SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
En 1965, los físicos Arno Penzias y Robert
Wilson descubrieron lo la prueba "tangible" del
Big Bang al captar una radiación extraña que
  procedía por igual de todos los puntos del
    espacio. Ah esta radiación se la llamo
Radiación de Fondo Cósmica de Microondas y
es el eco que ha quedado de la explosión del
                   Big Bang.
El Explorador del Fondo     de alrededor de 4
Cósmico COBE fue el         años, comenzó el 18 de
primer satélite construido  noviembre de 1989.
especialmente para
estudios de cosmología.
Su objetivo fue investigar
la radiación de fondo de
microondas y obtener
medidas de la misma que
ayudaran a ampliar nuestra
comprensión del cosmos.
Su misión estaba
planificada para un período
Los resultados obtenidos       Smoot y John C. Mather,
por el COBE confirmaron en     recibieron el Premio Nobel
gran parte los postulados de   de Física en 2006. El
la Teoría del Big Bang. De     satélite WMAP de la NASA
acuerdo con el Comité del      es el sucesor actual del
Premio Nobel, el proyecto      COBE.
COBE se puede considerar
como el punto de partida
para la cosmología como
una ciencia de
precisión". Dos de los
principales investigadores
del COBE, George F.
La radiación cósmica de fondo es la energía remanente del Big Bang
que dio origen al universo. La predicción teórica de esta radiación fue
realizada por el físico ruso George Gamow y dos colegas suyos
Robert C. Herman y Ralph A. Alpher en 1946.
La radiación cósmica de fondo fue detectada por primera vez por los
radio astrónomos Arno Penzias y Robert Wilson en 1964. Es
interesante anotar que ya existía evidencia de la RCF 30 años antes
del experimento de Penzias y Wilson. Walter Adams y Andrew
McKellar habían observado las líneas de emisión resultantes de la
excitación producida por la RCF en radical CN que se encuentra en
el medio interestelar. Los autores Helge Kragh y Steven Weinberg
explican el retardo en el descubrimiento de la RCF resaltando el
hecho de que por esos años la cosmología no era tomada en serio.
De hecho, los científicos que marginalmente tocaban el tema
adoptaban el modelo del Big Bang o el modelo rival cuasi-
estacionario guiados no por resultados empíricos sino por inclinación
filosófica.
Un cuerpo negro es un objeto teórico o
ideal que absorbe toda la luz y toda
la energía radiante que incide sobre él.
Se denomina espectro electromagnético a
la distribución energética del conjunto de
las ondas electromagnéticas. Referido a un
objeto se denomina espectro
electromagnético o simplemente espectro a
la radiación electromagnética que emite
(espectro de emisión) o absorbe (espectro de
absorción) una sustancia.
Debido a lo débil de su señal, la medida más precisa de su
distribución energética tanto en longitudes de onda como
espacialmente, resultó un auténtico reto para los
astrofísicos además la empresa era aún más complicada si
tenemos en cuenta que la señal cosmológica se mezclaba
con otras emisiones astrofísicas, producidas por nuestra
galaxia y por las demás galaxias Además, su observación
desde tierra estaba limitada a unas estrechas ventanas en
el rango de las microondas ya que la atmósfera emite y
absorbe en dicho rango. Ello requería buscar lugares
extremadamente secos o, mejor aún, montar experimentos
a bordo de globos estratosféricos o satélites artificiales que
evitaran totalmente la presencia atmosférica.
 Mather  demostró de forma inequívoca que la
  radiación cósmica provenía de un pasado denso
  y caliente del universo.
 Smoot estableció por primera vez la conexión
  entre las anisotropías del fondo cósmico y la
  estructura a gran escala del universo.
FIN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Los telescopios mas importantes
Los telescopios mas importantesLos telescopios mas importantes
Los telescopios mas importantesacademiacristorey
 
EL UNIVERSO
EL UNIVERSOEL UNIVERSO
EL UNIVERSOmartalpz
 
Origen bing bang
Origen bing bangOrigen bing bang
Origen bing bangplagiario
 
El origendeloselementos(educacionquimica) 18626
El origendeloselementos(educacionquimica) 18626El origendeloselementos(educacionquimica) 18626
El origendeloselementos(educacionquimica) 18626Angel Vazquez
 
La supernova-mas-brillante
La supernova-mas-brillanteLa supernova-mas-brillante
La supernova-mas-brillanteShirena2
 
Linea del tiempo "Historia del telescopio"
Linea del tiempo  "Historia del telescopio"Linea del tiempo  "Historia del telescopio"
Linea del tiempo "Historia del telescopio"Lily Jaimes
 
Indicios de un comienzo
Indicios de un comienzoIndicios de un comienzo
Indicios de un comienzojtk1
 
Agujeros negros
Agujeros negrosAgujeros negros
Agujeros negrosClauEspejo
 
Agujeros negros
Agujeros negrosAgujeros negros
Agujeros negrosluiisjr
 
Exposiciones grado 8 Telescopio
Exposiciones grado 8 TelescopioExposiciones grado 8 Telescopio
Exposiciones grado 8 TelescopioYoldy Claros
 
Susan Jocelyn Bell2
Susan Jocelyn Bell2Susan Jocelyn Bell2
Susan Jocelyn Bell2guest774c7b
 
Portafolio Biologia
Portafolio BiologiaPortafolio Biologia
Portafolio BiologiaJohnny Hinga
 
Luz primordial: Cincuentenario del descubrimiento de la radiación del fondo c...
Luz primordial: Cincuentenario del descubrimiento de la radiación del fondo c...Luz primordial: Cincuentenario del descubrimiento de la radiación del fondo c...
Luz primordial: Cincuentenario del descubrimiento de la radiación del fondo c...Alejandro Jenkins
 
Historia del telescopio
Historia del telescopioHistoria del telescopio
Historia del telescopioJesus Garcia
 

Was ist angesagt? (20)

Los telescopios mas importantes
Los telescopios mas importantesLos telescopios mas importantes
Los telescopios mas importantes
 
El cometa apofis
El cometa apofisEl cometa apofis
El cometa apofis
 
EL UNIVERSO
EL UNIVERSOEL UNIVERSO
EL UNIVERSO
 
Origen bing bang
Origen bing bangOrigen bing bang
Origen bing bang
 
El origendeloselementos(educacionquimica) 18626
El origendeloselementos(educacionquimica) 18626El origendeloselementos(educacionquimica) 18626
El origendeloselementos(educacionquimica) 18626
 
El hombre y el universo
El hombre y el universoEl hombre y el universo
El hombre y el universo
 
La supernova-mas-brillante
La supernova-mas-brillanteLa supernova-mas-brillante
La supernova-mas-brillante
 
Tipos de telescopio
Tipos de telescopioTipos de telescopio
Tipos de telescopio
 
Linea del tiempo "Historia del telescopio"
Linea del tiempo  "Historia del telescopio"Linea del tiempo  "Historia del telescopio"
Linea del tiempo "Historia del telescopio"
 
Indicios de un comienzo
Indicios de un comienzoIndicios de un comienzo
Indicios de un comienzo
 
Agujeros negros
Agujeros negrosAgujeros negros
Agujeros negros
 
Agujeros negros
Agujeros negrosAgujeros negros
Agujeros negros
 
El telescopio
El telescopioEl telescopio
El telescopio
 
El telescopio
El telescopioEl telescopio
El telescopio
 
Fabian El Telescopio
Fabian   El TelescopioFabian   El Telescopio
Fabian El Telescopio
 
Exposiciones grado 8 Telescopio
Exposiciones grado 8 TelescopioExposiciones grado 8 Telescopio
Exposiciones grado 8 Telescopio
 
Susan Jocelyn Bell2
Susan Jocelyn Bell2Susan Jocelyn Bell2
Susan Jocelyn Bell2
 
Portafolio Biologia
Portafolio BiologiaPortafolio Biologia
Portafolio Biologia
 
Luz primordial: Cincuentenario del descubrimiento de la radiación del fondo c...
Luz primordial: Cincuentenario del descubrimiento de la radiación del fondo c...Luz primordial: Cincuentenario del descubrimiento de la radiación del fondo c...
Luz primordial: Cincuentenario del descubrimiento de la radiación del fondo c...
 
Historia del telescopio
Historia del telescopioHistoria del telescopio
Historia del telescopio
 

Ähnlich wie Descubrimiento de la Radiación de Fondo Cósmica

Ähnlich wie Descubrimiento de la Radiación de Fondo Cósmica (20)

Tema 3 nuestro lugar en el universo I
Tema 3 nuestro lugar en el universo ITema 3 nuestro lugar en el universo I
Tema 3 nuestro lugar en el universo I
 
Centenario de la teoría general de la relatividad: De Einstein al multiverso
Centenario de la teoría general de la relatividad: De Einstein al multiversoCentenario de la teoría general de la relatividad: De Einstein al multiverso
Centenario de la teoría general de la relatividad: De Einstein al multiverso
 
Cuál fue el origen del universo y las diferentes teorías
Cuál fue el origen del universo y las diferentes teoríasCuál fue el origen del universo y las diferentes teorías
Cuál fue el origen del universo y las diferentes teorías
 
el universo
el universoel universo
el universo
 
Astronomia moderna
Astronomia modernaAstronomia moderna
Astronomia moderna
 
2f 01 campo gravitatorio
2f 01 campo gravitatorio2f 01 campo gravitatorio
2f 01 campo gravitatorio
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
 
Ecos.Bigbang
Ecos.BigbangEcos.Bigbang
Ecos.Bigbang
 
Las ondas gravitacionales
Las ondas gravitacionalesLas ondas gravitacionales
Las ondas gravitacionales
 
Las ondas gravitacionales
Las ondas gravitacionalesLas ondas gravitacionales
Las ondas gravitacionales
 
Origen del universo bermeo puican
Origen del universo   bermeo puicanOrigen del universo   bermeo puican
Origen del universo bermeo puican
 
LOS PULSARS
LOS PULSARSLOS PULSARS
LOS PULSARS
 
El big bang
El big bangEl big bang
El big bang
 
Evolucion del universo
Evolucion del universoEvolucion del universo
Evolucion del universo
 
Teoria del big ban
Teoria del big banTeoria del big ban
Teoria del big ban
 
8. el universo se expande
8. el universo se expande8. el universo se expande
8. el universo se expande
 
Observacións
ObservaciónsObservacións
Observacións
 
HISTORIA DEL TIEMPO
HISTORIA DEL TIEMPOHISTORIA DEL TIEMPO
HISTORIA DEL TIEMPO
 
Quasares
QuasaresQuasares
Quasares
 
Museo virtual
Museo virtualMuseo virtual
Museo virtual
 

Kürzlich hochgeladen

Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Descubrimiento de la Radiación de Fondo Cósmica

  • 1.
  • 2. En 1965, los físicos Arno Penzias y Robert Wilson descubrieron lo la prueba "tangible" del Big Bang al captar una radiación extraña que procedía por igual de todos los puntos del espacio. Ah esta radiación se la llamo Radiación de Fondo Cósmica de Microondas y es el eco que ha quedado de la explosión del Big Bang.
  • 3. El Explorador del Fondo de alrededor de 4 Cósmico COBE fue el años, comenzó el 18 de primer satélite construido noviembre de 1989. especialmente para estudios de cosmología. Su objetivo fue investigar la radiación de fondo de microondas y obtener medidas de la misma que ayudaran a ampliar nuestra comprensión del cosmos. Su misión estaba planificada para un período
  • 4. Los resultados obtenidos Smoot y John C. Mather, por el COBE confirmaron en recibieron el Premio Nobel gran parte los postulados de de Física en 2006. El la Teoría del Big Bang. De satélite WMAP de la NASA acuerdo con el Comité del es el sucesor actual del Premio Nobel, el proyecto COBE. COBE se puede considerar como el punto de partida para la cosmología como una ciencia de precisión". Dos de los principales investigadores del COBE, George F.
  • 5. La radiación cósmica de fondo es la energía remanente del Big Bang que dio origen al universo. La predicción teórica de esta radiación fue realizada por el físico ruso George Gamow y dos colegas suyos Robert C. Herman y Ralph A. Alpher en 1946. La radiación cósmica de fondo fue detectada por primera vez por los radio astrónomos Arno Penzias y Robert Wilson en 1964. Es interesante anotar que ya existía evidencia de la RCF 30 años antes del experimento de Penzias y Wilson. Walter Adams y Andrew McKellar habían observado las líneas de emisión resultantes de la excitación producida por la RCF en radical CN que se encuentra en el medio interestelar. Los autores Helge Kragh y Steven Weinberg explican el retardo en el descubrimiento de la RCF resaltando el hecho de que por esos años la cosmología no era tomada en serio. De hecho, los científicos que marginalmente tocaban el tema adoptaban el modelo del Big Bang o el modelo rival cuasi- estacionario guiados no por resultados empíricos sino por inclinación filosófica.
  • 6. Un cuerpo negro es un objeto teórico o ideal que absorbe toda la luz y toda la energía radiante que incide sobre él.
  • 7. Se denomina espectro electromagnético a la distribución energética del conjunto de las ondas electromagnéticas. Referido a un objeto se denomina espectro electromagnético o simplemente espectro a la radiación electromagnética que emite (espectro de emisión) o absorbe (espectro de absorción) una sustancia.
  • 8. Debido a lo débil de su señal, la medida más precisa de su distribución energética tanto en longitudes de onda como espacialmente, resultó un auténtico reto para los astrofísicos además la empresa era aún más complicada si tenemos en cuenta que la señal cosmológica se mezclaba con otras emisiones astrofísicas, producidas por nuestra galaxia y por las demás galaxias Además, su observación desde tierra estaba limitada a unas estrechas ventanas en el rango de las microondas ya que la atmósfera emite y absorbe en dicho rango. Ello requería buscar lugares extremadamente secos o, mejor aún, montar experimentos a bordo de globos estratosféricos o satélites artificiales que evitaran totalmente la presencia atmosférica.
  • 9.  Mather demostró de forma inequívoca que la radiación cósmica provenía de un pasado denso y caliente del universo.  Smoot estableció por primera vez la conexión entre las anisotropías del fondo cósmico y la estructura a gran escala del universo.
  • 10. FIN