Trabajo sobre el método de lectoescritura Ecléctico

1. Cardona Marí, Sergio
González Arabí, Anna
Martos Ruíz, Noelia
Sánchez Barrera, Rosa Luz
Tobaruela Mendoza, Nieves

2. Es la capacidad y habilidad de leer y
escribir de forma adecuada.
Constituye un proceso de aprendizaje el
cual se suele iniciar en la etapa de
educación infantil.

3. MÉTODOS DE
LECTOESCRITURA
Sintéticos Analíticos
Palabras
Alfabético Fonético Silábico Global
normales

4. METODOLOGIA
SINTÉTICA

5. MÉTODOS DE
LECTOESCRITURA
Sintéticos Analíticos
Palabras
Alfabético Fonético Silábico Global
normales
Los métodos sintéticos parten de la unidad más pequeña
a la más compleja, es decir, parten de lo más abstracto
para llegar a lo concreto.
Estos métodos pueden ser:
- alfabético
- fonético
- silábico.

6. MÉTODOS DE
LECTOESCRITURA
Sintéticos Analíticos
Palabras
Alfabético Fonético Silábico Global
normales
ALFABÉTICO
Es el método que se encarga del estudio de las
letras, su forma, su valor, y por último la palabra.
Este método va de la letra a la palabra haciendo
énfasis en el nombre de la letra.

7. Proceso:
• Se sigue el orden alfabético, para su aprendizaje.
• Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando
su nombre.
• La escritura y la lectura de las letras se va
haciendo simultáneamente.
• Combinación de consonantes con vocales.
• A partir de las combinaciones se crean palabras.
• Se hace lectura mecánica, expresiva y luego
se comprende.

8. ESTRATEGIAS DE TRABAJO
 Jugar al ahorcado.  Realizar abecedarios para cada niño,
con los cuales ellos formarán palabras
que se encuentran en el tablero:

9. MÉTODOS DE
LECTOESCRITURA
Sintéticos Analíticos
Palabras
Alfabético Fonético Silábico Global
normales
FONÉTICO
Se aprenden las letras por su sonido, es
decir, se aprende la "m" de [mmmu], la "s" de
[sssss] de las serpientes.
Las letras se van combinando poco a poco, a
medida que el niño las va conociendo.

10. Proceso:
• Se enseñan las vocales mediante su sonido.
• La lectura y la escritura son simultáneas.
• Se enseña cada consonante por su sonido.
• Se van haciendo combinaciones de las letras, sílabas
y palabras hasta crear oraciones.
• Después de las sílabas directas, se enseñan las
inversas, las mixtas, complejas, diptongos y
triptongos.
• Se perfecciona la lectura mecánica.

11. ESTRATEGIAS DE TRABAJO
 Asamblea: escribir el nombre de los  Láminas.
compañeros que faltan en la pizarra.
ROSA

12. MÉTODOS DE
LECTOESCRITURA
Sintéticos Analíticos
Palabras
Alfabético Fonético Silábico Global
normales
SILÁBICO
Es el proceso de enseñanza de lectoescritura cuyo
punto de partida es la sílaba. En lugar de aprender
la letra se aprende la sílaba.

13. Proceso:
• Se enseñan las vocales y se enfatiza en la lectura y escritura.
• Se enseñan las consonantes y seguidamente se pasa a la formulación de palabras.
• Cada consonante se combina con las cinco vocales. ma, me, mi, mo, mu.
• Con varias sílabas se forman palabras. Luego, se construyen oraciones.
• Se combinan consonantes con vocales en sílabas. am, em, im, om, um
• Se pasa a las sílabas mixtas a los diptongos, triptongos y finalmente a
las letras complejas. ñ, ll , ch , rr.
• Con el silabeo se pasa con facilidad a la lectura mecánica.
• El libro que mejor representa este método es el “Silabario”.

14. ESTRATEGIAS DE TRABAJO
 Canciones.  Creación de palabras.
C, L, M, N, T, S y las
vocales.
Luna
Yo - Ten-go – una – ca-si-ta - que – es – Casa
así – y – así - y – por – la – chi-me-nea – Clementina
sa-le – el – hu-mo – así- y –así – que – Melones
cuan-do – quie-ro – en-trar- yo – gol-peo- Tomates
así y así – me – lim-pio- los – za-pa-tos- así- Cielo
y- así- y- así. Meta
Mano
Soneto

15. METODOLOGIA
ANALÍTICA

16. MÉTODOS DE
LECTOESCRITURA
Sintéticos Analíticos
Palabras
Alfabético Fonético Silábico Global
normales
Los métodos analíticos parten de unidades mayores, concretas, como son las
frases o las palabras, para llegar más adelante a las unidades más pequeñas y
abstractas (sílabas y letras).
Los métodos que encontramos son:
- palabras normales
- global.

17. MÉTODOS DE
LECTOESCRITURA
Sintéticos Analíticos
Palabras
Alfabético Fonético Silábico Global
normales
PALABRAS NORMALES
Este método parte de la palabra normal denominada también
generadora o generatriz.
Seguidamente se presenta una figura que posea la palabra
generadora la cual se escribe en la pizarra y los alumnos en los
cuadernos.

18. PROCESO
• Se presenta la palabra normal manuscrita y se enuncia
correctamente.
• Se hace descubrir entre otras palabras, la palabra
aprendida.
• Copiar la palabra y leerla.
• Se descompone la palabra en su elemento (sílabas).
• Al análisis sigue la síntesis: con sonidos conocidos se
forman nueva palabras y frases.

19. ESTRATEGIAS DE TRABAJO
 Bingo de palabras.  La imagen.

20. MÉTODOS DE
LECTOESCRITURA
Sintéticos Analíticos
Palabras
Alfabético Fonético Silábico Global
normales
GLOBAL
El método global de aprendizaje de la lectura y escritura parte de la
palabra o la frase para llegar a sus elementos: las sílabas, las letras y
los sonidos.

21. PROCESO
• 1ª Etapa: Comprensión  Reconocimiento de palabras por el contexto.
• 2ª Etapa: Imitación Distintos ejercicios de escritura, ya copiados o
dictados.
• 3ª Etapa: Elaboración  Ejercicios de reconocimiento de palabras o
partes de palabras en otras palabras.
• 4ª Etapa: Producción  Lectura comprensiva y redacción de informes
breves.

22. ESTRATEGIAS DE TRABAJO
 Poner el nombre a las partes de la  Completar oraciones que se les vaya
clase: muebles, utensilios, juguetes. presentando.
Ejemplo:
o Mi mamá es:
o En el campo hay:
o Me gusta:

24. MÉTODOS DE
LECTOESCRITURA
Sintéticos Analíticos
Palabras
Alfabético Fonético Silábico Global
normales
MÉTODO
ECLÉCTICO

25. MÉTODO
ECLÉCTICO

26. El método ecléctico integra diferentes
aspectos de los métodos sintéticos y
analíticos, este procedimiento propicia la
enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la
escritura de manera simultánea.

27. - Etimología: Ecléctico viene del griego ἐκλεκτικός que
significa “que elige”.
-Fue creador el doctor Carlos Vogel, quien logro asociar la
grafía de cada palabra con la idea que representa.
- Extracción y utilización de los aspectos más significativos
de cada método.

28. - Crear en cada niño un gran deseo de aprender.
- El método ecléctico es analítico – sintético.
- Adaptación a las necesidades educativas de cada alumno.
- Aprendizaje de la lectura y la escritura de manera simultánea.
- El eclecticismo consiste en usar los mejores elementos de varios
métodos para formar un nuevo; pero agregados a una idea
definida.

29. • Crear un ambiente favorable.
• Despertar el interés de los niños y niñas por la lectura y la escritura.
• Orientar al niño para el trabajo:
- posición correcta para sentarse,
- posición del papel,
- forma de coger el lápiz.
• Enseñar simultáneamente la letra impresa y manuscrita, mayúscula
y minúscula.

32. • MÉTODO ALFABÉTICO
Ordenamiento de las letras.
Ilustraciones para recordar las letras.
Letras preparadas en cartón, de un color las
vocales y de otro las consonantes.

33. • MÉTODO FONÉTICO
Los recursos onomatopéyicos para pronunciar y
enlazar las letras.
El uso de ilustraciones con palabras claves.

34. • MÉTODO SILÁBICO
Análisis de palabras hasta llegar a la sílaba.
El empleo del silabario; no para la
enseñanza, sino como estímulo para lograr su
perfeccionamiento.

36. • MÉTODO DE LAS PALABRAS NORMALES
Los ejercicios de pronunciación y articulación.
La ilustración o la presentación de objetos.
Combinaciones de letras, sílabas y palabras.

37. • MÉTODO GLOBAL
– 1 ETAPA
• Reconocimiento de palabras por el contexto.
– 2 ETAPA
• Distintos ejercicios de escritura, ya copiados o al dictado.
– 3 ETAPA
• Ejercicios de reconocimiento de palabras o partes de palabras en otra
palabras.
– 4 ETAPA
• Lectura comprensiva y la escritura con letra de molde y cursiva, así como
la redacción de informes breves.

40. • Motiva, crear en cada niño un gran deseo de aprender.
• Permite la utilización de diversos tipos de materiales.
• Consideran la comprensión como la función más importante de
la lectura.
• Tratan a la lectura y la escritura como procesos diferentes pero
relacionados.
• Parten de la experiencia como base de la comprensión.
• Permiten la originalidad y dan margen a la iniciativa del maestro.
• La enseñanza se puede realizar tanto de forma colectiva como
individualizada.

43. • Comentar lo que hemos visto.
• Hacer un pequeño dibujo de lo os ha
parecido más significativo.
• Ponerle un título.
• Hacer una breve descripción.

44. El método ecléctico es aquel que se
forma al tomar lo más valioso y
significativo de los demás métodos.

45. "La escritura es la pintura de la voz."
Voltaire.
"Escribir es la manera más profunda de
leer la vida."
Francisco Umbral.

46.  Curso Enseñanza de la Lectoescritura, documento PDF. Emagister. Grupo Intercorm, desde
1995. [En Internet]. http://www.emagister.com/curso-ensenanza-lectoescritura
 Ángela María Zapata G. Método de enseñanza para la lecto-escritura. Documento Power
Point en Slideshare. [En Internet]. http://www.slideshare.net/gelazapata/metodo-global
 Metodos LE. Documento Power Point en Slideshare. [En Internet].
http://www.slideshare.net/ludmilanz/metodos-lectura-y-escritura2012
 Métodos Lecto Escritura. Documento Power Point en Slideshare. [En Internet].
http://es.scribd.com/doc/12930815/Metodos-Lecto-Escritura
 Métodos para la enseñanza de la lecto-escritura. Documento PDF. [En Internet].
http://es.scribd.com/doc/12930815/Metodos-Lecto-Escritura
 Antonio Barbosa Heldt, Cómo enseñar a leer y a escribir. Documento PDF. [En Internet].
http://web.usal.es/~andogon/Archivos/Metodos%20lectura_escritura.pdf
 Método Ecléctico. Buenas tareas. [En Internet].
http://books.google.es/books?id=Sl6QxeLM77IC&pg=PA35&lpg=PA35&dq=metodo+palabras+n
ormales&source=bl&ots=16Hy64XSDK&sig=Ub7DcodD8ecGrTVQ7ZC0Q26itXQ&hl=es&sa=X&ei=
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ICQBw&ved=0CEoQ6AEwAw#v=onepage&q=metodo%20palabras%20normales&f=false
 Método Ecléctico. Buenas tareas. [En Internet].
http://www.buenastareas.com/ensayos/Metodo-Eclectico/2663610.html