan di Watak Muhammad •Pemerintah yang taat pada negeri utama. Syah agama. Melaka. •Menggubal undang- undang berlandaskan agama. •Mengadakan pertandingan mereka busana demi mengangkat martabat Islam. •Seorang yang adil dalam menentukan pemenang.
  • 31. Nama Umur Perwatakan Peranan Jenis watak watak Manira - •Seekor kucing keturunan •Kucing Watak Madura. kesayangan utama. •Penggerak cerita Manikam Manikam Kalbu dalam versi Kalbu. tradisional. •Seekor kucing yang gemuk dan comel. •Peneman setia Manikam Kalbu setelah dihadiahkan kepada Manikam Kalbu. •Seorang yang setia dan mengetahui pelbagai cerita.
  • 32. Nama Umur Perwatakan Peranan Jenis watak watak Tun Matim 15 tahun •Sahabat kepada Manikam •Sahabat Watak Kalbu. kepada sampingan. •Seorang yang sangat Manikam nakal. Kalbu. •Sanggup berkorban demi sahabat asalkan sahabatnya Manikam Kalbu dapat menyertai pertandingan mereka busana. •Dilantik menjadi hulubalang termuda di istana.
  • 33.
  • 34. Versi Moden • Menggunakan sudut pandangan orang ketiga. Cerita ini digarap dengan menggunakan watak- watak yang menggerakkan cerita. Watak ini telah dikuasai sepenuhnya oleh pengarang dan pengarang menggerakkan cerita dengan penuh menarik.
  • 35. Versi Tradisional • Menggunakan sudut pandangan orang ketiga. Manira seekor kucing yang menggerakkan kisah ini. Manira pada mulanya menjadi kucing kepada Sultan kemudiannya menjadi kucing peliharaan Manikam Kalbu selepas dihadiahkan kepadanya atas kemenangan dalam mereka busana.
  • 36.
  • 37. Latar Tempat (versi moden) • Di sekolah. • Di rumah Ziryad serta di rumah Dr Basri dan Dr Faizah. • Di bilik guru dan bilik guru disiplin. • Di tempat pertandingan (Kulim, Kedah). • Di kedai jahitan nenek. • Di rumah Pak Ated.
  • 38. Latar Tempat (versi tradisional) • Di istana. • Di makam sultan. • Di rumah Manikam Kalbu. • Di rumah ulamak Tuan Guru Haji Nuh Ha Mim. • Di tempat Manikam Kalbu menuntut ilmu (Acheh, Minang, Palembang, China, Arab)
  • 39. Latar Masa (versi moden) • Pada zaman sekarang. • Zaman yang penuh dengan kecanggihan alatan. • Zaman perubatan yang maju.
  • 40. Latar Masa (versi tradisional) • Pada zaman pemerintahan Sultan Muhammad Syah. Sultan Melaka. • Zaman agama Islam diangkat tinggi.