1. Sobre el pulso después de
hacer ejercicio
Seltzer, Victoria
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Universidad Nacional de La Pampa.
vickysel92@hotmail.com
Noviembre 2013

2. Objetivos
o Evaluar la diferencia de la frecuencia cardíaca
inicial con la frecuencia cardíaca final, luego del
minuto de actividad/reposo.
o Determinar la relación existente entre los
valores de la frecuencia cardíaca y la
frecuencia con la que los alumnos realizan
actividad física con una frecuencia baja.
o Analizan la influencia del cigarrillo y el alcohol
en los resultados.
o Determinar si existe diferencia en los resultados
evaluados entre hombres y mujeres.

3. Materiales y métodos
o Población
o Muestra
o Experimento
o Variables

4. Estadística
descriptiva

5. Media: 75,69
Media: 96,8

6. Media de los que corrieron: 51,39
Media de los que se sentaron: -1

7. Media en hombres: 74,15
Media en mujeres: 77,5

8. Media de los que consumen: 75,66
Media de los que no consumen: 75,74
Media de los que fuman: 77,55
Media de los que no fuman: 75,48

9. Media de los que realizan actividad física con una frecuencia alta: 68,64
Media de los que realizan actividad física con una frecuencia moderada: 75,69
Media de los que realizan actividad física con una frecuencia baja: 77,35

10. Estadística
inferencial

11. TH: igualdad de medias de la variable
diferencia según el sexo

12. TH: igualdad de medias de la variable
diferencia según el hábito de fumar

13. TH: igualdad de medias de la variable
diferencia según el consumo de alcohol

14. Prueba de bondad de ajuste
Tabla de bondad de ajuste
Clases
1
[40;50)
2
3
2
[50;60)
5
10
3
[60;70)
25
24
4
[70;80)
39
32
5
[80;90)
27
25
6
[90;100)
7
12
7
[100;110)
2
3
8
[110;120)
1
0
9
[120;130)
0
0
10
[130;140)
0
0
11
[140;150)
1
0
109
109
TOTAL

15. Clases
1
[40;60)
7
13
2,769
2
[60;70)
25
24
0,042
3
[70;80)
39
32
1,531
4
[80;90)
27
25
0,16
5
[90;150)
11
15
1,067
109
109
TOTAL

16. Prueba de bondad de ajuste
Tabla de bondad de ajuste
Clases
1
[50;60)
4
6
2
[60;70)
17
8
3
[70;80)
23
11
4
[80;90)
20
15
5
[90;100)
8
16
6
[100;110)
1
15
7
[110;120)
3
13
8
[120;130)
9
9
9
[130;140)
9
7
10
[140;150)
5
4
11
[150;160)
5
3
12
[160;170)
4
1
13
[170;180)
1
1
109
109
TOTAL

17. Clases
1
[50;60)
4
6
0,66
2
[60;70)
17
8
10,125
3
[70;80)
23
11
13,091
4
[80;90)
20
15
1,667
5
[90;100)
8
16
4
6
[100;110)
1
15
13,067
7
[110;120)
3
13
7,692
8
[120;130)
9
9
0
9
[130;140)
9
7
0,517
10
[140;180)
15
9
4
109
109
TOTAL

18. Prueba de bondad de ajuste
Tabla de bondad de ajuste
Clases
1
[-20;-10)
1
7
2
[-10;0)
31
10
3
[0;10)
31
15
4
[10;20)
4
16
5
[20;30)
5
17
6
[30;40)
3
15
7
[40;50)
7
11
8
[50;60)
11
8
9
[60;70)
9
5
10
[70;80)
2
3
11
[80;90)
2
1
12
[90;100)
3
1
109
109
TOTAL

19. Clases
1
[-20;-10)
1
7
5,143
2
[-10;0)
31
10
44,1
3
[0;10)
31
15
24,923
4
[10;20)
4
16
9
5
[20;30)
5
17
8,471
6
[30;40)
3
15
9,6
7
[40;50)
7
11
1,455
8
[50;60)
11
8
1,125
9
[60;70)
9
5
3,2
10
[70;100)
7
5
0,8
109
109
TOTAL

20. Conclusiones
o La diferencia del ritmo cardíaco es
mayor en los alumnos que corrieron.
o El sexo del estudiante no influye en el
ritmo cardíaco, así como tampoco el
tomar alcohol o fumar.