Hola.

1. El desempleo en Colombia
Muchas veces se hace necesario indagar en un contexto si la posición del desempleo
obedece a políticas de los gobiernos o si está sujeto a comportamientos en donde la ética, el
buen comportamiento y el fortalecimiento de los valores establecen unas reglas para no
estar en esta posición, aun siendo un profesional. El solo invitar a un estudiante a indagarse
en la posición de estar desempleado después de una tarea titánica que conlleva gastos,
inversiones sacrificios y 5 años de su vida, es algo que toca las fibras de cualquier
profesional. Los datos ofrecidos por las páginas con respecto al desempleo no son
alagantes, es más, muestran crudas cifras que hacen pensar en una y otra forma de
subsistencia que implica salir de zonas de confort e incluso abordar actividades que son
desconocidas para muchos.
Ahora que características debe reunir una persona para ganarse un empleo o para generar
empleo?. Se hace necesario generar ambientes de protestas para reflejar el sentir propio
como un aspecto que se adhiere a su trabajo? Es bueno demostrar valores como el
cumplimiento, la honestidad, hablar con la verdad, el buen vocabulario, para sostener
conseguir un empleo? Finalmente en un contexto de búsqueda del empleo la universidad en
donde desarrolla sus actividades académicas debe brindar verdaderas herramientas para ser
un trabajador competente en el contexto, o existen factores que faltan y no proporcionan
solidez en la formación y se reflejan en un comportamiento no normal en el ámbito laboral.
El ser competente, el trabajar por un bien general, son elementos que favorecen el buen
desarrollo de las actividades laborales y por tanto la posibilidad de estar con un empleo, el
buen trabajador será bien visto por las empresas, los buenos hábitos y valores reflejan una
buena personalidad y buenos referentes para ser contratados.
en un modelo económico. El pronóstico del modelo puede describirse como uno de
Planteamiento del problema
Administrativo Estadística (DANE) informó que la tasa de desempleo del mes de febrero
fue del 10,0 por ciento, frente Nacional de El Departamento al 9,9 por ciento del mismo
mes del 2015. Así mismo, se reveló que en febrero de este año 498.000 colombianos
encontraron empleo, lo que determinó que la tasa de ocupación para este mismo mes fuera
la más alta de los últimos 16 años con 57,9 por ciento. Por su parte, señaló la entidad, la
tasa de participación se mantuvo alta y estable en 64,4 por ciento (en febrero 2015 fue de
63,7 por ciento).
En lo que hace referencia al trimestre móvil –de diciembre de 2015 a febrero de 2016–, la
tasa de desempleo se situó en 10,2 por ciento, con las tasas de participación y ocupación
más altas de los últimos 16 años. Para el periodo anterior (diciembre 2014 a febrero de
2015), la tasa de desempleo fue de 9,8 por ciento. En un ejercicio
hipotético la tasa de empleo en Colombia para el siguiente periodo del 2016 está
pronosticado los cinco eventos.
A1. “El desempleo será del 10% o más”.

2. A2. “El desempleo será del 8% o más,pero menos del 10%”.
A3. “El desempleo será del 6% o más, pero menos del 8%”.
A4. “El desempleo será del 4% o más, pero menos del 6%”.
A5. “El desempleo será menos del 4%”.
Con respecto al empleo y al desempleo, la tabla siguiente contiene clasificaciones de 321
obreros de un sindicato de una empresa, el cual promueve acciones que favorecen al obrero.
La información reflejada en la tabla, contiene.
a. El número de años de pertenencia de cada uno al sindicato
b. Su respuesta a la pregunta “Desea Ud., ir a la huelga para obtener un aumento de
salarios?.
Tabla 1. Información del problema desempleo
Respuesta a
la pregunta
Número de años en el sindicato
TotalMenos de 1 De 1 a 3 De 4 a 10 Más de 10
Si 27 54 137 28 246
No 14 18 34 3 69
No se 3 2 1 0 6
Total 44 74 172 31 321
Esta información se mira reflejada en las siguientes variables
S: “Obreros que contestaron si”
N: “Obreros que contestaron no”
A: “Obreros que pertenecen al sindicato menos de 1 año”
B: “Obreros con 1 a 3 años en el sindicato”
C: “Obreros con 4 a 10 años en el sindicato”
Actividades de comprensión del problema
Antes de enfrentar la solución del problema se requiere dar respuesta a las siguientes
inquietudes.
a. Identifique las palabras claves que están en el problema, que te pide el problema?,
R./
EL DESEMPLEO se debe de entender como un fenómeno social producto de la crisis
económica y las medidas de ajuste, la cual ocasionan que baje la demanda de trabajadores,
aumente la inseguridad de inversiones generando menos empresas y, por lo tanto, menos
empleos disponibles.
TRIMESTRE: Espacio de tres meses cantidad que se cobra o paga cada trimestre conjunto
de los números de un periodo publicados durante trimestre

3. HIPOTETICO: es el procedimiento o camino que sigue el investigador para hacer de su
actividad una práctica científica.
DANE: (EL Departamento Administrativo Nacional de Estadística).
Es la entidad responsable de la planeación, levantamiento, procesamiento, análisis y
difusión de las estadísticas oficiales de Colombia. Pertenece a la Rama Ejecutiva del Estado
Colombiano, con más de 50 años de experiencia.
El DANE ofrece al país y al mundo más de 30 investigaciones de todos los sectores de la
economía, industria, población, sector agropecuario y calidad de vida, entre otras.
¿Qué datos del enunciado te llaman la atención?
- forma de subsistencia
- verdaderas herramientas
- ámbito laboral
¿A dónde tienes que llegar?
Debo de obtener una posible solución para disminuir la tasa de desempleo actual y
tratar de aumentar los sueldos y beneficios de los que cuentan con un empleo.
Debo de llegar a entender todo lo que comprende la estadística y como se aplica en un
hecho de la vida real.
b. Determine las variables que intervienen en el problema
Actividades de problematización
Teniendo en cuenta esta información encuentre la probabilidad de uno de los siguientes
eventos:
a. S B=54
P(S B)=54/321=0.17%
S B P(S)=246/321=0.76 P(B)=74/321=0.23
P(S B)=P(S)+P(B)-P(S B)
= 0.76+0.23-0.17
=0.82 =82%

4. ̅̅̅̅̅̅̅ =3
) = P(S)+P(N)= 0,76+0,21 = 0,97
̅̅̅̅̅̅̅) )
= 1 – 0,97 = 0,03
̅̅̅̅̅̅̅̅,= 114+35+-138= 287
P( )= 287/321 = 0.9 = 90%
b. Evalué la probabilidad de los siguientes eventos:
- Obreros que contestaron si y pertenecen por lo menos cuatro años al Sindicato
- P(S=246 C > 4) = 165/ 246 =0.67=67%
- Obreros que contestaron sí o no sé y tienen más de 10 años en la empresa
- P(S=246 Ns =6 D =8) =28/246 + 0/6
o =0.11+0 =0.11=11%
c. Son mutuamente excluyentes los eventos A1, …A5?
Si, ya que cada la intercepción entre ellos es vacia.
d. Son colectivamente exhaustivos?
No, ya que la unión entre estos no nos da diferente a vacio y no son exhaustivos.
e. Que indican los eventos, en palabras.
A2 A3
A2= “El desempleo será del 8% o más, pero menos del 10%”.
A3 =“El desempleo será del 6% o más, pero menos del 8%”.
Si son excluyentes, porque son diferentes, no tienen elementos iguales para
que sean diferentes de vacío y porque uno confirma que va de 8% más y uno
de un 10% menos.

5. A3 A4
A3. “El desempleo será del 6% o más, pero menos del 8%”.
A4. “El desempleo será del 4% o más, pero menos del 6%”.
La unión es vacía, entonces la unión de los estos eventos son exhaustivos.
f. En un contexto de desempleo en Colombia resulta favorable o desfavorable que los
eventos propuestos en el primer ejercicio sean excluyentes o incluyentes.
Si es favorable que no sean incluyentes, ya que si lo fueran uno afectaría al otro y
por lo mismo el desempleo aumentaría cada vez mas.
g. El modelo obedece a la realidad que acontece en nuestro país?
Si, ya que es acorde a la realidad que se está viviendo en el país y conforme a los
números de desempleo que se presentan actualmente es muy parecido por no decir
que exacto.
h. Como estudiante como imagina una realidad de desempleo para profesionales que
tienen la profesión que piensa terminar?
R. Nos afectaría mucho ya que la carrera de contadores esta sobre valorada y creen
que no es indispensable, y por lo mismo no hay suficiente empleo para todos los
que vamos a salir en unos años, a menos de que la situación del desempleo mejore
de acá a unos años.
i. Cuáles son las características que debe reunir una persona para buscar empleo o
para generar empleo, cuál de las dos situaciones son mejores.
R. Lo mejor es ser independiente y generadores de empleo teniendo nuestra propia
empresa, y no es lo mismo buscar empleo, que generar empleo, porque en el
momento de generar empleo, si nuestra empresa es la única en el campo no seria
tanta la competencia, en cambio en el momento de buscarlo en un mismo cargo
habran cientos de postulaciones por todo el país.
j. En una huelga la clase obrera refleja el sentir propio como un aspecto que se adhiere
a su trabajo, piensa que estos procedimientos son idóneos e ideales para conseguir
prebendas ya sean personales o grupales?
R. Consideramos que la huelga es innecesaria ya que todo se puede arreglar con
diálogos y evitando la pérdida de tiempo tanto de producción de la empresa como
de pago de los empleados
k. En una situación de huelga sentiría que está en peligro su trabajo y esto
desmotivaría su posición frente a un su propia empresa para ayudarlo?
R. No afecta siempre y cuando mis condiciones como empresa no sean iguales a las
de la empresa en huelga.
l. Reza un dicho popular “El trabajo dignifica al hombre”, que impresión tiene de esta
expresión?
R. que somos capaces de alcanzar muchas cosas ya que tenemos habilidades y
capacidad para poder cada día hacer las cosas con esfuerzo y así lograr nuestras
metas presentes

6. La universidad le brinda verdaderas herramientas para ser un trabajador competente en el
contexto, o existen factores que faltan y no proporcionan solidez en la formación y se
reflejan en un comportamiento no normal en el ámbito laboral.
Puesta en común
a. Definición de probabilidad
b. Definición de espacio muestral
c. Definición de evento
d. Definición de experimento
e. Definición de probabilidad condicional
Plan de acción
Se planea entonces la forma de trabajo en el abordaje de la resolución del problema
1. Realice un trabajo individual, tratando de comprender y asimilar las situaciones
propuestas en el problema.
2. Formando grupos de 3 estudiantes, desarrolle todas las actividades, proponiendo
una actividad de trabajo colaborativo, que puede ser evidenciado a través de
herramientas TIC’s para este tipo de actividad.
3. Para el proceso de comunicación, se pide nombrar un líder y realizar una
exposición. Luego de terminar su exposición propiciar un espacio de discusión, en
donde el grupo actúa como experto.
Solución del problema
Has conseguido encontrar la solución estadística y propiciado una reflexión en la solución
general del problema? Desde esta reflexión, desde las posiciones personales, grupales y de
expertos en la temática, desde los resultados obtenidos en las actividades de,
problematización, de formación en valores y de comprensión del problema, realice un
acercamiento a la realidad, brinde una respuesta a la siguiente pregunta. “Que puedo ganar
en el campo profesional y desde el campo de lo ético, con ser un buen trabajador?”, que
persigue provocar la reflexión general de todo el grupo. Paralelamente a la actividad
anterior, se practica la técnica La buena formación en el aula de clase propicia buenos y
competentes trabajadores, plantee ejemplos que reflejen esta situación?, que tiene como fin
reconocer las cualidades positivas de los estudiantes y sumir a los integrantes del grupo en
una profunda reflexión
Comunicación
Para este caso se le pide al estudiante que desde el grupo y bajo los resultados obtenidos en
el trabajo colaborativo, compartirlos bajo los siguientes requerimientos: nombrar un líder y
realizar una exposición. Luego de terminar su exposición propiciar un espacio de discusión
en donde ellos actúen como expertos.

7. Se prioriza sobre dos aspectos:
1. La comprensión de la temática
2. La solución del problema
Evaluación
Realice los procesos de autoevaluación, cohevaluación, heteroevaluación. Su valoración del
proceso será la confrontación de los tres procesos de valoración.