Presentación realizada con el manual de Vicens Vives. Puedes encontrar más en mi blog: http://sgarama.wordpress.com

1. La Prehistoria

2. La Prehistoria
¿Qué vamos a estudiar?
1. ¿Cómo evolucionaron nuestros antepasados?
2. Las comunidades de cazadoras-recolectores
3. Las aldeas agrícolas y ganaderas
4. Los primeros metalúrgicos
5. Viaja al pasado
6. El rincón del arte
7. La Prehistoria de Andalucía

3. 1. ¿Cómo evolucionaron nuestros
antepasados?

4. ¿Cuál fue la evolución física y cultural
del ser humano en sus orígenes?
Prehistoria
• Etapa más larga de la evolución humana
⎼ + de 2 m.a. -> 3500 a.C.
• Cambios
⎼ Aspecto físico
⎼ Nuevas técnicas
⎼ Vivir en sociedad
• No existen documentos escritos
⎼ Piedras talladas
⎼ Fósiles humanos
⎼ Pinturas
Fabricar instrumentos
Dominar el fuego
Elaborar cerámica
Fundir metales

6. 1. ¿Cómo evolucionaron
nuestros antepasados?
Pregunta clave
• Ser humano -> lenta evolución
⎼ Adaptación a nuevas condiciones climáticas
o↑ temperaturas
oDesaparición de bosques
⎼ Medio hostil -> necesidad de cambios
1º Homínidos
2º Seres humanos
Millones de años = hominización

8. 1. ¿Cómo evolucionaron
nuestros antepasados?
A. El proceso de hominización
• Posición vertical y marcha bípeda
⎼ Mayor campo de visión
⎼ Liberación de las extremidades
o Manipular utensilios
• Cabeza en equilibrio sobre la espalda
⎼ ↑ capacidad craneal = desarrollo del cerebro
• Instrumentos para cortar + fuego
⎼ ↓ tamaño de las mandíbulas y dientes
• Frente plana = aspecto actual

9. 1. ¿Cómo evolucionaron
nuestros antepasados?
A. El proceso de hominización
• Todos estos cambios:
⎼ ↑ inteligencia
⎼ ↑ capacidad de comunicarse
• Ser humano capaz de:
⎼ Crear instrumentos y técnicas para dominar el medio
⎼ Colaborar en grupo (caza, conocimiento)
• Aparición de los seres humanos = Paleolítico

12. 1. ¿Cómo evolucionaron
nuestros antepasados?
B. De los homínidos al ser humano
• 1º homínidos bípedos -> Australopithecus
⎼ África
⎼ 7 m.a.
• Género Homo
⎼ 2,8 m.a.
⎼ Evolucionó hasta el ser humano actual

18. Actividades
1. Describe las diferencias físicas entre un gorila y un ser
humano, los factores que las provocaron y qué cambios
culturales se derivaron de ellas.
2. Explica cómo se produjo la evolución desde los primeros
homínidos hasta el ser humano actual.
3. ¿Qué características presentaban los diferentes tipos de
Homo? ¿Qué instrumentos usaban? ¿De qué lugar es
originario cada uno? ¿Cuál fue su expansión por el
planeta?
4. ¿Crees que la evolución fue un proceso lineal? Justifica
tu respuesta a través del dibujo del árbol.

19. 2. Las comunidades de cazadores-recolectores

20. 2. Las comunidades de cazadores-recolectores
Introducción
• Paleolítico = piedra vieja
⎼ Casi 2,5 m.a.
⎼ Etapas: Inferior, Medio y Superior

21. 2. Las comunidades de cazadores-recolectores
Las primeras formas de vida humana
• Primeras comunidades
⎼ Caza de animales
⎼ Recolección de frutos
⎼ Pesca
• Actividad principal = caza
⎼ Bisontes, mamuts
⎼ Pequeños animales, insectos y reptiles
• Presas aprovechan
⎼ Carne -> comer
⎼ Pieles -> abrigarse
⎼ Huesos -> instrumentos
⎼ Tendones -> cuerdas
Depredadores
Nómadas

22. 2. Las comunidades de cazadores-recolectores
El dominio del fuego
• Homo Erectus -> 400.000 años
– Casual -> lava, rayo…
• Neanderthal -> aprende a encenderlo
• Importancia
– Calentarse
– Ahuyentar a las fierras
– Iluminar las cuevas
– Cocinar

24. 2. Las comunidades de cazadores-recolectores
La fabricación de instrumentos
• Diferencia a la especie humana de animales
• Principio:
⎼Piedras talladas: guijarros o cantos rodados

27. 2. Las comunidades de cazadores-recolectores
La fabricación de instrumentos
• Más tarde:
⎼ Sílex
o Mat. Duro
o Láminas
o Arista afilada
⎼ Herramientas
o Bifaces: cortar madera, despedazar animales, perforar huesos

30. 2. Las comunidades de cazadores-recolectores
La fabricación de instrumentos
• Con el tiempo
⎼ Especialización: raspadores, puntas de
lanza, perforadores…
⎼ Nuevos materiales: hueso y asta
o Anzuelos y arpones -> pesca
o Agujas -> coser
o Arcos y propulsores -> flechas

36. Actividades
1. Describe los pasos del proceso de elaboración
de un bifaz.
2. ¿Con qué material se fabricaba? ¿Qué
características presentaba?
3. ¿Qué utilidad tenía este instrumento?
4. Observa la escena del Paleolítico y describe
dónde se instalaban los campamentos, cuáles
eran sus formas de hábitat y las principales
actividades cotidianas: cómo se elaboraban los
vestidos, qué instrumentos se fabricaban (cómo
y con qué materiales), etc.

37. Actividades
5. ¿Qué diferencia hay entre utilizar y producir el fuego?
¿Qué funciones tenía el fuego? Justifica por qué el
dominio del fuego cambió considerablemente la ida de
los hombres y de las mujeres del Paleolítico.
6. ¿Cuál de estas dos imágenes es un útil prehistórico?
¿Cómo lo has reconocido? ¿Cuál es su nombre? ¿De
qué material está elaborado? ¿Cuál era su utilidad?
7. ¿Crees que el hecho de que los primeros seres
humanos se agrupasen en pequeñas comunidades y
colaborasen en sus tareas fue decisivo para su
progreso? Razona la respuesta y pon algunos ejemplos.

38. 3. Las aldeas agrícolas y ganaderas

39. 3. Las aldeas agrícolas y ganaderas
Introducción
•10.000 años -> descubrimiento
⎼ Agricultura
⎼ Ganadería
Neolítico

41. 3. Las aldeas agrícolas y ganaderas
Producción de alimentos y sedentarismo
•Agricultura
– Observación fenómenos naturales
– Semillas bajo tierra = nueva planta
•Ganadería
– Examen del comportamiento animal
– Domesticación
Sedentarios

46. 3. Las aldeas agrícolas y ganaderas
Nuevas tareas y nuevos útiles
•Tareas agrícolas
⎼ Hoz: segar
⎼ Molino: moler el grano
⎼ Azada: cavar la tierra
⎼ Hacha: talar árboles

53. 3. Las aldeas agrícolas y ganaderas
Nuevas tareas y nuevos útiles
•Necesidad de:
⎼ Almacenar
⎼ Transportar
⎼ Cocer
•Elaboración
⎼ Modelan barro húmedo
⎼ Endurecen: sol y horno
Cerámica

59. 3. Las aldeas agrícolas y ganaderas
Origen
•Oriente Próximo = Creciente Fértil
⎼ Tigris
⎼ Eúfrates
⎼ Nilo
•A partir del VII milenio a.C. –> Europa

61. Actividades.
Pág. 159
1. ¿Cómo surgieron la agricultura y la ganadería?
¿Dónde? ¿En qué época? ¿Cómo se expandieron
por Europa?
2. ¿Qué nuevos utensilios aparecieron en el
Neolítico? ¿Cuál era su función?
3. ¿Qué significa la palabra Neolítico? ¿Qué
relación tiene con la nueva técnica de trabajar la
piedra?

62. Actividades
5. Describe también las principales actividades
cotidianas y los instrumentos que utilizaban. ¿Qué
función tenían los silos? ¿Por qué se
impermeabilizaban?
6. ¿Qué actividades realizaban las mujeres? ¿Cómo
contribuían a la economía doméstica?

63. 4. Los primeros metalúrgicos

64. 4. Los primeros metalúrgicos
El descubrimiento de los metales
•Origen -> O.P. VII milenio a.C.
⎼1er material: oro
o Objetos ornamentales
o Joyas

65. 4. Los primeros metalúrgicos
El descubrimiento de los metales
•Etapas:
⎼ Edad del Cobre: 5.000 a.C.
o Forja = calentar para moldear
o Fundición = licuar + moldear
o Objetos:
 Brazaletes, anillos, alfileres
 Armas: puñales, flechas y hachas

70. 4. Los primeros metalúrgicos
El descubrimiento de los metales
•Etapas:
⎼ Edad del Bronce: 3.000 a.C.
o Mezcla de cobre y estaño
o Mat. + duro y cortante
o Objetos:
 Broches de cinturón, fíbulas, torques…
 Armas: dagas, puñales, cascos, escudos…

78. 4. Los primeros metalúrgicos
El descubrimiento de los metales
•Etapas:
⎼ Edad del Hierro: 2.000 a.C.
o Duro y resistente = armas + agricultura
o Acceso de toda la población
o Objetos:
 Hachas, podadoras, azadas, guadañas, hoces…
 Armas

84. 4. Los primeros metalúrgicos
Una sociedad diversificada
•Transformaciones:
⎼ Especialistas para trabajar el metal
•División del trabajo
o Artesanos: metalúrgicos, joyeros, ceramistas
o Guerreros, comerciantes, campesinos, religiosos

85. 4. Los primeros metalúrgicos
Una sociedad diversificada
•Desarrollo del comercio:
⎼ Intercambio de productos
⎼ Navegación a vela (transporte a distancia)
⎼ Rueda -> carros (bueyes y caballos)
•Especialización = diferencia = riqueza
• Necesidad de protección = caudillo/rey

88. Actividades.
Pág. 161
1. ¿Qué metales se empezaron a usar a partir del
5.000 a.C.? ¿Qué diferentes utilidades se dieron
a cada uno de ellos?
2. ¿Por qué la metalurgia comportó una mayor
especialización del trabajo? ¿Qué nuevos oficios
surgieron? ¿Qué ventajas presentaban los
metales frente a la piedra, la madera y el hueso?

89. 5. Viaja al pasado

90. 5. Viaja al pasado

91. 5. Viaja al pasado

92. 5. Viaja al pasado

93. 5. Viaja al pasado

95. 6. El enigma

102. 6. El enigma

104. El dolmen de Antequera

105. 6. El enigma

106. Actividades. Pág. 162
1. ¿Qué es la Arqueología? ¿Por qué es
indispensable para conocer la Prehistoria?
2. ¿Qué es un yacimiento arqueológico? ¿Por qué
suele hallarse bajo tierra? Explica qué es un
estrato. ¿Cómo se ordena?
Actividades. Pág. 165
1. ¿Qué son los megalitos? ¿Cuántos tipos
podemos diferenciar? ¿Qué funciones tenían?

107. 7. El rincón del arte

108. 7. El rincón del arte
Arte y magia
•1ª muestra de arte = a. Rupestre
⎼ Pinturas en paredes = a. Parietal
⎼ Objetos de piedra, asta y hueso = a. mobiliar
•Origen
•Significado
Desconocido

109. 7. El rincón del arte
A. Arte mobiliar
• Pequeños trozos de pizarra o calcita
⎼ Animales grabados o pintados
• Propulsores decorados
• Colgantes de hueso o marfil
• Venus paleolíticas
• Piedra, hueso o asta
• Mujeres con rostro impreciso
• Partes maternidad -> exageradas
• Culto a la fecundidad

113. 7. El rincón del arte
A. Arte mobiliar
•Venus paleolíticas
⎼Piedra, hueso o asta
⎼Mujeres con rostro impreciso
⎼Partes maternidad -> exageradas
⎼Culto a la fecundidad

116. 7. El rincón del arte
B. La pintura de las cuevas
•Localización
⎼ Interior de las cuevas
⎼ Abrigos
• Pintura naturalista
⎼ 30.000 años
⎼ Animales sueltos con mucho detalle
oBisontes, caballos, ciervos, mamuts
⎼ Perfiles de manos y símbolos geométricos
⎼ Colores
oRojo, ocre y negro (contorno)

122. 7. El rincón del arte
B. La pintura de las cuevas
• Pintura esquemática
⎼ 10.000 años
⎼ Escenas de caza o vida cotidiana
oFigura humana
⎼Monocromática

129. 7. El rincón del arte
Interpretaciones de las pinturas
•Magia de caza
⎼ Ritual = animales que se quieren cazar
•Santuarios
⎼ Partes inhabitadas = ceremonias
o Hechicero o chamán
•Culto a la fertilidad
⎼ Signos geométricos = signos sexuales

131. Actividades.
Pág. 167
1. Define arte rupestre, parietal y mobiliar.
¿Consideras que es lo mismo? Pon ejemplos de
cada uno.
3. ¿Cómo se iluminaba el interior de las cuevas?
¿Cómo llegaban a las partes más altas? ¿De qué
modo obtenían los colores? ¿Y los pinceles?

132. 8. La Prehistoria en la P. Ibérica

134. A. Paleolítico

135. A. Paleolítico

137. B. Neolítico

138. B. Neolítico

139. B. Neolítico

140. C. Edad de los Metales

142. 9. La Prehistoria en la Andalucía

144. 9. La Prehistoria en la Andalucía

145. 9. La Prehistoria en la Andalucía

148. 9. La Prehistoria en la Andalucía

149. 9. La Prehistoria en la Andalucía

150. 9. La Prehistoria en la Andalucía