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ロジシン 北村
- 2. 未来のビジネスリーダーとなる
大学生 / 大学院生のためのプラットフォー
ム
http://www.goodfind.jp/
スローガン株式会社
SLOGAN Inc.
北村 貴寛 (Takahiro KITAMURA)
新潟県に生まれる。中学校時代の修学旅行で京都に魅せられる。
一浪の後、京都大学経済学部に入学。 1 回生時にアメフト部に
所属したものの、 2 回生から高校まで力を入れていた硬式野球部に転部し副将を務める
。
新卒では伊藤忠商事に入社し、情報産業ビジネス部にて IT 機器の輸入業務や米国クラ
ウドサービスの国内展開・事業開発に従事。
偶然にも、新卒の就職活動時にユーザーとして利用していたスローガンが伊藤忠商事の
目の前にあったことからスローガン社員と再会。
社員との交流を続ける中で、会社の掲げるビジョンと仕事内容に共感し、参画を決意。
趣味は飲み歩き。元 Goodfind ユーザーでもある。
講師プロフィール紹介
- 18. 未来のビジネスリーダーとなる
大学生 / 大学院生のためのプラットフォー
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スローガン株式会社
SLOGAN Inc.
【 150 万人 ×6 年 ×0.8×0.2 】 × 2 本 = 288 万本
【 3000 万人 ×0.4 】 × 20 本 = 2 億 4000 本
合計 約 4 億本
【 3000 万人 ×0.6 ＋ 1500 万人】 × 3 本 = 9900 万本
【 2250 万人 ×0.05 】 × 4 本 = 450 万本
ネクタイの供給量＝
需要量として考える
144 万 × 2/3 本 = 96 万本
3300 万人 ×1/5 本 = 660 万本
1200 万 × 3 本 = 3600 万本
112 万 x 1 本 = 112 万本
ネクタイ所有者数 × 平均所有本数
ネクタイ所有者数 × 1 年間の購入本数
ワーク①：解答例
- 26. 未来のビジネスリーダーとなる
大学生 / 大学院生のためのプラットフォー
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スローガン株式会社
SLOGAN Inc.
戦略の 3C
Customer( 顧客 ), Competitor( 競合他社 ), Company( 自社 )
マーケティングの 4P
Product( 製品 ), Price( 価格 ), Place( 流通 ), Promotion( 宣伝 )
マーケティングの STP
Segmentation( 市場再分化 ), Targeting( 対象 ), Positioning( 立ち位置 )
購買決定プロセス AIDMA
Attention( 注目 ), Interest( 興味 ), Desire( 欲求 ), Memory( 記憶 ), Action( 行動 )
企業活動 PDCA
Plan( 計画 ), Do( 実行 ), Check( 評価 ), Action( 改善 )
ビジネス場面での慣例に従った情報整理ツール
ビジネススキーム / モデル
- 32. 未来のビジネスリーダーとなる
大学生 / 大学院生のためのプラットフォー
ム
http://www.goodfind.jp/
スローガン株式会社
SLOGAN Inc.
① いろいろなアイディアを出してみる
まずは課題に対していくつかの意見や論点を出してみる。
最初はいろいろな視点から問題を見ることで、多様な見方と課題に対する情報をあつめる。
② 出たアイディアを元に抽象度を高めてみる
例）
あの人の仕事の結果が出ないのは、そもそもやる気がないんだよ。
そういえば個人的な悩みがあって仕事に集中できないってもらしていたっけな
そうか。そういう個人的な問題がまずはあるね
③ 抽象度を高めたら横に広げてみる
例）
個人的な問題とは別に、組織としての問題もあるんじゃないかな？
※「個人」という言葉と対比される言葉は何か？
→全体、組織、チームなどが思いつくはず。
④ 全体像を意識して、フレームワークでまとめる
ボトムアップアプローチ
- 35. Copyright by K Consulting Co., Ltd.
【演習その１】
来週の展示会の出展に新しい製品であるブログ生成ツールをだしたいのだけれど、
場所が空いているか分からないし、ロゴとかもまだ決まっていないので
間に合うか不明です。まず上司である山田マネージャーの許可を取りたいの
ですが、南米に出張中で帰国を待つと全然間に合わないです。もしこれを
出したとしてでも問い合わせが窓口も設けないと意味がないし、どうしましょう？
自分としてはこの製品は今プロモーションをしないと他社の競合製品がいずれ
出てくるわけだし、戦略的にも時間との戦いになると少しぐらい無理でも今回に
間に合わせたほうが良いと思いますが。
- 36. Copyright by K Consulting Co., Ltd.
【演習その１】 (1/3)
来週の展示会の出展に新しい製品であるブログ生成ツールをだしたいのだけれど、
－場所が空いているか分からないし、
－ロゴとかもまだ決まっていないので、
間に合うか不明です。
まず上司である山田マネージャーの許可を取りたいのですが、南米に出張中で
帰国を待つと全然間に合わないです。
もしこれを出したとしてでも問い合わせが窓口も設けないと意味がないし、
どうしましょう？
自分としてはこの製品は今プロモーションをしないと他社の競合製品がいずれ
出てくるわけだし、戦略的にも時間との戦いになると少しぐらい無理でも今回に
間に合わせたほうが良いと思いますが。
まずは ①全体把握 と ②要素への分解
- 37. Copyright by K Consulting Co., Ltd.
【演習その１】 (2/3)
来週の展示会の出展に新しい製品であるブログ生成ツールをだしたいのだけれど、
－場所が空いているか分からないし、
－ロゴとかもまだ決まっていないので、
間に合うか不明です。
まず上司である山田マネージャーの許可を取りたいのですが、南米に出張中で
帰国を待つと全然間に合わないです。
もしこれを出したとしてでも問い合わせが窓口も設けないと意味がないし、
どうしましょう？
自分としてはこの製品は今プロモーションをしないと他社の競合製品がいずれ
出てくるわけだし、戦略的にも時間との戦いになると少しぐらい無理でも今回に
間に合わせたほうが良いと思いますが。
次に ③グループ化 と ④並び替え
理由を付けて再主張
主張部分
実施の問題点
内容的にはこちらと同じ
- 38. Copyright by K Consulting Co., Ltd.
【演習その１】 (3/3)
＜解答例＞
展示会への新製品の出展
来週の展示会の出展に新しい製品であるブログ生成ツールをだしたい。
理由は他社の競合製品に対し、戦略上時間的な優位性を保つため。
問題点は以下の二つ
① 段取りが急で間に合うか？
（場所／ロゴ／問い合わせ窓口）
② 上司である山田マネージャー、南米に出張中で許可を取れない。
最後に仕上げると ⑤まとめ
要は、、、展示会に新製品のブログ生成ツールを出せ！
実施の問題点（実はこれだけ）
<= 主張＋理由
<= 表題
=> この問題点を一つずつ解決！
<= 補足、具体的な問題点
- 40. Copyright by K Consulting Co., Ltd.
【演習その２】 論理的に整理する
バイヤーは、現在の使っている売上・在庫報告システムに不満足です。まず、
報告の頻度が適切ではありませんし、在庫データにも信頼性がない上に、
古すぎます。さらには、在庫データが売上データと一致していません。
また、バイヤーはもっと見やすいスタイルの報告書を欲しがっています。無意味な
データは報告書から削除することを望んでいます。異常値に対して目立つ表示を
望んでいます。さらに、バイヤーは自分でやらなければならない手計算は
最小限にしたいと考えています。このことは先週の経営会議で話題に
上げられましたが、報告に対する各担当の意見もまちまちで、具体的な対策も
立たなかったので、改善する見通しが立っていません。このシステムは当社の
主要商品であるので、早急に手を打たないと当社の信頼と利益がなくなる
可能性があります。
- 41. Copyright by K Consulting Co., Ltd.
－ 42－
【演習その２】 論理的に整理する（ 1/3 ）
バイヤーは、現在の使っている売上・在庫報告システムに不満足です。
まず、報告の頻度が適切ではありませんし、
在庫データにも信頼性がない上に、古すぎます。
さらには、在庫データが売上データと一致していません。
また、バイヤーはもっと見やすいスタイルの報告書を欲しがっています。
無意味なデータは報告書から削除することを望んでいます。
異常値に対して目立つ表示を望んでいます。
さらに、バイヤーは自分でやらなければならない手計算は
最小限にしたいと考えています。
このことは先週の経営会議で話題に上げられましたが、報告に対する各担当の
意見もまちまちで、具体的な対策も立たなかったので、改善する見通しが
立っていません。
このシステムは当社の主要商品であるので、早急に手を打たないと当社の
信頼と利益がなくなる可能性があります。
まずは ①全体把握 と ②要素への分解
- 42. Copyright by K Consulting Co., Ltd.
【演習その２】 論理的に整理する（ 2/3 ）
バイヤーは、現在の使っている売上・在庫報告システムに不満足です。
まず、報告の頻度が適切ではありませんし、
在庫データにも信頼性がない上に、古すぎます。
さらには、在庫データが売上データと一致していません。
また、バイヤーはもっと見やすいスタイルの報告書を欲しがっています。
無意味なデータは報告書から削除することを望んでいます。
異常値に対して目立つ表示を望んでいます。
さらに、バイヤーは自分でやらなければならない手計算は
最小限にしたいと考えています。
このことは先週の経営会議で話題に上げられましたが、報告に対する各担当の
意見もまちまちで、具体的な対策も立たなかったので、改善する見通しが
立っていません。
このシステムは当社の主要商品であるので、早急に手を打たないと当社の
信頼と利益がなくなる可能性があります。
次に ③グループ化 と ④並び替え
不満足の内容
報告書への不満
ここで主張
- 43. Copyright by K Consulting Co., Ltd.
－ 44－
＜解答例＞
売上・在庫システム改善提案
先週の経営会議の話題にもあがりましたが、
主力商品である当システムについてバイヤーから以下の不満があり、
早急に改善の具体案が必要。
(1) 「在庫データ」と「売上データ」の一致（在庫データが古い）
(2) 報告頻度の最適化
(3) 報告書の変更
（スタイル変更、不要項目データの削除、異常値の強調）
(4) 手作業の最小化
【演習その２】 最終形（ 3/3 ）
最後に仕上げると ⑤まとめ
要は、、、具体案の検討をしろ！
＜ = 補足＝不具合の内容
<= 表題
<= 主張＋理由
Hinweis der Redaktion
- 【1スライド2分が目安】
それでは始めていきたいと思います。
皆さんこんにちは！
ちょっと最初に聞いてみたいのですが、Goodfindのセミナー、今日が始めてだよ、っていう人、手を挙げてもらえますか？
（どこで知ったか聞いてみる。2人くらい。）
======================
＜外見＞
ポインタをぐるぐる回しすぎない。
片足重心で話さない。
- まずは自己紹介からさせていただきます。
（プロフィール紹介）
- ・自己紹介で言ったことがないことを言ってね！裏の自分、最新の自分とか面白い必要ないよ！
- ここまでで20分 18:50
- グローバル化とデジタル化により、ビジネス課題も複雑かつ難易度が高くなった
同様にビジネス環境も変化、バックグラウンドが違う人を説得する必要が増えた
- ┗ロジカルシンキングって横文字でよくわからないけど、じつは非常にシンプル
┗物事を客観的に捉えて構造化するということ、整理することで次のアクションにつなげるためのもの
┗たとえば企業が新しいサービスを世の中に出す、でもどうやって考える？
┗世の中について整理、消費者について整理、競合について整理、自社について整理、その上でじゃあどういう商品を出すか
┗ロジカルシンキングが直近で必要になる場面＝面接
┗ロジカルシンキングできてるかどうかは会話の内容で分かる、整理できている、論理的かどうか
・今日は、情報を整理するワークと論理的に伝えるワークをやります
・全部で4つ。盛り沢山です。頭ヒートアップさせて帰りましょう。
- モデルをつくって考えなきゃいけない。
合ってるかどうかに執着してない。
女性についても考える。
→有効数字を考えると無視できると思ってなくしました。
- こんなワークやったこと有りますか？なんていうか知ってますか？
いわゆる「フェルミ推定」→外コンとかの選考でよく出る。Goodfindがやり過ぎてあんまりでなくなってるらしい笑
【数字の解説】
・学生 → 1学年学生150万人。8割が制服着用、その内２割がネクタイあり
・ホワイトカラー/ブルーカラー → 20－60歳までの男性3000万人のうち、4割がホワイトカラーとする
・ファッション用 → 15－30歳2250万人のうち、5％がファッションでネクタイを使う
20本は東京ネクタイ協同組合(http://www.tokyonecktie.or.jp/aboutus/)に電話して聞いてるｗ
他はそこを起点として類推 → モデルが有効であることが大事。
数字の解説して次のスライドへ。
- ①網羅性を持たせる
┗今回のケースで言えば「日本全体」、個人だけじゃなくて在庫も
②本質的に差異があるものに分ける
年代で分けるの意味ある？男女意味ある？
・個人と在庫で分ける(◎)→以降×個人の中でも男女で分ける→男性の中で20代30代40代の所持本数を分けたけど、それって本質的に差異があると言えるか？
┗ホワイトカラーとブルーカラーに分ける
┗ちなみにこの割合は？→だいたい半々、主観が入るとホワイトカラーが多くなる
・平均所持本数→5本とか10本と答える、でも5本だとネクタイの色で曜日がわかってしまう、そんなことありえない
┗じゃあ営業日で考えると10本くらいはありそうだと推定する
┗でも服と同じで、実際にローテで使うものとタンスの奥底で眠っているものがある、じゃあ20本くらいになりそうだと推定する
┗ちなみにネクタイ協会に問い合わせたところ約20本、自分は30本、殆ど使ってないけど
女性についても一度考える → 有意な差がでる分け方か？
→有効数字を考えると無視できると判断する。
→時間との兼ね合い。大きな差があるところから切り分ける。
http://www.tokyonecktie.or.jp/column-3.html
日本でネクタイを使う人は約3千万人
実は日常でも使ってますよ。→旅行の準備してみましょう。イメージしてみてください。
- ・実はロジカルシンキングは日常的に使っている
┗忘れ物をする人はロジカルシンキングできていない
┗海外出張の準備、ロジカルシンキングができていない人はとりあえず歯ブラシを持っていく、あぁメガネも必要だ、暑い所にいくから半袖も必要…
→思いつきで準備するとだいたい漏れる
┗ロジカルシンキングを使えば漏れ無くできる
┗シーン別に考える、全体像を考える
┗修学旅行のしおりは実はロジカルシンキングができている
・この漏れ無くダブりなくをMECEと呼ぶ
┗全体像を整理して構造化すること
┗このやり方＝フレームワーク
【その他】は最終手段！！できるだけ使わない方が良い。
思いつきでの結論を防ぐ重要な概念。→グループワークで資料渡されてアイデアベースの勝負になっても評価されない。
- ここまでで50分 19:20
・フレームワークはパターンが決まっている、4つ、今日覚えて帰れば大丈夫
┗順序・・・みなさんの一日をMECEにしてくださいと言われれば「朝昼晩」、ライフサイクル「導入期、成長期、成熟期、衰退期」
┗反意語・・・個人が所有しているネクタイと個人が所有していないネクタイ
┗構造・・・東西南北、47都道府県
┗因数分解・・・売上の構成要素＝単価と数量に分類できる
→大事なのはこれらを知っているかどうかではなく、どれを使うか
┗分けるだけでは意味が無い、どうやって意味のあるものに分けるか
┗ネクタイについて都道府県で分ける、北海道、青森・・と分けても意味は無い、住んでるエリアによって平均所持本数は変わるとは思えない、MECEにはなっているがこのわけかたには意味が無い＝本質的に差異があるものを分けて考える、ということ
┗じゃあ年齢は？10代、20代・・・たしかにMECE、でも意味がない、10代未満はもっていない、20代は多少差があるかもしれない、でも30代以降は意味が無い、服と同じ、服の総量は限界値がある(10代未満は体の大きさとかで買い変えるけど)、ネクタイも同じである一定までいくと増やさない
- ・後半のワークに入る前にビジネススキーム
┗戦略の3C・・・かっこつけてるけど同じフレームワーク
┗購買決定のAIDMA・・・人が何かを買う際のプロセスを時間軸で切ったもの
┗飲むと痩せるお茶、ヘルシア緑茶、めっちゃ売れた
┗でも後発でもっと売れたものがある＝黒烏龍茶
┗CMの違い
- ここまでで50分 19:20
1,2個だけ
一つ目を踏まえて、次のワークやりましょう
- ホワイトボードにロジックツリーを書いた状態で終わってください。最低でも3段くらいは行きたいですね。
1班2分程度で発表してもらいます。
FBポイント
・階層が飛ぶ
・レイヤーが揃ってない
・一番上にそれでよかった？
→切り口の重要性(問題に取り組むのが誰か？ 国？企業？)
グループ①→学内と学外、英字新聞を読むのはどっち？、また、学外と学内で分けたあと、いきなり羅列になっている、そこももう少し綺麗に分けられた
グループ②→国内と海外、これも英字新聞はどっち？どっちにも入る＝ダブっている、Skypeも国内と海外どっちにも入る
グループ③→自宅と屋外、自宅の中がいきなり家族、オンライン、通信、テレビ、CD、音楽、ラジオ、と分かれている、構造化になっていない、話すは聞くことも含んでしまう
┗レイヤーを揃える、言葉の抽象度を揃える、この中では「オンライン」が一つ抽象度が高い、オンラインの反対はオフライン、オフラインのなかに家族との会話が入ってくるべき
- ・ホワイトボードに書いた状態で終わるように
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グループ①→学内と学外、英字新聞を読むのはどっち？、また、学外と学内で分けたあと、いきなり羅列になっている、そこももう少し綺麗に分けられた
グループ②→国内と海外、これも英字新聞はどっち？どっちにも入る＝ダブっている、Skypeも国内と海外どっちにも入る
グループ③→自宅と屋外、自宅の中がいきなり家族、オンライン、通信、テレビ、CD、音楽、ラジオ、と分かれている、構造化になっていない、話すは聞くことも含んでしまう
┗レイヤーを揃える、言葉の抽象度を揃える、この中では「オンライン」が一つ抽象度が高い、オンラインの反対はオフライン、オフラインのなかに家族との会話が入ってくるべき
・解答例・・・反意語を使ってい分けている
┗このロジックツリーをつくときに難しいのは切り口、悩むときは考え方を逆にしてください
┗全体像をつくることがゴール、必ずしも上から分けていく必要はない
┗トップダウンとボトムアップという2つの考え方があります。
- トップダウンとボトムアップのイメージはこんな感じです。
それぞれ一長一短。
◎メリット/デメリット
▼補足
・タンスの話(あくまで整理)
・就活の話
・
ざっと話した後に、「ボトムアップの具体的な使い方ですが、、、」→次のスライドへ。
┗トップダウンは最初に切り口を作るから漏れが無くなるのがメリットだが、そもそもどうやって切るのかが考えにくい
┗ボトムアップは最初に具体例を上げていくから考えやすいが、大きな山を考え漏らす可能性がある
→お題にたいしてある程度前提がある場合はトップダウンがやりやすい、社会人はこっち
→お題の全体像が掴みづらい場合はボトムアップで出しきって整理していく、GDとかはこっちが多い
┗トップダウンとボトムアップを繰り返しながらロジックツリーの全体像を作っていく
┗今回のケースであれば、具体的な勉強方法を出していって、これってオンラインとオフラインで分けられるよねと、切り口を決めていく
・「その他」は最終兵器
質問タイム
・学生「どういった場で実践すれば良いのか？日常で意識したことがなかった」
┗なんかバイトしてます？→塾講師
┗塾の売上ってどうすれば上がると思う？→授業の質を上げる
┗塾の売上＝授業料(コマ数)×単価、どっちを上げるのかあるいは両方あげるのか
┗ここで塾のキャパが50コマ、常に埋まっている、単価を上げるしか無い、どうする？→副教材を買わせるとか、受講費を上げるとか
┗コマ数を増やすのも、受講費を上げるのも手段、まずは全体像を構造化する、その中で塾の一番の課題を把握することで打ち手が決まる
→というように、日常生活でも応用できる
- こんな感じで作るとスムーズです。
アマゾンのレコメンドとかもこれでイメージできます。
①買いたいものや買ったものからカテゴリ化=抽象化
②近いカテゴリを含めて(③)、そのひとが好きそうなものをレコメンド（問題解決）
- ここまでで50分 19:20
1,2個だけ
一つ目を踏まえて、次のワークやりましょう
- ここまでで80分 19:50
- ・ロジカルシンキングを直近で使う場面＝面接
┗面接でロジカルシンキングができているか判断される
・片方の人が1分間で書かれていることを読む、その後1分間で相手に伝える、シンプルに伝言ゲームのようなもの
┗その紙に丸をつけるとか線を付けるのはOK、見ながら読んでもOK、でも相手には見せないで下さね
┗聴く側は休憩
1分で読む：一人は休憩
1分で伝える
→1,2人当てる
答え合わせ
→解説
→反省(2分)
- 20秒くらいで伝わる。
- さっきのワークくらい短い内容ではなく、より複雑な状況で、
主張するまでにたくさんの要素をあげなければいけないこともあります。
その時に情報を整理するのに便利なのがピラミッドストラクチャーです。
- 主張：具体案の検討をしましょう！＝もう一度、経営会議しましょう！
提案したいネクストアクションは何か？から考える。
※一度経営会議してるけど、結果がこけてるから
具体的な施策を考えるべくもう一回議論したい
- 21:00
- トップダウンとボトムアップのイメージはこんな感じです。
それぞれ一長一短。
◎メリット/デメリット
▼補足
・タンスの話(あくまで整理)
・就活の話
・
ざっと話した後に、「ボトムアップの具体的な使い方ですが、、、」→次のスライドへ。
┗トップダウンは最初に切り口を作るから漏れが無くなるのがメリットだが、そもそもどうやって切るのかが考えにくい
┗ボトムアップは最初に具体例を上げていくから考えやすいが、大きな山を考え漏らす可能性がある
→お題にたいしてある程度前提がある場合はトップダウンがやりやすい、社会人はこっち
→お題の全体像が掴みづらい場合はボトムアップで出しきって整理していく、GDとかはこっちが多い
┗トップダウンとボトムアップを繰り返しながらロジックツリーの全体像を作っていく
┗今回のケースであれば、具体的な勉強方法を出していって、これってオンラインとオフラインで分けられるよねと、切り口を決めていく
・「その他」は最終兵器
質問タイム
・学生「どういった場で実践すれば良いのか？日常で意識したことがなかった」
┗なんかバイトしてます？→塾講師
┗塾の売上ってどうすれば上がると思う？→授業の質を上げる
┗塾の売上＝授業料(コマ数)×単価、どっちを上げるのかあるいは両方あげるのか
┗ここで塾のキャパが50コマ、常に埋まっている、単価を上げるしか無い、どうする？→副教材を買わせるとか、受講費を上げるとか
┗コマ数を増やすのも、受講費を上げるのも手段、まずは全体像を構造化する、その中で塾の一番の課題を把握することで打ち手が決まる
→というように、日常生活でも応用できる
- ┗ロジカルシンキングって横文字でよくわからないけど、じつは非常にシンプル
┗物事を客観的に捉えて構造化するということ、整理することで次のアクションにつなげるためのもの
┗たとえば企業が新しいサービスを世の中に出す、でもどうやって考える？
┗世の中について整理、消費者について整理、競合について整理、自社について整理、その上でじゃあどういう商品を出すか
┗ロジカルシンキングが直近で必要になる場面＝面接
┗ロジカルシンキングできてるかどうかは会話の内容で分かる、整理できている、論理的かどうか
・今日は、情報を整理するワークと論理的に伝えるワークをやります
・全部で4つ。盛り沢山です。頭ヒートアップさせて帰りましょう。
- ┗ロジカルシンキングって横文字でよくわからないけど、じつは非常にシンプル
┗物事を客観的に捉えて構造化するということ、整理することで次のアクションにつなげるためのもの
┗たとえば企業が新しいサービスを世の中に出す、でもどうやって考える？
┗世の中について整理、消費者について整理、競合について整理、自社について整理、その上でじゃあどういう商品を出すか
┗ロジカルシンキングが直近で必要になる場面＝面接
┗ロジカルシンキングできてるかどうかは会話の内容で分かる、整理できている、論理的かどうか
・今日は、情報を整理するワークと論理的に伝えるワークをやります
・全部で4つ。盛り沢山です。頭ヒートアップさせて帰りましょう。
- 前提は何もなしにこの話だけきいてます！
アウトプットは質問「一つ」各班でこれは！という私をうならせる質問を考えてください。
【フィードバック中心のワーク】
・質問の意図→なぜ？なのか確認
・前提の確認：この会社は何の会社？
・競合は？
・ものすごい些末な手段だよね？本質的かな？
思いつき、じゃなくて、どの要素がわかれば理解できるかを
フレームワークで考える
これはどの会社？？（これは社外からだったら的を得ている）
今回は社内の会話である可能性が高い。
しかも、他部署の人への相談。
皆さんの質問は手段について聞いている。
目的を把握していないから、いくつも聞いても
理解には遠い
新商品→旧商品があるはず
「木を見て森を見ず」
そもそも・・・で本質を見直す
ただ、「なぜ人はもてたいのか？」みたいな
問は放置。
- 手段について考えちゃってます。
- ここまでで110分 20:20
- ここまでで50分 19:20
1,2個だけ
一つ目を踏まえて、次のワークやりましょう
